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突破(四) 精读图表，精转信息，答好图文转换题
1．在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过23个字。(6分)
研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，
①____________________，因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习
的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高，
不仅如此，兴趣爱好的数目也与学业成绩有关，
②____________________________________________________。所以，作为家长和老师，应
该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，喜欢读书是其中
之一，但有时开卷未必有益，研究发现，③__________________________。
失分样本反思：
现场答案1：①学业成绩低的没有爱好 ②适当数目的兴趣爱好成绩最高 ③喜欢看科普书
的学生往往成绩好，而漫画书却适得其反
反思：
现场答案2：①拥有兴趣爱好比没有兴趣爱好成绩高 ②适当的兴趣爱好数目可以提高成绩
③读科普书、故事书、报刊等对学生有利，而漫画、网络小说不利
反思：2．下面是关于我国经济增长的一个框架图，请把这个框架图转换成一段话，要求内容完整，
表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
失分样本反思：
现场答案1：央行的货币政策是对内物价稳定、对外汇率稳定，财政部实行财政政策。央行
和财政部的共同目标是经济增长。
反思：
现场答案2：央行和财政部为了实现经济增长的共同目标，央行采取了对内物价稳定、对外
汇率稳定的货币政策；财政部也出台了有关财政政策。
反思：
3．下面是“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽主体图形，运动会组
委会拟向社会公布会徽，需要写一段文字介绍它。请拟写这个会徽介绍，包括会徽主体图形
的构图要素和图形寓意，要求语言简明形象，语意连贯，不超过90个字。(5分)
失分样本反思：
现场答案1：图案由一龙一凤，一个包围龙凤的圆，圆弧上写着举办年份2019与举办地郑
州，龙凤代表了龙凤承祥的美好祝愿，龙凤凑成数字“11”，代表了第十一届。两个圆弧是
少数民族相互包容的美好寓意。
反思：
现场答案2：要素包括一只凤凰和一条龙的图案，及围绕它们的圆圈和文字信息。寓意着少数民族团结一心，在赛场上共同拼搏，也象征着中华民族充满活力与希望，中华文化源远流
长。
反思：
4．阅读下面的图文资料，根据要求完成题目。(6分)
新冠疫情期间，河南洛宁14岁女孩郭翠珠，因家中没网，由父亲陪伴到邻居家门口蹭
网，上学校网课。
(1)请为这张图配一段解说词，至少包含一种修辞手法，不超过60个字。
(2)请从两个角度简述这张图带给你的感悟。
失分样本反思：
现场答案1：(1)新冠疫情期间，女儿去邻居家门口蹭网。女儿在认真学习，父亲在默默陪伴。
(2)角度一：为了学业，勇于克服一切困难。
角度二：扶贫工作依然任重道远，应多关爱困难家庭。
反思：
现场答案2：(1)新冠疫情期间，寒凉如水的夜晚。女儿端坐桌旁，父亲蹲坐一边。一方蹭网
学习，一方深情凝望。
(2)角度一：为了学业，主动创造学习的条件。
角度二：父女情深，亲情无价。
反思：
一、框架流程图类转换
1．明确题干用语要求框架流程图的题干用语几乎都一样：内容完整，表述准确，语言连贯。好像都是套话。
其实，它们的含意很具体。
(1)内容完整：图中的“关键词”要全。
(2)表述准确：“指示符号”与“关键词”之间的关系要转化为介词、连词及动词、动
词性短语。
(3)语言连贯：“指示符号”要转化为表现某种顺序的或层递关系的词语。
2．读图应注意的两点
(1)流程图的构成
①方框(圆圈)及其文字；②连接线(箭头，有正向与逆向之分)；③旁批文字。这三部分
作用如下：
①方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可少的要素，表述时
不可遗漏。
②连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤，是描述整件事
情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。
③旁批文字位于连接线上，属于注释各环节间各概念间发生关系的方式，动作行为流转
的方向、手段、途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。
(2)读图方法与步骤
①依照事理(流程图标题或主题内容)明确流程图的起与止。
②抓住方框内文字确定每一流程的内容。
③抓住箭头及其旁批文字看流程进展过程及进展的方式、手段等。要特别注意逆箭头的
内容。
3．组织答案要注意有序陈述
框架流程图的答案组织特别注意顺序性。可以顺着顺序展开，也可以按照活动的时间顺
序说明，还可以按照主次关系说明。无论采用哪种顺序组织，都要注意遵循事物发展的规律
及内在逻辑，注意处理好那些包含、总分等关系的文字顺序。
边练边悟
1．下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介
绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
二、徽标类转换
徽标类转换的读答要领在于：
(1)细观察：徽标的标题、形状、色彩、线条、文字、数字。(2)巧想象：由变形、夸张的图形联想到活动召开地点、主题、宗旨，由此揭示出徽标
的象征义、比喻义等寓意。
(3)善表达：抓住徽标的各个构成要素加以表述，语言要简洁，符合题干的字数要求；
表达要通顺、有条理。
对于描述徽标题，描述要完整，徽标上有什么就写什么，描述时要注意按一定的顺序进
行。对于揭示寓意题，先分说徽标的各个构成要素的寓意，后总写整个徽标的整体寓意。对
于赏析创意题，从徽标的构徽巧妙、寓意表达的深刻之处入手进行赏析。
边练边悟
2．下面是北斗卫星导航系统标识，请说明图形中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，
语句通顺。
三、漫画类转换
1．读懂漫画是重点
(1)整体把握，读懂漫画
注意显性信息与隐性信息的对应关系。标题和画面是显性信息，寓意是隐性信息。一般
先从标题入手，标题大多暗示了漫画的内容或主题。再观察漫画的元素，把握人、物的活动，
厘清人、物之间的联系，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画中的文字往往有重要的
提示作用，不可忽略。
