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2023年高考语文二轮复习模拟卷（全国甲卷）（解析版）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
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一、论述类文本阅读
“悬棺”之谜解 朱友昌
一千多年前，福建一位著名学者在武夷山游览时，看到半崖上的山洞里放着一些棺材，十分惊讶，便
在笔记里写下了“悬棺”一词。
后来，云南、贵州、四川、陕西等10多个省市，甚至东南亚和太平洋群岛也发现了悬棺或类似的崖葬。
这些悬棺或崖葬，有的在崖洞中，有的搁在横木上，有的近贴水面，有的高离水面。那么，这些悬棺或崖
葬是什么人留下来的呢?
秦汉时期，武夷山属闽越，是闽越人的活动中心。因而就有人推断，武夷山的悬棺是闽越人的遗物。
有人据悬棺或崖葬风俗的延续性考虑，认为散布在各地的悬棺或崖葬都是古越人及其后人所为。古越人散
布到各地，把他们的葬俗也带到了这些地方。这种说法不能说没有道理，但是我们在研究悬棺或崖葬时，
认为它是一种风俗，而不去研究该葬俗形成的客观原因，即实行悬棺葬或崖葬的民族的生产生活环境。
要知道，人类的许多风俗是自然形成的，越是在早期，人类越受到当时生产条件生活环境的制约。已
发现的悬棺或崖葬，均在溪流的悬崖上，且大都在大江大河支流及其末端，两岸高山峻岭、断崖绝壁，中
间溪水流淌，这样的环境，只有渔民才有可能在此生产生活。而且，这些地方都远离农耕区域，可排除农
耕民所为的可能性。
在福建武夷山、江西龙虎山的悬棺中，有几具船形棺。可以设想：悬棺的主人是以船为家，也就把棺
椁造成船形了，使死去的人能像活着时一样生活；或者在最早时，就是以船作棺来存放尸体的，渐而成俗。
考古工作者曾对一具船形棺进行研究，发现随葬品中有龟形木盘和许多鱼骨，棺的主人生前很可能是个渔
民了。
遍布于江河小溪中的渔民因水而居，因渔而生，漂泊不定而又极其分散，很难有一块属于自己的安身
之“地”。到解放前，长江下游江湖中的渔民还有这种情况。山溪中的渔民上是天，下是水，两边是高山
峻岭、悬崖绝壁，能把棺柩安到哪里呢? 除了溪中就只能选择山崖了。
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学科网（北京）股份有限公司山体崩塌，山体形成直上直下的悬崖，塌下的泥石形成天然的堤坝，堵塞水流，水位抬升，形成湖泊，
渔民或船工生产生活于此，过世后就把棺木放置在临近水面的悬崖上，堤坝渐次下降，棺木也往下排列，
到堤坝全部垮塌，这些棺木就成了后人所见到的悬棺。先民的这种葬制无需奇思妙想，是一种极其简单的
葬制。(选自《北京大学中国考古学研究中心论文选》，有改动)
1．下列关于“悬棺”或“崖葬”习俗的理解，符合原文意思的一项是 ( )
A．散布在各地的悬棺和崖葬都是古越人所为，他们到哪里就把葬俗带到了哪里。这是有人从悬棺或崖葬
风俗的延续性考虑得出的结论。
B．渔民只能在大江大河支流及其末端的环境中生产生活，这些地方恰是发现悬棺或崖葬的地方，所以，
可基本排除悬棺或崖葬为农耕民所为。
C．悬棺或崖葬大都是古代渔民所为，至少他们的劳动生活与船有关。船形棺的随葬品中有龟形木盘和鱼
骨，就是棺主人生前是渔民的最好证明。
D．研究一种风俗，不去研究该风俗形成的客观原因是不科学的。早期渔民的生活环境，就是悬棺葬或崖
葬风俗形成的客观原因。
2．3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )
A．越是早期，人类就越受到当时的生产条件生活环境的制约。人类许多风俗是自然形成的。这里的“自
然”就是指“自然环境条件”。
B．早期在山溪中生活的渔民，由于山溪两边是高山峻岭、断崖绝壁，他们只能把灵柩放在溪中或者山崖
上。
C．江河小溪中的渔民因水而居，因渔而生，漂泊不定而又极其分散，很难有一块属于自己的安身之
“地”。这“地”指的是葬身之地。
D．山体崩塌，形成悬崖，塌下的泥石堵塞水流，水位抬升，形成湖泊，渔民过世后只要把棺木放置在临
近水面的悬崖上，棺木就自然会成为后人所见的悬棺。
4．5．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( )
A．“悬棺”的形成有着难解之谜，作者从民俗形成的客观原因和局部地质变迁的角度，对这一特殊葬制
的形成做出了自己的解释。
B．要断定福建省武夷山地区的悬棺是闽越人的遗物，就必须确认悬棺的年代与闽越人存在的年代大致在
同一时期才行。
C．除极个别墓主可能因某种特殊需求对棺材作了特殊处理外，悬棺葬或崖葬风俗很平淡，与山间小溪早
期渔民的生产生活状况相符。
D．我们不能以农耕文明时的状况去设想早期山溪渔民的生产生活状况。先民的这种葬制是一种极其简单
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学科网（北京）股份有限公司的葬制，无需奇思妙想。
评卷人 得分
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
现代公园的治理要求，已经远远超出地质、地理遗产保护的基本关注，其根本目标就是要保护自然资
源、生态与生物物种进化过程的延续和流畅，保护文化历史的传承，并尽可能去发掘自然之美。
然而，令人忧虑的是，中外不少公园管理者为了“促进”公园的“可持续”发展，在商业利润的驱动
之下，使现代公园治理呈现出令人唏嘘的状态。
美国生态学家利奥波德从失去大山综合资源构造体系保护下的狼不再具有生猛威力而徒剩哀号的经历
中获得深切的启示，写下随笔《像山一样思考》。他以优美的文笔、深邃的人文关怀描写了人类的种种短
视行为对自然与人文和谐共生关系的破坏，导致内在生存危机。文章使用“共情”“感同身受”等手法说
明了人与自然间的亲近关系；我们要像山一样去聆听万物的声音和诉求，人类不是主宰自然的主人，应该
清醒地意识到，伤害自然生态就会使回荡在山谷中的狼的哀号更加凄厉悲惨，从而导致我们的心灵无处妥
善安置。
利奥波德基于深切的理性思维，清晰地看到世界本身是一个各种事物相互联系、相互作用着的有机体，
确立了生态文明保护与人类发展之间的对应理念。在《沙乡年鉴》中，他指出：“任何个体都是相互依赖
的整体的一个组成部分，个体本能为自己在整体中的地位而竞争，但个体的伦理观同时促使其与其他个体
沟通合作。……大地伦理就是一个包括土壤、水、植物、动物或者共同土地在内的大社区系统。”在他看
来，“大地”是能量相互关联、相互依存的生态系统中循环的过程，是一个完整、稳定和美丽的生物群落。
人类是大地万物中一个元素，与大地万物紧密相连，人类不能与大地相分离的，大地的存在也离不开人类。
大地伦理的目标使人们认识到“合理利用大地”，不仅仅关涉经济问题，更是一个“伦理关怀”问题。
“要从伦理上、审美上正确以及经济上便利的角度审视每一个问题。”最终要建立一种以生态文明为基础
的人与自然和谐统一关系。
据此，现代公园治理就应该真正关注到大地万物的自然需求，深刻思考人与自然世界的关系。
这正如美国环境美学家伯林特所说的：“环境包含参与者在内，参与者是与环境相融合的一部分，并
且环境由于积极的人的出现而受到影响。而且，由于人在环境中的出现，把问题的讨论仅仅局限于规划、
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学科网（北京）股份有限公司设计和建造是不够的。因为整个感知和意义的领域将会被忽略，包括审美体验这样关键性的领域。”
