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第 5 辑：巩固训练 60 题（2）
练习四
16.阅读下面的文字，完成各题。
除了遗传因素，以及不当的用眼习惯外，研究显示，还有许多其他因素在儿童近视的过程中起了作用。
长期处在噪声环境中。专家的研究表明，处在90分贝以上的噪声环境中，眼底视网膜中视杆细胞区别
光亮度的敏感性开始下降，识别弱光反应的时间延长；音响超过45分贝时，40%的人瞳孔散大；达到115
分贝时，眼睛对光亮度的适应性下降20%，同时伴有色觉能力削弱。
① 。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面升高血糖，改变晶体渗透压，是
导致近视眼形成的又一祸根，要监督孩子少吃为妙。
睡眠不足。10-13 岁是近视眼形成的高峰期。 ② ，交感与副交感神经功能就会失去平衡，造
成眼睫状肌的调节功能紊乱。保证每晚睡足9～11小时， ③ 。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每句不超过12
个字）
①
②
③
17.阅读下面的文字，完成下面小题。
何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。
① ，它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现
象进入公众视野，人们惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为“一鲸落而万物生”的故事打动。不少人将鲸落视作
“献给大海的浪漫”，赋予其温柔而又诗意的内涵。 ② 。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的
开始。当大块的鲸肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后，多毛类和甲
壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。慢
慢的，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌 ③ ，造就了依赖有
机质而存在的生物群落。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相
扣，长达数十年甚至上百年。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
①
②
③
18.阅读下面的文字，完成下面小题。
2018年12月8日，嫦娥四号月球探测器从我国西昌卫星发射中心启程，奔赴月球背面，在嫦娥三号
的基础上更深层次更加全面地探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球档案资料。月球，作为地球的唯一卫星，它始终是相对固定的一面面向地球，①，长期以来，科学家们都对看不
到的月球背面充满好奇，但是由于技术等诸多因素，②，那么，这次嫦娥四号到月球背面，就有可能获得
到目前为止还没有在月球正面发现的珍贵数据。
受到月球本身的阻隔，着陆在月球背面的探测器是无法与地球保持通信的。同时月球正面有许多宽阔
的平原，尽管有许多陨石坑，但坑底相对平整。相较而言，③，不仅陨石坑更多，地势也更加陡峭。为了
安全着陆，嫦娥四号采取的是近乎垂直的降落方式。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
①
②
③
19.阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人知道人参果，是从吴承恩的《西游记》开始的。《西游记》第二十四回提到，万寿山五庄观有
人参果，又名草还丹，“①，就如三朝未满的小孩，四肢俱全，五官咸备。人若有缘得那果子闻一闻，就
活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年”。
实际上，市场上售卖的人参果，正名叫“香瓜茄”，它同茄子、辣椒和西红柿一样，②。这些茄科植
物生长旺盛，花芽质量好，果实产量高，果实颜色鲜艳。
