文档内容
北京市铁路第二中学 2022-2023 学年度第一学期
初二物理期中试卷
（试卷满分100分 考试时长60分钟）
一、单项选择题（共20题，每题2分）
1. 在下列单位中，长度的国际单位是（ ）
A. 光年 B. 千米 C. 米 D. 厘米
【答案】C
【解析】
【详解】四个单位都是长度的单位，长度的国际单位基本单位是米。故选C。
2. 小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，下列说法正确的是（ ）
A. 小强是运动的
B. 岸边的树木是运动的
C. 皮筏中小强的同伴是运动的
D. 两岸的青山是静止的
【答案】B
【解析】
【详解】相对于皮筏，小强的位置没有改变，是静止的；岸边的树木位置发生了变化，是运动的；皮筏中
小强的同伴位置没有改变，是静止的；两岸的青山位置发生了变化，是运动的。
故选B。
3. 关于测量，下面说法中正确的是（ ）
A. 选用更精密的测量仪器，就可以避免误差
B. 多次测量后求平均值，可以避免误差
C. 零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度
D. 有的测量工具使用时不能超过量程，否则可能损坏量具
【答案】D
【解析】
【详解】AB．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，选用更精密的测量仪器，多次测量后求
平均值，可以减小误差，误差不能避免，故AB错误；
C．零刻线被磨损的刻度尺，可以利用其它清楚的刻度线与测量物体的一端对齐，最后被测物体两端对应
的示数的差值即为物体的长度，所以零刻线被磨损的刻度尺，可以用来测量物体的长度，故C错误；
D．在使用测量仪器前一定要注意测量仪器的量程，有的测量工具使用时不能超过量程，否则可能损坏量具，故D正确。
故选D。
的
4. 中国帮助非洲建设 绿色铁路－肯尼亚蒙巴萨—内罗毕的高铁在设计与修建中格外注重生态保护。
如左图所示，为便于野生动物活动，铁路专设大型动物通道，长颈鹿等大型动物都可以通过。根据右图提
供的信息，估测此高铁桥洞的高度约为（ ）
A. 1m B. 2m C. 3m D. 7m
【答案】D
【解析】
【详解】长颈鹿的身高大约6米，故选D。
5. 甲、乙两个做匀速直线运动的物体，它们的速度之比是2∶3，通过的路程之比是3∶4，则它们所用的时间
之比是（ ）
A. 1∶2 B. 2∶1 C. 8∶9 D. 9∶8
【答案】D
【解析】
【详解】根据 得，它们所用的时间之比是
故D正确。
【点睛】类似这样题中给的条件为数据的比，只要将比的前、后项分别代入公式计算即可。
6. 如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s—t图像，以下说法错误的是（ ）A. 0~5s，甲车的速度比乙车的速度大
B. 0~15s，甲、乙两车平均速度相等
C. 0~15s，甲、乙两车路程相等
D. 10~20s，乙车处于静止状态
【答案】A
【解析】
【详解】A．由图可知，0~5s内乙车的路程比甲车大，所以乙车速度快，故A错误，A符合题意；
BC．由图像可知，15s甲车和乙车运动路程均为15m，根据公式 可知，0~15s，甲、乙两车平均速度
相等，故BC正确，BC不符合题意；
D．由图像可知，10~20s随着时间增加，乙车路程没有改变，即乙车静止，故D正确，不符合题意 。
故选A。
7. 下列声音属于噪声的是
A. 从正在装修的邻居家传来的电锯声 B. 央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声
C. 做探究实验时小林和小刚轻声的交谈 D. 修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音
【答案】A
【解析】
【详解】从物理学角度，噪声指物体做不规则振动发出的声音；从环境保护的角度，凡影响人们正常休息、
学习和工作的一切声音以及对人们要听的声音有干扰作用的声音都属于噪音．从正在装修的邻居家传来的
电锯声影响了人们的休息与生活，属于噪声；央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声是为了营造氛围，是
人们有意为之，不属于噪声；做探究实验时小林和小刚轻声的交谈，没有影响到其他人，不属于噪声；修
理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，利用了声音传递信息，没有影响到其他人，不属于噪声．故选
A．
8. 在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的
是（ ）
A. 男低音比女高音音调高，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小
C. 男低音比女高音音调低，响度大 D. 男低音比女高音音调高，响度小【答案】C
【解析】
【详解】男低音放声歌唱时声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低，女高音轻
声伴唱声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故ABD不符合题意，C符合题
意。
故选C。
9. 如图所示的现象中，关于其物态变化过程叙述正确的是
A. 水壶口冒白气是汽化现象
B. 冰箱中的霜是水蒸气凝固而成
C. 露珠由水蒸气液化而成
D. 干冰的颗粒变小是熔化现象
【答案】C
【解析】