人们对生活环境的关注日益增长是好事，但必须看到，很多所谓的关注是站在“人”这个以自我为主
体、为主宰的功利目的之上的，忽略了环境层面的审美，即缺失了环境伦理意识与环境道德，对于其所具
有的真正意义上的生态内涵没有更深入的思考和尊重。
现代公园发展的主要矛盾是人们对“诗意的生态环境”的美好向往与现代公园发展“生态内涵”和
“人文关照”的缺位之间的矛盾。利奥波德的《像山一样思考》，拓展了现代公园的治理与发展的思路和
途径，为现代公园治理与发展的主要矛盾的解决提供了独特的视角和创新性的实践方案。现代公园作为人
的生态环境系统之一，与自然环境之间时刻发生着能量、物质、信息的交换，这种交换的途径表现在各生
态元素的协同性与共生性。对于现代公园治理者、自然资源保护者和生态学家而言，“像山一样思考”应
该成为现代公园治理的根本出发点，乃至终极目标。
（摘编自李玲《“像山一样思考”的生态文明关注》2021年）
材料二：
塞罕坝森林公园位于河北省最北部，上北京直线距离仅200公里。森林资源及野生动植物资源丰富。
是全国唯一的“再造秀美山川示范教育基地”，也是“国家4A级旅游区”，“中国最佳森林公园”，同时
也是清代皇家“木兰秋狩”的举办地。
但是，从公园生态资源看，塞罕坝森林公园虽然森林景观十分优美，但是与沙漠仅有一河之隔，表层
土壤的厚度仅有十几毫米，生态系统脆弱；而且因这里是森林–草原的交错带，物种相对单一，森林、森
林-草原景观显得相对单调，变化不够丰富和多样。从公园旅游资源看，由于淡旺季突出，造成一年的经
济收入集中在几个月，因而不能激发开发者将更多的资金投入到旅游服务设施的改造，造成整体服务水平
低，不能满足游客的服务需求。具体表现为：从业人员的素质，特别是礼仪、仪表等方面需要培训提高；
购物环境需要改善，诚信公平意识需要提高；服务的基础设施差，舒适度不够；整体环境卫生需进一步整
洁美化。同时，塞罕坝的积雪期长达7个月，但是，到目前为止，塞罕坝还没有冬季旅游项目，丰富的雪
资源没有开发利用。从交通设施看，目前从北京驾车到塞罕坝至少需要6小时车程，坐火车也需要一天。
为了更好建设和发展塞罕坝森林公园，公园应该考虑到塞罕坝地区森林资源与旅游资源的天然重合性，
促使二者融合发展，利用森林资源开发更多的以观光为主的景观，以便促进观光旅游的进一步发展。同时
为了更好的服务游客，让游客享受更好的服务，需要将塞罕坝的现有资源进行整合改造。可以将宾馆改造
成具备大型宾馆、特色民宿等不同特色的住宿形式，对服务人员加强培训上岗，让景区内的一些设施具有
统一风格，改善景区景点的环境卫生。我们还可以依据塞罕坝现有的资源，不断开发塞罕坝地区的秋冬旅
游。秋季以开发塞罕坝的秋景为主，可以吸引摄影爱好者；冬季以开发观雪、滑雪项目为主，以此延长塞
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学科网（北京）股份有限公司罕坝的旅游季节。
（摘编自敖楠程涛《发展历史、现状、问题及对策》2018年）
6．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．中外不少现代公园出现治理不善的原因之一是，公园管理者为了谋取利益，将公园治理商业化，背弃
了公园设立的根本宗旨。
B．利奥波德的作品《像山一样思考》提供了解决现代公园发展主要矛盾的新思路，有利于满足人们对诗
意生态环境的向往。
C．塞罕坝森林公园森林茂盛，景观十分优美，地理位置特殊，它既是北京市民便捷的休闲游乐场所，也
是北京市的重要环境屏障。
D．整合现有各种资源，延长旅游季节，提升游客舒适感，这些建议有助于塞罕坝森林公园提升客流量，
促进观光旅游的进一步发展。
7．下列对两则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．随笔《像山一样思考》，是利奥波德在民间传说的基础上写成的，语言优美，思想深刻，警示人类：
须怀有生态忧患。
B．大地伦理要求我们在面对环境问题时，须从伦理、审美、经济三个维度进行考量，其中，伦理维度为
首要维度。
C．不少对生活环境表达关注的人仍认为人类是自然的主宰，本质上还是为了自己的经济利益，他们对于
生态内涵缺乏深入的思考和尊重。
D．塞罕坝森林公园虽资源丰富，但发展不尽如人意，这与物种相对单一、旅游项目开发不充分、存在宰
客现象有关。
8．下列对材料一的论证特色的鉴赏和分析不正确的一项是（ ）
A．文章引用美国环境美学家柏特林的话，旨在证明现代公园应当真正关注到大地万物的自然需求，深刻
思考人与自然的关系。
B．文章运用了多种论证手法，有力地证明观点，如举出“很多所谓关注”事例的举例论证法以及引用利
奥波德话语的引证法。
C．文章两次采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构形式，含义表面上相似，实则形成递进关系，
深化了作者的观点。
D．文章的语言既准确严谨、逻辑性强，又不乏形象之处，毫不晦涩，有助于作者深入浅出地阐明道理，
引起读者的阅读兴趣。
9．请根据材料一的观点，评价材料二中的对策的优劣。
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三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面各题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，
臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与
燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以
己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将
军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出
耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，
而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻
教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（节选自《战国策·燕策三》）
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．臣愿得谒之 谒：请。
B．秦王必说见臣 说：同“悦”，喜欢，高兴。
C．顾计不知所出耳， 顾：顾虑。
D．臣左手把其袖， 把：把握，抓住。
11．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．太子丹恐惧
B．樊将军以穷困来归丹
C．樊将军仰天太息流涕曰
D．樊於期偏袒扼腕而进曰
12．下列各句中加点的词语用法与例句不同的一项是（ ）
例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之
A．晋军函陵，秦军氾南
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学科网（北京）股份有限公司B．夜缒而出，见秦伯
C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
D．君为我呼入，吾得兄事之
13．下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．皆为戮没 谁为大王为此计者
