文档内容
2023 年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通
用）
基础语言应用 图文转换分析（解析版）
知识点回顾
图文转换题解题思路与步骤
整体的解题思路，即读—思—写
1.读：画面组成要素。
2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
图表类题解答提示：
1.看清题目要求。
2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4.答题步骤
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
徽标类题答题技巧：
1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是
答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
1
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学科网（北京）股份有限公司4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
漫画类题得分要点：
1.细察漫画，抓住矛盾，看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。
2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
3.注意提示，抓住关键。
4.联系现实，展开想象，揣摩画外音。
看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答
题切入点。
5.答题格式
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了……警示了……，歌颂（赞扬）了……）
· 漫画类 ·
1、漫画的构成元素
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2、漫画题答题要点
a.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）
b.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表
达真正意图）
c.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
3、一般命题形式
a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。
4、解题指导
描述画面
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
2
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学科网（北京）股份有限公司描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方
式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓
展答案的深度）
技法点拨
1．读画面，把握画面要素。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应
当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，
如主要人、物的特征，画中人物的言行等。
2．巧联想，探究画面寓意。
在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要
学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合
漫画整体，进一步提炼画面的寓意。
3．抓关键，客观描述画面。
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或
物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有
以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。
· 图表类 ·
1、 整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较
对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标 曲线图要抓住曲线变化的规律，柱
状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑
顺序等。
2、归纳认读结果，注意：
①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得
到观点的源头。
②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定
的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
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学科网（北京）股份有限公司④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东
西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
【注意】在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了×× 倍”，“与同期
相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、
分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分
(比例约在55%— 70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
技法点拨
1．仔细读图，准确捕捉信息。
对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。要通过整
体阅读，搜索有效信息。对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、
各种数据及变化特点等；对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。
2．查找变化，找到比较角度。
查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。找到比
较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找