香瓜茄当然不是来自五庄观，安第斯山脉的温带区域才是它的老家——哥伦比亚、秘鲁、智利都是它
的原始分布区。这种茄科植物对生长环境并不挑剔，从海滨到海拔3000米的高山，③。只要没有长时间的
霜冻，即便是温度降低到-2.5℃，它们也能生长。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个
字。
①
②
③
20.阅读下面的文字，完成各题。
近来，媒体把来自那些非中心城市、靠“做题”做到地处中心城市大学的学生归类为“做题家”。
“做题家”一词，看似为描述这类群体所擅长之事的中性词汇，但实际上却是该群体除“做题”之外所有
欠缺的一个代名词。
① ，虽让这个群体颇有无奈，但某种程度上又确实为其在大学里存在的现状：我做题，故我在。
作为学生，做题没有什么不对；擅长做题更不是什么缺点，② ，善于做题的“做题家”们，正是在
人生的关键之点，清晰地意识到了做题可为其人生之路搭建起最为关键的一阶，从而利用了其或许唯一可
以利用、且只在此时利用才能得到效率最大化的做题才能，③ ，使自己的人生成功变轨。
◎．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8
个字。
①
②③
练习五
21.阅读下面的文字，完成下列小题。
年轻女性减肥，要做到吃动平衡。吃动平衡，包括整体体重、体重成份、大营养素和微量营养素的平
衡。做到这些平衡，吃动才能真正合并为健康服务。平衡的重要标志， ① 。合理体重是吃和
动外在体现的最后结果。 ② ，就要增加运动消耗；如果人很瘦还拼命运动，就要补充营养。
体重是由肌肉、微量营养素、水和电解质等多种成份组合而成，如果只说体重合理，但肌肉很少脂肪很多，
这也不行。在运动过程中，水电解质出现紊乱，却还在运动，也是不对的。
为减肥拼命运动还节食是误区。年轻女性一定要明白健康和健康体重的概念。“杨柳细腰赛笔杆”才
叫美的观念，是错误的。而且， ③ ，而不是变瘦后，没有肌肉和抵抗力，甚至连女性基本的
性征体型都没了。如果减到这个层面，减肥只能是伤害。对女性而言，合理的营养和体重，必须理解清楚。
营养状况良好、体重适宜、身心健康，才是真正体型漂亮的美。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个
字。
①
②
③
22.阅读下面的文字，完成下面小题。
科学家研究发现，间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性，即它就像炎症环境下的一个调和剂；
当炎症反应加强时，间充质干细胞就会抑制免疫反应；当炎症反应减弱时，① 。这种特性在其治
疗疾病的过程中需要引起高度重视。比如，科学家发现进入人体的间充质干细胞可以显著缓解肝硬化病人
的病情，其肝脏部位的炎症反应明显减轻，肝功能指标如胆红素、白蛋白等明显好转。但是地塞米松，一
种常用于治疗肝硬化的固醇类激素免疫抑制剂，会在相当程度上抵消间充质干细胞对于肝硬化的治疗作用。
原因是当病人接受地塞米松和间充质于细胞的联合治疗时，肝硬化病人病灶部位的炎症会减轻，导致间充
质干细胞的免疫抑制作用减弱，间充质干细胞的治疗效果完全消失，② 。所以，某些药物与间充
质干细胞的共同使用，③ 。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
①
②
③
23.阅读下面的文字，完成下面小题。
冬天，古城仿佛一下子弃绝往日喧翼，人们从 ① 中恢复了平静的生活。这种静美的境界，让古城
拥有了一种独特的韵味，漫步小巷，心中油然生出回到古城昔日繁华岁月的幻觉。夜幕降临，古街点亮了
稀疏的灯火， ② ，而顾客实在是稀少，这几家小店只有几位食客，有滋有味地享用晚餐，透露出几许温
馨的气息，令人有回到家的感觉。
古城南门外原有火神庙、孝义楼及阆苑第一楼，东门外有文昌宫、紫云宫、财神楼、太清宫、龙神祠
及太平寺等建筑，如今却 ③ 。现在只看到盐市口街将古城老街与新城区隔开，分为新旧对比鲜明的东
西两部分。东边的东方广场是现代化商业街，呈现着时尚和繁华的景象。◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个
字。
①
②
③
24.阅读下面的文字，完成下面小题。
“常吃素，好养肚”其实有着科学的道理。在快节奏的生活里，热衷“吃素”的现代人更多地将素食
锁定为蔬菜与水果，他们相信， ① 。