B．樊将军以穷困来归丹 以其无礼于晋
C．秦之遇将军，可谓深矣 今人有大功而击之
D．而右手揕其胸 吾其还也
14．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（3）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（4）夫晋，何厌之有？
（5）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（6）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
评卷人 得分
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
15．诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
16．这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
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五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他
们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了
对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕
率军北伐时的强大气势。
评卷人 得分
六、选择 简答
阅读下面的文字，完成下列小题。
网络流行的“雪糕刺客”特指那些隐藏在冰柜里面，看着其貌不扬，但付钱时会用价格“刺”你一下
的天价雪糕。
钟薛高为什么能在一夜之间走红， ① 。钟薛高一开始就坚持高定价来明确品牌形象，被誉为“冰
淇淋界的爱马仕”。但营销费用带来的巨大投入，高昂的价值，又让这些雪糕看起来没有那么“货真价
实”。
除了市场上的天价雪糕，一些景区也推出应景的文创雪糕。商家通过独特的造型、IP联名等营销手段，
② 。
承担独特的创意和文化的文创雪糕，本身是弘扬文化的一种创新手段。但除此以外，它更应该是品质
过硬的雪糕。如果仅仅是把一支用料和口味都很一般，用倒模做成景点的模样，然后再卖高价，这种“聪
明”之举终究不是生存之道，甚至可以说是毫无“创意”可言。
③ ，才能够让文创雪糕带来长期的、广泛的影响力。久而久之，提升文化发展力。
18．文中几处使用引号的地方，和例句引号用法相同的一项是（ ）
例：最近网络流行的“雪糕刺客”
A．付钱时会用价格“刺”你一下的天价雪糕
B．又让这些雪糕看起来没有那么“货真价实”
C．被誉为“冰淇淋界的爱马仕”
D．这种“聪明”之举终究不是生存之道
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学科网（北京）股份有限公司19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．文创雪糕承载独特的创意和文化，本身是弘扬文化的一种创新手段。
B．文创雪糕承担独特的创意与文化，本身是弘扬文化的一种创新手段。
C．承担独特创意和文化的文创雪糕，本身是发扬文化的一种创新手段。
D．承载独特创意和文化的文创雪糕，本身是发扬文化的一种创新手段。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个
字。
阅读材料，完成小题。
“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。（①），关系到中医药
的前途和命运。传承是为了保根，没有传承就不能_____；创新是为了提升，没有创新就不能_____。惟有
秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。
传承精华，要让中医药发扬光大。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须（②），这样才能使“国宝”
代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代_____。师承教育能为“草根”中医打开
一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教
育相结合，加强服务体系，鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构，改革院校和师承教育，培养临床诊疗水
平。将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚
实的人才之基。
守正创新要从中医药发展清流激荡开始。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产
生，再到当代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医
药需要_____地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。
没有传承，（③）；没有创新，传承就失去未来。事实证明，在现代社会中医药要主动张开怀抱，与
现代环境相拥，才能获得新生。
21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．正本清源 与时俱进 口传心授 源源不断
B．激浊扬清 推陈出新 口耳相传 络绎不绝
C．正本清源 推陈出新 口传心授 络绎不绝
D．激浊扬清 与时俱进 口耳相传 源源不断
22．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．加强服务体系，鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构，改革院校和师承教育，提升临床诊疗水平。
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学科网（北京）股份有限公司B．加强服务体系，鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构，改革院校和师承教育，培养临床诊疗水平。
C．完善服务体系，鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构，改革院校和师承教育，提升临床诊疗水平。
D．完善服务体系，鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构，改革院校和师承教育，培养临床诊疗水平。
23．指出文中画横线句子使用的修辞手法，并结合材料简要分析其表达效果。
24．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
评卷人 得分
七、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
支队政委（节选）
王愿坚
我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟
棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手
里攥着呢。
见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”