出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。
3．把握要求，简要归纳概括。
根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。
因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。要正确分析图表中的内容，重点分析
说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结
出事物的特点及发展的规律等。
· 徽标类 ·
技法点拨
1．把握徽标特点。
徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时
要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、
地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
2．由此及彼联想。
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学科网（北京）股份有限公司徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创
作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，
注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的
寓意做出准确的说明。
3．准确有序转换。
根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。
另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓
意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。
专项练习
（2022·四川成都·成都七中校考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
随着历史发展，历史悠久的中国民间剪纸在不断地创新和演变。但是不变的是鲜明的民族特色和精湛
的剪刻技艺，并随着岁月的沉淀而历久弥香。每每逢年过节或者庆典，人们就将各种各样寓意幸福美满的
剪纸粘贴在窗户上、墙壁上、门上……吉祥欢快的氛围瞬间被渲染得淋漓尽致。
民间剪纸“以象寓意”“以意构象”来造型，组合在一起把多种物象产生出理想中的美好图像和各种
各样的吉祥寓意图案，来表达自己的愿望。这种吉祥寓意的表现手法一般有三种：一是以象征来表示，借
助某些动植物的形态或生态习性，取其相近或相似的特征，用以表现好祈愿等含义，如鸳鸯象征爱情；葡
萄、蛙、鼠、石榴、南瓜等隐喻多子；二是以谐音表示，借同音字或近音字表示一定的含义，用花草树木、
飞鸟虫鱼等图案产生联想并创造出形象，如喜雀登枝表示喜上眉梢、喜事盈门；三是以文字来说明，即直
接用文字表示其意义，如“风调雨顺”等吉祥用语。当然，以上三种手法在具体运用中，大多可互相结合，
一起使用。
1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．多种物象组合在一起产生出理想中的美好图像和各种各样的吉祥寓意图案，来表达自己的愿望。
B．把多种物象组合在一起产生出美好图像的理想和各种各样的吉祥寓意图案，来表达自己的愿望。
C．多种物象组合在一起产生出美好图像的理想和各种各样的吉祥寓意图案，来表达自己的愿望。
D．把多种物象组合在一起产生出理想中的美好图像和各种各样的吉祥寓意图案，来表达自己的愿望。
2．下图是“年年有余”的剪纸作品，请结合上则材料简要说明其运用的手法及其寓意。
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学科网（北京）股份有限公司（2022·全国·高三专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
山西剪纸总体来说具有中国北方地区纯朴的特点，但是，因地域环境、生活习俗、审美观念的不
同，（ ）。如以太原、晋中为主的晋中剪纸，制作方法多为剪裁，色彩搭配以红色居多，黑色、蓝色也
时常出现。晋西地区以中阳剪纸为代表，多以红纸剪成，烘托热闹喜庆的氛围，有时也会根据内容题材的
不同，采用不同的颜色，如紫、黄、绿、蓝等，但不变的是它依旧是一种单色剪纸。晋东地区的广灵剪纸
相比上述两种剪纸风格有很大的不同，它是以套色或染色的方法表现出来的一种颜色叠加的艺术形式，制
作多用刀裁，造型更为丰富灵动，色彩艳丽。
山西地处黄土高原，农业经济发达，在一定程度上影响了山西剪纸艺术题材的创作，题材多围绕以人
物、动物、草木花卉为主。按照用途分类，有岁时年节剪纸、图腾崇拜剪纸和日常生活剪纸等。剪纸还通
过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面。在剪纸艺术天地里，民间的能工巧手尽可以凭借她们的想
象描绘出理想的一切，以形传神，表达出巧意、新意、美意。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．剪纸风格在各地又有些许差异 B．各地剪纸风格又有些许差异
C．剪纸风格在各地又有同有异 D．各地剪纸风格又有同有异
4．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
5．“剪纸通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面。”请你结合这句话赏析下面的剪纸作品。
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学科网（北京）股份有限公司6．（2022春·广东广州·高三统考阶段练习）下面是某单位举行的“浪漫七巧节”活动中的主体图形，请写
出构图要素，并指出图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
7．（2022春·贵州贵阳·高三贵阳一中校考阶段练习）为打造贵阳的生态旅游城市名片，相关部门设计了
“爽爽的贵阳”标识，请写出此标识的构图要素，并阐明寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过100个
字。
8．（2022春·湖北武汉·高三校联考阶段练习）阅读下面的漫画，根据要求答题。
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学科网（北京）股份有限公司注：画上题字为“钻研”“子恺画”。
（1）请用简明的语言描述画面内容。（80字以内）
（2）概括写下漫画的寓意（25字以内）
9．（2022春·河南·高三校联考开学考试）下面是某高校为2022级新生人校绘制的报到流程图，请把这个
图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。
10．（2022·浙江嘉兴·校考模拟预测）下面是2022年杭州亚残会会徽“向前”，请根据要求完成题目。
