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考向 24 文化的多样性与文化传播
1．（2021·湖南·高考真题）2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观
者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55
个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意
式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明（ ）
①不同文化凝结着各自民族的智慧
②文化的价值在于不同文化的交流
③文化与经济的交融增进了文明互鉴
④文化的内涵因现代科技而不断丰富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，文化凝结着各族人民
的智慧，①符合题意。
②：文化是社会实践的产物，文化价值任何时候都是为人服务的，文化价值在于其发挥作
用，但其价值不在于交流，②说法不科学。
③：文化遗产在进博会上给观众带来审美体验，表明文化与经济相互交融，增加文明互鉴，
③符合题意。
④：文化是人类社会实践的产物，其内涵应随着人类社会实践的发展而发展，科技仅仅是
推动文化发展的重要因素，仅仅使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了
变革，④说法错误。
故本题选B。
2．（2021·河北·高考真题）2021年3月，被誉为“中国画熊猫第一人”的刘中，与关爱熊
猫、热爱美术、热心公益的各界人士共同发起设立了“熊猫艺术发展基金”。该基金的用
途包括：资助青少年在生态环保美术领域的写生、创作及交流，提高学生美术创作水平；
组织熊猫文化国际传播与交流，讲好中国故事、传播好中国声音……该基金支持上述活动
（ ）
①有利于丰富青少年的精神世界
②实现了“五育并举”的教育目标
③有助于增强中国国家形象美誉度
④有益于丰富审美教育的形式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A【详解】①：基金资助青少年在生态环保美术领域的写生、创作及交流，能丰富青少年的
精神世界，①正确。
②：实现了“五育并举”的教育目标夸大了该基金活动的作用，②不符合题意。
③：基金组织熊猫文化国际传播与交流，讲好中国故事、传播好中国声音能增强中国国家
形象美誉度，③正确。
④：基金资助青少年在生态环保美术领域的写生、创作及交流属于对审美教育既有形式的
物质支持，④不符合题意。
故本题选A。
3．（2012·山东·高考真题）中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界
五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在世界焕发出生机。这说明
①文化交流能够增强文化影响力
②文化对经济有积极的反作用
③文化既是民族的，又是世界的
④教育是文化传播的重要途径
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【详解】本题考查文化的交流与传播。①：“汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文
化在全世界焕发出生机，说明文化交流能够增强文化影响力，①正确。
②：材料并未体现出文化对经济的反作用，②不符合题意。
③：汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，③正确。
④：遍布世界的孔子学院传播了中华文化，说明教育是文化传播的重要途径，④正确且符
合题意。
故本题选D。
4．（2020·山东·高考真题）茶起源于中国，盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定
的首个“国际茶日”，我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构，围绕“茶和
世界·共品共享”这一主题，开展“全球相约‘共饮一杯茶””线上活动，让人们从一
“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明（ ）
①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现
②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力
③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段
④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。①说法有误。
②：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力。
②说法有误。
③：由题意知，我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构开展“全球相约 ‘共
饮一杯茶’”线上活动，让人们感受到各国不同韵味的茶文化，这体现了大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强
大功能，成为文化传播的主要手段，故③符合题意。
④：文化是民族的，各民族的文化都有自己的个性和特征；文化又是世界的，各民族文化
都是世界文化中不可缺少的色彩。由题意知，我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外
相关机构开展“全球相约 ‘共饮一杯茶’”线上活动，让来自不同地区的人们感受到茶文
化的韵味，这体现了文化是世界的，各国都是世界文化中不可缺少的色彩。故④符合题意。
故本题正确答案为D。
知识体系构建
5．（2022·重庆南开中学三模）巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，活泼敦厚的“冰墩墩”，
喜庆祥和的“雪容融”，扑面而来的中国年味儿，“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。饱
含圆融和合等中国理念的冬奥开闭幕式，构思独到，匠心独运，二十四节气、黄河之水、
中国结，这些意蕴隽永的场面在人们心中留下了美轮美奂、直击人心的深刻印象。材料表
明（ ）A．吸收外来文化优秀成果有利丰富自身文化
B．不同民族文化相互融合促进世界文化繁荣
C．创新而恰当的传播形式有利增强文化魅力
D．文化交流增进了各国民众对中华文化的认同
【答案】C
【详解】AB：饱含圆融和合等中国理念的冬奥开闭幕式，构思独到，匠心独运，二十四节
