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同头备课教案
总第 28 节
小组： 学校：
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教学内容 走进化学世界（复习１）
课时 1 课型 复习
主备人 备课日期 年月日
备课组成员
教 1、知识与能力：巩固物质的变化和性质知识点，并能灵活运用；熟悉常见仪器和基本
学 实验操作。
目 2、过程与方法：通过知识梳理和针对练习的复习过程，学会复习的方法。
标
3、情感态度与价值观：培养学生温故而知新的意识。
三、教学方法
合作探究、练习
四、教学重难点
重点：物理变化和化学变化的辨别。
难点：培养学生能自主复习的习惯。
五、教具学具准备
教材 教案 PPT
共性教案 个性教案
六、教学设计
【提问】第一单有几个课题？分别是什么？
【回答】物质的变化和性质、化学是一门以实验为基础的学科、走进
化学实验室。
【提问】请回忆一下，在这个单元中有哪一些重要的知识点？
【总结】物质的变化和性质、常见实验仪器的识别和基本实验操作。
【过渡】非常好，那我们按知识点进行复习。
一、物质的变化
【提问】请两位同学说出化学变化和物理变化的概念。
【回答】化学变化是指生成了新物质的变化；物理变化是指没生成新
物质的变化。
【提问】判断这两种变化的依据是什么？
【回答】有无新物质生成。
【提问】你能举出化学变化和物理变化的例子吗？
【举例】化学变化：物质燃烧、变质、锈蚀等；物理变化：物质的三
态变化、形状变化等。
【注意】爆炸不一定都是化学变化。如瓦斯爆炸是化学变化，而车胎
爆炸是物理变化。
【练习】1. 我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化
学变化的是( )
A. 河水结冰 B. 汽油挥发
C. 葡萄酿酒 D. 干冰升华
2. 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是(
)
A. 蜡烛的燃烧 B. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C. 铁钉在潮湿的空气中生锈 D. 磁悬浮列车中液氮制冷
3. 下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是
( )
A. 水沸腾 B. 瓷碗破碎
C. 石蜡熔化 D. 动植物呼吸
2 二、物质的性质
【提问】请将“酒精燃烧”这句话变为描述酒精性质的语言。
【回答】酒精能燃烧。
【总结】在描述物质的性质时，一般常用“能”、“会”、“可”、关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
“易”、“有”等字，如铁丝在潮湿的空气中易生锈是铁的化学性质。
【提问】请两位同学说一说化学性质和物理性质的概念。
【回答】化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；物理性质
是指物质在不需要在化学变化中就表现出来的性质。
【举例】化学性质：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、易变质、酸
碱性、毒性、腐蚀性等；物理性质：颜色、状态、气味、味道、密度、熔
点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等。
【练习】1. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )
A. 铜丝做导线 B. 干冰用作制冷剂
C. 焦炭用于炼铁 D. 石墨制铅笔芯
2. 下列属于物质物理性质的是( )
A. 二氧化碳的密度比空气的大 B. 铁在潮湿空气中易生锈
C. 一氧化碳有剧毒 D. 木炭能在空气中燃烧
三、常见仪器的识别
【出示】出示常见仪器
【提问】请说出以上仪器的名称，并说其使用的注意事项。
【提问】说一说在哪些操作中会用到玻璃棒？
【回答】固体溶解、稀释浓硫酸、测定溶液的pH、过滤、蒸发。
【提问】玻璃棒在这些操作中的作用是什么？
【总结】固体溶解：搅拌，加速溶解；稀释浓硫酸：搅拌，加快散
热，防止液体沸腾外溅；测定溶液的pH：蘸取少量溶液；过滤：引流；蒸
发：搅拌，防止因局部过热造成液滴或晶体飞溅；转移，将晶体从蒸发皿
中转移到纸上。
【练习】1. 下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是( )
A. 烧杯 B. 烧瓶
C. 试管 D. 量筒
2. 能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器( )
3. 某同学取8 mL水并加热，提供的仪器有：①10 mL量筒 ②100 mL
量筒 ③酒精灯 ④容积20 mL的试管 ⑤容积30 mL的试管 ⑥试管夹，所
选用仪器组合正确的一组是( )
A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥
C. ①③④⑥ D. ①②③④
四、基本实验操作及注意事项
【回忆】实验室化学药品的取原则有哪些？
【回答】三不原则、节约原则、防污染原则。
【提问】三不是指哪三不？
【回答】不准用手接触药品、不准把鼻孔凑到容器口闻药品、不准品
尝药品的味道。
【提问】那应该如何正确的闻药品的味道？你可以演示一下吗？
【演示】扇闻法闻药品气味。
【提问】对于药品的用量如果没有规定的话，一般取多少？
【回答】液体一般取1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可。
【提问】如果用过的药品有剩余，应该如何处理？
【回答】放在指定的容器内。
【提问】固体药品和液体药品分别存放哪里？
【回答】固体药品存放在广口瓶中，液体药品存放在细口瓶中。
【提问】如何去取用固体药品和液体药品呢？
【实验】粉末状药品的取用、块状药品的取用。
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【实验】倾倒液体药品、量取一定量液体药品。
【提问】说一说你在实验过程要注意的地方有哪一些？
【要求】请利用酒精灯，加热刚刚量取的液体。
【实验】液体加热。
【提问】说一说在给液体药品加热时，有什么要注意的地方。
【提问】加热固体药品和加热液体药品有什么不同的地方吗？
【回答】试管口要略向下倾斜。
【实验】加热固体药品。
【要求】实验结束后，请将仪器清洗干净。
【提问】玻璃仪器清洗干净的标准是什么？
【回答】洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不城固留
下，表明仪器已洗干净。
【提问】对于有气体参与或生成的实验，在实验前我们要干什么？
【回答】检查装置的气密性。
【实验】装置气密性检查。
【过渡】基本的实验操作我们已经熟悉过了，接下来请完成一下实验
操作。
【实验】溶解、过滤、蒸发、浓硫酸的稀释、测定溶液的pH。
【提问】如果在实验中不慎将酸或碱沾到皮肤上，该如何处理。
【强调】酸：大量水冲洗再涂3%～5%的NaHCO 溶液；碱：用大量水冲
3
洗再涂硼酸溶液。
【练习】1. 下列实验操作正确的是( )
2. 下列实验基本操作正确的是( )
３. 用pH试纸测溶液的pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之
一。下列有关pH试纸的使用说法正确的是( )
A. 把pH试纸浸入待测液 B. 用润湿的玻璃棒蘸取待测液
C. 把显色的pH试纸与标准比色卡对比D. 测出石灰水的pH为12.4
七、作业布置
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走进化学世界
一、物质的变化
八、板书设计 二、物质的性质
三、常见仪器的识别
四、基本实验操作及注意事项
成功：
九、教学反思
不足：
5