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由
液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【详解】A、电水壶烧开水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，属于液化；故A错误；
B、冰箱中的霜是水蒸气遇冷凝华而成，直接由气态变为固态，属于凝华现象；故B错误．
C、露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化而成，属于液化现象；故C正确；
D、干冰的颗粒变小，从固态直接转为气态，属于升华现象，故D错误；
【点睛】对生活中实例的物态变化形式进行判断时，关键要看变化前和变化后物质各处于什么状态10. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的
B. 公路旁安装隔音墙是为了防止噪声的产生
C. 将水泥路面改成有空隙的“海绵”沥青路面可以阻断噪声的传播
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度相同
【答案】C
【解析】
【详解】A．不同人发声的音色不同，所以闻声知人，是根据音色来判断的，故A错误；
B．公路旁安装的隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，不能防止噪声的产生，故B错误；
C．海绵沥青路面吸声效果比水泥路面好，所以能减弱噪声的传播，故C正确；
D．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，发声的响度不同，故D错误。
故选C。
11. 从匀速直线运动的速度公式 得出的结论，正确的是 ( )
A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比
C. 速度不变，路程与时间成正比 D. 速度与路程成反比
【答案】C
【解析】
【详解】在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比，而
与物体通过的路程和运动时间无关．
故选C．
12. 小刚是一位初二的男生，下列估测数据，不合理的是（ ）
A. 他的身高大约1.75m
B. 他的正常体温大约是36.5℃
C. 他穿的鞋的长度大约是26cm
D. 他的脉搏跳动50次大约需要2min
【答案】D
【解析】
【详解】A．一名初中男生的身高在175cm左右，所以小刚的身高大约1.75m，数据合理，故A不符合题
意；
B．人正常的体温在36.5~37℃左右，所以小刚的正常体温大约是36.5℃，数据合理，故B不符合题意；
C．中学生所穿鞋的长度在26cm左右，所以小刚穿的鞋的长度大约是26cm，数据合理，故C不符合题意；D．人在平静状态下，心跳一次的时间约为1s，脉搏跳动50次的时间约为50s，所以小刚的脉搏跳动50次
大约需要2min，数据不合理，故D符合题意。
故选D。
13. 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在
发声时的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
【答案】B
【解析】
【详解】乐音有三要素，分别是音调、响度和音色．其中响度是由发声体的振幅决定的；音色是指声音的
品质和特色，与发声体本事有关，而音调是由发声体振动的频率来决定的，发声体振动的频率又和物体的
松紧程度、材料、粗细、长短等因素有关，因此本题选择B答案．
14. 一个物体从A点出发，沿直线ABC做由慢到快的变速直线运动。测得它通过AB段所用的时间为
0.5s，AB两点相距4m。此物体在从A点到C点这段路程上的平均速度一定（ ）
A. 大于8m/s B. 等于8m/s C. 小于 8m/s D. 无法判断
【答案】A
【解析】
【详解】AB两点之间的平均速度为
由于物体沿直线ABC做由慢到快的变速直线运动，物体的速度越来越大，所以物体在BC段的平均速度要
大于AB段的平均速度，即大于8m/s，则物体在从A点到C点这段路程上的平均速度也一定大于AB段的
平均速度，即大于8m/s，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
的
15. 下列说法中正确 是（ ）
A. 物体吸收热量时温度一定升高
B. 蒸发现象在-20℃时也能发生
C. 晶体的温度达到它的熔点就一定熔化
D. 在一个标准大气压下，水达到100℃就一定开始沸腾
【答案】B
【解析】
【详解】A．物体吸收热量，温度不一定升高，晶体在熔化时吸收热量，温度不变，故A错误；
B．蒸发是指在任何温度下都能发生的汽化现象，所以在-20摄氏度时也能发生蒸发现象，故B正确；C．晶体熔化的条件：一是达到熔点，二是持续吸热，晶体的温度达到熔点，但不能继续吸热，则不会熔
化，故C错误；
D．水沸腾的条件：一是达到沸点，二是持续吸热，所以在一个标准大气压下，水的温度达到100摄氏度，
但不能继续吸热，则不会沸腾，故D错误。
故选B。
16. 在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变
化。如图表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是（ ）