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学科网（北京）股份有限公司（1）写出其中两个构图要素（文字除外）。
（2）说明“向前”的图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
11．（2022秋·天津河西·高三天津市新华中学校考阶段练习）下面是某村服务中心“人才凝聚政策措施”
的示意表，其中两处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的内容，每空不超过15字。
自然环境优越，交通便利，便于企业发展
①
人文环境优越，村民素质高，可满足企业需求
人才
请进来：邀请专家，进行经验交流
凝聚 加强交流，培育人才
政策 ②
措施
了解人才生活、发展需求、解决后顾之忧
多措并举，留住人才 表彰人才成绩、鼓励成长、提高人才归属感
鼓励人才落户、跟踪服务、使之享受便利生活
（2022春·湖南长沙·高三湖南师大附中校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
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学科网（北京）股份有限公司去年的疫情虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步，A。数字技术为人们“云游”各类博物馆，体验各
种文物提供了很好的选择。从美国国会图书馆启动“美国记忆”计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅
系统；从中国国家博物馆启动“智慧国博”项目，到敦煌研究院打造“云游敦煌”小程序。国内外各大博
物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让游客“云游”，由是观之，B。
科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效。先进科技元素的注入，C。以腾讯为例，①这家以
“科技＋文化”为企业定位的公司，②去年与故宫博物院签署深化战略合作，③计划在三年内完成 1 0 万件
文物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索。④新上线的“数字故宫”小程序，⑤围绕让文物所蕴
含的精神在数字时代迸发新的能量为重点，⑥让千年文化得到创新的永续传承。
（节选自《中国青年报》，有删改）
材料二
12．文中画横线的句子有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个
字。
14．材料二是故宫博物院发布的“紫禁城建成600年”纪念标识中的主体图形，请写出用构图要素，并说
明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90字。
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学科网（北京）股份有限公司（2022春·江苏南通·高三统考阶段练习）下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根
据统计图提供的信息，完成以下题目。
15．根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过15字，不得出现具体数字）
16．请结合你对《平凡的世界》的阅读感悟，阐释作品中某个人物对你人生的启迪意义。要求：观点鲜明，
符合原著，至少运用一种修辞，不少于80字。
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学科网（北京）股份有限公司（2022春·青海西宁·高三校考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年北京冬奥会开幕式何以惊艳了世界？从社会各界的解读以及主创团队的反馈来看，开幕式呈现
效果可以堪称完美。
每个举办奥运会的国家都会① 在开幕式上做文章，因此留下了许多堪称经典的奥
运会开幕式。本次开幕式最具创意的一处当推点火仪式。一方面，主火炬是一个巨型“雪花”，由参赛各
国的“小雪花”组成，寓意全世界团结在一起；另一方面，微火寓意星星之火可以燎原，微火虽微生生不
息，火炬虽小格局够大。这样的点火仪式，需要② 的勇气。
开幕式以中国传统历法的时光轮转作为倒计时开场，第24届冬奥会，二十四个节气，又恰逢第一个节
气“立春”，以此倒计时，正是中国人的浪漫所在。
科技赋能，点亮奥运梦想。二十四套激光刻刀在冰立方上不断雕刻，历届冬奥会标志逐一被刻出来，
最终定格在2022年北京冬奥会。而后，一个③ 的冰雪五环伴随着冰屑凋落破冰而出。
17．依次在文中横线上填入恰当的成语。
18．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
19．下图是北京冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌，请结合上则材料简要说明其设计特点。
（2022春·山东济南·高三山东省实验中学校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
年画，古称“门神画”，起源于汉代，盛行于明清。唐代之前的年画多为手绘年画； 隋代后期，随
着木刻书籍的出现，木版年画 ① ；到了宋代，雕版印刷术日渐成熟，木版彩色套印年画走向普及。
年画习俗反映了古人的心灵慰藉和精神信仰。四季花、五蝠、花中四君子、笔、银锭、如意等是常见
的传统年画图案。广为人知的《莲年有余》更是传播四海。它在给人们以吉祥、喜庆、欢乐、祥和的气氛
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学科网（北京）股份有限公司的同时，似乎还能满足人们那剪不断的丝丝缕缕的怀旧情怀。
我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）”之说。到了清代中期——杨
柳青木版年画全盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬，各地商客络
绎不绝，是 ② 的绘画之乡。 一座弹丸小镇，“家家能点染，户户善丹青”。杨柳青从头到脚都是
属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全部生命。这就是说，没有年画，苏州还是苏州，但杨柳
青就不是杨柳青了。杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘结合的特点 ③ ，以厚重的历史
积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。
21．文中画波浪线的句子可以改写成：“杨柳青的主要产业就是年画，年画是它的全部。”从语义上看二
