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化学基础知识——科学探究的基本方法与意义
一、选择题
1．（2021八上·招远期中）下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?
②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，
发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获
得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想（ ）
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
2．（2023八上·烟台期中）科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买
回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后
想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，
就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．设计实验方案 D．得出结论
3．（2019九上·德阳开学考）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法
而言，应属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
4．（2021八上·岱岳期中）有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅，他想“可能是教室里二氧化碳
含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”，就“可能是教室里二氧化碳含量较多的缘故”而言，
属于科学探究中的（ ）
A．进行实验 B．猜想与假设 C．提出问题 D．获得结论
5．（2019八上·新泰期中）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是
什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这
一叙述属于科学探究中（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．收集事实证据 D．制订计划
6．（2019·厦门模拟）将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定
一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（ ）
A．提出假设 B．交流评价
C．设计实验 D．作出结论
7．（2023九上·高安期中）劳动课上，同学们欲探究一块金属是不是铁，建议用磁铁试一下。就这一
过程，属于科学探究中的（ ）
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A．做出猜想 B．提出问题 C．设计实验 D．得出结论
8．（2023九上·长沙月考）一元硬币有银白色的光泽，一些同学认为它是铁制成的。有同学提出“我
们可以拿磁铁来吸一下”，这属于科学探究中的（ ）
A．做出结论 B．设计实验 C．提出问题 D．反思与评价
9．（2023九上·良庆月考）小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白
酒。就此说法而言。应属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
10．（2020九上·西夏月考）为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈
醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究 环节中的（ ）
A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
11．（2023九上·崇左月考）现在实验室有一瓶药品，其标签残缺，看不清具体物质是什么，于是实
验室几名同学想确定到底是什么物质，你认为下列操作最合理的是 （ ）
A．进行实验 B．询问实验室管理员
C．查阅资料 D．猜想假设
12．（2023九上·潮南期中）某同学在点燃蜡烛时提出“固体石蜡可能要变成蒸气才能燃烧”，属于
科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
13．（2023九上·潮南期中）我们在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中，采用的主要
实验方法是（ ）
A．模仿 B．推理 C．对比 D．假设
14．（2023九上·南宁月考）为了探究薯片袋中充入的气体是什么，“将气体收集在集气瓶中，将燃
着的木条伸入瓶中，木条熄灭”，这是科学实验探究环节中的（ ）
A．作出猜想 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论
15．（2023八上·平山期中）探究杭州亚运会吉样物是否含有羊毛，可以剪下少许毛绒，然后用火烧
并闻气味，此环节属于科学探究中的（ ）
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流讨论
二、填空题
16．（2019九上·恩施州月考）化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径是
。
17．科学探究的一般步骤为： 、 、 、
、反思与评价、 。
三、综合题
18．（2023八上·烟台期中）下面是一小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补
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充完整。
（1）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究的 环节；
（2）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究的 环节；
（3）“呼出的气体是什么？”属于科学探究的 环节；
（4）“将呼出的气体吹入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”属于科学探究的 环
节；
（5）“这个实验既操作简单，又现象明显”，某同学的这句话属于科学探究的
环节；
（6）上述各环节的正确顺序是 。
19．（2020九上·新沂期中）化学来源于生活，服务于生活。家庭小实验有助于我们更好的掌握化学
知识并培养大家实验动手能力。请根据你所做过的一个家庭小实验，完成下列问题：
（1）实验名称 。
（2）实验用品 。
（3）实验目的 。
（4）实验步骤及实验现象
。
（5）实验结论 。
（6）通过本实验，你有哪些收获？ 。
四、简答题
20．著名化学家罗伯特•波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇
地发现，紫色的花瓣上出现了红点．波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验
证，探究普遍规律，终于获得了成功．从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？
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答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序①
呼出的气体是什么?③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰
水变浑浊②呼出的气体中一定有二氧化碳⑤这个实验既简单，现象又明显。排列顺序为：
①③④②⑤
故答案为：B。
【分析】根据实验探究的步骤进行分析
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，
进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等，小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后
分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了，该环节属于设计实验方案。
故答案为：C。
【分析】根据科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进
行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等分析。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固
体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。
A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中
的猜想与预测，不是提出问题，不符合题意。