A. B. C.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于25℃。随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的
影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。即温度计的示数会从25℃下降，然后
又上升到25℃。
故选D。
17. 下列措施中，可以加快蒸发的是
A. 酒精灯不用时盖上灯帽 B. 将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C. 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D. 春季植树时剪除大量枝叶
【答案】B
【解析】
【详解】A．盖上灯帽减慢了酒精上方的空气流速，起到了减缓蒸发的作用，故A不符合题意；
B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处，即升高了液体的温度，又加快了空气流量，可以加快蒸发，使衣服干得更快，故B符合题意；
C．保鲜袋起到了减慢空气流速的作用，同时将蔬菜放入冰箱降低了温度，减缓了蔬菜水分的蒸发，使其
能够储存更长时间，故C不符合题意；
D．春季植树时剪除大量的枝叶减少了枝叶与空气的接触面积，所以减慢了液体的蒸发，故D不符合题意。
18. 在标准大气压下，把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中，最先出现的现象是
（ ）
A. 冰块的温度升高且冰变多 B. 水的温度降低且水变多
C. 冰块的温度升高且冰变少 D. 水的温度不变且水量不变
【答案】A
【解析】
【详解】把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中，此时冰与水之间存在温度差，水释放热
量，冰吸收热量，水释放热量会凝固成冰，凝固过程中温度保持不变，在标准大气压下，水的凝固点为
0℃，所以在水完全凝固为冰之前，水的温度不变，而冰吸收热量，冰块的温度升高，由于水的凝固，所
以冰变多，水量变少，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
19. 科学家曾用“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100
Hz．人的听觉范围一般在20~20 000 Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是
A. 它属于次声波
B. 频率太低，人耳听不到它
C. 它属于超声波
D. 在1 s内，振动约100次
【答案】D
【解析】
【详解】AC．低于20Hz的声波是次声波，高于20000Hz的声波是超声波，故AC错误；
的
B．人耳 听觉范围一般在20-20000Hz．引力波的频率在人的听觉范围内，人耳能够听到，故B错误；
D．引力波的频率大约是100Hz，是指在1s内振动约100次，在人类的听觉范围内，故D正确．
20. 关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）A. 甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B. 乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音传播的条件”
C. 丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声
D. 丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，纸屑跳动的幅度不同，实验可以探究响度
跟振幅的关系，故A错误；
B．乙：乒乓球被正在发声的音叉弹起，说明声音是由物体振动产生的，此实验可以探究声音的产生条件，
故B错误；
C．丙：逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，说明空气越来越稀薄，传播声音的介质越来越少，
由此可以推断当玻璃罩内是真空时，就不能听到铃声，可以推断真空不能传声，故C正确；
D．丁：用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，
故D错误。
故选C。
二、多项选择题（共5题，每题2分）
21. 如图所示的四个图像中，表示物体做匀速运动的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】BD
【解析】【详解】A．图示的v-t图像中，速度一直在增大，是加速运动，故A不符合题意；
B．图示的v-t图像中，速度保持不变，物体做匀速直线运动，故B符合题意；
C．图示的v-t图像中，速度随时间而减小，是减速运动，故C不符合题意；
D．图示的s-t图像中，路程随时间而增大，图线是一条过原点的倾斜直线，物体做匀速直线运动，故D符
合题意。
故选BD。
22. 以下有关声音的说法正确的是（ ）
A. 只要物体振动，就能听到它发出的声音
B. 声音在水中比在空气中传播的快
C. 发声的喇叭能使放在它前面的烛焰晃动，说明声波能传递信息
D. 发生地震、海啸时，都伴有次声波产生
【答案】BD
【解析】
【详解】A．振动能发声，但在真空中没有传播声的介质，此时不能听到声，故A错误；
B．一般情况下声在液体中传播速度比气体中快，声在水中比在空气中传播的快，故B正确；