气、黄河之水、中国结，这些意蕴隽永的场面在人们心中留下了美轮美奂、直击人心的深
刻印象。这是强调对外宣传中华优秀文化，不是吸收外来文化优秀成果，也没有体现不同
民族文化相互融合，促进世界文化繁荣，AB与题意不符。
C：北京冬奥会通过独特形式展示了丰富多彩的中华文化，给人们留下了美好印象，这说
明创新而恰当的传播形式有利增强文化魅力，C符合题意。
D：尊重文化的多样性首先要认同本民族文化，“各国民众对中华文化的认同”说法错误，
排除D。
故本题选C。
6．（2022·广东·模拟预测）从南粤古驿道到大湾区文化遗产游径，文旅深度融合将散落广
东大地的文化瑰宝“串珠成链”。据不完全统计，广东省全省已推出历史文化游径、大湾
区文化遗产游径、文化和旅游特色村等精品线路，片区超400条（个）。此举措有利于(
)
①大力推动文化遗产活化利用，带动乡村振兴
②不断提升公共文化服务水平，促进文化交流
③让文化遗产与社会发展形成有机统一整体
④更好保护利用革命文物，传承红色基因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：从南粤古驿道到大湾区文化遗产游径，文旅深度融合将散落广东大地的文
化瑰宝“串珠成链”。此举措让文化遗产与社会发展形成有机统一整体，有利于大力推动
文化遗产活化利用，带动乡村振兴；①③符合题意。
②④：材料强调文旅深度融合，发展文化产业，没有涉及公共文化服务和革命文物；②④
不符合题意。
故本题选B。
7．（2022·河南·模拟预测）2021年1月，历经15年编纂·由法国国家图书馆与中国西北民
族大学、上海古籍出版社合作编纂的《法国国家图书馆藏敦煌藏文文献》全部整理出版。
此套文献共35册，收录了7世纪到10世纪的古藏文文献，包括佛教经典、历史著作、奥
约文书、法律条文、书信等诸多内容。可见，此套文献出版（ ）
①体现中法两国学者对敦煌藏文化的高度认同
②有利于展现特定时期敦煌地区社会经济和文化活动
③彰显出优秀敦煌文化为中华文化发展作出了重要贡献④以其巨大的经济效益为开发敦煌藏文化奠定物质基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】②③：《法国国家图书馆藏敦煌藏文文献》收录了7世纪到10世纪的古藏文文献，
包括佛教经典、历史著作、契约文书、法律条文、书信等诸多内容，有利于展现特定时期
敦煌地区社会经济和文化活动，彰显出优秀敦煌文化为中华文化的发展作出了重要贡献，
②③符合题意。
①：应认同本民族文化，对其他民族优秀文化要尊重和借鉴，①排除。
④：材料没有涉及此套文献出版的经济效益问题，④不选。
故本题选C。
8．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测）某校组织礼敬传统文化美育专项实践活动。学
生在工作人员的指导下，体验铁画的制作过程，感受铁画工艺的魅力；学生还积极思考，
为铁画工艺的宣传、创新出谋划策。这项活动（ ）
①发挥了文化维系社会生活、维持社会稳定的作用
②在潜移默化中对学生产生了深远持久的影响
③有利于在美育实践中提升学生的艺术鉴赏能力
④能引导学生为铁画技艺的传承贡献青春力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：材料强调礼敬传统文化，未涉及文化维系社会生活、维持社会稳定的作用，
①不符合题意。
②：文化对人深远持久的影响强调时效性、持续性、稳定性，与材料无关，②不符合题意。
③：学生体验铁画制作过程，感受铁画工艺魅力，在实践中提升艺术鉴赏能力，③符合题
意。
④：学生为铁画工艺的宣传、创新出谋划策，体现出该活动能引导学生为铁画技艺的传承
贡献青春力量，④符合题意。
故本题选D。
9．（2022·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2021年9月15日，主题为“文化艺术、交融共建‘一带一路’”的2021“一带一路”
长城国际民间文化艺术节开幕。国家主席习近平向艺术节致贺信指出，文明因交流而多彩。
我国提出“一带一路”倡议8年来，在各方共同参与和努力下，共建“一带一路”取得积
极成果，促进了共建国家人民福祉，也促进了共建国家文明交流对话。举办“一带一路”
长城国际民间文化艺术节，有利于弘扬丝绸之路与万里长城世界文化遗产价值，为各国民
间文化艺术提供舞台，为各国人民交流对话搭建桥梁，为不同文明交流互鉴织就纽带。中
国秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，愿同各国一道，推动共建“一带一路”，坚持
和而不同，倡导美美与共，为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用文化生活知识，分析“中国秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观”的依
据。【答案】①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。遵循各民族
文化一律平等的原则，有助于各国和睦相处，为我国发展赢得良好的国际环境。文化是民
族的，也是世界的。不同文化之间尊重差异、理解个性，坚持对话而非对抗，才能促进世
界文化的繁荣发展。
②坚持文化交流互鉴，不断吸收各国优秀文明成果，是发展本民族文化的要求，有助于推
动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
【分析】背景素材：2021年9月15日，主题为“文化艺术、交融共建‘一带一路’”的
2021“一带一路”长城国际民间文化艺术节开幕
考点考查：文化生活的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“中国”， 需要调用“文化生活”的有关知识，分析“中国秉持平等、
互鉴、对话、包容的文明观”的依据。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”
“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：文明因交流而多彩。举办“一带一路”长城国际民间文化艺术节为各国民间
文化艺术提供舞台，为各国人民交流对话搭建桥梁，为不同文明交流互鉴织就纽带。→文
化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。遵循各民族文化一律平等
的原则，有助于各国和睦相处，为我国发展赢得良好的国际环境。文化是民族的，也是世
界的。不同文化之间尊重差异、理解个性，坚持对话而非对抗，才能促进世界文化的繁荣
发展。
有效信息②：中国秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，愿同各国一道，推动共建“一
带一路”，坚持和而不同，倡导美美与共，为人类文明进步作出更大贡献。→坚持文化交
流互鉴，不断吸收各国优秀文明成果，是发展本民族文化的要求，有助于推动中华文化走