者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
22．《莲年有余》是杨柳青娃娃年画系列中的代表作，请结合以上语段，对画作的内容及寓意进行解说，
不超过60字。
（2022春·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习）阅读下面的图片，完成小题。
23．这是《红楼梦》连环画的一个插图，请结合图片场景，用一个对偶句为这幅图取一个标题，不超过16
个字。
24．戏剧旁白分为客观性叙述与主观性自述两种，前者指的是戏剧创作者或故事叙述者从客观角度对戏剧
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学科网（北京）股份有限公司的背景、人物、事件直接进行议论或抒发感情。树人学生戏剧社将把上图内容排演成《红楼人物系列剧》
中的一幕话剧，请为女主角创作一个客观性叙述旁白，要求：结合原著中与上图相关的情节内容，体现人
物典型性格，不少于50字。
25．（2022春·浙江·高三校联考阶段练习）光明职高开展“走进·乡村”社会实践活动，同学们在老师的带
领下来到丽和村进行志愿者采风。请你参与并完成以下任务。
(1)宣传词填空：请你为乡村宣传墙上的文字补写相应的诗句（任选2句）
乡村四时之景各异。你可以饱览 “____________，青山郭外斜”（孟浩然《过故人庄》）的美景，可以
感受“留连戏蝶时时舞，____________”（杜甫《江畔独步寻花》）的活力，可以享受“行到水穷处，
____________”（王维《终南别业》）的闲适，也可以体会“____________，柳暗花明又一村”（陆游《游
山西村》）的豁然开朗。在乡村，你总能找到一方心灵的净土。
(2)宣传画配话。
①为了更好地宣传丽和村，当地村委绘制了上述宣传画，请你用简洁的语言描述画面内容。
②请你为该宣传画配写一条宣传语。要求：不超过20字。
(3)倡议书写作。
在美丽乡村的建设过程中，乱扔垃圾现象时有发生。为此村委会向广大村民们发起了“垃圾分类，你我共
行”倡议，请你拟写一份倡议书，要求：格式正确，不少于150字。
（2022·全国·高三专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年北京冬奥会开幕式何以惊艳了世界？从社会各界的解读以及主创团队的反馈来看，开幕式呈现
效果可以堪称完美。
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学科网（北京）股份有限公司每个举办奥运会的国家都会_______________在开幕式上做文章，因此留下了许多堪称经典的奥运会
开幕式。本次开幕式最具创意的一处当推点火仪式。一方面，主火炬是一个巨型“雪花”，由参赛各国的
“小雪花”组成，寓意全世界团结在一起；另一方面，微火寓意星星之火可以燎原，微火虽微
_______________，火炬虽小格局够大。这样的点火仪式，需要_______________的勇气。
开幕式以中国传统历法的时光轮转作为倒计时开场，第24届冬奥会，二十四个节气，又恰逢第一个节
气“立春”，以此倒计时，正是中国人的浪漫所在。
科技赋能，点亮奥运梦想。二十四套激光刻刀在冰立方上不断雕刻，历届冬奥会标志逐一被刻出来，
最终定格在2022年北京冬奥会。而后，一个_______________的冰雪五环伴随着冰屑凋落破冰而出。
26．依次在文中横线上填入恰当的成语。
27．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
28．下图是北京冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌，请结合上则材料简要说明其设计特点。
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学科网（北京）股份有限公司参考答案：
1．D 2．手法：谐音和文字相互结合的手法。
寓意：“莲”谐“连”（“年”）音，“鱼”谐“余”音，用莲（花）和鲤鱼喻示连（年）年有余；
直接用“年年有余”“福”这样的吉祥用语来表现人们的美好祈愿。
【解析】1．本题考查学生辨析并修改语病的能力。
本句共有一处语病。
“组合在一起把多种物象”语序不当，“把多种物象”是“组合在一起”这一行为的对象，运用了
“把”字句，则对象放在行为之前，故应改为“把多种物象组合在一起”。
B.“产生出美好图像的理想”语序不当，“理想”修饰“美好图像”。
全部修改正确的只有D。
故选D。
2．本题考查学生图文转换和提取文本信息的能力。
剪纸中央是朵盛开的莲花，上面是“福”字，周围有“鱼”，剪纸名称是“年年有余”，可知是
“莲”谐“连”（“年”）音，“鱼”谐“余”音，用莲（花）和鲤鱼喻示连（年）年有余。这是运用了
谐音和文字相互结合的手法。
寓意：直接用“年年有余”，代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮；“福”，有福气。这样的
吉祥用语表现人们对生活的美好祈愿。
3．B 4．山西地处黄土高原，农业经济发达，这在一定程度上影响了山西剪纸艺术题材的选择，题
材多以人物、动物、草木花卉为主。 5．示例：这幅剪纸描绘了一条鱼摇动着尾巴，游戏在莲花
之间的画面。“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，传达了连年有余的美好寓意。
【解析】3．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
从前文“因地域环境、生活习俗、审美观念的不同”可知，下面所说的内容应是剪纸风格的差异，据
此排除C、D。
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学科网（北京）股份有限公司根据文段内容判断，应是各地的剪纸风格有差异，而不是剪纸风格在各地有差异，据此排除A。
故选B。
4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有三处语病：
一是“在一定程度上影响了……”成分残缺，“影响”前缺少主语，分析句子可知，是“山西地处黄
土高原，农业经济发达”这种情况给剪纸带来了影响，因此可在“一定程度”前加“这”作为句子的主语。
二是“题材多围绕以人物、动物、草木花卉为主”结构混乱，“题材多围绕以人物、动物、草木花卉
为主”中“围绕……”和“以……为”句式杂糅，应改为“题材多以人物、动物、草木花卉为主”。
三是“在一定程度上影响了山西剪纸艺术题材的创作”说法表意不明，应改为“影响了山西剪纸艺术
题材的选择”。
5．本题考查学生对图文转换问题的解答能力。
对于本题的解答，联系题干中提到“剪纸通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面。”应是通
过对构成剪纸画面元素的分析，来揭示画面所蕴含的寓意。
从画面中可看出，这幅剪纸的主要构成是鱼和莲花，描绘了一条鱼摇动着尾巴，游戏在莲花之间。
“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，两者相连就寓意连年有余。这幅剪纸作品运用谐音、象