C．发声的喇叭能使放在它前面的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故C错误；
D．地震、海啸等自然灾害发生时伴随次声波产生，故D正确。
故选BD。
23. 下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断，可以发出或听到次声波
的动物有
人 狗 海豚 大象
发声频率/Hz 85～1100 452～1800 7000～120000 14～24
听觉频率/Hz 20～20000 15～50000 150～150000 1～20000
A. 人 B. 狗 C. 海豚 D. 大象
【答案】BD
【解析】
【分析】
【详解】次声波的频率低于20Hz，有表格可知，发声频率低于20Hz的只有大象，听觉频率低于20Hz的
有狗和大象，故AC项不符合题意，BD项符合题意。
24. 下列现象中可能出现的是（ ）
A. 寒冷的冬天，冻冰的衣服不会变干B. 有风的秋天，游泳的人上岸时会感到冷
C. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的饮料瓶上会出现小水珠
D. 冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现“雾气”
【答案】BC
【解析】
【详解】A．寒冷的冬天，冰冻的衣服也会变干，是因为冰可以升华，直接变成水蒸气，故A不符合题意；
B．有风的秋天，游泳的人上岸后身上的水会发生蒸发现象，而风又加快了蒸发的速度，蒸发时需要从身
上吸收热量，所以会感觉比较冷，故B符合题意；
C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的饮料瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料瓶会发生液化，
形成水珠附在其表面，故C符合题意；
D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，镜片温度较高，室外空气中的温度较低的水蒸气遇到温度较高的
镜片不会发生液化，所以眼镜上不会出现“雾气”，故D不符合题意。
故选BC。
25. 下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论是（ ）
水（ 水 水（ 冰（
介质 软橡胶 软木 铁棒
0℃） （15℃） 20℃） 0℃）
v /（
1440 1470 1480 3230 45 500 5200
m/s）
A. 水中声速大小跟水的温度有关
B. 水中声速大小跟水的状态有关
C. 固态介质中声速大小跟介质的种类有关
D. 声音在真空中不能传播
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．声音在 0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明水中声速大小跟水的温度有关，故A正确；
B．水和冰是同一种物质，不同状态，由表可知，声音的传播速度不同，说明水中声速大小跟水的状态有
关，故B正确；
C．声音在冰、软橡胶、软木、铁棒中的传播速度不同，固态介质中声速大小跟介质的种类有关，故C正
确；
D．因为声音传播需要介质，所以声音不能在真空中传播，但表中不能得出，故D错误。
故选ABC。
三、填空题（共10空，每空1分）
26. 1500mm＝________m。【答案】1.5
【解析】
【详解】长度的单位换算
1500mm=1500mm×0.001m=1.5m
27. 20m/s＝_____km/h
【答案】72
【解析】
【详解】因为 ，所以
28. 2min10s=_______s
【答案】130
【解析】
【详解】时间的单位换算
2min10s=2×60s+10s=130s
29. 20m=_________km
【答案】0.02
【解析】
【详解】长度单位换算
20m=20×10-3km=0.02km
30. 液化石油气是在常温下用__________使其液化的。
【答案】压缩体积
【解析】
【详解】为了便于储存和运输，液化石油气通过压缩体积的方式使燃气变为液态储存在钢瓶内。
31. 液体温度计是根据液体___________原理制成的。
【答案】热胀冷缩
【解析】
【详解】液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。液体温度计是能随着温度的改变而引起体积的变化
的测定温度的仪器，一般选取热膨胀系数较大的液体作为测温液，常用的测温液有水银和酒精。
32. 2016年10月19日凌晨，当“神舟十一号”飞船距离“天宫二号”空间站30米处时，二者保持相对
_____状态，飞船伸出捕获索，伸到“天宫二号”上面，之后捕获索慢慢收缩，将飞船和天宫慢慢拉近，
然后成功进行交会对接（如图所示），携手遨游太空．【答案】静止
【解析】
【分析】物体的运动和静止是看研究对象与参照物之间是否有位置的变化，若变化，则物体是运动的；若
不变，则物体是静止的．
【详解】“神舟十一号飞船”与“天宫二号”成功对接时，“神舟十一号飞船”与“天宫二号”一起运动，
相对位置没有发生变化，所以“神舟十一号飞船”相对于“天宫二号”飞行器来说是静止的．
33. 超声波在海水中的传播速度为1500 m/s，海洋勘测船上的声呐系统垂直向海底发出信号3s后被该系统
接收，则此处海水的深度为_____km。
【答案】2.25
【解析】
【详解】此处海水的深度
34. 目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的