“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻
出来的。
“我让你干什么你干什么？”
“一定！”
他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”
“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”
我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老
胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”
“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。
“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声
说：“把我绑起来！”
“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问
“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，
他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。
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学科网（北京）股份有限公司看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！”
直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了
火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……
“快，快下手哇！”他在催我。
“我，我干不来！”我痛苦地说。
“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话
说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干
点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令
你：挤！”
我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的
肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”
“没关系，你，你别管我！”
我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些
痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”
“说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。
“再追上来怎么办呢？”我又问。
“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。
“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”
“嗯……”他又是一阵猛抖。
一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的
脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。
我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！”
蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草
丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。
我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡
着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。
太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛
——啊！”
汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下
来，流到了嘴角上。
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文本二：
长征：前所未闻的故事（节选）
[美]哈里森·索尔兹伯里
陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公
丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。①
夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开
会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口
中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。
陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅
的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万
金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它
不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。②
[注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。
（过家鼎等译，有删改）
25．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗
示了主人公心理的变化。
B．文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，
烘托了老胡的刚毅。
C．文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也
表现出陈毅的乐观与幽默。
D．通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信
仰的巨大力量。
26．老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。
27．这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
评卷人 得分
八、材料作文
12
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学科网（北京）股份有限公司28．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
尽管斯蒂芬·库里经过不懈的努力已经成为了NBA的超级巨星，并为母校带来美好的声誉，但是他的母校
戴维森大学并不愿意为他破例，这就意味着在库里的大学球衣被退役之前，他必须首先拿到学位。戴维森
