文档内容
学案 10 语言连贯之语句补写
——精读语段，精确推导
课堂学案
复习任务 能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
考情微观
年份卷别 设题形式 命题特点
采用主观题形 (1)语段：①以说明性为主，兼顾议论性。②内部层次
2021全国甲、 式，与其他考 性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻
乙和新高考 点如概括、句 辑照应，语意紧密。③由4～5个句子组成。
Ⅰ、Ⅱ 式变换等一同 (2)句子：①要补写的是三个句子；②类型有领起句、展
考查 开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。
(3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。②答案中的
关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。
2019～2020全 采用主观题形
(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放
国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 式单独考查
在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2
～3段组成的更大语段。
知识图要
活动一 精读语段，把握意脉(补写第一步)
解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是
推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检
查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络
(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞
变为脂肪细胞，所以①________________________________。但人们过去不清楚，为什么白
天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：
健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打
破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导
致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增
加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重
要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
(1)请概括段意，划分层次，并列出(或圈出)各层次的关键词语。(可以在语段中进行)
答：________________________________________________________________________
答案 段意：上夜班的压力与肥胖相联系。
第一层：1～2句。关键词语：压力、上夜班、肥胖。
第二层：3～5句。关键词语：糖皮质激素、打破节律。
第三层：第6句。关键词语：压力、夜间。
(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12个字。
答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
解析 该文段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说
夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。
先看①。①前面说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压
力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是补写内容的原因；后面说的是人们过去
搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可
见，①要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有
联系”。
再看②。②要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况，后面与之相对应的一
句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，……”，根据上下文的互补
性和句式一致性，应该补出的是“本来应该是低谷时”。
最后看③。③前面的关联词语“可见”表示推论因果关系，所以补写内容应该是根据前文
“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后面的一句话是“夜间长期经历持续
性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表
现，所以“非常重要”的应该是压力与时间节律的关系，据此可以补写出“压力产生的时间”。
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：
1．把握语段中心，尤其是核心词语。
一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中
心，尤其是核心词语。
2．理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起
始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，
“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总
分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还
有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条
件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了
解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。
活动二 精确推导，检查验证(补写二、三步)
第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示
推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：
(一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。
(2020·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任
何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①__________________，你仍然可以通过
适当增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究，
②________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组
每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12
个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究
开始和结束时进行的记忆力测试显示，③______________________，而拉伸平衡组的成绩提
高不明显。
答案 (示例)①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著
提高
解析 解答此类题目，要通读文段，把握主旨，明确层次关系；要“瞻前顾后”，前勾后连，灵活推断。文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开。文段共6句话，分为三
层。第1句是基础观点，第2句是核心议题，3～6句描述实验。第①处在第2句，主要承接
第1句语意，可填写“记忆力已经开始衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文(尤其是第5
句)，可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与第6句后半部分相对应，可填写“有
氧运动组的成绩有显著提高”。
首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。
如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。
如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，
所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。
如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。
其次，抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。
最后，根据标点符号的暗示，推导句子的类型。
(1)问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，
则所补写句子可能是设问句或反问句。
(2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，
则所补写句子可能是总括句。
(3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式
上要与前或后保持一致。