蔬菜和水果在营养成分和保健作用方面的确有很多的相似之处，但 ② 。
尽管大多数蔬菜所含的膳食纤维、维生素、矿物质和植物化学物质的含量都要优于水果，但水果中的
有机酸，如苹果酸、柠檬酸等含量和比蔬菜丰富；并且水果中的芳香物质、香豆素等植物化学物质也是蔬
菜无可比拟的，而它们对人体健康非常有益；再者，大多数水果是可以直接吃的，一般不需要加熟，所以
它的营养成分不受烹调因素的影响，营养素损失也少；因此， ③ 。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个
字。
①
②
③
25.阅读下面的文字，完成下面小题。
①，是它自身发展的内在机制，这些矛盾的普遍性和特殊性以及诸矛盾间的对立统一，使我国古代文
化形成多元的统一体。在多种矛盾的对立统一过程中，这种文化之间相互渗透，相互融合：不断产生具有
民族特色的新的文化意识和文化形态。在这种文化背景下形成的审美观念，也就不是清一色的。多种审美
观念之间，②，有些甚至是对立的、互相排斥的，但是，他们又并存而为人们所接受。这正是我国古代审
美意识的多样性和丰富性。所以许多杰出的文学家和文艺学理论家，③。有的以入世的功利主义为主，但
也不排斥忘世、出世的审美情趣；有的比较重视忘我忘物之境和禅理禅趣，但他们并不排斥现实性和功利
性的审美观念。在这一点上，理论家如刘勰，文学家如苏轼，都是具有代表性的。就我国文学艺术历史整
体而言，由于前面我们谈到的多元性的文化背景，所以才形成千姿百态、风格流派多样的光辉灿烂的文艺
百花园。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个
字。
①
②
③
练习六
26.阅读下面的文字，完成下面小题。
日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上，制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》。“本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理，促使学生引
以为戒、认识和改正错误的教育行为。”对于教育惩戒的概念，① 。
《规则》同时以部门规章的形式系统规定了教育惩戒的属性，厘清了惩戒与体罚之间的边界。教师在
实施惩戒时，② ，父母、社会各方面也不宜跨越这一边界对教师实行的正常惩戒加以质疑或干扰，
如此才能更有效地发挥惩戒的教育效能。《规则》明晰了惩戒的分寸，为各方面就教育惩戒达成共识奠定
了基础，必将大大减少家长、公众以及社会对教育惩戒的歧义及争议。
③ ，该负责人指出，高校学生已有《普通高等学校学生管理规定》予以规范，而学前幼儿认知
和行为控制能力较低，特殊教育学校学生身心发展存在障碍，都不适宜实施教育惩成，因此《规则》将教
育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个
字。
①
②
③
27.阅读下面的文字，完成下面小题。
血液中90%的成分是水，在一定程度上，“ ① ，血质决定体质”。 有些人会通过喝大量
的饮料来补充水分，然而，并不是所有饮料，对身体都是有益的。
大部分饮料是将饮用水、糖分、果汁或添加剂混合成一定比例进行勾兑的，一方面能够丰富水的口感
和味道，起到解渴作用；另一方面，颜色亮丽的饮料更能吸引顾客的注意。 ② ，容易导致
糖分摄入过多，加重身体消化负担。人们容易产生饱腹感，从而降低食欲，导致营养失衡，影响身体发育，
诱发超重、糖尿病、高血压等疾病。
碳酸饮料中含有磷酸盐和大量二氧化碳成分，长期饮用会影响人体钙元素的吸收，不利于人体骨骼发
育，诱发缺铁性贫血等症状。此外，健康的人体 ③ ，若血液中的酸性物质过多则不利于血
液循环，会导致人体免疫力下降。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个
字。
①
②
③
28.阅读下面的文字，完成下面小题。
在“新冠病毒”的传播方式中，主要通过空气中的飞沫传播。因此，有些人认为，只要戴上了口罩，
就能预防此类病毒。而事实上，它还可以通过密切接触或者气溶胶传播。
当然，佩戴口罩是非常有必要的。我们在佩戴口罩前，也一定要先了解口罩。 ① ，常见
的如N95口罩、医用口罩、棉布口罩、防尘口罩等。医用口罩是比较常见的一种类型，它结合了医用外科
