文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
丰台区 2023～2024 学年度第一学期期中练习
九年级化学
考生须知：
1．本练习卷共8页，共两部分，共37道小题，满分70分。考试时间70分钟。
2．在练习卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育ID号。
3．练习题答案一律填涂或书写在答题卡上，在练习卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题和作图题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5．练习结束，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16
第一部分 选择题（共25分）
本部分共25题，每题1分，共25分，在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 下列属于化学变化的是
A. 汽油挥发 B. 木柴燃烧 C. 冰雪融化 D. 折叠纸张
【答案】B
【解析】
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
【详解】A. 汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；
B. 木柴燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；
C. 冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；
D. 折叠纸张无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。
故选B。
2. 空气是一种宝贵的自然资源，其中含量约占78%的气体是
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气中各成分按照体积分数计，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占
0.03%，其他占0.03%。
故选B。
3. 下列元素符号书写正确的是
A. 磷P B. 铁fe C. 锌ZN D. 钠Ne
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【答案】A
【解析】
【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一
个字母大写，第二个字母小写。
【详解】A、磷的元素符号表示为P，故A正确；
B、铁的元素符号表示为Fe，故B错误；
C、锌的元素符号表示为Zn，故C错误；
D、钠的元素符号表示为Na，故D错误；
故选：A。
4. 瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质
【答案】C
【解析】
【详解】食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁，这里的“铁”指的元素，是因为这些食品中有含有铁元素的物质，
铁元素以化合态存在，不是指的铁单质和铁原子，更不是分子。
故选：C。
5. 决定元素种类的是
A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 最外层电子数
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：质子数决定元素种类。选B。
考点：原子的结构。
点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。
6. 下列物质中，含有氧分子的是
A. SO B. O C. HO D. KMnO
2 2 2 2 4
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含有氧分子，不符合题意；
B、氧气是由氧分子构成的，故氧气中含有氧分子，符合题意；
C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含有氧分子，不符合题意；
D、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含有氧分子，不符合题意。
故选：B。
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7. 下列属于化学性质的是
A. 氧气的密度比空气的大 B. 二氧化硫有刺激性气味
C. 天然气具有可燃性 D. 铁丝为银白色
【答案】C
【解析】
【分析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，
因此，都属于物理性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
【详解】A、氧气的密度比空气的大，属于物质的密度，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，
故A错；
B、二氧化硫有刺激性气味，属于物质的气味，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、天然气具有可燃性，是通过天然气燃烧表现出来，属于化学性质，故C正确；
D、铁丝为银白色，属于物质的颜色，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。
故选：C。
8. 下列不属于空气污染物的是
A. 二氧化硫 B. 一氧化碳
C. PM D. 氮气
2.5
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化硫属于空气污染物，该选项不符合题意；
B、一氧化碳属于空气污染物，该选项不符合题意；
C、PM 属于空气污染物，该选项不符合题意；
2.5
D、空气中含量最多的气体为氮气，氮气不属于空气污染物，该选项符合题意。
故选D。
9. 下列仪器中，不能做反应容器的是
A. 试管 B. 量筒 C. 烧杯 D. 燃烧匙
【答案】B