征的手法，传达了连年有余的美好寓意。
6．构图要素：①由汉字“七”和“夕”巧妙地构成一个“节”字；②“七”字一撇的两端站立着的
一男一女两个小人。
寓意：汉字造型代表中国的传统节日“七夕节”；“七”字的一撇的两端站立着的一男一女两个小人
象征着牛郎织女鹊桥来相会，突出了中国浪漫情人节的主题。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯的能力。
解答此类题，要思考两个方面的内容：一是构成图形的各个要素是什么，需特别关注图形中变形的内
容，比如汉字、数字、字母的变形等；二是这些要素蕴含的文化特征。
在本题中，构图方面，图形的主要内容是“七夕”两个字的草书形式和“七”字一撇两端的一男一女
两个小人的剪影；
寓意方面，要思考“七夕”和两个小人剪影所体现的文化寓意，如“七夕”是中国的传统节日，两个
小人是民间故事中的牛郎织女，体现的是中国传统情人节的内涵等。
7．构图要素：①将“爽爽的贵阳”英文“COOL GUIYANG”，与中文“爽”字相结合。②y字母形成
“爽”字的架构，同时是一个欢快舞动的人，体现消费者的体验与感受。③y字母犹如畅通的道路，展现
了贵阳的交通条件，道路两边是城市与自然的美景。④i字母的点变化为一片树叶，寓意贵阳优质的生态
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学科网（北京）股份有限公司条件与森林城市的特点。
寓意：展现了贵阳美好的生态环境与旅游资源，这是贵阳爽爽的承诺。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
题目要求写出该标识中心部分的构图要素。观察这个图标，除了图片中各个英文字母的基本内容，如
“cool”“gui”“yang”之外，还应特别注意到字母“y”和“i”的特殊之处。如，“y”不仅在形状大上特别突出，
架构起整个标志，而且左右夹带，在形状上使得整个标志特别像中文的“爽”字，这就使得这个标志中西
结合。“y”在形状上，还像一个欢快舞动的人和四通八达的道路，这既展现了贵阳令人愉悦的生态环境，
也从消费者的角度说明贵阳优越的交通条件和美景，能够体现消费者对此地的真实感受。此外，设计者之
所以要将“i”上面的“·”改成绿叶标志，就是为了突出“生态”这个要点，展现贵阳森林城市的特色。
寓意： “爽爽的贵阳”这一标识是为了打造贵阳的生态旅游城市名片而设计，因此应当从生态维护
和旅游开放这两个角度去理解其内涵。贵阳之所以要用一个“爽”字来形容，就是为了说明贵阳有能力让
游客们看到此地美好的生态环境和旅游资源。
8．（1）一本线装大书中，有5个穿马褂长袍的人被压在书里，有2个戴眼镜有长胡须的人冒出头来；
另一本非线装大书中，有4个穿西装的人被压在书里，有2个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有
“钻研”二字。
（2）寓意：一旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没。（或默默无闻的不一定一
无是处，功成名就的未必有真才实学）（或讥讽顽固老学究，也讥讽崇洋媚外者）（或讽刺某些人名为钻
研，实为钻营。）
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题是一道漫画题，概括漫画内容时要注意“书籍的类别——线装书和非线装书”“压在书里的人和
漏出脑袋的人”以及“被压和冒头的人各自的人数”“人物的穿戴”等主要构图要素和注释提示的“钻
研”“子恺画”等文字。
简述寓意时特别要注意讲清人为什么被压在书里？又为什么会在书里冒出头来？“压在书里”应该是
研究没有成果的被淹没在众多的研究者中，无法有出头之日；“冒出头来”的应该是功成名就的，出人头
地，被同行仰慕。但是实际情况更多的是默默无闻的不一定没有成就，名声大作也可能华而不实、徒有其
表。所以漫画的寓意是：成功才能出人头地；无功只能被压在下面无法翻身；或者，默默无闻的不一定一
无是处，功成名就的未必有真才实学。
9．新生入校时先测量体温，并出示健康码，通过后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后
缴费。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，
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学科网（北京）股份有限公司跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
解答这道题时，首先明确图表说明的题目是“高校为新生入校提供的流程图”，然后重点关注图标的
表头是从上到下的顺序，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。特别注意要素“已缴费”“未缴费”两
种不同的情况怎么进行不同的处理，结合箭头指向分析表述即可。用概括性的语言，内容完整，表述准确，
语言连贯。
跟据图表内容，新生入校时要先测量体温，并出示健康码。然后顺应箭头指示，要通过扫描录取通知
书内页获取《报到手续单》，然后缴费。注意此处分两种情况：已缴费和未缴费。已缴费的 直接到各学
院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。如果未缴费，可前往“报到处”行政
楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后
前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
10．示例：
（1）构图要素：坐轮椅的残疾人运动员、赛道（钱江潮）。
（2）寓意：会徽的主体图形呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。10条半弧形的线条构
成了竞技赛道，长短不一的线条由紫到红到黄呈渐变色，伸向远方，又如同奔腾不息的钱江潮。运动员奋
力转动着轮椅向前，向远方挺进，充满动感、力量和激情，造型犹如一朵朵在钱江潮中绽放的浪花，诠释
出残疾人运动员顽强拼搏、挑战自我的英雄气概。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
（1）写构图要素要先了解主题，因为构图要素必须要能体现主题，然后仔细观察徽标，从整体到局
部，注意细节。本徽标主题是“2022年杭州亚残会会徽‘向前’”，然后观察徽标，从整体上看，徽标呈
现的是一个坐轮椅的残疾人运动员和一条赛道。这是除文字以外的构图要素。
（2）寓意的理解仍然离不开主题，然后按照构图要素从整体到局部往主题上面理解。比如，整个徽
标是一个坐轮椅的残疾人运动员和一条赛道，呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。局部上，
赛道有10条半弧形的线条构成，线条长短不一，由紫到红到黄呈渐变色，伸向远方，又如同奔腾不息的钱
