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专题 22 在集体中成长
目 录
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考点一 集体生活..............................................................................................................................3
考向01 集体给予我们的情感需要....................................................................................................4
考向02 集体荣誉感.........................................................................................................................5
考向03 集体力量来源......................................................................................................................6
考向04 集体力量来源......................................................................................................................6
考向05 集体生活涵养品格...............................................................................................................7
考向06 集体生活发展个性...............................................................................................................8
考点二 集体矛盾..............................................................................................................................9
考向01 个人意愿与集体规则.........................................................................................................10
考向02 个人利益与集体利益.........................................................................................................11
考向03 个人节奏与集体的旋律.....................................................................................................12
考向04 小群体与集体主义............................................................................................................13
考点三 美好集体............................................................................................................................14
考向01 集体愿景...........................................................................................................................14
考向02 美好集体...........................................................................................................................15
考向03 担当集体责任...................................................................................................................16
考点 课标素养要求 命题预测
“集体生活、集体矛盾、美好集
能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争
集体生活 体”常以选择、简答、分析题的形式
观念，具有团队意识和互助精神；
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进行考查，考查的命题点以团队人
集体矛盾 物、名言警句、学生日常生活事例、
学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集
为任务情境，通过运用所学知识，分
体主义精神。
析情境，考查学生在集体中生活的能
美好集体 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 力，增强集体主义责任感，健全人
格。
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考点一 集体生活
考点内容
集 体 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的谚语警句： 特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
众人拾柴火焰高。 给予我们的情感需要：安全感、归属感、集体荣誉感。
人集体心荣齐誉，感泰山移。 含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
独行快，众行远。
作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。
来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
一根筷子易折断，一把筷子难折断。
集体力量 来源：集体的力量来源于共同的目标和团结协作。
作用（影响）：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个
人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我
们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
个人力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种
合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交
往的基本态度和能力。
发展个性：为什么：①集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台。在这个平
台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是
集体生活作用
集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
如何：①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自
我。②包容他人的不同，学习他人的优点。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
考向01 集体给予我们的情感需要
【例1】2022.吉林长春中考真题小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久
不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合
作为报道标题的是( )
A.珍爱生命舞动人生 B.调节情绪独立成长
C.不遇挫折难以成功 D.集体帮扶温暖人心
[答案]D
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[详解]本题考查集体的相关知识。
D:个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了
集体帮扶、温暖人心，
故D正确;
A:材料未涉及珍爱生命舞动人生，故排除A;
B:材料未涉及独立成长，故排除B;
C:不遇挫折也可以成功，故排除C;
故本题选D。
【变式1-1】2023-四川甘孜:中考真题小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能
力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋
划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有( )
①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
[答案]B
[详解]本题考査感受集体温暖。
①④:根据题干描述可知，小婷的经历启示我们青少年的健康成长离不开集体的温暖，集体有助于我们获
得安全感和自信心，故①④说法正确;
②:“解决一切问题”说法太绝对，故②说法错误;
③:人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突，故③说法错误;
故本题选B。
考向02 集体荣誉感
【例2】2019广东中考真题2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军，从
来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ）
A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗，就能获得冠军
C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感
[答案]D
[详解]分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体荣誉是集
体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感。D是正确的;A错误，