【解析】
【详解】A.试管可用作较少量试剂的反应容器，不符合题意；
B.量筒用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，符合题意
C.烧杯可用作较大量试剂的反应容器，不符合题意
D.燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验，特别是物质在气体中的燃烧反应，不符合题意；
故选：B。
10. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
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A. 木炭 B. 红磷 C. 氢气 D. 铁丝
【答案】B
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确。
C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。
故选：B。
11. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 海水 B. 井水 C. 蒸馏水 D. 自来水
【答案】C
【解析】
【详解】A、海水中含有很多泥沙以及可溶性的物质和水，故属于混合物，不符合题意；
B、井水含有水以及其他可溶性的物质，故属于混合物，不符合题意；
C、蒸馏水是纯水，由一种物质组成属于纯净物，符合题意；
D、自来水含有水以及其他可溶性的物质，故属于混合物，不符合题意；
故选：C
12. 下列酒精灯的使用方法正确的是
A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C. 向燃着的酒精灯里添加酒精
D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
【答案】D
【解析】
【详解】用嘴吹灭燃着的酒精灯、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯、向燃着的酒精灯里添加酒精都易引
起灯内酒精着火，有引发酒精灯爆炸的危险；万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭，隔绝氧气及降低
温度到着火点以下，达到灭火得到的目的。
故选D。
考点：酒精灯的使用
13. 下列实验操作中，正确的是
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A. 过滤 B. 倾倒液体
C. 称量固体 D. 取固体粉末
【答案】D
【解析】
【详解】A、过滤时要用玻璃棒引流液体，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误；
D、粉末状药品取用“一横、二送、三直立”，用药匙取用送到试管底部，图中所示操作正确。
故选：D。
14. 一种硫原子原子核内含有16个质子和18个中子，则该硫原子核外电子数为
A. 2 B. 16 C. 18 D. 34
【答案】B
【解析】
【详解】在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意一种硫原子原子核内含有16个质子可知，
该原子的核外电子数为16。
故选B。
15. 下列符号表示2个氢原子的是
A. H B. H+ C. H D. 2H
2
【答案】D
【解析】
【详解】A. H 表示氢元素、一个氢原子，不能表示2个氢原子，此选项不符合题意；
B. H+表示一个氢离子带一个单位的正电荷，不能表示2个氢原子，此选项不符合题意；
C. H 表示氢气这种物质、表示氢气由氢元素组成、表示一个氢分子、表示一个氢分子由两个氢原子构成，
2
不能表示2个氢原子，此选项不符合题意；
D. 用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H表示两个氢原
子，此选项符合题意。
故选D。
16. 元素周期表中，钴元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是
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A. 原子序数是27 B. 原子的核电荷数为27
C. 元素符号是Co D. 相对原子质量为58.93g
【答案】D
【解析】
【详解】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27，选项解
释正确；
B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27，而原子序数=核
电荷数=质子数=核外电子数，则说明该元素的原子核电荷数为27，选项解释正确；
C.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，由图可知，该元素的元素符号是Co，选项
解释正确；
D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，常省
略不写，因此该元素的相对原子质量为58.93，选项解释不正确；
故选D。
17. 下列做法中，不利于节约用水的是
A. 隔夜的白开水直接倒掉 B. 工业废水经净化后重新利用
C. 用淘米水浇花 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
【答案】A
【解析】
【详解】A.节约用水，可提高水的利用率，隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故A正确；
B.节约用水，可提高水的利用率，工业废水经净化后重新利用有利于节约用水，故B错误；
C.节约用水，可提高水的利用率，用淘米水浇花有利于节约用水，故C错误；
D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头有利于节约用水，故D错误。
故选：A。
18. 下列物质中，属于氧化物的是
A. 氧气O B. 水HO C. 碳酸钙CaCO D. 高锰酸钾KMnO
2 2 3 4
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