江潮，体现举办地地域特色；运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，顽强拼搏，符合“亚残会”主题。
11．答案】①优化环境，吸引人才。②走出去：外放人才，提升专业水平。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图
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学科网（北京）股份有限公司标的表头和所问问题。
此题根据题干可知是“某村服务中心‘人才凝聚政策措施’的示意图”，答题时注意搞清图表的要素
之间的关系。
图表分为三列。第一列为题目“人才凝聚政策措施”；结合“加强交流，培育人才”“多措并举，留
住人才”可知，第二列为“人才凝聚政策”的三个不同方面；第三列为每一方面对应的具体做法。
对应后两者“培育人才”“留住人才”，①处应为“吸引人才”；再结合“自然环境优越，交通便利，
便于企业发展”“人文环境优越，村民整体素质高，可以满足企业对劳动力的要求”可知，此处指借优越
的环境吸引人才，所以，①处可填“优化环境，吸引人才”。
第三列为“加强交流，培育人才”这一政策措施对应的具体做法，上下两格为并列关系，仿照“请进
来：邀请专家，进行经验交流”的格式及内容，②处可填“走出去：外放人才，提升专业水平”等。
12．（1）② 签署深化战略合作协议 （2）③ 完成包括10万件文物高清影像采集精修在内的故宫
深度数字化探索 （3）⑤ 以让文物所蕴含的精神在数字时代进发新的能量为重点（或：围绕让文物所蕴
含的精神在数字时代进发新的能量这一重点） 13．A却加速了博物馆与数字技术的结合 B科技与
博物馆融合将是发展趋势 C让传统文化实现新的绽放（使传统文化焕发了新的活力/生机。或：使传统文
化得到了创新性的发展） 14．该图由紫禁城局部建筑、数字、祥云构成。建筑突显紫禁城的雄伟
壮丽，“1420-2020”“600”突出其历史悠久，由“600”和云纹组成的祥云，寄寓吉祥如意的美好祝愿。
【解析】12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②“签署深化战略合作”成分残缺，改为“签署深化战略合作协议”。
③“10万件文物高清影像采集精修在内的”成分残缺，应改为“包括……在内”。
⑤“围绕让……为重点”句式杂糅，可改为“以让文物所蕴含的精神在数字时代进发新的能量为重
点”或“围绕让文物所蕴含的精神在数字时代进发新的能量这一重点”。
13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，由前文“虽然阻断了许多人参观博物馆的脚步”以及后文“数字技术为人们‘云游’各类博
物馆，体验各种文物提供了很好的选择”分析所填写句子与前句是转折关系，内容是突出数字化（科技）
与博物馆的结合，据此可填入“却加速了博物馆与数字技术的结合”。
第二处，根据前文“由是观之”可知此处是对前文列举现象的分析得出结论。前文“从美国国会图书
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学科网（北京）股份有限公司馆启动‘美国记忆’计划，到大英博物馆推出多媒体藏品查阅系统，从中国国家博物馆启动‘智慧国
博’项目，到敦煌研究院打造‘云游敦煌’小程序，国内外各大博物馆纷纷加快科技进程，以期更好地让
游客‘云游’”是国内外都在加快数字技术与博物馆的融合，促进博物馆发展，更好为游客服务。由此可
见所填写内容要是体现“科技（数字化）”与“博物馆”的融合是博物馆发展趋势，据此可填入“科技与
博物馆融合将是发展趋势”。
第三处，根据前文“科技与文博的结合，已经带来意想不到的成效”，以及后文“以腾讯为例，这家
以‘科技+文化’为企业定位的公司，去年与故宫博物院深化战略合作，计划在三年内完成包括10万件文
物高清影像采集精修在内的故宫深度数字化探索，‘数字故宫’小程序就是首个阶段性成果”可知此处是
说因为先进科技元素的注入，让文化博物馆（传统文化）焕发了新的生命力，据此可填入“让传统文化实
现新的绽放”。
14．本题考查学生语言表达之图文转换能力。
本题标识的主题是“紫禁城建成600年”，主要由紫禁城局部建筑、数字、祥云构成。
标识的主体由紫金城的正门“午门”的建筑为原型设计，以平面的方式绘制出该建筑，并用两种不同
的红色营造出立体感，既突出了标识的主题，也突显了紫禁城的雄伟壮丽。
红色建筑图形的中心位置标有“1420-2020字样，这是紫禁城建成的起始时间和截止时间，突出其历
史悠久。
图形的下方辅以金色的传统纹样“祥云”图案和金色镶边的红色数字“600”，突出了“紫禁城建成
600年”的主题，也寄寓吉祥如意的美好祝愿。
作答此类题时还要注意字数限制，比如本题要求“不超过90字”。
15．①大部分人通过多种方式阅读《平凡的世界》，且认为该书对人生有非常大的启迪意义。②阅读
人群中文化层次普遍较高。 16．答案示例：孙少安的非凡经历给我的人生启示：人可以平凡但绝
不可平庸。他犹如一棵普通却坚韧的白杨，屹立在贫穷荒凉的黄土高原。他家境贫寒，命运坎坷。但他有
他的意志，有他的抱负，有他的责任。他通过健壮的体魄和机敏的心智使家庭和全村父老摆脱世代的贫困，
最终取得事业上的成功。
【解析】15．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
由表一可以看出：在阅读方式上，绝大部分分人通过电视剧、电子书籍、纸质书籍阅读过此书，均在
百分之二十以上，只有极少数人没读过；从对人生的启迪意义看，接近百分之八十的人认为此书对自己有
非常大的启发，认为“有一些”“一般般”“无所谓”的都在百分之二十以下。由此可概括出，大部分人
通过多种方式阅读《平凡的世界》，且认为该书对人生有非常大的启迪意义。
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学科网（北京）股份有限公司由表二可以看出：阅读者的文化层次，高中学历占了接近百分之五十，大学学历占了百分之三十多，
初中学历和研究生学历均不到百分之十。由此可概括出，阅读人群中文化层次普遍较高。
16．本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。
题目要求结合对《平凡的世界》的阅读感悟，阐释作品中某个人物对你人生的启迪意义，其中的关键
点在于阐释对你人生的启迪意义。同时还要注意观点鲜明，修辞至少运用一种，字数不少于80字。
组织答案时，先列举出具体的人物名字，然后鲜明地点出人物给自己的启迪，接着要按要求运用相应
的修辞来记叙、描写人物的性格、经历等，可运用整齐的句式来安排段落，如写孙少平，他是向命运抗争
的典范，可突出他在艰难贫寒的环境中顽强生存，却具有不屈不挠的坚毅的品质。不向困难低头，是生活
中的战士，勇敢地追求理想，追求自我价值的实现，是有责任和担当的时代新青年。
17．绞尽脑汁 敢为人先 晶莹剔透 18．从社会各界的反馈以及主创团队的解读来看，
开幕式呈现效果堪称完美。 19．①体现了独特创意。每朵“小雪花”寓意各代表团，“小雪花”
组成“大雪花”，体现世界团结，一起向未来。
②体现了传统文化。雪花的“花瓣”融入了“中国结”的设计元素，寓意团结吉祥。