平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路
程为60km，最高限速是________km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为
95km/h和90km/h，通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间被判为________（选填“超速”或
“未超速”）。
【答案】 ①. 100 ②. 超速
【解析】
【详解】[1]标识牌上的100即表示的是此路段的最高限速是100km/h；[2]该测速路段距离为60km，汽车通过的时间为20min，根据公式 可知汽车通过该路段的平均速度为：
，
超过该测速区间的最高限速，所以被判为超速。
四、实验与探究题（共31分）
35. 用刻度尺测量物体A的长度，由图可知，物体A的长度是________cm。
【答案】2.56
【解析】
【详解】刻度尺分度值为1mm，物体A的一端对准2.00cm处，另一端对准4.56cm处，长度为2.56cm。
36. 如图所示温度计的示数为______oC。
【答案】﹣16oC
【解析】
【详解】该温度计的分度值是1℃，温度计中示数越往下越大，液柱的液面在0℃以下，所以示数为﹣
16℃。
37. 请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将下图所示三个实例的描
述补充完整。
（1）图A： 冰棍“冒”出的“白气”向________（选填“上飘”或“下落”），这是冰棍周围水蒸气
________（填物态变化名称）形成的小水滴。（2）图B：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度________（选填“变大”、
“变小”或“不变”），这说明平时________（选填“空气”或“真空”）传播了声音。
（3）图C：用手_____（选填“轻”或“重”）划桌面，使坐在桌子左侧的小华在空气中______（选填
“能”或“不能”）听到划桌子声；控制声音的大小和声音传播的距离远近______，小华把耳朵贴在桌面
上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声。
【答案】 ①. 下落 ②. 液化 ③. 变小 ④. 空气 ⑤. 轻 ⑥. 不能 ⑦. 相同
【解析】
【详解】（1）[1][2]冰棍“冒”出的“白气”是因为冰棍温度比较低，空气中的水蒸气遇到冰棍后温度降
低，液化变成小水滴，因为水的密度比空气的密度大，所以“白气”会往下落。
（2）[3][4]逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音逐渐减小直至消失，即声音的响度逐渐减小，说明平时传播声
音的介质是空气。
（3）[5][6]固体能传声，且固体传声效果比空气好，为了证明固体可以传声，可以轻敲桌子在空气中听声，
因为空气传声效果差，所以听不到声音。
[7]响度除了和振幅有关外还和距离发声体远近有关，所以研究固体传声效果时要控制声音传播远近相同。
38. 小利和小华合作测小车的平均速度。他们设计了如图14所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端
A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表两次测量的显示(数
字分别表示“小时∶分∶秒”)。
（1）该实验的原理是________。
（2）测得小车的平均速度v =________m/s。
AB
（3）实验中应该控制斜面的坡度较________(选填“大”或“小”)，这样可以减小时间测量的误差。
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小利释放小车在前，小华开始计时在后，他们测得的平均速度v
AB
会________（选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】 ①. ②. 0.16 ③. 小 ④. 偏大
【解析】
【详解】(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v=st；(2)[2]由图可知小车经过AB段 的路程为80cm=0.8m，所用时间为5s，根据 可得小车在AB段的平
均速度为：
；
(3)[3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时
方便，斜面坡度应较小；
(4)[4]如果让小车走了后才开始计时，计时晚了，所计时间偏小，用公式 算出AB段的平均速度偏大。
39. 两个实验小组同时分别探究“蜡熔化过程中温度的变化规律”和“海波熔化过程中温度的变化规律”。
记录数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 ……
甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 ……
乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 48 49 50
(1)根据记录表中的数据，可以判断甲是______；（选填“蜡”或“海波”）
(2)在t＝6min时，乙物处于______态。（选填“固”、“液”或“固液共存”）
【答案】 ①. 蜡 ②. 液
【解析】
