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门头沟区 2021 年初二年级综合练习（二）
生 物 试 卷
2021.5
第一部分 选择题 （共25分）
本部分共25小题，每小题1分，共25分。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题
意的。
1. 我国人脸识别技术的研究世界领先，那么，控制人脸的遗传信息存在于（ ）
A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞核中 D. 细胞壁中
【答案】C
【解析】
【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
【详解】细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；细胞质不断地流
动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，
控制人脸信息的遗传物质存在于细胞核中，C正确；细胞壁不是人体细胞的结构，D错误。
【点睛】关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物
质。
2. 下列选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→牛→狮子 B. 鼠→蛇→鹰
C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 草→兔→鹰
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物
部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】A．阳光是非生物部分，不能参与食物链，A错误。
B．食物链的起始环节是生产者，不能是消费者——“鼠”，B错误。
C．食物链的起始环节是生产者，不能是消费者——“蛇”，应该修改成“草→昆虫→青蛙→蛇”，C错
误。
D．“草→兔→鹰”符合食物链的书写规则，D正确。
故选D。
【点睛】解题的关键是识记并理解食物链的正确写法。3. 图为某同学观察到的一个视野，如果把物像移到视野中央，玻片标本应往哪个方向移动？（ ）
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
【答案】A
【解析】
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，
所以要移到中央，应向右上方移动。
【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，如果所要观察的物像位于显
微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，应往左上方移动玻片标本，A正确。
【点睛】关键是理解显微镜 的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。
4. 玉米和菜豆种子的营养物质分别储存在
A. 种皮和子叶 B. 子叶和胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 胚和胚乳
【答案】C
【解析】
【分析】种子 的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的种子还有胚乳。
【详解】玉米属于单子叶植物，其种子有胚乳结构，其中营养物质储存于胚乳中；大豆种子属于双子叶植
物，其种子没有胚乳结构，其中营养物质储存于子叶中，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【点睛】本题的重点是种子的结构及其功能。
5. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的最关键步骤是
A. 撕取的洋葱表皮应尽量得薄
B. 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再缓缓放下盖玻片
C. 在载玻片的中央滴清水时，水滴大小要适宜
D. 将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
【答案】B
【解析】
【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片。先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向
两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。
【详解】A．表皮的厚与薄与产生气泡的关系不大，产生气泡的原因主要在盖盖玻片这一步骤，A故不合
题意。B．盖盖玻片的要求是让盖玻片的一侧先接触载玻片的液滴，然后再缓缓放平，这样做的目的就是避免产
生气泡的，符合题意。
C．清水的大小不是关键，关键是盖盖玻片，若盖的方式不正确，滴的清水再合适也会产生较多的气泡的，
C不合题意。
D．将撕下的材料平展在载玻片的水滴中，目的是防止细胞重叠影响观察，与产生气泡关系不大，D不合
题意。
故选B。
【点睛】避免产生气泡，盖盖玻片是关键。
6. 外界空气中的氧气进入人体后，通过血液循环最终要到达（ ）
A. 肺 B. 心脏 C. 组织细胞 D. 血液
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血
液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。
【详解】呼吸的全过程如图所示：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外
界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气
中。
故选C。
【点睛】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。
7. 昆虫吃掉桃花中的哪一结构，会导致桃花不能发育成果实
A. 花瓣 B. 花药 C. 雄蕊 D. 雌蕊
【答案】D
【解析】
【分析】1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分。花萼和花冠分别由同一朵
花的萼片和花瓣组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成。
2．果实包括果皮和种子，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成。
【详解】传粉、受精完成后，子房的发育情况为：
可见，植物的果实由子房发育而成，而雌蕊由柱头、花柱、子房组成。所以，花如果少了雌蕊就一定不能
发育成果实，故选D。
【点睛】明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。
8. 下列几种农业生产措施与其目的不一致的是
A. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B. 移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用
C. 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物
D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并
释放出氧气的过程。
2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，故白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，A正确。
B．叶是蒸腾作用的主要器官，故移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，B正确。
C．植物的生长需要多种无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。故给花卉合理施肥——提供植物生长