③借助了科技力量。利用高科技力量提供光源，保证引导牌点亮发光。
【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境为“做文章”和“留下了许多堪称经典的奥运会开幕式”强调“想办法”，可以填“绞尽脑
汁”。绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。
②语境讲这样的点火仪式，是做别人不敢做的事情，修饰“勇气”，可用“敢为人先”。敢为人先：
意思是指比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。
③语境修饰“冰雪五环”，突出其精致、光亮等，可用“晶莹剔透”。晶莹剔透：形容器物精致、光
亮通明，结构细巧。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句有两处错误：
一是“社会各界的解读以及主创团队的反馈”搭配不当，“社会各界”应与“反馈”搭配，“主创团
队”应与“解读”搭配，应改为“社会各界的反馈以及主创团队的解读”。
二是“可以堪”成分赘余，“可以”与“堪”重复，可以去掉“可以”。
19．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
结合“主火炬是一个巨型‘雪花’，由参赛各国的‘小雪花’组成，寓意全世界团结在一起”分析，
北京冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌体现出独特的创意，赋予巨型“雪花”和“小雪花”不同的寓意，
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学科网（北京）股份有限公司寓意全世界团结在一起。
这样的一个造型的设计灵感，一方面是迎合了冬季的雪花，另一方面也是来自于“中国结”的图案，
“中国结”是非常古老的一种手工编织工艺，通过一条绳子从投到尾的编成一个结。而且这个节有非常细
心的意思，这个雪花在六角的设计中引用了中国文化的元素，就完美地融合了冬季以及中国传统文化。
北京冬奥会开幕式上的雪花引导牌能发光，体现科技赋能，借助科技的力量，保证引导牌点亮发光。
20．①应运而生；②名副其实；③独树一帜。
21．原文“从头到脚”一词突出了年画对于杨柳青的重要意义；原文中“行头”“生命”两个词带
有拟人色彩，语言生动形象；原文句式整齐，富有韵味。 22．画面上胖娃娃怀抱鲤鱼，手拿莲花，
“莲”“鱼”谐音为“连年有余”，寓意生活富足，表达了人们对吉祥如意、幸福美好生活的追求。
【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，前面说“随着木刻书籍的出现”，说明木板年画的出现与“木刻书籍”有关，可填“应运而
生”。应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。
第二空，语境说杨柳青“画店鳞次栉比，店中画样高悬，各地商客络绎不绝”，配得上“绘画之乡”
这个名称，可填“名副其实”。名副其实：指名声或名称与实际相符合。
第三空，语境中杨柳青年画“印绘结合的特点”在传统的木版套印年画中风格独特，可填“独树一
帜”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。
21．本题考查学生赏析句子的能力。
从两个句子来看，“杨柳青从头到脚都是属于年画的”和“杨柳青的主要产业就是年画”相比，原文
使用了“从头到脚”这个词语，突出了年画对于杨柳青的重要意义；
原句中使用了拟人的修辞手法，将“杨柳青”这个生产年画的地方作为人来写，将年画比作“杨柳
青”的“行头”“生命”，生动形象地表现了“杨柳青”“家家点染，户户丹青”的经济特点，点明了年
画就是“杨柳青”的经济命脉及精神信仰，世世代代只做年画，并且技艺精湛。拟人的使用让句子读起来
亲切，有感染力。
另外句式上也比较整齐，读起来琅琅上口。而改后的句子，没有使用什么手法，内容上仅是交待一种
事实，语言平谈无奇，缺乏吸引力。
22．本题考查学生图文转换的能力。
清代天津杨柳青年画《连年有余》，娃娃的形象具有显著的中国传统民俗审美特色。娃娃面部圆润柔
美，脸颊红润，眼睛大而有神，眉眼带笑，显得神采奕奕，喜气十足。而其衣着纹饰则略显繁富华丽，给
人一种大福大贵之感。娃娃的整体造型憨态可掬，使人一眼望去便油然而生爱意。
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学科网（北京）股份有限公司莲花是中国传统吉祥意象的重要代表。它广泛存在于佛教八吉祥图纹、道教暗八仙图纹和民间吉祥图
案中，蕴意吉祥、高洁、多子多福，有着深广的民俗审美文化意蕴。
中国鱼文化历史悠久，源远流长，经数千年积淀，几乎涵盖了民众日常生活的方方面面。怀抱鲤鱼，
取其谐音。
“连年有余”的三个意象除了分别独具传统的民俗审美文化意蕴外，还作为一个有机整体传达着中国
民俗文化中民众乐生祈福的文化心理。正如文段中所说“年画习俗反映了古人的心灵慰藉和精神信仰”
“它在给人们以吉祥、喜庆、欢乐、祥和的气氛的同时，似乎还能满足人们那剪不断的丝丝缕缕的怀旧情
怀”。由此，《莲年有余》反映了人们对对吉祥如意、幸福美好生活的追求。
23．尤三姐拔剑自刎，柳湘莲落入空门（揉碎桃花红满地；玉山倾倒再难扶） 24．尤三姐情
寄柳湘莲，而柳湘莲却不相信她的清白。绝望中，她想到了以死证清白。或许只有鲜血才能还自己一个清
净的女儿身。只一句“还你的定礼”，尤三姐什么也没多说，就剑锋一横，倒在了柳湘莲脚下。那一道冰
冷的剑光，映亮了柳湘莲的眼睛，也划亮了整座红楼，那是一个女子为了有尊严地存在而做出的无声地呐
喊，刚烈的抗争。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，就是尤三姐性格的真实写照。
【解析】23．本题考查学生了解经典名著章节以及图文转换的能力。
从肖像、服饰很容易判断图中向后倾倒身体的为一用剑自刎的女子，从右下角遗落地上的剑鞘来看，
应该是右侧男子身上的佩剑。对《红楼梦》熟悉的学生会很快想到六十六回中的尤三姐和柳湘莲的爱情悲
剧。主要讲尤三姐虽素行不端，但却刚烈有加，发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出，路遇柳湘莲，言尤三
姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与贾宝玉闲谈，知尤三姐是贾珍妻妹，就生出毁约的意思来，柳
湘莲疑尤三姐入于下流，后悔留剑作为定礼。尤三姐听到他的话，就将剑送还，并愤而自杀，自刎而亡。
柳湘莲追悔莫及，遁入空门。于是拟题为：尤三姐拔剑自刎，柳湘莲落入空门。抑或“情小妹耻情归地府，
冷二郎一冷入空门”，这里的“情小妹”指的是尤二姐的妹妹尤三姐，“冷二郎”指柳湘莲。也可以拟写
为：揉碎桃花红满地，玉山倾倒再难扶！揉碎桃花：比喻颈血迸溅。玉山倾倒：比喻跌倒在地。《世说新
语》中记载，晋代嵇康风度很好，人家说他平时如孤松独立，醉后如玉山将倒。
24．本题考查学生了解经典名著相关情节并图文转换写旁白的能力。
尤三姐，是尤氏的继母改嫁到尤家时带来的女儿，与尤氏并无血缘关系。这个出身，在中国，哪怕今