口罩和颗粒物防护口罩的优点，可以过滤掉空气中的各种颗粒物，同时也可阻断飞沫和血液等分泌物，
② 。N95口罩属于颗粒物防护口罩，可以更有效地预防各种飞沫传染“新冠病毒”。其他类型口罩
的效果可能会差一点，甚至起不到预防的作用。所以，如果选择错了口罩，可能会让病毒有可乘之机。除此之外，我们还要掌握正确的佩戴方法。戴口罩时要保证口罩和面部相贴合，比如N95口罩的夹子
要紧贴在鼻子上。如果是医用口罩，要仔细地调整铁丝， ③ ，这样可以防止病毒进入呼
吸道。这往往也是人们容易忽视的，应特别注意。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个
字。
①
②
③
29.阅读下面的文字，完成问题。
控制体重是一直以来的话题，说到控制体重，人们首先想到的方法可能是控制饮食。但实际上，往往
有很多因素会导致不正常的饮食欲望。在此特别需要注意的是情绪问题对于饮食欲望的影响，情绪问题常
常是不正常饮食欲望产生的原因。因此， _____ _ ① _____ _，不要想着用食物来化解问题，而应该去寻求其
他的应对策略，让进食不受情绪问题影响。
很多人选择用过度节食的方式来控制体重，然而， _____ _ ② _____ _，会让人们对食物的渴望更加强烈。
有研究表明，当过度节食的人 _____ _ ③ _____ _，反而会对这种食物产生极为强烈的渴望感，所以过度节食
并不能很好地达到控制体重的效果。通过过度节食控制体重的方法似乎并不可取。
控制体重是个缓慢的过程，饮食只是其中的一个影响因素，除此之外，我们还应该结合适度的运动，
切记不可急于求成。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个
字。
①
②
③
30.阅读下面的文字，完成下面小题。
我们至今认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的“魔鬼”。而在这敌阵中，最显眼的、
坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴趣的，它们到我们身上逐利，它们数目太
多，疾病看来是不可避免的。假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有 ① ，等着取代它的
位置。
这些都是具有社会规模的妄想狂的幻觉。然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都
只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。实话说，细菌致病是这样罕见，虽然地球上 ②
，致病菌的种类相对来说是这样少，这件事有着捉摸不定的一面。疾病的发生，通常是 ③
，是共生双方中的一方越过了边境线，是生物界里边界协定的误解。
◎在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个
字。
①
②
③【答案与解析】
练习四
16．①爱吃甜食；②此年龄段的孩子若睡眠不足；③有保护视力的作用。
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合后面说的吃甜食的危害，以及“要监督孩子少吃为妙”，可知这里是说孩子“爱吃甜
食”，句子格式要与“睡眠不足”一致；
第二空，讲的是睡眠不足的危害，结合后面的“交感与副交感神经功能就会失去平衡，造成眼睫状肌
的调节功能紊乱”“保证每晚睡足9～11小时”，可知这里是说“此年龄段的孩子若睡眠不足”；
第三空，联系前文的“保证每晚睡足9～11小时”，可知是说充足的睡眠“有保护视力的作用”。
17．①在生物学意义上 ②鲸落是一个漫长的过程 ③将其转化为有机质
【解析】本题考查学生语言表达之补写语句的能力。
①由下句“它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统”可知，是在从“生物学”的
角度讲“何为鲸落”，所以此处应该填写“在生物学意义上”。
②由下句“摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始”可知，仅仅是这场饕餮盛宴的开始，说明鲸
落是一个漫长的过程，所以此处应该填写“鲸落是一个漫长的过程”。