B、水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；
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C、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；
D、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；
故选：B。
【分析】氧化物中只有两种元素且是含有氧元素的化合物。
19. 下列做法不利于提高空气质量 是的
A. 积极参与植树造林 B. 鼓励驾驶私家车出行
C. 减少燃放烟花爆竹 D. 控制有害烟尘排放
【答案】B
【解析】
【详解】A、积极参与植树造林，能涵蓄水源、保持水土；能防风固沙，预防沙尘天气；能吸收二氧化碳
气体，制造氧气，减少温室气体，有利于空气质量的提高。选项A不符合题意；
B、鼓励驾驶私家车出行，增加了能源的消耗，增加了尾气的排放，不利于保护空气、改善空气质量。选
项B符合题意；
C、燃放烟花爆竹，在爆炸过程会放出大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等和各种金属、非金属氧化
物，并产生大量的烟尘颗粒，对环境产生严重的污染，大大降低空气质量。减少燃放烟花爆竹有利于提高
空气质量。选项C不符合题意；
D、控制有害烟尘排放，可以有效的降低烟尘对环境的污染与危害，有利于空气质量的提高。选项D不符
合题意。
故选：B。
20. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是
A. 插入燃着的木条 B. 观察气体颜色
C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水
【答案】A
【解析】
【详解】A、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若气体能燃烧，
则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故A选项正确；
B、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故B选项错误；
C、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故C选项错误；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，即可鉴别空气，但无法鉴
别氢气、氧气，故D选项错误。
故选：A。
21. 五氧化二氮的化学式是（ ）
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A. 5O N B. ON C. NO D. 2N O
2 5 2 2 5 5
【答案】C
【解析】
【分析】化学式的书写一般是显正价的元素写左边，显负价的元素写右边，读化学式的时候从右向左读。
【详解】A、化学式的书写一般是显正价的元素写左边，显负价的元素写右边，读化学式的时候从右向左
读，所以五氧化二氮的化学式应该是 NO，A错误，不符合题意；
2 5
B、由A分析得B错误，不符合题意；
C、由A分析得C正确，符合题意；
D、由A分析得D错误，不符合题意；
故选：C。
【点睛】读化学式的时候从右向左读，写的时候从左向右写。
的
22. 下列实验操作中，正确 是
A. 排水法收集氧气，刚开始冒气泡就立即收集
B. 使用向上排空气法收集氧气，验满时将带火星的木条伸入瓶中
C. 测定空气中氧气含量时，加入过量红磷
D. 加热后的试管，立即用冷水冲洗
【答案】C
【解析】
【详解】A、排水法收集氧气，要等导管口气泡连续均匀放出时，才能开始收集，导管口刚冒的气泡主要
是装置内的空气，此时就收集会导致收集的氧气不纯，故选项A不正确；
B、使用向上排空气法收集氧气，验满时，需将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则氧气已收集满，
故选项B不正确；
C、测定空气中氧气含量时，必须加入过量的红磷，让装置内的氧气被耗尽，保证测定结果准确，故选项
C正确；
D、加热后的试管，立即用冷水冲洗，会使试管受热不均，导致试管炸裂，故选项D不正确。
故选：C。
23. 下列变化与氧气无关的是
A. 酥脆饼干久置变软 B. 水果腐烂
C. 酒精燃烧 D. 动植物呼吸
【答案】A
【解析】
【详解】A.因为空气中含有水蒸气，故酥脆的饼干久置变软是因为吸收了空气中的水蒸气，与氧气无关；
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B.水果腐烂是因为与空气中的氧气发生了反应，与氧气有关；
C.酒精燃烧是因为酒精与空气中的氧气发生了反应，与氧气有关；
D.动植物呼吸是因为与空气中的氧气发生了反应，与氧气有关；
故选A。
24. 有关化学式HO的意义，叙述不正确的是
2
A. 表示水这种物质 B. 表示水由氢元素和氧元素组成
C. 表示1个水分子 D. 表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成
【答案】D
【解析】
【分析】根据化学式HO可知以下意义：
2
①表示水这种物质
②表示水是由氢、氧两种元素组成
③表示1个水分子
④表示水分子是由氢、氧两种原子构成
⑤表示1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
【详解】根据分析可知，D项描述错误。分子是由原子构成的。
故选D。
25. 甲醇（CHOH）制氢是一种制氢的技术路线，其反应的微观示意图如下：
3
下列说法不正确的是
A. 甲分子中碳氢原子的个数比为1：3 B. 乙的化学式为HO
2
C. 反应前后原子种类不变 D. 丁由分子构成
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图知，每个甲的分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，则甲分子中碳氢原
子的个数比为1：4，故A符合题意；
B、由图知，每个乙的分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，所以乙的化学式为HO，故B不符合题