集体中也可能会有小团体，一群人因为价值观相近，生活方式相近，很容易形成小团体;B只要-就表述太
绝对化，错误;C表述正确，这种关系偏重指出个体对集体的作用，不
符合题意。故选D。
【变式2-1】2020-山东菏泽中考真题2019年9月29日，中国女排以十一-战全胜的成绩夺得2019年女排
世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，
每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬
集体主义精神。这告诉我们( )
①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无
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②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大
④要增强团队意识和集体荣誉感
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
[答案]D
[详解]①:个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可无，①观点
错误;
②:集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是因为它来自
成员共同的目标与团结协作，②观点正确;
③:集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合，③观点错误;
④:集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要增强团队意识和集体荣誉感，④观点正确;
所以本题选择D答案。
考向03 集体力量来源
【例3】2023-西藏-中考真题“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力
量来源于成员( )
A.数量的多少 B.知识水平的高低
C.个性化的发展程度 D.共同的目标和团结协作
[答案]D
[详解]本题考査对集体力量来源的认识和把握。
ABCD:题文中“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”一句话说明了集体力量来源于成员
共同的目标和团结协作，
而不是取决于人员数量的多少、知识水平的高低、个性的发展，ABC说法错误，D说法正确;
故本题选D。
【变式3-1】2023湖南邵阳-中考真题古语说“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。“这
句话表明，集体的力量取决于( )
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量
③集体成员的团结协作 ④领导的智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[答案]B
[详解]本题考査集体的力量。
①②③④:根据所学，古语说“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体
的力量取决于集体成员的共同目标和团结协作，故①③正确;②④错误;
故本题选B。
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考向04 集体力量来源
【例4】2023内蒙古赤峰中考真题雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自
己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。"因此，在学习工作中我们应该认识到( )
A.让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率
B.个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习
C.强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习
D.努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体
[答案]A
[详解]本题考査集体力量。
A:依据教材知识，雷锋的观点强调了集体力量的重要性，启示我们让个人的力量在集体中汇聚，形成强大
的集体力量，从而提高学习和工作的效率，故A说法正确;
BCD:都没有认识到集体对个人成长的作用，个人的成长离不开集体，故BCD说法错误;
故本题选A。
【变式4-1】2023-湖北鄂州中考真题六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写
道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能
最有力量。”这告诉我们( )
A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B.个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C.离开集体，个人的力量没有任何作用
D.集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
[答案]A
[详解]本题考查个人力量与集体力量的关系。
A:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最
有力量。”说明个人力量与集体力量的关系，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A
说法正确;
B:“一切”说法太绝对，B错误;
C:没有任何作用说法太绝对，C错误;
D:集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D错误;
故本题选A。
考向05 集体生活涵养品格
【例5】2023-湖南湘潭中考真题梁启超说:"人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。“这
说明( )
①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上
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③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们"生存的重要形态
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
[答案]A
[详解]本题考查集体生活成就我。
①③④:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”说明涵养品格，发展个性离不开集
体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是‘我们"生存的重要形态，故①③④说法正确;
②:在集体中，要坚持集体利益至上，故②说法错误;
故本题选A。
【变式5-1】2022-吉林中考真题集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我"在集体生活中成长
的是( )
A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
[答案]D
[详解]本题考査集体生活成就我的内容。
D:集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明
了在集体中成长，故D说法正确;
A:这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误;
B:这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误;
C:这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误;
故本题选D。
考向06 集体生活发展个性
【例6】2023天津・中考真题我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的
经历表明( )
A、集体为我们搭建成长的平台 B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功 D.个人的力量大于集体的力量
[答案]A
[详解]本题考査集体生活成就我。
A:我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成
长的平台，故A正确;
B:集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误;
C:“就能获得成功”说法太绝对，故C错误;
D:个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误;
故本题选A。
【变式6-1】2021-四川眉山-中考真题《西游记》中的“取经四人组"是一个非常有趣的团队。唐僧，手无
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缚鸡之力，但意志坚定;孙悟空，降妖除魔，情商却欠费;猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬;沙僧缺少
主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与
集体生活的启示是( )
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
[答案]A
[详解]本题考査集体生活成就我。
①②:《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体
生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，
①②说法正确;
③:要发展个性，不是消磨个性，③错误;
④:说法与题干无关，应排除;
故本题选A。
考点二 集体矛盾
考点内容
关系：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证
集体的和声更动听。②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至
冲突。③当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守
个人意愿
和维护。④面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
与集体规
冲突的原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要求。②可能是个人和集体的需要不同。