(2)明确类型，抓住特征
以人、事为创作素材的漫画，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间
的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。以自然现象或景物为创作对象的
漫画，往往影射着社会生活中的某类人或某一现象，应与现实生活作类比联想，注意其类比
象征意义。
(3)合理想象，丰富画面
联系相对应的生活场景，依据人、物的活动细节，发挥联想、想象，合理补充人、物的
活动内容与过程，寻求各元素间有机的逻辑关联。
(4)联系生活，挖掘寓意
漫画多从政治事件和生活现象中取材，通过对比、夸张、比喻、象征等手法，铺设幽默、
诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。概括主题(寓意)，要找出其讽刺或颂扬的
对象或行为，然后联系生活挖掘出隐藏在背后的较为抽象的寓意。
2．掌握具体题型的答题要点
(1)描述画面类：用描述性的语言介绍画面的内容。描述时首先要根据标题或题干提示抓住画面的主要内容，然后仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表
达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行
想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
(2)概括画面类：首先要根据画题揭示画面中的人与人、人与物、物与物的关系，从多
个角度揣摩图画的创作动机是什么，确定最佳画意点，因题制宜，用简明的语言表述出来。
(3)概括寓意类：表达要简洁明了，像广告词那样，朗朗上口；含意囊括所有画面，不
丢三落四；不就事论事，应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。用词要讲究，一般
可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
(4)拟写标题类：要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中
人物语言法、比喻法等拟写标题。
边练边悟
3．请用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。(不超过150个字)
四、图表类转换
1．读懂图表
对于这类题目，首先应对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项
目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对
于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况。
2．分析数据
(1)看数据的整体变化趋势是上升、下降，还是持平，或者是一波三折。
(2)注意数据的最大值和最小值，分析其体现的意义。
(3)对不同项的比较，要注意看两组(或几组)数据的差值及变化规律。
(4)关注关键节点，比如曲线图的交叉点等代表的意义。
3．组织答案
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。
(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。
(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减
少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
边练边悟
4．下图是有关“共享单车”用户出行场景的相关调查，请根据要求回答相应问题。
(1)根据图表，写出两条结论。(每条结论不超过30个字)
(2)根据图表中“共享单车”用户出行场景的相关调查，对“共享单车”的投放运营提两条
建议。(不超过90个字)
五、图片类转换
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换
时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
(1)读图时要“三看”“一联”：
①三看：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画
中的人、景、物等信息认知的过程。此外，除审读图画本身之外，图画的标题、画面中或画
面外的注释文字等也都是解读画面内容的关键信息。
②一联：联系实际，合理想象，找到画面与社会现象、社会热点等的结合点，揭示画面
内涵。一幅优秀的摄影作品出现在大众面前，应该使大众感到非常震撼，因为作者要传递的
不仅仅是信息，更重要的是触动心灵的艺术感染力。
(2)作答时分“两步”走：
第一步：看清题干要求，明白“写话”要求。这些要求主要有：①描述、想象画面内容；
②写如解说词之类的日常小应用文；③与压缩、仿写等一道完成仿写、续写要求。这一步考
查综合性强，必须一一满足这些要求。
第二步：以图片为支撑和基础，充分想象，完成“写话”。答案语言适当形象、生动。
边练边悟
5．下面是一幅抗疫宣传海报，请写出构图要素及寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过
80个字。题组一 框架流程图类
1．以下是某学校新冠肺炎疫情防控流程图。如果校内有一名发热的学生，学校应该如何处
置？请用简明连贯的语言介绍清楚，不超过200个字。
2．下面是某垃圾焚烧发电厂生产流程图，请向来厂参观的领导嘉宾介绍其生产流程。要求：
内容全面准确，语言简洁得体连贯，不超过 140 个字。
3．下面是某地居民生活垃圾处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完
整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。4．下面是某学校指导学生开展研究性学习的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要
求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
题组二 徽标类
5．为了抗击新冠肺炎疫情，湖北武汉快速修建火神山医院。下图是火神山医院的院徽，请
认真观察图形，指出其构图要素及象征意义。(色彩角度忽略不计)
6．下图是中国野生动物保护协会生态影像文化委员会的徽标，其中徽标左右两边的弧形色
块颜色相同，分别为红色、绿色和蓝色。请按要求完成后面题目。(1)请写出该标志的寓意，要求语意简明，句子通顺。
(2)下面是保护野生动物的上联，请写出下联。
上联：救生灵于刀俎人人行动
下联：
7．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)2020年将在中国昆明举行，大会主题