③由下句“造就了依赖有机质而存在的生物群落”可知，说明细菌把硫化物转化为了“有机质”，所
以此处应该填写“ 将其转化为有机质” 。
18．①另一面则背向地球②目前还没有任何航天器着陆在月球背面③月球背面的地形非常复杂
【解析】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第①空，根据上文“月球，作为地球的唯一卫星，它始终是相对固定的一面面向地球”可推知，接下
来应介绍的是另一面；根据常识，此处可填写“另一面则背向地球”之类的句子。
第②空，根据上文“长期以来，科学家们都对看不到的月球背面充满好奇，但是由于技术等诸多因
素”可知，现状是人们对于月球背面充满好奇，但因为技术原因，很难实现；根据下文“这次嫦娥四号到
月球背面，就有可能获得到目前为止还没有在月球正面发现的珍贵数据”可推知，话题的主体是“航天
器”，故此处可填写“目前还没有任何航天器着陆在月球背面”之类的句子。
第③空，依据上文“相较而言”可知此处阐述的主体应是“月球背面的地形”；依据下文“陨石坑更
多，地势也更加陡峭”可概括出地形的特点复杂，故此处可填写“月球背面的地形非常复杂”之类的句子。
19．①果子的模样 ②都是茄科植物 ③都能生长
【解析】本题考查学生补写句子的能力。
①从后文“就如三朝未满的小孩”，找出所写句子的主体，是什么“就如”？后文介绍人参果的外形，
自然是想到“人生果的外形（样子、模样）” ；答案为什么写成“果子的模样”呢？从后文“人若有缘
得那果子闻一闻”，人生果可以与下文对说法对应，写为“果子”，更显“语意连贯”“表述逻辑严密”。
填写句子，尽量要既“瞻前”，又“顾后”，追求最完美、高度契合语境的表达；②前文有“它同……一
样”的表达，可选用“都是……”的句子结构。后文中有“这些茄科植物生长旺盛”，“这些茄科植物”
所指的，必定在上句子得到照应。此填写不难，顺文章自然推出。③前文“这种茄科植物对生长环境并不
挑剔”，还有“从…到…”的生长环境介绍，画线句前后文都出现了“生长”这一关键词便能得出答案
“都能生长”。当然，用上“生长”一词更合语境，不用，意思表达对也未尝不可，如“都能见其身影”
也不错。20．①“做题家”这个归类 ②甚至恰恰相反 ③将自己托举进大学
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，结合前面“媒体把来自那些非中心城市、靠‘做题’做到地处中心城市大学的学生归类
为‘做题家’”和后面“虽让这个群体颇有无奈……”可知，此处说的是前面“做题家这个归类”。
第二处，结合前面“作为学生，做题没有什么不对；擅长做题更不是什么缺点”和后面“善于做题
的‘做题家’们，正是在人生的关键之点……”可知，后面是对“做题家”的肯定，所以横线处应是填写
“甚至恰恰相反”等内容。
第三处，结合前面“利用才能得到效率最大化的做题才能”可知，后面应是这样做的目的或结果，再
结合后面“使自己的人生成功变轨”以及上文提到做题进入大学可知，横线处应是说“将自己托举进大
学”。
练习五
21．①就是体重正常或合理；②若体重超重；③减肥是为了健康。
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
材料的话题中心是“减肥与健康”，第一空，根据“包括整体体重、体重成份、大营养素和微量营养
素的平衡”“合理体重”说的是体重“平衡”，即体重要合理或正常，据此应填“就是体重正常或合理”；
第二空，根据“如果人很瘦还拼命运动，就要补充营养”推知前句说的是人胖或体重高的情况，据此应填
“若体重超重”；第三空，根据“年轻女性一定要明白健康和健康体重的概念”强调的是“健康”，而下
句“没有肌肉和抵抗力，甚至连女性基本的性征体型都没了”说的是不健康减肥的情况，据此应填“减肥
是为了健康”。
22．①间充质干细胞反而可能促进免疫反应②甚至会加重疾病③可能破坏间充质干细胞对炎症疾病的
治疗效果
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写
的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文
本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正