大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。网友对此议论纷纷，有人支持戴维
森大学的做法，有人认为戴维森大学可适当破例……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
参考答案
1．D 2．D 3．C
【解析】1．（A．以偏概全。“都是古越人所为”错，原文是“古越人及其后人所为”，信息见第3
13
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学科网（北京）股份有限公司段。B．曲解原文。“只能在大江大河支流及其末端的环境中生产生活”错误，原文说“这样的环境，只
有渔民才有可能在此生产生活”，信息见第4段。C．原文的信息是“已发现的悬棺或崖葬，均在溪流的悬
崖上，且大都在大江大河支流及其末端，”信息见第4段。D．符合本文的立意，相关表述见第3段。)
2．(A、B、C三项理解的依据分别见4、6段，B项分析不够准确。根据原文最后一段，悬棺的形成还
有“堤坝渐次下降，棺木也往下排列，到堤坝全部垮塌”的地质变化条件。)
3．(A、B、D三项根据文章内容所作的概括和推论都正确。C项有的说法无中生有，“除极个别墓主
可能因某种特殊原因将棺材作特殊处理外”，在原文中找不到根据。)
6．C 7．D 8．B 9．①优势：对塞罕坝进行改进过程中能够更好的关注景区的环境层面上的审美，
这样能够关注大自然的需求，关注到人与自然世界的关系，对塞罕坝的自然生态是有好处的。②劣势：对
景区提出的建议仍然是站在经济利益的角度，仍然是站在“人”这个以自我为主体、为主宰的功利目的之
上的，对于其所具有的真正意义上的生态内涵没有更深入的思考和尊重。
【分析】6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“它既是北京市民便捷的休闲游乐场所，也是北京市的重要环境屏障”错误。由原文“塞罕坝森林公
园虽然森林景观十分优美，但是与沙漠仅有一河之隔，表层土壤的厚度仅有十几毫米，生态系统脆弱”可
知，从公园生态资源上看，塞罕坝森林公园神态系统薄弱，不能作为北京市的重要环境屏障。由原文“从
交通设施看，目前从北京驾车到塞罕坝至少需要6小时车程，坐火车也需要一天”可知，从北京到塞罕坝
森林公园的交通并不发达，不能作为是北京市民便捷的休闲游乐场所。
故选C。
7．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“随笔《像山一样思考》，是利奥波德在民间传说的基础上写成的”表述错误，由原文“美国生态学
家利奥波德从失去大山综合资源构造体系保护下的狼不再具有生猛威力而徒剩哀号的经历中获得深切的启
示，写下随笔《像山一样思考》”可以看出，利奥波德的著作《像山一样思考》，灵感源于真实的自然。
B.“其中，经济维度非首要纬度”错误。由原文“‘要从伦理上、审美上正确以及经济上便利的角度审
视每一个问题。’最终要建立一种以生态文明为基础的人与自然和谐统一关系”可知，这里强调了我们在
面对环境问题时，须从伦理、审美、经济三个维度进行考量，但并没有强调三者之间什么是最重要的。
C.“不少对生活环境表达关注的人仍认为人类是自然的主宰，本质上还是为了自己的经济利益”表述错
误，原文写道“很多所谓的关注是站在‘人’这个以自我为主体、为主宰的功利目的之上的”，并未提到
“本质上还是为了自己的经济利益”。
故选D。
14
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学科网（北京）股份有限公司8．本题考查学生对文章论证特色的鉴赏和分析能力。
B.“举出‘很多所谓关注’事例的举例论证法”错误。由原文“很多所谓的关注是站在‘人’这个以自
我为主体、为主宰的功利目的之上的，忽略了环境层面的审美，即缺失了环境伦理意识与环境道德，对于
其所具有的真正意义上的生态内涵没有更深入的思考和尊重”可知，这里面并没有采用举例论证法。
故选B。
9．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
由原文“现代公园的治理要求，已经远远超出地质、地理遗产保护的基本关注，其根本目标就是要保
护自然资源、生态与生物物种进化过程的延续和流畅，保护文化历史的传承，并尽可能去发掘自然之美”
可知，材料一的观点为：现代公园的治理的根本目标是要保护自然资源、生态与生物物种进化过程的延续
和流畅，保护文化历史的传承，并尽可能去发掘自然之美。并且在材料一中提出了大地伦理的概念，根据
大地伦理，现代现代公园治理就应该真正关注到大地万物的自然需求，深刻思考人与自然世界的关系。
由原文“为了更好建设和发展塞罕坝森林公园，公园应该考虑到塞罕坝地区森林资源与旅游资源的天
然重合性，促使二者融合发展”“改善景区景点的环境卫生”可以看出，对塞罕坝进行改进过程中能够更
好的关注景区的环境层面上的审美，这样能够关注大自然的需求，关注到人与自然世界的关系，对塞罕坝
的自然生态是有好处的。这是该对策的优势所在。
由原文“利用森林资源开发更多的以观光为主的景观，以便促进观光旅游的进一步发展”“可以将宾
馆改造成具备大型宾馆、特色民宿等不同特色的住宿形式，对服务人员加强培训上岗，让景区内的一些设
施具有特色的统一风格”“我们还可以依据塞罕坝现有的资源，不断开发塞罕坝地区的秋冬旅游。秋季以
开发塞罕坝的秋景为主，可以吸引摄影爱好者；冬季以开发观雪、滑雪项目为主，以此延长塞罕坝的旅游
季节”可知，对景区提出的建议仍然是站在经济利益的角度，仍然是站在“人”这个以自我为主体、为主
宰的功利目的之上的，对于其所具有的真正意义上的生态内涵没有更深入的思考和尊重。这是该对策的劣
势所在。
10．C 11．A 12．A 13．B 14．（1）现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军
的首级，您将怎么办？
（2）这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
（3） 派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故(的发生)。
（4）那晋国有什么不满足的呢？
（5） 难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！
（6）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因。
【解析】10．本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答本题，首先要明确题干要求，
15
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学科网（北京）股份有限公司即“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是”；然后浏览选项，到文中找到对应的语句，结合语境
和掌握的文言知识进行分析。作答本题的关键是考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具
体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。
C项，“顾”，“不过，只是”，表轻微转折。本句意思是“只是想不出什么办法罢了”
故选C。
11．本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答本题，首先需要准确把握题干