需要的无机盐，C错误。
D．氧气是植物进行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用，D正确。
故选C。
【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产上的应用是解题的关键。
9. 骨、骨连结和骨骼肌组成了人体的运动系统。人体运动的动力来源于（ ）
A. 骨骼 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 骨
【答案】B
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕
着关节活动而完成的。
【详解】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神
经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神
经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此人体运动的动力来源于
骨骼肌。
故选B。
【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作
用，才能完成。
10. 下图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察到的实验现象，有关步骤叙述错误的是
A. 实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B. 实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C. 实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D. 滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
【答案】C
【解析】
【分析】该实验 的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘
液→冲洗观察叶色现象。
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。
B．叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，B正确。
C．制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M"以外的区域见光，C错误。
D．“M” 以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M"区域缺乏光没
有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，说明光合作用需要光，D正确。
故选C。
【点睛】熟知“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了：光是光合作用不可缺少的条件；绿叶在光下制造
的有机物是淀粉。
11. 鸟类飞行的能量来自于（ ）
A. 周围环境中的能量 B. 食物的营养成分
C. 植物的光合作用 D. 细胞的呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命
活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提
供能量。
【详解】结合分析可知：呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，
鸟类飞行的能量来自于细胞的呼吸作用，故选D。
【点睛】正确识记并理解细胞呼吸的意义是解题的关键。
12. 在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 包括以上三项
【答案】D
【解析】
【分析】生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，
并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧
化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
【详解】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能
转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；生产者在进行光合
作用的同时也进行进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；
消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但消费者要
进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和
真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。故D正确。
故选D。
【点睛】明确生态系统的组成和各部分功能是解题的关键。
13. 食物可以为我们提供多种营养物质，其中人体生命活动的主要能源物质是 （ ）
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素
【答案】B
【解析】
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质 、糖类、脂肪、水、维生素、无机盐，每一类营养物质都
是人体必需的。
【详解】糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，贮存着能量，在人体内都能氧化分解，为人体的生命活
动提供能量，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化
分解，约占人体能量供应量的70%。脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮
存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细
胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。水、无机盐、
维生素不能提供能量，故选B。
【点睛】掌握六大类营养物质的作用是解答的关键。
14. 在健康人体内，肾小球和肾小囊中流动着的液体分别（ ）
A. 血液，原尿 B. 血液，尿液
C. 原尿，尿液 D. 尿液，血液
【答案】A
【解析】
【分析】尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆
中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流
经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血
液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。
【详解】尿的形成过程是:当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中
的一部分水,无机盐,葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小
管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水,全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿
中剩下的其他废物,如尿素,一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。可见,肾小球内流的液体是血液,
肾小囊中流动的液体是原尿。故选:A。
【点睛】解答此题的关键是知道尿液的形成过程。