2
意；
C、由图知，反应前有碳、氢、氧三种原子，反应后有碳、氢、氧三种原子，则反应前后原子种类不变，
故C不符合题意；
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D、由图知，每个丁的分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，丁是二氧化碳，由二氧化碳分子构成，
故D不符合题意。
故选A。
第二部分 非选择题（共45分）
【生活现象解释】
26. 生活中常用的锌锰干电池中，二氧化锰做正极反应物。
（1）二氧化锰的化学式为______，其中属于金属元素的是______。
（2）二氧化锰中锰元素的化合价为______。
【答案】（1） ①. MnO ②. Mn##锰##锰元素
2
（2）+4
【解析】
【小问1详解】
①二氧化锰的化学式为 MnO ；
2
②在二氧化锰中，锰为金属元素；
【小问2详解】
二氧化锰中，氧元素显−2价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，故0-（-2）
×2=+4，可得锰元素的化合价为+4价。
27. 空气的各种成分在生活中都具有广泛用途。
（1）食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用的氮气性质是______。
（2）燃料的燃烧离不开氧气，木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式是______。
（3）已知：同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气
的微观模型，表示的分子是______。（填化学式）。
【答案】（1）化学性质不活泼
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（2）
（3）N
2
【解析】
【小问1详解】
食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用的氮气的化学性质不活泼；
【小问2详解】
木炭在氧气中充分燃烧反应生成二氧化碳，反应的文字表达式为： ；
【小问3详解】
同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。空气中氮气与氧气的体积比是4: 1，则氮气分子与氧气分子
的个数比是4: 1，表示的分子是N。
2
【科普阅读理解】
28. 阅读下面科普短文。
氢气燃烧热值高，约是煤的4倍，被视为理想的清洁燃料。我国氢能的利用还处于起步阶段，2022年中国
各能源一次性消费占比如图1所示。
分解海水制氢被认为是最可行的清洁制氢技术，主要有以下两种研究方向。
光解水：在太阳光驱动下催化水发生分解反应，虽然这项技术操作简单，能耗低，无二次污染，但因光腐
蚀，能量转换效率低等问题，目前并未实际投入生产。研究发现使用氮化细镓/氮化镓作为催化剂进行光解
水可以提高制氢效率。不同温度下使用该催化剂分解水的速率如图2所示。
电解水：利用电能将水分解。海水中成分复杂，电解时易对电极等材料造成腐蚀或生成不需要的副产物。
针对上述问题，我国科学家研制了全球首套海上制氢平台，该平台将海水中的水以水汽的形式跨膜转移，
实现了海水中的杂质完全分离。分解海水所需电能完全来自于风能和太阳能，向世界展示零碳能源的中国
方案。
依据文章内容回答下列问题。
（1）由图1可知，2022年我国能源一次性消费占比最高的是______。
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（2）光解水目前未实际投入生产，其原因是______。
（3）由图2可知，温度升高会加快使用氮化铟镓/氮化镓为催化剂进行光解水的反应速率，证据是______。
（4）电解水的文字表达式为______。
（5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①煤的热值没有氢气高。______
的
②电解海水时，海水中溶解 物质会对电极造成腐蚀。______
【答案】（1）煤炭 （2）存在光腐蚀，能量转换效率低等问题
（3）相同时间内，温度越高，产生氧气的量越多。
（4）水 氢气＋氧气
（5） ①. 对 ②. 对
【解析】
【小问1详解】
由图1可知，2022年我国能源一次性消费占比最高的是煤炭，占56%；
【小问2详解】
根据文字信息分析，光在太阳光驱动下催化水发生分解反应，虽然这项技术操作简单，能耗低，无二次污
染，但因光腐蚀，能量转换效率低等问题，目前并未实际投入生产；。
【小问3详解】
由图2可知，相同时间内，温度越高，产生氧气的量越多，所以温度升高会加快使用氮化铟镓/氮化镓为催
化剂进行光解水的反应速率；
【小问4详解】
水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为： ；
【小问5详解】
①氢气燃烧热值高，约是煤的4倍，所以说煤的热值没有氢气高，故对；
②根据“利用电能将水分解。海水中成分复杂，电解时易对电极等材料造成腐蚀或生成不需要的副产物”，
所以说电解海水时，海水中溶解的物质会对电极造成腐蚀，故对。
【生产实际分析】
29. 人类的日常生活与工农业生产都离不开水。河水净化的主要步骤如下图。
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（1）河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是______（填序号）。
（2）物质X能除去水中的臭味，X可能是______。
（3）常见的消毒剂有：O、Ca（ClO）、ClO 等，其中属于单质的是______。
3 2 2
【答案】（1）I （2）活性炭
（3）O
3
【解析】
【小问1详解】
步骤I是沉降、过滤，除去难溶性杂质的步骤是I；
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，物质X能除去水中的臭味，X可能是活性炭；
【小问3详解】
单质是由一种元素组成的纯净物，常见的消毒剂有：O、Ca(ClO) 、ClO 等，其中属于单质的是O。
3 2 2 3