则
处理：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②实际上，个人意愿与集体
的共同要求之间往往不是完全对立的。③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实
现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
如何处理：①在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲
个人利益 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利
与集体利 益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极
益 端个人主义。③心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事
情。
角色冲突的原因：①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我
们会扮演不同的角色，承担不同的责任。
②每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲
个人节奏
突就可能给我们带来烦恼。
与集体的
关系：①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地
旋律
融入集体。②当自己的节奏与集体的选项不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己
的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来
烦恼。
排解：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、
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爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利
益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③我们在不断调整自己的
节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集
体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
含义：同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱
好，有亲密的友谊。形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同
学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
影响：积极：在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和
小群体
安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共
进中增长才干。
消极：小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体
利益之上，沦为小团体主义。
含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛
盾时正确的价值取向。
要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高
集体主义
于个人利益，个人利益服从集体利益。
②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协
调，促进二者在辨证统一中不断发展。
考向01 个人意愿与集体规则
【例1】2023:天津:中考真题下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是( )
A.因为个人的喜好，在学校不穿校服 B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假
C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队
[答案]C
[详解]本题考査正确对待集体规则。
C:当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求;因为参加学校大扫除，取
消与朋友聚会，体现了正
确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确;
A:穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误;
B:要积极参加冬季长跑，故B说法错误;
D:要积极参加学校篮球队，故D说法错误;
故本题选C。
【变式1-1】2022云南中考真题美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时
集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是( )
A.为了标新立异，在学校不穿校服 B.为了玩游戏，悄悄把手机带进学校
C.为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D.大课间活动太辛苦，以各种理由请假
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[答案]C
[详解]本题考查坚持集体规则。
C:有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突，我们要坚持集体规则。分析选项，为参加学校临时大扫除，
取消朋友聚会，符合题意，故C正确;
A:为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A;
B:为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B;
D:大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D;
故本题选C。
考向02 个人利益与集体利益
【例2】2022-四川攀枝花中考真题小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意
报错自己的班级。小鑫的行为( )
①维护了其所在班级的荣誉 ②没有正确处理不同集体之间的矛盾
③是从整体利益出发的行为 ④违背局部利益服从整体利益的要求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[答案]D
[详解]本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。
②④:分析可知，小鑫的做法是错误的，没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益
的要求，故②④正确;
D:应该以学校的整体利益为重，故①错误;
③:小鑫没有从整体利益出发，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，局
部利益服从整体利益，故③错误;
故本题选D。
【变式2-1】2023-山东济南-中考真题2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制
过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，
协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明( )
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
[答案]C
[详解]本题考查査对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和把握。
①:题文材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台，①
说法不符合题意;
②:题文中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，告诉我们在集体中
要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确;
③④:题文中C919团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼博向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，
就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，③④说法正确;
故本题选C。
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考向03 个人节奏与集体的旋律
【例3】2022.黑龙江大庆・中考真题我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，
我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要( )
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
[答案]D
[详解]本题考査集体中的角色冲突。
①:我们要坚持集体利益至上，故①说法错误;
②:我们要反对小团体主义，故②说法错误;
③④:依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生
活;自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③④说法正确;
故本题选D。
【变式3-1】2022山东济南中考真题获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，
荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们( )
①集体为个人发展搭建了平台 ②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长 ④要处理好在多个集体中的角色冲突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[答案]A
[详解]本题考査正确认识集体和个人之间的关系。
①②③:荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，旨在强调集体对个人的作