15. 生物分类的基本单位是（ ）A. 纲 B. 目 C. 属 D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物学家根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），将生物划分为种和属等不同的等
级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化
关系。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是生物分类的基本单位。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物的分类单位等级。
16. 某单位组织的一次体检中，一位男职工血常规检查的部分结果如下表：
检查项目 测定值 正常参考范围（男）
红细胞（RBC） 3.0×1012个/L 4.0×1012-5.5×1012个/L
白细胞（WBC） 8.0×109个/L 4.0×109-10.0×109个/L
血小板（PLT） 2.5×1011个/L 1.0×1011-3.0×1011个/L
血红蛋白（Hb） 90g/L 120-160g/L
分析表中数据，你“诊断”该职工可能患有（ ）
A. 炎症 B. 贫血
C. 坏血病 D. 骨质疏松症
【答案】B
【解析】
【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者
的健康状况。
【详解】白细胞具有吞噬病菌，防御和保护作用。表格中白细胞、血小板都正常，因此该职工没有炎症。
但是该职工红细胞和血红蛋白都低于正常值，人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血。
故选B。
【点睛】回答此题的关键是要明确血常规化验单中各种血细胞的数量和异常值。
17. 隔离新冠肺炎病人的主要目的是（ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感者 D. 积极治疗患者【答案】A
【解析】
【分析】
控制传染病 的措施，包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。所谓传
染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人
群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对
传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。隔离传染病
病人的主要目的控制传染源。
故选A。
【点睛】掌握控制传染病的措施是本题解题关键。
18. 人的下列性状，不属于相对性状的是（ ）
A. 有酒窝和无酒窝 B. 身高和体重
C. 双眼皮和单眼皮 D. 有耳垂和无耳垂
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：A、C、D都是同种生物同一性状的不同表现形式，都是相对性状；B“人的身高和体
重”不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状。
考点: 相对性状的概念。
19. 给健康人群注射乙肝疫苗以后，人体产生对乙肝病毒的免疫能力。此种免疫属于（ ）
A. 第一道防线免疫 B. 第二道防线免疫
C. 特异性免疫 D. 非特异性免疫
【答案】C
【解析】
【分析】人体的三道防线
第一道防线：由皮肤和粘膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。
第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。
【详解】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会
刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作
用，故这种免疫属特异性免疫。所以， 给健康人群注射乙肝疫苗以后，人体产生对乙肝病毒的免疫能力，
此种免疫属于特异性免疫。故选C。
【点睛】正确识记并理解免疫的类型是解题的关键。
20. 调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）
A. 小脑 B. 大脑皮层 C. 脊髓 D. 神经
【答案】B
【解析】
【分析】
脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统
的周围部分，叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的
基本单位是神经元。
【详解】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰
质，叫大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体
感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。因此调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层。小脑
的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脊髓的主要功能是反射和传导。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
21. OTC是什么的英文缩写
A. 处方药 B. 非处方药
C. 药品说明 D. 三者均不对
【答案】B
【解析】
【分析】药物可以分为处方药和非处方药，非处方药简称为OTC，据此解答。
【详解】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药
品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等，
为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、
疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调
配、购买和使用的药品，简称Rx，故选B。
【点睛】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
22. 制作泡菜与下列哪种生物有关
A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 曲霉
【答案】C
【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如泡菜要用到乳酸菌，据此解答。
【详解】泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风
味，还不降低菜的品质，故选C。
【点睛】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
23. 在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，为了保证实验结论的可靠性，我们的实验方案设置应该有
A. 对照实验 B. 控制单一变量
C. 增加实验重复次数 D. ABC都要有
【答案】D
【解析】
【分析】在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，
叫做对照实验。
【详解】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相
同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验
变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实
验的平均值，这样可以减少误差，避免偶然性。因此为了使实验结论更准确，应对上述数据作的处理是取
平均值，实验重复的次数越多，实验的结果也会更加准确，结论会更加可靠。所以在探究影响鼠妇分布的
环境因素实验中，为了保证实验结论的可靠性，我们的实验方案设置应该有：对照实验、控制单一变量、
增加实验重复次数。