为“生态文明：共建地球生命共同体”。下面是本次大会会标的主体部分，请用简洁的文字
阐释它的造型与寓意。不超过100个字。
8．以下分别为中国银行、农业银行和工商银行的标识。请用简明的语言阐释三个标识在设
计元素上的共性，并分述各自的标志性元素。
(1) 共 性 ：
________________________________________________________________________
(2)分述：
①中行：________________________________________________________________________
②农行：________________________________________________________________________
③工行：________________________________________________________________________
题组三 漫画类
9．请根据朱慧卿的漫画《脱贫攻坚战》，写一段文字，阐述其内容和寓意。要求内容完整，
表述准确，语言连贯，不超过100个字。10．阅读下面的漫画，根据要求完成后面题目。
(1)根据漫画含意，给漫画拟一个标题。不超过10个字。
(2)基于你的思考，请给教师惩戒权提两条具体的合理化建议。
11．阅读下面的漫画，根据要求完成后面题目。
(1)给漫画拟一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
答：________________________________________________________________________
(2)说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系。
答：________________________________________________________________________
题组四 图表类
12．阅读百度发布的《新型冠状病毒肺炎搜索大数据报告》图，根据要求完成后面题目。(1)用一句话概括上面两张图的信息，不超过 25 个字。
答：________________________________________________________________________
(2)有人认为，疫情过后，“线上云办公”会形成新生态，你怎么看？请写一段评述性文字，
不超过80个字。
答：________________________________________________________________________
13．阅读下面的图表，完成填空。
2020年年初，受新冠肺炎疫情影响，中小学生们也迎来了有生以来最长的“寒假”。
在这样一段特殊的时期，家长不仅需要照顾孩子的生活起居，还需要为孩子的日常教育殚精
竭虑，如何帮助家长更好地胜任家庭教育职责一时间成为社会舆论关心的热点问题。
家长是“更多地关注子女的学习好”还是“更多地关心子女的生活好”？调查数据分析
显示，①________________________。在小学阶段，数据表明家长既关注子女的学业也关注
子女的生活，对孩子的学业发展最为有利；而到了高中阶段，结果发生了戏剧性变化，
②______ __________________________，这个学生群体的学业成就表现最好；初中阶段，
③___________
_______________________________________________________________________________。
14．根据“线上课堂满意度与学习效果调查结果示意图”所提供的信息，补充完整调查报告
中画线处的内容。要求：语言简明、得体，每空均不超过20个字。关于疫情期间我校学生线上学习情况的调查报告
(1) 调 查 背 景 ：
__________________________________________________________________
(2)调查方式：问卷调查、电话采访
(3)调查过程：略
(4) 调 查 结 论 ：
__________________________________________________________________
(5)调查分析：略
(6)改进建议：基于以上调查分析，调查小组就“如何加强学习效果”提两条建议：
① 从 教 师 角 度 出 发 ，
___________________________________________________________；
② 就 学 生 自 身 行 为 反 思 ，
_______________________________________________________。
题组五 图片类
15．(2020·浙江)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。
选择图( )，标题：
(2)分别简要评价图1、图2的创意。
图1：________________________________________________________________________
图2：________________________________________________________________________
16.阅读下面这张关于抗疫战线的“医务人员”的图片，请根据要求完成题目。(1)请用简洁的文字说明图片内容。
答：________________________________________________________________________
(2)请从命名的角度，阐释“最美”的含义。
答：________________________________________________________________________
17．国家卫健委在3月12日通报了3月11日0—24时湖北省新增新冠肺炎确诊病例8例的
情况。请观察某媒体在报道中所绘制的一张图，并回答问题。
(1)请用一句话概括图中信息。(不超过15个字)
答：________________________________________________________________________
(2)请从构图的角度评价这张图的设计。
答：________________________________________________________________________
18.图画配诗是中国文化的一大传统，图因诗而更灵动蕴藉，诗因图而更形象生动。请为下
面一幅名为“水乡”的图片配上一首小诗。要求：不少于 6行，不超过10行；有诗味且与
图画内容契合，有较好文采。
答：________________________________________________________________________