用。这告诉我们集体为个人发展搭建了平台;个人与集体相互成就、共同成长;个人利益与集体利益本质上
是一致的，①②③说法正确;
④:在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，
④说法正确与题不符;
故本题选A。
考向04 小群体与集体主义
【例4】2022.黑龙江绥化·中考真题在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体
利益发生冲突时，应坚持( )
A.个人主义 B.小团体主义 C.集体主义 D.小群体主义
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[答案]C
[详解]本题考查个人利益与集体利益的关系。
A:个人主义是坚持个人利益大于集体利益，故A不合题意;
BD:小群体是集体的一部分，小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利
益置于集体利益之上，沦为小团体主义，BD不合题意;
C:依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，
C符合题意;
故本题选C。
【变式4-1】2021-山东日照中考真题晓莉在日记中写道:“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同
进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易(
)
①感受到集体生活的美好 ②将自身利益置于集体利益之上
③相互理解、沟通，增长才オ干 ④找到自己的位置，体验归属感和安全感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
[答案]C
[详解]本题考査
①③④:材料表明在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，感
受到集体生活的美好;我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学
共进中增长オ干，所以①③④正确;②:要坚持集体主义至上，做到个人利益服从集体利益，所以②错误;
故本题选C。
考点三 美好集体
考点内容
含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值
观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。
集体愿景
作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集
体成员团结一致，开拓进取。
特征：民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的
作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的
美好集体 关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
如何：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管
理；②在集体中我们共同确定愿景和目标；③共同商定集体的规则与制度内容；④民主
制定集体规则，集体成员要发扬“自治”精神；⑤共同创造良好的集体氛围。
意义：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
担当集体
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。③勇于担责可以为自己贏得信任，
责任
可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
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如何：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况
出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③勇于
担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主
动作为，使集体活动得以有序开展。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他
人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
考向01 集体愿景
【例1】2022江苏扬州・中考真题2022年2月6日，女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0:2落
后的情况下，全体队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3:2取胜。这说明( )
A.个体依赖集体就能获得成功 B.美好的集体充满关怀和友爱
C.只有群体才能战胜所有对手 D.共同愿景引领集体团结一致
[答案]D
[详解]本题主要考査集体的相关知识。
D:根据教材可知，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，题干信息中女足队员立志为国争光，密
切配合，众志成城，连扳三球最终取胜体现了共同的愿景引领她们团结一致取得胜利，故D选项说法正确;
A:个体不是只依赖集体就能获得成功，“个体依赖集体就能获得成功”过于夸大了集体的作用，故A选项
说法错误;
B:题干信息主要体现了女足队员们团结一心取得胜利，体现了共同愿景的作用，与美好的集体充满关怀和
友爱无关，故B选项不合题意;
C:“只有群体才能战胜所有对手”说法过于绝对，故C选项排除;
故本题选D。
【变式1-1】2023・云南中考真题神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动
全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。
材料表明( )
①美好集体是民主公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长
③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致
A.①② B.①③ c.②④ D.③④
[答案]D
[详解]本题考查美好集体的知识点。
③④:题干中神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，中国
载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。这说明美好集体是
善于合作的;共同的愿景引领集体成员团结一致，
③④说法正确;
①:观点正确，但题干中未体现，①不符合题意;
②:坚持集体主义，反对小团体主义，②说法错误;
故本题选D。
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考向02 美好集体
【例2】2023辽宁阜新·中考真题小丽的班级参加学校组织的‘经典古诗诵读比赛’活动，同学们分工协作，
相互激励，相互帮助，优势互补，最终获得了团体第一名。这体现了小丽的班集体是( )
①善于合作的 ②充满活力的 ③充满关怀与友爱的 ④民主的、公正的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[答案]A
[详解]本题考査对美好集体的特征的认识和把握。
①②③:题文中小丽所在的班级同学在参加学校活动的过程中，团结协作、相互激励，相互帮助，体现出
美好集体善于合作、充满活力、充满关怀与友爱的特征，①②③说法正确，
④:未体现出民主、公正的特征，④说法错误;
故本题选A。
【变式2-1】2023广东中考真题为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，
男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。
这让我们体会到( )
A.诚实守信让我们崇德向善 B.集体建设要避免内部竞争
C.美好集体是民主和公正的 D.美好集体充满关怀与友爱
[答案]D
[详解]本题考査美好集体的特征。
D:在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光，让我们体会到美好集体充满关怀与友爱，
故D说法正确;
AC:说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意;
B:集体建设要正确对待竞争，故B说法错误;
故本题选D。
考向03 担当集体责任
【例3】2023河南·中考真题七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等
常规岗位，还设置了一些特别的岗位:管花草的・花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长等。班级这
样设置班干部岗位，将( )
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[答案]A
[详解]本题考査共建美好班集体。
①②:依据题文描述，七年级(2)班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合
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力;发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确;
③④:七年级(2)班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法
错误;
故本题选A。
【变式3-1】2023.黑龙江齐齐哈尔·中考真题一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以
升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( )
A.集体有助于我们完善个性 B.韵集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体为每个人的进步提供条件 D.集体的建设需要每个人的智慧和力量
[答案]D
[详解]本题考査建设美好集体。
D:依据题文描述，一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能
量”。这告诉我们集体的建设
需要每个人的智慧和力量，故D说法正确;
ABC:材料强调的是建设美好集体，故ABC与题意不符;
故本题选D。
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