故选D。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
24. 对植物开花和结果的过程，下列描述正确的是（ ）
A. 开花→传粉→受精→果实种子形成 B. 传粉→开花→受精→果实种子形成
C. 开花→受精→传粉→果实种子形成 D. 受精→开花→传粉→果实种子形成
【答案】A
【解析】
【分析】开花之后要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。
【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显
露出来，以便于传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花
粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程，受精以后，只有
子房继续发育成果实。故选A。
【点睛】理解掌握果实种子形成的过程。
25. 视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（ ）A. 视网膜、视网膜 B. 大脑皮层、大脑皮层
C. 视网膜、大脑皮层 D. 大脑皮层、视神经
【答案】C
【解析】
【分析】视觉的形成过程：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中
枢）。
【详解】视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状
体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞
产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，视觉的形成过程中，物像和
视觉的形成部位分别是：视网膜、大脑皮层，故选C。
【点睛】正确识记并理解视觉的形成过程是解题的关键。
第二部分 非选择题 （共45分）
26. 为了研究深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾在不同环境条件下的生存能力，某同学做了如下实验：将深色桦尺
蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和非污染工业区。经过一段时间以后，将所释放的
桦尺蛾尽量回收，统计其数目，结果如下表。
浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾
地区
释放数（只） 回收数（只） 释放数（只） 回收数（只）
工业污染区 64 16 154 82
非污染工业区 393 158 406 19
（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做______。
（2）桦尺蛾的体色使它们在树干上不易被敌害发现，这种体色叫______色。
（3）在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率比较高，说明深色桦尺蛾在工业污染区属于______（有利/不
利）变异，这种体色的桦尺蛾对环境具有______能力。
（4）根据达尔文的观点，浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾数量的变化是______的结果。
（5）如果在工业污染区严厉控制排烟量，使污染大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？
______。
【答案】 ①. 性状 ②. 保护 ③. 有利 ④. 适应 ⑤. 自然选择 ⑥. 深色桦尺蛾减少
浅色桦尺蛾增多
【解析】
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾回收树多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存。这说明生物的
体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【详解】（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如桦尺蛾的体色。
（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护
色。
（3）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色；生物只有适应环境才能生存，在工
业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的，这属于有利
变异，这说明桦尺蛾对环境具有适应性。
（4）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具
有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，
而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘
汰的过程叫做自然选择，因此深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果。
（5）如果在工业污染大大减少，周围环境会发生改变，那时浅色桦尺蛾将具有保护色，更容易生存下来，
因此，我预测：深色桦尺蛾减少，浅色桦尺蛾增多。
【点睛】保护色是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果。
27. 南瓜是葫芦科南瓜属的植物，营养丰富，是人们经常食用的蔬菜。（1）南瓜种子在条件充分时萌发，最先突破种皮的是______。
（2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位______区，保持根的______能力。
（3）南瓜的花分为雌花和雄花（如图1），只有______（“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。
（4）菜农给南瓜搭架能减少枝叶互相遮挡，使南瓜接受充分的______，促进光合作用。
（5）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中BC段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有
机物______（多于/少于）光合作用制造的有机物；整体曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸
作用的角度分析，其原因是：______。
【答案】 ①. 胚根 ②. 成熟 ③. 吸水（吸收水分） ④. 甲 ⑤. 光照（光或光线）
⑥. 多于 ⑦. 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
【解析】
【分析】在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图1中，甲花是雌花，
乙花是雄花。
【详解】（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把
子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
故南瓜种子在条件充分时萌发，最先突破种皮的是胚根。
（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加
了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水
分和无机盐。所以，移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位成熟区，保持根的吸水
（吸收水分）能力。
（3）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。南瓜秧上生有两种花，其
中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是它是雄花，不能结瓜。所以，如图1中，只有甲花（雌花）