确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”
“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
第一空，依据文段中的“当炎症反应加强时，间充质干细胞就会抑制免疫反应；”中的双引号可知，
该处的句式与前句一致；再根据本句“当炎症反应减弱时”，可知，该处的内容与上句的后半句相反，因
此可以填写“间充质干细胞反而可能促进免疫反应”相类似的表述。
第二空，根据文中“这种特性在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视……会在相当程度上抵消间充
质干细胞对于肝硬化的治疗作用”可知，该处应该填入“地塞米松和间充质于细胞的联合治疗时”的结果；
再根据上句“间充质干细胞的治疗效果完全消失”可知，此处应该填写更严重的后果，即“甚至会加重疾
病”之类的表述内容。
第三空，结合前文“这种特性在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视……会在相当程度上抵消间充
质干细胞对于肝硬化的治疗作用”中的结果“会在相当程度上抵消间充质干细胞对于肝硬化的治疗作用”
可知，该处要填写“可能破坏间充质干细胞对炎症疾病的治疗效果” 之类的内容。
23．①以往的喧嚣 ②几家店在营业 ③找不到踪影【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
本题题干已明确指出补写恰当的语句，且有“逻辑严密”和“不超过 6个字”的限制。
第①空，由“古城仿佛一下子弃绝往日喧嚣”和“从……中”的信息，可知这里要填“以往的喧嚣”
之类的内容；
第②室由后面“而顾客实在是稀少，这几家小店只有几位食客”的内容，可知这里要填“几家店在营
业”之类的内容；
第③空由前面“古城南门外原有火神庙、孝义楼及间苑第一楼”和后面“现在只看到盐市口街将古城
老街与新城区隔开”的信息可知，这里是写过去的景象已看不到的情形，因此这里要填“找不到踪影”之
类的内容。
24．①两者营养又健康。（或：蔬菜与水果既营养又健康。）②二者存在差异。③水果更受素食者青
睐。（或：水果常常为素食者首选。）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前面说吃素有科学道理，然后说“现代人更多地将素食锁定为蔬菜与水果”，说明他们相信，
蔬菜和水果对身体很好，因此可以写“两者营养又健康”；
第二空，前面先肯定蔬菜和水果在营养成分和保健作用方面的确有很多的相似之处，接着转折
“但……”，说明它们有区别，联系后文比较二者的不同点，说明这里应当写“二者存在差异”；
第三空，前面分析水果的种种好处，最后总结，应当是水果比蔬菜更有营养，因此可以写“水果更营
养且健康”。
25．①我国古代文化的内在矛盾②具有很大的差异性③他们常常是兼收并蓄的
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
语段围绕“我国古代文化”的话题展开，第一空，根据下文“这些矛盾的普遍性和特殊性以及诸矛盾
间的对立统一”“使我国古代文化形成多元的统一体”可知，此处语境中的“它”指的是“我国古代文
化”，应与“矛盾”的话题有关，据此推知此处应填“我国古代文化的内在矛盾”；
第二空，根据“有些甚至是对立的、互相排斥的”可知，此处强调的是差异性，应填“具有很大的差
异性”。
第三空，结合“所以”可知，此处是因果复句的结果句，再根据“有的以入世的功利主义为主，但也
不排斥忘世、出世的审美情趣；有的比较重视忘我忘物之境和禅理禅趣，但他们并不排斥现实性和功利性
的审美观念”可知，此处应填“他们常常是兼收并蓄的”。
练习六
26．①《规则》进行了定义②要严守这一边界③关于《规则》的适用范围
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合前文“本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理，
促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，这是对教育惩戒的概念进行严格界定，据此可以写
“《规则》进行了定义”；