要求，即“下列句中加点的词语古今意义相同的一项是”，要求选出“古今意义相同的一项”；然后浏览
选项内容，结合语境逐一辨析。
A项，恐惧：古今同义，“害怕”的意思。
B项，穷困：古义指走投无路，处境困窘；今义指贫穷。
C项，流涕：古义指泪流满面；今义指流鼻涕。
D项，偏袒：古义指袒露一只肩膀；今义指袒护对方中的一个。
故选A。
12．本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答本题，首先要准确理解题干要
求，即 “下列各句中加点的词语用法与例句不同的一项是”；然后认真准确地分析例句中加点词语的用
法；接着快速仔细地浏览选项内容；最后，通过所掌握的文言知识内容，结合句子语境进行分析，得出最
终答案。
例句中，函：名词用作状语，用匣子。
A项，“军”名词作动词，驻军；
B项，“夜”名词作状语，在夜里；
C项，“翼”名词作状语，像鸟张开翅膀一样；
D项，“兄”名词作状语，像对待兄弟一样。
故选A。
13．本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答本题，首先要读准题干要求，
即“下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是”，要求选出“相同的一项”；然后浏览各个
选项，结合文本语境和所积累的文言知识内容进行筛选排除，得出最后的答案。
A项，“皆为戮没”意思是“都被杀死”，“为”表被动；“谁为大王为此计者”译为“谁替大王提
出这个计策呢？”，“为”，“出、做、策划”的意思。
B项，“以”均译为“因为”。前一句意思是“樊将军因为贫穷困顿而来归顺丹”，后一句意思是
“因为它(郑国)对晋国无礼”。
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学科网（北京）股份有限公司C项，“秦之遇将军，可谓深矣”意思是“秦国对待将军你的知遇之恩，可以说太深了啊”，“之”
用在主谓之间，取消句子的独立性，无义；“今人有大功而击之”意思是“今天有人立了大功你却打击
他”，“之”代词，“他”。
D项，“而右手揕其胸”意思是“右手（用匕首）刺他的胸膛”，“其”代词，“他”；“吾其还
也”译为“我们还是回去吧”，“其”表商量语气，“还是”。
故选B。
14．本题考查学生翻译文中句子的能力。解答此类题目，首先需要浏览文本，到文中画出所需要翻译
的句子，然后结合前后语境大略熟知；此外，对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，
通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、
虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注
意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
（1）购，悬赏购买；金千斤，定语后置，即“千斤的金”；省略句，在“闻”后省略“秦”。
（2）见陵之耻，被欺侮的耻辱；见，表被动；陵，通“凌”，凌辱、侵犯、欺侮。
（3）遣，派遣；备，防备；非常，意外事故。
（4）“何……之有”表示宾语前置的固定结构，含反问语气，其中“何”是宾语，“之”是标志宾
语前置的结构助词，“有”是谓语动词，可译为“有什么…”。
（5）第一个“其”，在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”；第二个“其”表示恐怕，
表感叹的语气。
（6）亲，亲近；倾颓，颓废；所以，……的原因。
【点睛】高考文言文翻译方法
1、要把文言语句放到上下文中理解。
要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，
放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式
是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往
很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果
是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。
2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。
古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双
音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双
音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。
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学科网（北京）股份有限公司3、增强文言功底，培养文言语感。
这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝
一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。
为了增强文言功底和文言阅读的内力，考生需注意以下几点：
一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备；
二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成
塔，集腋成裘；
三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚
至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；
四要多练习，通过练习来掌握500字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能力。
参考译文：
秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，占领了赵国的大部分国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部
的边界。
燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎
么能够做得到呢？”荆轲说：“即使太子不说，我也要请求行动。假如空手而去，没有什么凭信之物，那
就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够
得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子
了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者
的心意，希望您另外考虑对策吧！”
荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、
母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的
首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不