30. 利用精盐水生产氢氧化钠（NaOH）、氯气（Cl）和氢气的主要工艺流程如下：
2
（1）精盐的主要成分为氯化钠，氯化钠的化学式为______。
（2）电解槽中，氯化钠与水在通电条件下反应生成氢氧化钠和两种气体，该反应的文字表达式为______。
（3）蒸发器中主要发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。
【答案】（1）NaCl
（2）
（3）物理
【解析】
【小问1详解】
氯化钠由显+1价的钠元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，氯化钠的化学式为NaCl，故填：
NaCl。
【小问2详解】
由题干可知，精盐水（氯化钠溶液）可生产氢氧化钠（NaOH）、氯气（Cl）和氢气，所以氯化钠与水在
2
通电条件下反应生成氢氧化钠和两种气体（氯气和氢气），该反应的文字表达式为：
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，故填： 。
【小问3详解】
蒸发器中是把氢氧化钠溶液蒸发得到氢氧化钠固体，该变化没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理。
【基本实验及其原理分析】
31. 根据下图回答问题。
（1）实验1，用高锰酸钾制取氧气，仪器a的名称是______，还需要补充的仪器是______该反应的文字表
达式为______。
（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、______。该反应的文字表达式为______。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 ③. 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（2） ①. 生成黑色固体 ②. 铁＋氧气 四氧化三铁
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称是酒精灯；
实验室采用加热高锰酸钾的方法制取氧气，还需要补充的仪器是集气瓶；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二
氧化锰+氧气；
【小问2详解】
实验2，观察到铁丝剧烈燃烧，放出热量、火星四射、生成黑色固体；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁。
32. 下图为关于蜡烛的三个实验。
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（1）实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水______。
（2）实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约ls后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦
痕迹。该现象说明______。
（3）实验3中的现象能说明蜡烛燃烧生成了______。
【答案】（1）小 （2）外焰温度最高
（3）水##HO
2
【解析】
【小问1详解】
石蜡浮在水面上，一般情况下，密度小的在上面，说明石蜡的密度比水小；
【小问2详解】
取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，则说明
蜡烛燃烧火焰的外焰处与氧气接触最充分，燃烧最充分，火焰温度最高，即外焰温度最高；
【小问3详解】
实验3中的现象是：烧杯的内壁中有小水珠生成，干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，即蜡烛燃烧生成了水。
33. 利用如图装置比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量。
（1）该实验除了要控制两种气体样品的体积相同，还需要控制相同的因素有______。
（2）实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出的实验结论是______。
【答案】（1）加入澄请石灰水的体积
（2）呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高
【解析】
【小问1详解】
二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量，根据石灰水变浑浊程度来判
断二氧化碳的含量，实验条件除了要控制两种气体样品的体积相同，还要控制加入澄清石灰水的体积相同，
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故填：加入澄请石灰水的体积。
【小问2详解】
实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出呼出气体中二氧化碳含量比
空气中的高，故填：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。
34. 下图是与水有关的实验，请回答以下问题。
（1）实验1，从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是______。
（2）实验2，经检验试管2产生的气体是______，由此得出关于水的组成的推论是______，该反应属于
______反应（填“分解”或“化合”）。
【答案】（1）水分子的间隔
（2） ①. 氧气 ②. 水中含有氧元素 ③. 分解
【解析】
【小问1详解】
从微观决定看，水由水分子构成，水变成水蒸气的过程中，水分子本身没有改变，只是水分子间隔增大了，
故填：水分子的间隔；
【小问2详解】
由图可见，电解水中，试管1与电源负极相连，产生的气体是氢气；试管2与电源的正极相连，产生的气
体是氧气，故填：氧气；
电解水时正极产生氧气，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以推知水中含有氧元素，
故填：水中含有氧元素；