向世界，增强中华文化的国际影响力。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化多样性的意义+遵循各民族文化一律平等的原则+文化是民族的、也是世界
的。
得分点②：文化交流互鉴+不断吸收各国优秀文明成果+推动中华文化走向世界+增强中华
文化的国际影响力。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性
的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什
么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材
料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句
子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审
主体”的正确与否。
10．（2022·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2022年2月4日，中国迎来2022北京冬奥会的盛大开幕。按照计划，冬奥会赛会志愿
者将招募2.7万人。城市志愿服务工作内容主要包括人员引导、信息咨询、文明宣传、应
急救助、文化传播等。打造服务专业、勇于担当的志愿者队伍，为冬奥会的成功举办提供
坚实保障，也将展现中国青年昂扬向上、奋发有为的精神风貌。
假如你是一名北京冬奥会志愿者，你的服务内容是负责文化传播，请你以“推动中华文化
走向世界”为主题为冬奥会宣传活动做一个活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②说明活动的具体内容并设计
有特色的活动形式；③150字左右；④不得透露任何个人信息。
【答案】本题为开放性试题，只要言之有理可。
【分析】背景素材：北京冬奥会。
考点考查：文化传播的有关知识。
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、科学精神。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问指向北京冬奥会，要求调用文化传播的有关知识，以“推动中华文化走向世
界”为主题为冬奥会宣传活动做一个活动计划。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：“推动中华文化走向世界”→可联系文化的民族性世界性、传播中华优秀传统
文化、彰显中华文化自信、做中华文化的传播者。第
三步：整合信息，组织答案。
得分点：文化的民族性世界性、传播中华优秀传统文化、彰显中华文化自信、做中华文化
的传播者+围绕这些知识要点确定计划的内容、目的（或意义）、表明自己在传播中华文
化上的努力。
【点睛】解答开放性试题的一般思路与步骤可以归纳为“四要”。一要精析题意。首先要
精析题意包含的关键信息，然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。二要回归
教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依
据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来
组织答案。三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。四
要文字简练。在找到知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括答
题的一般要求，语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻。
11．（2022·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴，讲述中国故事，彰显中国自信。
从开幕式的24节气到闭幕式的12生肖，从“黄河之水”倾泻而下到五环“破冰而出”，
再到雪花的“花瓣”融入中国结结出世界大同……2022年，世界更需要熟悉中国。故冬奥会开幕式强调的是“小而精”，蒲公英、五环破冰是“小”的，会歌合唱是“小”的，同
时，精致中国风的服饰、同心圆玉璧的奖牌等，每一个环节都向世界展示了一个不一样的
中国，这种“小而精”正是我们国家的文化自信，不用再强调我们国家的地大物博，而是
让世界看到我们国家更小、更细、更深层次的一面。
北京冬奥会用世界语言讲好了中国故事，充分展现了中华灿烂文明与奥林匹克精神的
完美交融，展示了新时代的“中国精彩”。
请你从文化交流的方式或手段角度，就如何继续向世界讲好“中国故事”提出两条具体建
议。
【答案】①制作动漫作品或微电影，展示中华优秀传统义化。
②通过参加中外文化交流沙龙活动，讲好中国故事，传播中华文化。
【分析】背景素材：北京冬奥会
考点考查：文化生活的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要调用“文化生活”的有关知识，请你从文化交流的方式或手段角度，就如
何继续向世界讲好“中国故事”提出两条具体建议。回答开放类主观题，一般需要认真审
题，明白题意要求，按照题意要求进行作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：从开幕式的24节气到闭幕式的12生肖，从“黄河之水”倾泻而下到五环
“破冰而出”，再到雪花的“花瓣”融入中国结结出世界大同……2022年，世界更需要熟
悉中国。→制作动漫作品或微电影，展示中华优秀传统义化。
有效信息②：北京冬奥会用世界语言讲好了中国故事，充分展现了中华灿烂文明与奥林匹
克精神的完美交融，展示了新时代的“中国精彩”。→通过参加中外文化交流沙龙活动，
讲好中国故事，传播中华文化。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：制作动漫作品或微电影。
得分点②：参加中外文化交流沙龙活动+讲好中国故事+传播中华文化。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性
的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什
么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材
料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想
相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句
子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审
主体”的正确与否。