【详解】(1)[1]蜡是非晶体，非晶体没有固定的熔点，由表可知，甲是蜡。
(2)[2]根据表中数据可知，6min时，该物质已熔化完毕，处于液态。
40. 小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：
(1)他按图组装实验器材后，还需补充的一个测量仪器是：________并请你指出图中的一个错误是：
_________。
(2)补全仪器且改正错误后，给水加热至90℃时开始计时，读取温度计示数，并数据记录在下表中。由表中数据可知，水的沸点T＝_____℃。
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝8min后继续加热，水的温度会______（选填
“升高”、“不变”或“降低”）。
(4)小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如下图所示为水沸腾_____选填
“前”或“时”）的图景。
(5)两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如下图所示的A、B
两条图像，从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是：
______________。
【答案】 ①. 停表 ②. 玻璃泡接触烧杯底部 ③. 99 ④. 不变 ⑤. 时 ⑥. 水的多少不
同
【解析】
【详解】（1）[1]探究水沸腾的实验中，要记录温度随时间的变化，所以使用的测量工具是温度计和秒表，
图中已有温度计，所以缺少了秒表。
[2]观察图中的实验装置，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，此时温度计测的不是水的温度而是水和烧杯底的
温度。
（2）[3]由表格可以看出，水吸收热量但保持不变的温度是99℃，即水的沸点是99℃。
（3）[4]水沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变，第8min水已经沸腾，所以继续加热，水的温度会不
变。
（4）[5]水沸腾前产生的气泡上升变小，水沸腾时产生大量气泡不断上升变大，所以图中所示的是水沸腾
时的情景。
（5）[6]两次实验使用的装置相同，根据图像可知，两次使用水的初温相同，B图像沸腾所用时间长可能是因为B对应的实验使用的水量多。
41. 小明做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量、初温、形状相
同的一个水滴，观察图中情景，对比可知小明所探究问题的自变量是________。
【答案】温度
【解析】
【详解】图中两滴水的质量、初温、形状相同，但是一个不加热，另一个加热，因此，该同学研究的是蒸
发快慢与水的温度的关系，自变量是温度。
【点睛】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、表面积、液体表面上方空气的流动。根据图中的情形，找出
相同点和不同点就可以解决问题。
42. 在地球上淡水紧缺，海水充沛．在科技活动课上,小刚和同学们利用已学知识制作了一个简易的海水淡
化装置，如图所示，装置底部是一个盛有海水的容器A， 上部盖着一个透明玻璃罩 B,通过太阳照射容器
内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁凝结成水珠，收集即可得到淡水．
(1)上述过程中发生的物态变化是先______ ，后______
(2)装置组装完成后，通过实验，同学们对获得淡水的速度不满意．请你给他们提出至少条改进建议， 用
于提高获得淡水的速度．你的建议是_____________
【答案】 ①. 汽化 ②. 液化 ③. 用酒精灯对容器A加热，以提高液体的温度
【解析】
【详解】(1)[1][2]当将海水放在太阳下照射时，海水吸热会由水变成水蒸气，发生汽化现象；水蒸气遇到
冷的玻璃罩会由水蒸气变成小液滴，发生液化现象，整个过程是先汽化，后液化。
(2)[3]可以从影响液体蒸发的因素上改进该装置，可把A换成直径更大的容器，以增大液体的表面积；也
可以用酒精灯对容器A加热，以提高液体的温度。
五、科普阅读题（共6分）
43. 阅读下面的短文，回答问题。
对 流热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。
热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。除了水银以外，液体都不善于传导热，气体比液体更不善于传
导热。那么，它们是怎样传递热的呢？
如图所示，把装有冷水的回形管悬空架在铁架台上。水静止后，从回形管左侧开口处投入一些紫红色的高
锰酸钾的晶粒，使它沉到管底。用酒精灯在回形管下面对准晶粒加热。我们会看到：晶粒周围的紫红色溶
液会向上升起，然后又沿图中箭头所示方向流回管底，不一会儿，整管水都成了紫红色。高锰酸钾溶液的
流动过程清楚地表示出热传递的情况。晶粒处的水受热上升，旁边的冷水就流过来填补。流到晶粒处的冷
水被加热后又上升，旁边的冷水又流过来填补。这样，水就循环流动起来。最后，整个回形管里的水都变
热了。
在这里，热是靠水的流动来传递的，空气的流动也可以传热，例如，冬季用暖气片取暖就是靠空气的流动。
这种靠液体或者气体的流动来传递热的方式叫做对流。对流是液体、气体特有的传热的方式。要使整个容
器中的液体（或气体）的温度很快升高，应该从下方来加热，因为这样可以形成对流。