出什么办法罢了。”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么
样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴
而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺
侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近
一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！”于是自杀。
太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。事已至此，没有办法挽回
了，于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。
15．第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜
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学科网（北京）股份有限公司“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一
丝思乡之情。 16．此诗写旅中思归，深藏不露；只是句句写景，然景中自有缕缕情思。以“城里
钟”起，以月下歌止，拓前展后，留下足以使人驰骋想象的空间，同时以有意之“听”照应无意之“闻”，
表现了感情的变化。全诗语句平易流畅，情意深婉曲折。
【解析】15．此题考查意象的赏析，第三句写明月，第五句写静夜“月弄清辉”，第六句写月光引领
水上人伴着歌声飞去归家。再回答情感一蜀旅思乡之情。
16．第一问要答出作者触景而生的思乡之情这个要点。第二问要答出景与情的关系，并用简要例子加
以解说。理解诗的意象的鉴赏，抓住诗中描写意象的诗句，理解意象的特征，再赏析意象的表意效果。
这道题有两问，一问是问作者的思想感情，一问是“怎样表现的”，问的是表达技巧及效果。作者的
情感可以从诗的题目“晚泊岳阳”看到作者写作时的心情背景——在外漂泊；再从“失江路”“月下归”
等词语中可以理解出作者的思归的无奈凄凉的情绪，从而概括出作者凄凉无奈的思乡之情是诗歌的主题。
17． 总角之宴 言笑晏晏 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚
来 金戈铁马 气吞万里如虎
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。
18．C 19．A 20．①这背后自然离不开营销 ②使雪糕价格不断走高 ③将创意和品质结合
【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
C项和例句引号作用都是特定称谓。
A.特殊含义。
B.强调。
D.反语。
故选C。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子有两处语病，一是“承担独特的创意和文化”搭配不当，改为“承载独特的创意和文化”；
二是从句子衔接看，文段主体是“文创雪糕”，故把其放在句首更能使句意衔接紧密，前一句改为
“文创雪糕承载独特的创意和文化”。
只有A项修改正确。
故选A。
20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
19
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学科网（北京）股份有限公司①此处是回答钟薛高走红的原因，根据后文的阐释“坚持高定价来明确品牌形象……营销费用……”
可知，是采用了营销手段，故填“这背后自然离不开营销”；
②前文说文创雪糕价格过高，主要在于营销费用带来的巨大投入，此处“商家通过独特的造型、IP联
名等营销手段”的结果亦是如此，故填“使雪糕价格不断走高”；
③此处承接上文，总结让文创雪糕健康长久发展的经验。结合“它更应该是品质过硬的雪糕……可以
说是毫无‘创意’可言”可知，应是着眼于创意和品质两方面。故填“将创意和品质结合”。
21．A 22．C 23．运用了拟人的修辞手法，“张开怀抱”“相拥”“新生”等词语将中医药拟人化，
生动形象地写出了在现代社会中中医药只有积极地适应时代，不断创新融入时代才能获得高质量发展。
24．①正确处理传承与创新的辩证关系 ②培养大批中医人才③创新就失去根基
【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，正本清源：从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上彻底解决问题。激浊扬清：冲去脏
水，扬起清水。比喻除去坏的，奖励好的。由前文“传承”更强调源头，故选“正本清源”。
第二空，与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其
精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。此处只单方面强调创新的与时俱进，未提到去掉旧
事物的糟粕。故选“与时俱进”。
第三空，口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。口耳相传：口说耳听地往下传授。此处指中医的
传承应为师徒间口头传授，内心领会。故选“口传心授”。
第四空，源源不断：意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。络绎不绝：形容行
人车马来来往往，接连不断。此处主体是中医药，故选“源源不断”。
故选A。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线的句子有两处语病：
一是“加强”与“体系”搭配不当，应为“完善服务体系”。
二是“培养”和“水平”搭配不当，应为“提高水平”。
根据以上分析，结合选项来看，两处错误都改正，表述无误的是C项。
故选C。
23．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画横线句“在现代社会中医药要主动张开怀抱，与现代环境相拥，才能获得新生”中，用“张开
怀抱”“相拥”“获得新生”等赋有人的情态的词语来描写中医药，故运用了拟人的修辞手法。
“主动张开怀抱，与现代环境相拥，才能获得新生”生动形象地写出了在现代社会中中医药只有积极
20
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24．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前文说“传承精华，守正创新”，结合后文对传承和创新的分别阐述，可以推测要同时处理
好传承与创新，故填“正确处理传承与创新的辩证关系”。
第二空，结合后文“代代相传”“师承教育”和“为中医药发展打下最坚实的人才之基”可知此处强
调中医药人才的培养，故填“培养大批中医人才”。
第三空，后文说“没有创新，传承就失去未来”，且此处和后文是并列关系，结合后一句话“没有传
承”，可知此处论述的是“创新”，故可填“创新就失去根基”。
25．A 26．①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦；②处事果断：一旦决定
“手术”，坚决实施；③善于做思想工作：为了说服战友，或说理，或命令，或请求，切实有效。