才能结出南瓜。
（4）光合作用需要光。故菜农给南瓜搭架能减少枝叶互相遮挡，使南瓜接受充分的光照（光或光线），
促进光合作用。
（5）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。所以，
图2曲线中，BC段曲线下降、有机物积累量减少，表明：植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造
的有机物。整体曲线表明：南瓜有机物的积累量增加了，说明最终南瓜植株生长了。从光合作用和呼吸作
用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。
【点睛】正确识记并理解光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用是解题的关键。
28. 下图为人体部分生理活动示意图，请分析作答：（1）空气中的氧气透过______壁和毛细血管壁进入血液， 通过血液循环输送到人的腿部肌肉处毛细血管
网。血液循环的动力器官是______。
（2）蛋白质消化的主要场所是______，最终被分解为______。
（3）______是泌尿系统的主要器官。代谢终产物尿素排出体外的途径有______（填图中序号）。
【答案】 ①. 肺泡 ②. 心脏 ③. 小肠 ④. 氨基酸 ⑤. 肾脏 ⑥. ④⑤
【解析】
【分析】分析图片可知：①氧气，②二氧化碳，③排便，④排尿，⑤排汗。
【详解】（1）肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间
气体交换。当吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。心脏主要由肌肉组织构成，能够
有节律的收缩与舒张，是推动人体血液循环的动力器官。
（2）初步化蛋白质的器官是胃，蛋白质在胃中在胃蛋白酶的作用下进行初步消化为多肽。小肠是消化蛋
白质的主要器官，进入小肠中，在肠液和胰液作用下被最终分解成氨基酸。
（3）排泄的途径主要有三条︰呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。汗液和尿液的成
分一样，含有水、无机盐和尿素。因此排出尿素的途径有：④排尿，⑤排汗。泌尿系统的主要器官是肾脏。
【点睛】掌握消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的相关知识是解题的关键。
29. 2019年我国科学家完成了一项“体外重现非人灵长类动物胚胎原肠运动”的研究，为深入认识胚胎发
育机制和体外孕育生命（非人）探索提供了重要数据。下图表示某灵长类动物的胚胎发育过程，请回答下
面几个问题。
（1）哺乳动物胚胎发育的起点是______，桑椹胚时期细胞数目达到32个，细胞数目发生变化的原因是
______的结果。（2）囊胚期经过______过程，形成了形态相似，结构和功能相同的不同组织。人体的四大组织中具有保
护和分泌作用的是______。
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
（3）成熟胚胎的身体结构已经初具雏形，比如由口腔、食道、胃……等______按一定次序组合成了人体
系统。人类胚胎发育的主要场所是______。
【答案】 ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 细胞分化 ④. A ⑤. 器官 ⑥. 子宫
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积
很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的
生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的
组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】（1）由题图可知：哺乳动物胚胎发育的起点是受精卵。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的
过程，细胞分裂使细胞数目增多。故桑椹胚时期细胞数目达到32个，细胞数目发生变化的原因是细胞分裂
的结果。
（2）由分析可知：囊胚期经过细胞分化过程，形成了形态相似，结构和功能相同的不同组织。人体的四
种基本组织：①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上
皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，
主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、
血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。故人体的四大组织中具有保护和分泌作用
的是上皮组织，故选A。
（3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。故成熟胚胎的身
体结构已经初具雏形，比如由口腔、食道、胃……等器官按一定次序组合成了人体系统。子宫是女性产生
月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间。故人类胚胎发育的主要场所是子宫。
【点睛】正确识记并理解人的生殖和发育过程是解题的关键。
30. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一
致；图二表示果蝇的生殖和发育过程；图三表示长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制
显、隐性性状的基因。请分析作答：（1）果蝇体细胞内有4对染色体，图一的甲、乙不同性别果蝇的染色体组成。请判断：______表示雄果蝇
体细胞，产生的精子中有______条染色体。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的______控制的。
（3）图二中，果蝇发育的幼虫期是______（填序号），其幼虫与成虫存在很大差异，这种发育方式称为
______（完全变态/不完全变态）发育。
（4）据图三可判断，亲代果蝇的基因组成是______，子代残翅果蝇的基因组成是______。
【答案】 ①. 乙 ②. 4 ③. 基因 ④. ② ⑤. 完全变态 ⑥. Aa ⑦. aa
【解析】
【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一
个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状﹔当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性
状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，
亲代的基因组成是杂合体。
（3）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。图二中果蝇的一生经历了四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫，属
于完全变态发育。
【详解】（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此甲为雌性果蝇的
性染色体是XX，乙为雄性果蝇的性染色体是XY。每种生物的体细胞内都含有一定数量染色体，这些染色
体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞的染色体数目减半。雄果
蝇体细胞染色体4对，产生精子中有4条染色体。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蛹翅型的不同表现类型，属于生物是性状，基因控制性状，因此由染色体上
的基因控制。
（3）图二中，果蝇发育过程：①受精卵→②幼虫期→③蛹期→④成虫期，因为其幼虫与成虫存在很大差
异，所以果蝇的发育方式称为完全变态发育。
（4）图三的实验中，子代出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状，基因型为aa，双亲的性