电解水生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故填：分解。
35. 下图所示实验均能测定空气中氧气的含量。
（1）实验1，红磷燃烧的文字表达式为______。
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（2）实验1，能说明氧气约占空气体积的五分之一的实验现象：烧杯内的水进入集气瓶中，______。
（3）实验2，曲颈甑内的汞的作用是______。
（4）实验2，最终玻璃钟罩内的液面______（填“上升”或“下降”）。
【答案】（1）红磷＋氧气 五氧化二磷
（2）液面达到约刻度“1”处
（3）消耗装置内氧气 （4）上升
【解析】
【小问1详解】
实验1中，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气 五氧化二磷；
【小问2详解】
因为氧气占空气体积的五分之一，所以说明“氧气约占空气体积的五分之一”的实验现象：烧杯内的水
进入瓶中，液面达到约刻度“1"处；
【小问3详解】
曲颈甑中的汞与空气中的氧气发生反应，曲颈甑内的汞的作用是消耗装置内氧气；
【小问4详解】
曲颈甑中的氧气被消耗，压强小于外界压强，汞槽内的汞就会在大气压的作用下压入到玻璃钟罩内，最终
玻璃钟罩内的液面上升。
【科学探究】
36. 化学兴趣小组进行趣味化学实验。过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。
因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。
【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？
【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不同质
量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。
实验序
烧杯A 烧杯B
泡沫溢出烧杯所需时
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过氧化氢溶液浓 发泡 酵母质 水/
号 间/s
度 剂/滴 量/g mL
① 10% 5 0.1 4 85
② 10% 5 0.2 4 42
③ 10% 5 0.4 4 10
④ 5% 5 0.4 4 30
⑤ 15% 5 0.4 4 5
【解释与结论】
（1）实验中，量取过氧化氢溶液应选用______mL量筒（填“10”或“50”）。
（2）过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的文字表达式为______。
的
（3）判断“大象牙膏”实验效果 依据是______。
（4）对比实验①②③的目的是______。
（5）对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，
______。
（6）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％的过氧化
氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入______，观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。
【答案】（1）10 （2）
（3）泡沫溢出烧杯所需时间长短
（4）探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果
（5）过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好
（6）0.4g二氧化锰、4mL水
【解析】
【小问1详解】
量筒选用原则是一次性量取且略大于所量取体积，实验中，量取过氧化氢溶液应选用10mL量筒；
【小问2详解】
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，文字表达式为：
；
【小问3详解】
泡沫溢出烧杯所需时间说明了产生氧气的速率，故判断依据是泡沫溢出烧杯所需时间长短；
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【小问4详解】
对比实验①②③，根据表格数据，其他条件相同的情况下只有酵母的质量不同导致生成氧气的速率不同，
因此比较实验的目的是探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果；
【小问5详解】
对比实验③④⑤根据表格数据，其他条件相同的情况下只有过氧化氢溶液的浓度不同，而浓度越高则泡沫
溢出烧杯所需时间越短，即过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好；
【小问6详解】
的
补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％ 过氧化氢溶
液和5滴发泡剂，根据对比实验，需要控制变量相同根据实验④数据，则烧杯B中加入0.4g二氧化锰、
4mL水
【有关化学式的计算】
37. 长时间剧烈运动，人体内会生成乳酸（C HO），使肌肉产生酸痛感。
3 6 3
（1）乳酸由______种元素组成。
（2）C HO 相对分子质量的计算式为______。
3 6 3
（3）乳酸中碳、氧元素的质量比为______。
【答案】37. 3##三
38. 3×12+6×1+3×16
39. 3：4
【解析】
【小问1详解】
乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成，故乳酸由3种元素组成；
【小问2详解】
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，C HO 相对分子质量的计算式为
3 6 3
3×12+6×1+3×16；
【小问3详解】
根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，乳酸中碳、氧元素的质量比为
（3×12）：（3×16）=3：4。
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