(4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延
伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。
(2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过12个字。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果
的甜度①________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖
类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中
②__________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。
有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，
如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，
但吃起来没有草莓甜，就是③________________________。
答案 (示例)①除了和含糖量高低有关 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多要推导出所补写句子的关键词，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句
子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句
或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了
“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。
在考虑所补写句子的内容时，一般都会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上
下文的重要实词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补写句
子的陈述对象、陈述状态等。当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。
(三)依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。
(2019·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过12个字。
在 奇 妙 的 植 物 王 国 ， 春 天 来 临 之 时 ， 有 些 植 物 先 开 花 后 长 叶 ，
①_____________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、
花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又
开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②______________________________密切相关。如果
花 芽 生 长 所 需 温 度 比 较 低 ， 叶 芽 所 需 温 度 较 高 ， 则 先 花 后 叶 ； 如 果 花 芽
③____________________________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，
花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答案 (示例)①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
解析 这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第①处与前后语句共同构成三项
并列，依语序，可以拟写为“有些植物先长叶后开花”；后句的主语是“有些”，故可略为
“有些先长叶后开花”。第②处前语境说明了植物的三种芽，后语境说明了芽生长所需要的
温度。两相结合，可拟写为“植物的芽生长所需温度”。第③处语境是三项并列，且本句主
语为“花芽”，故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”；但全段以口语为主，可以改为
“生长所需温度比叶芽高”。
推知所补写句子的语言表达形式，主要依据的是上下文(主要指上下句)的语言形式。
“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照
应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与前后句的词语要搭配。
这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些
副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如前句使用了“即使”“不仅”“之所
以”“不是……”，补写句也要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相
呼应。
还要注意关系式。它是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相反、相近。
第三步：检查验证——代入检验，以求连贯
情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根
据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；
是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、
文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简
明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发
现问题及时补救。
随堂练习
(2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，每处不超过15个字。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，
①________________。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。
中国画通常②____________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表
现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社
会中人与人之间的关系；山水画表现的是③__________________，将人与自然融为一体；花
鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学
观念和审美观。
答案 (示例)①西方艺术重客观 ②分为人物、山水、花鸟三大科 ③人与自然的关系
解析 第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所补句子应该表达为“西方艺术……”，
再根据下文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前
者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特
点确定所补句子属于观点句，总领下文，于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分
类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是……；山水画表现的是……；
花鸟画则表现……”确定横线处应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③处，根据该
句分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应；参考人物画的“人
类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山
水画”处答案为：人与自然的关系。巩固学案
一、高考题组
1．(2021·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过10个字。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，
昼夜温差大，拥有①____________________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉
品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉
②____________________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③____________________，
但仍然供不应求。
答案 (示例)①得天独厚的自然条件 ②品质优良的原因 ③产量也不断增加
2．(2021·新高考Ⅰ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过8个字。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红
色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。
雪 衣 藻 十 分 耐 寒 ， 广 泛 分 布 在 北 极 、 南 极 及 其 岛 屿 等 极 端 冰 雪 环 境 中 。
①____________________，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了