（1）对流是________、气体特有的传热方式。
（2）请你利用所学知识分析：晶粒周围的水受热向上升起的原因。_____
（3）通过关于对流的学习可以知道，要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快降低，应该从液体
（或气体）________（选填“上方”或“下方”）来冷却。
【答案】 ①. 液体 ②. 晶粒周围的水受热体积膨胀，密度变小，向上升起 ③. 上方
【解析】
【详解】(1)[1]由于液体或气体温度升高，密度变小而上升，而周围温度低的液体或气体密度变大下沉，形
成对流运动，对流是气体、液体特有的传热方式；
(2)[2]晶粒周围的水受热体积膨胀，温度升高，从而密度变小，向上升起；
(3)[3]要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快降低，让水形成对流，降温效果会很好，而材料中给的
信息：要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快升高，应该从下方来加热，因为这样可以形成对流；
所以要使整个容器中的液体（或气体）的温度很快降低，应该从液体（或气体）上方来冷却。
44.可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学
问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。比如，“哪种品牌的运动鞋更
好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问
题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影
响气球贴到墙上？”。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量
必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，
“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数
是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就能检验因变量怎样变化。
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种。方式一：某个变量影响另一
个变量吗？例如，液体的温度高低影响液体蒸发快慢吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样
变化？例如，如果增大液体的表面积，液体的蒸发就加快吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例
如，液体蒸发快慢与液体的表面积大小有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确
的方向。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________；（选填选项前的字母）
A.哪种类型的音乐更好？
B.改变音叉振动的频率，音叉发出的声音的音调会改变吗？
C.为什么水的温度越高，水蒸发得越快？
D.敲击水瓶琴时，瓶子发出声音的音调高低与瓶内水的高度有关吗？
E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
（2）中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示。用钟锤敲击编钟时编钟就会发
出声音。若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个
可探究的科学问题：___________。
【答案】 ①. BD ②. 编钟发出声音的音调高低与敲击位置是否有关？【解析】
【详解】（1）[1]A．哪种类型的音乐更好？该问题属于个人爱好，不属于可以探究的科学问题，故A不
符合题意；
B．改变音叉振动的频率，音叉发出的声音的音调会改变吗？其中的变量是音调高低和振动频率，这两个
变量是可检验的，所以该问题属于可以探究的科学问题，故B符合题意；
C．为什么水的温度越高，水蒸发得越快？该问题中没有说明影响水的温度越高，水蒸发得越快的因素，
问题太泛化或太模糊，所以不属于可以探究的科学问题，故C不符合题意；
D．敲击水瓶琴时，瓶子发出声音的音调高低与瓶内水的高度有关吗？其中的变量是声音的音调高低和瓶
内水的高度，这两个变量是可检验的，所以该问题属于可以探究的科学问题，故D符合题意；
E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？该问题属于价值选择，所以不属于可以探究的科学问题，故
E不符合题意。
故选BD。
（2）[2]若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，该现象中有两个变量是
敲击编钟的位置以及编钟所发出的音调，敲击编钟的位置是自变量，编钟所发出的音调是因变量，所以根
据此现象提出一个可探究的科学问题：编钟发出声音的音调高低与敲击位置是否有关？
六、计算题（共3分）
45. 一列火车以15m/s的速度，用100s穿过1200m长的隧道，求这列火车的长度是多少。
【答案】300m
【解析】
【详解】解：100s内火车行驶的距离为
这列火车的长度为
答：这列火车的长度是300m。