状为显性性状，基因型为杂合体Aa，遗传图谱如下：亲代基因组成为均为：Aa，子代残翅果蝇的基因组成是：aa。
【点睛】掌握基因在亲子间的传递以及运用遗传图谱解决相关问题是解题的关键。
31. 甲钴胺是维生素B 衍生出来的一种化合物。为了研究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影
12
响，某研究小组选取30只大鼠，对其大腿的坐骨神经先切断后缝合，获得坐骨神经受到相同损伤的实验鼠。
将实验鼠随机分成3组，每天定时注射1次不同浓度的甲钴胺溶液。8周后，测量切面愈合处坐骨神经髓
鞘横截面积和髓鞘壁厚度，以及神经冲动传导速度，获得下表所示数据。请回答问题：
实验结果
组别 实验处理
髓鞘横截面积 髓鞘壁厚度 神经冲动传导速度
（mm2） （mm） （m/s）
60µg/mL的甲钴
A组 13.3 1.1 30
胺
10µg/mL的甲钴
B组 9.5 0.8 25
胺
C组 ① 5.7 0.6 20
（1）______是神经系统的基本组成单位，它包括细胞体和突起两部分，其中突起分为______和轴突两部
分。
（2）A、B、C组大鼠数量各______只，实验中记录每只大鼠的测量结果后，需计算出______，作为各组
数据。
（3）C组是该实验的对照组，C组大鼠注射的①为不含______的等量的生理盐水。
（4）由实验结果可知，在一定范围内，较高剂量的甲钴胺使神经冲动传导的速度______，结合髓鞘的变
化可知，甲钴胺可以______对受损坐骨神经结构和功能的修复。
【答案】 ①. 神经元（神经细胞） ②. 树突 ③. 10 ④. 平均值 ⑤. 甲钴胺 ⑥. 加快
⑦. 促进【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交
流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）神经元又叫神经细胞是神经系统的结构和功能的基本单位。神经细胞分为细胞体和突起两
部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。
（2）探究实验中为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。A、B、C组大
鼠数量各10只。避免偶然因素的发生，实验数据取平均值减少误差，使实验结果更可靠。实验中记录测量
结果，需计算出平均值。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。该实验是为了研究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响。C作为对照组的
处理方案是注射不含甲钴胺的等量的生理盐水。
（4）据表中数据得出实验结论：在一定范围内，较高剂量的甲钴胺使神经冲动传导的速度加快，结合髓
鞘的变化可知，甲钴胺可促进损伤坐骨神经结构和功能的修复。
【点睛】解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和实验设计。
32. 阅读科普短文
生物多样性在科学实验和实际生活中有广泛的应用。例如果蝇、小鼠、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、
拟南芥等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。科学研究中选择
何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的科普短文，分析回答下列问题：
科学家不仅用果蝇证实了孟德尔定律，而且发现了果蝇白眼突变的性连锁遗传，提出了基因在染色体上直
线排列以及连锁交换定律。果蝇是研究遗传和发育的重要模式动物。
小鼠由于个体小、温顺、容易饲养，具有和人类相似的发育过程和组织解剖结构等特点。最早从 17 世纪
开始，小鼠就被用于解剖学和动物实验。经长期人工饲养选择培育，现已育成千余个独立的远交群和近交
系，小鼠已成为解析人类基因功能、研究人类疾病最重要的模式生物，是当今世界上研究最详尽的哺乳类
实验动物。此外，小鼠基因与人类基因高度同源，99%的人类基因在小鼠基因组中能找到相应的基因。
大肠杆菌对于分子生物学的发展有巨大的贡献，人们使用大肠杆菌发现了遗传物质是DNA，解析了氨基酸
密码子。
酵母基因与高等真核生物基因具有同源性，人们利用酵母菌发现了真核细胞周期调控机制。
无脊椎动物中的秀丽隐杆线虫，是一种食细菌的线形动物。主要以雌雄同体方式存在，体细胞数目恒定，
特定细胞位置固定，是目前唯一一个身体中每一个细胞都能被溯源的生物。拟南芥，十字花科，自花受粉植物。其基因组在高等植物中算是很小的，基因高度纯合，用理化因素处理
突变率很高，是进行遗传学研究的好材料，被科学家誉为“植物中的果蝇”。
的
（1）小鼠属于动物界、______纲、鼠科动物。科学家在药物研制过程中选择小鼠作为最重要 模式生
物，原因是它与人类亲缘关系近。例如，它与人类都有高度发达的______和感觉器官，能够敏锐地感知外
界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（2）大肠杆菌与酵母菌的主要区别是大肠杆菌的细胞中没有______，它属于原核生物。
（3）被科学家誉为“植物中的果蝇”的是______，它是研究遗传学的好材料。其种子中最重要的结构是
______。
（4）秀丽隐杆线虫属于______。
A．腔肠动物门 B．环节动物门
C．软体动物门 D．线形动物门
【答案】 ①. 哺乳 ②. 神经系统 ③. 成形的细胞核 ④. 拟南芥 ⑤. 胚 ⑥. D
【解析】
【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不
同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
大肠杆菌是细菌，属于原核生物；具有由肽聚糖组成的细胞壁，只含有核糖体简单的细胞器，没有细胞核。
酵母菌是单细胞真核微生物，酵母菌具有典型的真核细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液
泡、线粒体。
【详解】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和
属等不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，
最基本的分类单位是种。如小鼠属于动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲鼠科动物。
人类在生物分类上的分类地位是动物界脊索动物门脊柱动物亚门哺乳纲灵长目人科人属人种。所以，人类
与与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。而小鼠属于哺乳类，因此小鼠与人类的亲缘关系近。它与人类都有
高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（2）大肠杆菌是细菌，其细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有细胞核，属于原
核生物；酵母菌是单细胞真核微生物，其细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。因此大肠杆菌和
酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有成形细胞核。
（3）根据资料，拟南芥是十字花科植物，有“植物中的果蝇”之称。它是种子植物中的被子植物，具有
根茎叶花果实种子六大器官，种子由种皮和胚组成，胚将来发育成新的植物体，故胚是最重要的结构。
（4）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。消化道不弯曲，前端
为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生，秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，D符合题意。故选D。
【点睛】熟练掌握生物类群的特征是解答本题的关键。