B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中
猜想与预测，符合题意。
C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中
的猜想与预测，不属于进行实验，不符合题意。
D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中
的猜想与预测，不是获得结论，不符合题意。
故答案为：B。
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【分析】根据提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与
假设环节分析。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】由分析可知，选项A、C、D不符合题意；选项B符合题意。
故答案为：B。
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、
表达和交流。
5．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 “吸引蜜蜂的可能是花的颜色”属于建立假设环节。
故答案为：B
【分析】根据科学探究的各个环节的特点分析，可能怎么样属于假设环节。
6．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节
中的设计实验。
故答案为：C
【分析】根据科学探究的环节分析回答。
7．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】劳动课上，同学们欲探究一块金属是不是铁，建议用磁铁试一下，涉及到具体操
作，属于科学探究中的设计实验，故C符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据科学探究的步骤及方法进行分析解答。
8．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，即设计如何去做，属于科学探究中的设计实
验。
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故选B。
【分析】根据计划如何去做为科学探究中的设计实验环节分析。
9．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】“可能是白醋，也可能是白酒”属于猜想与假设，答案为：B。
【分析】“可能是白醋，也可能是白酒”属于猜想与假设。
10．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】因为“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”是验证实验的方法和其中的步骤，所
以为设计实验。
【分析】根据科学探究的 方法分析
11．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、实验室有一瓶药品，其标签残缺，看不清具体物质是什么，可以先作出猜想，
根据猜想设计实验方案，然后进行实验，最终根据实验现象得出结论，所以最合理的操作是进行实
验，故A符合题意，B、C、D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据实验是检验药品的最合理最有效的途径进行分析解答。
12．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，
进行实验与收集，证据分析与论证，评估，交流与合作等，固体石蜡可能要变成蒸气才能燃烧，属
于科学探究环节中的猜想与假设。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的环节分析。
13．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中，采用的主要实验方法是对
比。
故答案为：C。
【分析】根据对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验分析。
14．【答案】C
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【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】为了探究薯片袋中充入的气体是什么，“将气体收集在集气瓶中，将燃着的木条
伸入瓶中，木条熄灭”，这是科学实验探究环节中的进行实验。
故答案为：C.
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、
表达和交流。
15．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 可以剪下少许毛绒，然后用火烧并闻气味属于设计实验环节；
故选B。
【分析】根据描述如何做属于科学探究中设计实验环节分析。
16．【答案】化学实验
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学，离开化学实验，化学科学就不会
产生和发展。因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础，化学实验是学习化学的一
个重要途径。
故填化学实验。
【分析】根据化学实验是学习化学的重要途径分析。
17．【答案】观察与问题；假设与预测；实验与事实；解释与结论；表达与交流
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的一般步骤为观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、反
思与评价、表达与交流等。
【分析】根据科学探究的一般步骤分析。
18．【答案】（1）获得结论
（2）猜想与假设
（3）提出问题
（4）收集证据
（5）反思与评价
（6）（3）（2）（4）（1）（5）
【知识点】科学探究的基本方法与意义
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【解析】【解答】科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，
进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等。
（1）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究的获得结论环节；
（2）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究的猜想与假设环节；
（3）“呼出的气体是什么？”属于科学探究的提出问题环节；
（4）“将呼出的气体吹入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”属于科学探究的收集证据环节；
（5）“这个实验既操作简单，又现象明显”，某同学的这句话属于科学探究的反思与评价环节；
（6）上述各环节的正确顺序是（3）（2）（4）（1）（5）。
【分析】根据科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进
行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等分析。
19．【答案】（1）食盐易溶于水
（2）食盐、水、杯子、筷子等
（3）探究食盐的溶解性
（4）把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失
（5）食盐易溶于水
（6）食盐易溶于水，可以配制食盐溶液
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】（1）实验名称：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；（2）实验用品：食盐、
水、杯子、筷子等；故填：食盐、水、杯子、筷子等；（3）实验目的：探究食盐的溶解性；故填：
探究食盐的溶解性；（4）实验步骤及实验现象：把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利
用筷子搅拌，食盐消失；故填：把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食
盐消失；（5）实验结论：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；（6）通过本实验可知，食盐易溶
于水，可以配制食盐溶液；故填：食盐易溶于水，可以配制食盐溶液。
【分析】根据设计实验的方法及科学探究的方法进行分析
20．【答案】善于观察，勤于思考，勇于探索，追求真知，永不疲倦是进行科学探究应有的品质
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：有准备的头脑不会对偶然的现象和结论放弃探究，这是创新与发现的一条途
径．
故答案为：善于观察，勤于思考，勇于探索，追求真知，永不疲倦是进行科学探究应有的品质．
【分析】从观察、实验、假设、科学态度、顽强意志等方面来答．
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