天，也是可能被歧视的。后来尤氏的父亲也去世了，尤老娘和这两个女儿的生活“着实艰难”，这时他们
便依赖女婿贾珍帮衬。天下没有白沾的光。贾珍父子根本没把尤氏姐妹当亲戚或是当长辈，而是“权当粉
头取乐”。但尤三姐跟尤二姐又不同。二姐是甘心被贾珍父子做玩物，安心做贾琏的外室，自谓嫁了贾琏
24
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学科网（北京）股份有限公司就终身有靠了。尤三姐则沦落而不堕落，不甘心永远被丑恶的男性摆布，想要自己选择理想的婚姻，要努
力跳出肮脏的火坑，虽然她的命运早已注定她跳不出去了。最终，尤三姐以自刎向这个罪恶的世界控诉。
三姐有才有见识。从兴儿的话可以知道，尤三姐口才极好。他拿尤三姐和凤姐比口才，可见尤三姐口才也
很出色，是个聪慧的人。而她对于现实清醒的认识，可知她也是个有头脑有见识的人。她，也被称作玫瑰
花，贾琏说她“玫瑰花儿可爱，刺大扎手”。
柳湘莲又被称为冷面二郎、冷二郎。尤三姐发誓非他不嫁，本也已与他许亲，但他听说尤三姐是贾珍
妻妹，说“这事不好了，万万做不得！你们东府里，除了两个看门的石头狮子，哪还有什么干净的”，认
为尤三姐也是一个素行不端的女子，便生出毁约的意思，要求退还定亲信物，尤三姐听说这事，称他果然
“冷心冷面”，自刎而亡。
相关情节有：尤三姐从外而入，一手捧着鸳鸯剑，一手捧着一卷册子，向柳湘莲泣道：“妾痴情待君
五年矣！不期君果冷心冷面，妾以死报此痴情。妾今奉警幻之命，前往太虚幻境，修注案中所有一干情鬼。
妾不忍一别，故来一会，从此再不能相见矣！”
25．(1) 绿树村边合 自在娇莺恰恰啼 坐看云起时 山重水复疑无路
(2)①示例：画面中描绘了一家三口在玉米地里捧着玉米，喜获丰收的模样，远处是蓝天白云和起伏
的群山，山脚下还有几户人家。
②示例1：寻梦美丽乡村，醉情丰收丽和。
示例2：山清水秀自然地，硕果累累香满园。
(3)答案示例：
“垃圾分类，你我共行”倡议书
广大村民朋友：
丽和是我们共同的家园。为倡导资源循环利用，助推美丽乡村建设，我们向大家发出以下倡议：
一、养成习惯，将生活垃圾分类收集，分类投放；
二、减少垃圾制造，少使用或不使用一次性用品；
三、积极宣传垃圾分类小知识，做环境保护的推广者。
村民朋友，让我们共同支持和参与垃圾分类，为绿色环境尽一份力，让家乡的天更蓝，水更清。
丽和村村委会
XX年X月X日
【详解】（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字词：“莺”“疑”。
25
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学科网（北京）股份有限公司（2）本题考查学生图文转化以及拟写宣传标语的能力。
第①题，主要观看画面的构图，远处是蓝天白云的背景和连绵起伏的群山，山脚下还有几处人家，画
面的右下角画了一家三口，他们在玉米地里手捧着玉米，脸上露出灿烂的笑容，洋溢着丰收的喜悦之情。
第②题，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，可以运用对偶的形式，画面展示
的是丽和村丰收的喜悦，优美宜人的景色，可以写：山清水秀自然地，硕果累累香满园。
（3）本题考查学生拟写倡议书的能力。
倡议书的写法是：标题第一行写“倡议书”三个字；称谓写在标题下一行的最顶格并加“冒号”；正
文说明原因及目的，分条写出倡议内容，要求具体、明确、切实可行；结尾表明决心，提出希望、建议或
信念等，无需写祝颂的话；署名和日期最下面靠右分两行写上姓名或单位名称及年份日期。
本题要求写一则村委会向广大村民们发起的“垃圾分类，你我共行”倡议，劝说村民接受垃圾分类。
考生首先要注意倡议的对象是“村民们”，倡议的内容是“垃圾分类，你我共行”。对此，倡议书应将重
点放在垃圾分类的意义上，可以从村里环境说起，说到乡村文明、社会文明，使得村民们能够认识到垃圾
分类不是一家一户的小事，而是关系到全国、全社会的大事。然后要写倡议的具体内容，注意仍然是“垃
圾分类，你我共行”，比如可以倡议村民们当好宣传员、引领员、督导员，养成习惯，将生活垃圾分类收
集，分类投放的习惯，让村民们自觉参与到垃圾分类的工作中来。最后要注意倡议书的格式，标题、正文、
落款，一个也不能少。
26．绞尽脑汁 生生不息 敢为人先 晶莹剔透 27．从社会各界的反馈以及主创团
队的解读来看，开幕式呈现效果堪称完美。 28．①体现了独特创意。每朵“小雪花”寓意各代表
团，“小雪花”组成“大雪花”，体现世界团结，一起向未来。
②体现了传统文化。雪花的“花瓣”融入了“中国结”的设计元素，寓意团结吉祥。
③借助了科技力量。利用高科技力量提供光源，保证引导牌点亮发光。
【解析】26．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境为“做文章”和“留下了许多堪称经典的奥运会开幕式”强调“想办法”，可以填“绞
尽脑汁”。绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。
第二空，语境修饰“微火”，突出其不断发展，没有强调时间，可用“生生不息”。生生不息：指不
断地生长、繁殖。
第三空，语境讲这样的点火仪式，是做别人不敢做的事情，修饰“勇气”，可用“敢为人先”。敢为
人先：意思是指比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。
第四空，语境修饰“冰雪五环”，突出其精致、光亮等，可用“晶莹剔透”。晶莹剔透：形容器物精
26
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学科网（北京）股份有限公司致、光亮通明，结构细巧。
27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句有两处错误：
一是“社会各界的解读以及主创团队的反馈”搭配不当，“社会各界”应与“反馈”搭配，“主创团
队”应与“解读”搭配，应改为“社会各界的反馈以及主创团队的解读”。
二是“可以堪”成分赘余，“可以”与“堪”重复，可以去掉“可以”。
28．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
结合“主火炬是一个巨型‘雪花’，由参赛各国的‘小雪花’组成，寓意全世界团结在一起”分析，
北京冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌体现出独特的创意，赋予巨型“雪花”和“小雪花”不同的寓意，
寓意全世界团结在一起。
这样的一个造型的设计灵感，一方面是迎合了冬季的雪花，另一方面也是来自于“中国结”的图案，
“中国结”是非常古老的一种手工编织工艺，通过一条绳子从投到尾的编成一个结。而且这个节有非常细
心的意思，这个雪花在六角的设计中引用了中国文化的元素，就完美地融合了冬季以及中国传统文化。
北京冬奥会开幕式上的雪花引导牌能发光，体现科技赋能，借助科技的力量，保证引导牌点亮发光。
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