第二空，前面说“《规则》同时以部门规章的形式系统规定了教育惩戒的属性，厘清了惩戒与体罚之
间的边界”，后面说“父母、社会各方面也不宜跨越这一边界对教师实行的正常惩戒加以质疑或干扰”，
可见教师惩戒时要符合要求，不能越界，据此可以写“要严守这一边界”；第三空，后文说高校、学前幼儿、特殊教育学校学生等几类人“不适宜实施教育惩成”，“《规则》
将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校”，可见这是在说明教育惩戒的实施范围，据
此可以写“关于《规则》的适用范围”。
27．①水质决定血质②但是长期饮用此类饮料③多呈弱碱性。
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据后句“血质决定体质”可知，前句要写“水”与“血”的关系，并用对称的句式写出，故可概
括为“水质决定血质”。
②根据后文“容易导致糖分摄入过多，加重身体消化负担”可见，这是大量或长期饮用前文“饮料”
的后果，故该句要写原因，即“长期饮用此类饮料”，同时，“丰富水的口感和味道，起到解渴作用”
“更能吸引顾客的注意”与后文的后果之间有转折关系，故要在该句前加上“但是”引起转折。
③根据后文“若血液中的酸性物质过多则不利于血液循环，会导致人体免疫力下降”可知，免疫力下
降的人体是“不健康”的人体，故“健康的人体”应该与之相反，即“多呈弱碱性”。
28．示例：①口罩有多种类型②有效地预防“新冠病毒”入侵③使其与鼻梁紧贴
【解析】本题考查学生补写句子的能力。
第一空，根据前文“我们在佩戴口罩前，也一定要先了解口罩”可知，是要介绍口罩；再根据后文
“常见的如N95口罩、医用口罩、棉布口罩、防尘口罩等”可知，前句介绍口罩的种类。故填写“口罩有
多种类型”。
第二空，根据“可以过滤掉空气中的各种颗粒物，同时也可阻断飞沫和血液等分泌物”可知，这里讲
的是口罩的作用，语段讲的是“新冠病毒”，因此，填写“有效地预防‘新冠病毒’”。
第三空，根据“要仔细地调整铁丝”和“这样可以防止病毒进入呼吸道”可知，调整铁丝是为了让口
罩和鼻子贴的更近，这样防止病毒，因此填写“使其与鼻梁紧贴”。
84．
本题考查学生概括段落内容和掌握变换句式的能力。
第一段说“而事实上，它还可以通过密切接触或者气溶胶传播”，可见该段强调口罩并不一定全部预
防病毒。
第二段介绍口罩的种类和如何选择口罩，说明预防新冠病毒，不能选择错误的口罩。
第三段强调“我们还要掌握正确的佩戴方法”，说明不能忽视口罩的正确佩戴方法。
29．①当情绪遇到问题时；②这种方法往往适得其反；③控制摄入某种食物时
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，横线前说的是情绪问题对饮食欲望的影响，横线后说的是不能只通过食物来化解问题，由此
可知此处说的是情绪产生变化，所以可填“当情绪遇到问题时”之类的内容;
第②处，文段首先点出过度节食是人们控制体重的方法，根据横线前的“然而”和横线后的“会让人
们对食物的渴望更加强烈”可知，过度节食这种方法不仅不能抑制食欲，反而会产生相反的效果，故此处
可填“这种方法往往适得其反”之类的内容；
第③处，根据横线前的“过度节食的人”可知，此处应填与过度节食的人的做法有关的内容，根据横
线后的“反而会对这种食物产生极为强烈的渴望感”可知，此处可填“控制摄入某种食物时”之类的内容。
30．（示例）①一种新的疾病伺伏在一旁②细菌家族人口是这样众多③为共生而进行的谈判无结果造
成的【解析】本题考查学生语言表达之补写语句的能力。
作答本题时，不但要使语段内容连贯、准确、简洁，同时必须使用“拟人”的修辞。
第一空，依据“疾病看来是不可避免的”，后文“等着取代它的位置”可知，这里是说我们成功地剿
灭了一种疾病后，便会出现新的疾病。所以这里可填：一种新的疾病伺伏在一旁。“伺伏在一旁”体现拟
人修辞。
第二空，依据前文“那个庞大的细菌王国”，后文“致病菌的种类相对来说是这样少”可知，这里是
说地球上细菌多。所以可填：细菌家族人口是这样众多。“家族”“人口”体现拟人修辞。
第三空，依据后文“是共生双方中的一方越过了边境线，是生物界里边界协定的误解”可知，这里将
致病菌与非致病菌说成了共生双方，“越过了边境线”“协定的误解”则说明疾病的发生是因为致病菌与
非致病菌不能和谐共生的结果。所以可填：为共生而进行的谈判无结果造成的。“进行谈判”体现拟人手
法。