27．①文本一是小说，可以虚构；文本二是纪实作品，强调真实。②文本一运用场景描写、细节指写、言
行描写等多种表现手法，望造了老胡这一艺术形象；文本二以采访、回忆录等为基础，记录了陈毅的真实
经历。③文本一以描写为主，语言生动形象；文本二以叙事为主，语言平实简洁。
【解析】25．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
A．“也暗示了主人公心理的变化”错误，文中“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来
了”主要是推进情节发展，如一开始“月光一照”才能老胡的苍白的脸色，所以有了下文挤脓血的情节；
接着“启明星贼亮贼亮的”意味着时间的推移，挤出脓血势在必行；最后“太阳已经出来了”意味着挤脓
血的危险过去，所以推动了情节的发展，不能暗示主人公心理的变化。
故选A。
26．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
由“老黄，我求你个事成不成？” “把我绑起来！” “来，使劲挤它！”“帮我挤挤就好了”可知，
老胡腿部受伤化脓，影响行动，且从后文“你看今天敌人还会不会再跟上来”可知，后面还有追兵，这种
情况之下，老胡果断让人帮助把腿部的脓血挤出，体现出处事的果断。
由“没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦”“听得出话是从牙缝里挤出来的”
“没关系，你，你别管我！”“他猛地抖了一下”“他又是一阵猛抖”“蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，
两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上”可知，当时没有器械，也没有麻药，是生生挤出腿部的脓血，甚至
挤出了两片碎骨片，这些内容体现出老胡意志的坚强。
从当时的情境来看，老胡腿部中弹、伤口化脓、病情严重，为了继续战斗，只能在缺医少药的情况之
下用土法疗伤，为了说服战友，他和“我”说理，如“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤
口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工
21
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学科网（北京）股份有限公司作”，对小林命令，如“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤”，这说明老胡
善于做思想工作。
27．本题考查学生分析文体特征以及表现手法的能力。
由题干可知，首先要明确两个文本的文体。文本一是小说，文本二是纪实文学。
然后结合两种文体的特点分析二者艺术表现上的差异。
文本一是小说，小说是可以虚构的，在对老胡的塑造之中运用了动作、语言、神态等描写方式，如为
了让“我”和林大富把他绑起来，他说“老黄，我求你个事成不成？”“我让你干什么你干什么？”“不，
有任务！”，这些是语言描写，如”老胡说着抓起一个挎包”，这是动作描写，同时文中借助场景描写进
行烘托，借助“我”和“林大富”进行衬托，作者借助这些方式塑造了一位铮铮铁骨的英雄形象；
文本二是纪实文学，所以重在真实，以采访、回忆的方式展现陈毅的疗伤的过程，这是真实的记录，
没有环境的烘托渲染，真实展现当时的画面。
从语言来看，文本一是小说，在描写疗伤的过程中，有细致的描写，语言生动形象，而文本二主要是
叙述事件，讲述了陈毅必须采用土法疗伤的原因以及疗伤的过程，叙事简约，语言平实简洁。
28．例文：
规则与发展
古人云：不以规矩，不能成方圆。置一把沙于纸上，微微抖动纸的边缘，沙子便肆意地流动，如果
在纸上涂一层明胶，再放之以沙，则每一粒皆安分地粘在纸上。
如果把人类比作沙，把社会比作纸，那么规则便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发
挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体。如果没有规则，人类必将是一盘散沙。因此可以说，规则是社会
形成的基础，没有规则便没有人类社会。
火车要受轨道的约束，否则就会脱轨；飞机要受航线的约束，否则就会出现事故；干部要受法纪的
约束，否则就容易腐败。没有严格的执法，哪有人民的安宁？没有公正的执法，哪有法律的尊严？古有包
公大义灭亲，下令处死自己的亲侄子。今有戴维森大学恪守规矩，不为NBA超级巨星破例。
然而，规则不是死的，不是一成不变的，它要适时、适地、适人、适度。一方面，它要限定、制约
人类的行为；另一方面，它也要促进人类的发展与进步。此所谓“世异则事异，事异则备变”。原始社会
中，猎物均分，人人平等，这种规则与原始社会低下的生产力相适应。而如今，按劳分配，能者多得，这
则是为了适应当今社会激烈的竞争，这种规则可以优化社会的劳动力。
在古代，政教合一，一个国度的人民大多数只允许信奉统一的宗教，异教徒中，勇者或能改天换地，
弱者只是自取灭亡。这种残酷的规则是与当时的强权专政相适应的，而如今，信仰自由，言论自由，人民
找到了自我的价值，扩大了生存的范围，这是时代的要求，是人性独立的需要。
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学科网（北京）股份有限公司古往今来，人类这群会思考的芦苇以其无限智慧不断探索着最适合生存与发展的环境，也在世代的
繁衍中不断去旧取新，追寻着最有利社会进步的规则。从群主立宪、商鞅变法到罗斯福新政、联合国的成
立，再到“改革开放”、“一国两治”和欧盟的扩大，人类从一盘散沙逐渐成为一个充满智慧与魄力的坚
不可摧的群体。随着更新，更完善的规则的确定，这颗颗金沙将把美丽的星球装点得熠熠生辉，无限灿烂。
有些规则，是要恪守的，因为恪守所以有序；有些规则，是需要打破的，因为打破，所以超越。在
恪守和打破的“守恒定律”中，人类才会走得越来越远。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料由两部分组成，第一部分讲戴维森大学不愿意为库里的球衣退役破例并做出解释：戴维森大学有
规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。第二部分是网友的议论，有人对库里母校
的做法赞同，有人反对。综合分析两部分内容可知，材料主要涉及“破例”还是“坚守规则”的问题。材
料中戴维森大学的选择是坚持按规则办事，由此可立意为“坚守规则”；根据材料中网友的 议论可以立
意为“规矩是可以打破的，不可墨守成规”，但一定要强调在什么情况下“破例”。两种观点任选其一作
为观点均可，也可以二者结合辩证分析，什么情况下该“破例”，什么情况下“坚守规则”。
材料适合写成议论文，应注意在文章的开头结合简短评述材料，明确观点；然后选取典型的事例增强
文章的说服力，如可选择包公大义灭亲，下令处死自己的亲侄子；商鞅变法立规则强国家；疫情当下人人
都应遵守防疫规则，防疫规则当中也有一些特殊的绿色通道，即是一种破例，体现一种温情等事例，进而
论证自己的观点。要综合运用举例论证、正反对比论证等论证方法，让说理更透彻。
立意：
1. 无规矩，不方圆。
2. 遵守规则，敬畏规则。
3. 适当“破例”，更显温情。
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