春季复苏。雪衣藻②____________________，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它
们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有
危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③____________________，而融雪速度的加快可能
使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
答案 (示例)①在寒冷的冬季 ②生长期呈绿色
③加快融雪速度
3．(2020·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，
会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，①____________________，甚至失聪。听力损失程度
与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，②__________________，均会产
生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，③______________________，
时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。
答案 (示例)①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③如果音量过大
解析 所给文段说明了噪声(包括乐音)的危害。先总述噪声对人健康的威胁，接着分别从时
间和音量两个方面具体阐述其危害规律。第①处，是由两个并列分句组成的整句，仿照前一个分句同位短语的句式，再依据后语境，此处可填写“则会造成听力损失”意思的句子。第
②处，前语境说了听力损失与音量、时长的关系，据此可知，此处要填入的因素是时长。后
语境有一词“均会”，可知前面的时长应是长短两个方面，可推断此处应填写“无论暴露时
间长短”意思的句子。第③处，讨论听力损失与音量、时长的关系。后语境中已经有了时间
和听力损害两大方面，空缺处只能补写音量因素。此处全句是一个多重复句，第一重是条件
关系“即使……也会……”，第二重是假设关系“如果……也会……”。所以此处应填写
“如果音量过大”意思的句子。
4．(2020·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到
眨眼，①____________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和
脂肪，人体不能②__________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小
分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③________________，又称为膳食生热作用。
我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
答案 (示例)①都要消耗能量 ②直接吸收利用
③食物热效应
解析 所给文段主要介绍什么是“食物热效应”。第①处，前文为“食物的基本功能之一是
给人体提供日常所需的能量……”，后文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗
能量，据此可补写出“都要消耗能量”。第②处，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪，人
体不能……”，后文为“因为它们……必须消化分解成小分子才能吸收利用”，据此可补写
出“直接吸收利用”。第③处，根据前文“这一过程中的能量消耗就是……”和后文“又称
为膳食生热作用”可知，该句是下定义的句子；再根据“这就是食物热效应的外在表现”，
可补写出“食物热效应”。
5．(2019·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；
①______________________，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，
②____________________，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，③____________________，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色
并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
答案 (示例)①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高
解析 通读文段后，我们会发现文段第一句是总括句。第①处，根据前文“有两种……一种
叫乙醇脱氢酶……”以及后文“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，此处可填写“另一种叫乙醛脱氢酶”。第②处，根据语境，需要概括如果一个人
的乙醛脱氢酶活性较低会出现什么样的不良后果；根据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛
代谢”可知，此处可填写“代谢乙醛的能力较差”。第③处，前面句子中的“而”暗示了补
写句与前句构成转折关系，据此可填写出“体内乙醛脱氢酶活性较高”。
二、模拟题组
6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过18个字。
藻类有可能成为高价值生物燃料的可持续来源。①________________，藻类为了节省能
量，会进入休眠状态，停止生长和分裂功能，以淀粉和三酰基甘油的形式存储能量，而三酰
基甘油刚好是生物燃料的原料；当压力解除后，藻类退出休眠状态，②________________，
开始消耗能量储备。用藻类制造生物燃料的困境是：③________________，但生长发育不良；
无压力的藻类不能产生足够的三酰基甘油。
答案 (示例)①当承受压力时 ②恢复细胞的生长和分裂 ③受到压力的藻类能产生更多的
三酰基甘油
7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
有氧运动的严格界定需要通过血液生化检测的指标，如血乳酸的水平来判断。但
①______________________，最简单的界定方法就是通过了解运动中的心率来判断。
研究表明，有氧运动心率有一个特定的范围，而且在运动中，最好还要使心率维持在这
个特定的范围内，并延续一定的时间，才能获得锻炼的理想效果。因为心率过慢，起不到锻
炼效果；心率过快，对健康有损害；②____________________，才能取得较好的健身效果。
这个特定的心率范围就是靶心率的范围，它是判定有氧运动的重要依据。
靶心率的计算通常可以根据年龄来估算，但即使是同一个人，③____________________，
需要根据健康、环境、心情等状况适当调整。例如，在较为闷热的环境中，靶心率应该降低；
而在凉爽通风的环境中，靶心率可以适当升高。另外，随着有氧运动能力的提高，靶心率也
会有相应的提高。在靶心率的指导下进行体育运动，能够有效地锻炼身体。
答案 (示例)①在实践中 ②只有维持适宜的心率 ③靶心率也会变化
解析 第①处，由“但”可知前后句子为转折关系，比较“血乳酸的水平”和“运动中的心
率”可知，此处为现实中的判断方法，故应填“在实践中”。第②处，相对“心率过慢”
“心率过快”的内容，此处是适中的情况，和“才能”搭配，故应填“只有维持适宜的心
率”。第③处，前面说靶心率可以估算，应该就是确定的值，接着转折，再根据后面不同情
况下靶心率的变化可知，靶心率是不稳定的，故应填“靶心率也会变化”。
8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。为什么要读书？一位母亲是这样跟她的儿子说的：孩子，我要求你读书用功，
①________________________________，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择
有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。②__________________________，你就有成就感。
当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。无论成绩
好坏，请相信：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，开始就灿烂绽放；
有的花，需要漫长的等待。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，
③______________________。
答案 (示例)①不是因为我要你跟别人比成绩
②当你的工作在你心中有意义 ③因为他是一棵参天大树
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过20个字。
诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典，即是这一原则的具体体现。因为
用一个典故，①______________________________，是符合诗的精练原则的。陈毅《梅岭三
章 》 中 的 “ 此 头 须 向 国 门 悬 ” 一 句 就 字 面 上 是 浅 显 的 ，
②_______________________________。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀，
临 死 前 他 矢 志 悬 首 国 门 以 证 明 他 所 谏 之 不 妄 。 懂 得 了 这 一 点 ，
③_______________________________。
答案 (示例)①可以省去一大篇文字 ②但其中就有典故 ③才能领略这句诗的更深沉的含
意
解析 ①注意前面的“以简括体现丰富”。②注意后一句的“用的是”。③注意总括句“以
简括体现丰富”。
