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古代诗歌阅读
考点19 鉴赏古代诗歌中的思想感情 原卷版
✬题组训练
A组
一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
曲江二首(其一)①
杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟②。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身？
【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾
遗，因屡次进言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。②麒麟：传说中的瑞兽，此指冢边石塑之
麒麟。
1．(2020西南名校联盟，3分)下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所
牵动的不仅是诗人的伤春之愁，还有国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B．“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾便
引起诗人惆怅。该句与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。
C．颔联两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚词的运用，更利于传
达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的特色。
D．颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的内容和手法相同，
都是以小见大，于荒凉破败之景中寄寓了诗人慨叹盛衰兴亡的伤感。
2．(2020西南名校联盟，6分)尾联中的“物理”指事物变化的规律。诗人“细推”了
哪些“物理”？体现了怎样的思想感情？
二、阅读下面两首诗，完成3～4题。
咏兰叶
[明]张羽
泣露光偏乱，含风影自斜。
俗人那解此，看叶胜看花。
咏泉州刺桐①
[宋]丁谓
闻得乡人说刺桐，叶先花发始年丰。
我今到此忧民切，只爱青青不爱红。
【注】①《泉州府志》云：“刺桐先萌芽，花后发，则其年丰，否则反之，故谓之瑞
桐。”
3．(2023新编，6分)《咏兰叶》与《咏泉州刺桐》都是咏物诗，请简要分析两首诗在
情感表达上的不同。
4．(2023新编，6分)两位诗人都在诗中表达“爱叶不爱花”的观点，请分别概括其
“爱叶不爱花”的原因。
三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
读 史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇①犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕②所传非粹美，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”。《庄子·天
道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
5．(2020全国Ⅱ，3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
6．(2020全国Ⅱ，6分)这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
四、阅读下面这首宋词，完成7～8题。
西江月①
向子
五柳坊中烟绿，百花洲上云红。
萧萧白发两衰翁，不与时人同梦。
抛掷麟符虎节，徜徉江月林风。
世间万事转头空，个里如如②不动。
【注】①绍兴九年(1139)，作者因不肯拜金诏而忤秦桧被罢官，从此归隐清江五柳坊。
时仲舅李公休亦辞舂陵郡守致仕，喜赋是词。②如如：佛教指真如常住，圆融而不凝滞的
境界。《金刚经》中有“不取于相，如如不动”句。
7．(2023新编，3分)下面对这首词的理解，不恰当的一项是( )
A．开篇以由低到高的视角描写了柳绿如烟、苍穹红云的山村之景。
B．“萧萧白发”中的“萧萧”与“萧萧班马鸣”中的“萧萧”意思不同。
C．“不与时人同梦”表达了作者不愿与专权误国之辈同流合污的心志。
D．这首词以时间推移写景，首句写暮霭之景，至“徜徉江月林风”句已为晚间之景。
8．(2023新编，6分)这首词抒发了作者怎样的思想感情？请结合词句内容简要分析。
B组
一、阅读下面这两首唐诗，完成第1题。
春夕酒醒
皮日休①
四弦才罢醉蛮奴，酃醁⑦馀香在翠炉。
夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。
和袭美春夕酒醒
陆龟蒙
几年无事傍江湖，醉倒黄公旧酒址。
觉后不知明月上，满身花影倩人扶。
【注释】①皮日休：字袭美，与陆龟蒙均为晚唐诗人，二人齐名，人称“皮陆”。②酃醁
美酒名。湘东部县有鄱水，因以水为酒名，据说唐初宰相魏徵善治酒，名曰“鄱酝”。
1.请结合全诗谈谈两首诗在表达感情方面有何异同。
二、阅读下面的文言文，完成第2题。
南歌子
苏轼
带酒冲山雨，和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。老去才都尽，归来计未成。求田问舍笑豪英。白爱湖边沙路、免泥行。
2.请结合全词，简要分析词人的情感变化过程。
三、阅读下面的文言文，完成第3题。
寄韬光禅师①
白居易
一山门作两山门，两寺②原从一寺分。
东洞水流西涧水，南山云起北山云。
前台花发后台见，上界钟声下界闻。
遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。
【注】①韬光禅师：杭州灵隐寺僧人。②两寺：指下天竺寺与中天竺寺，位于浙江杭州。
有人说，这首诗禅理哲理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感。请找出诗中蕴含的禅理
哲理。
3.有人说，这首诗禅理哲理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感。请找出诗中蕴含的禅
理哲理。
四、阅读下面的文言文，完成第4题。
朝退书怀
韩偓
鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。 山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。
粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。 孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。
4.学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音”（正音，纯正的音乐，这里指积极高
尚的情怀），请结 合诗歌尾联谈谈你对这一观点的理解。
C组
一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
题许道宁①画
陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】①许道宁：北宋画家。
1．(2019全国Ⅰ，3分)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
2．(2019全国Ⅰ，6分)诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的
评价？
二、阅读下面这首元曲，完成3～4题。
【双调】大德歌·冬景①
关汉卿
雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，
斜缆着钓鱼艖②。【注】①此曲写于元朝大德年间。元朝推行重武轻文的政策，科举中断，读书人地位
极低，不得不远游谋生，过着漂泊的生活。②艖(chā)：小船。
3．(2023新编，3分)下列对这首元曲的理解，不恰当的一项是( )
A．前两句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪花的颜色和形态。
B．第三句意在表现雪下得很大，遮住了村庄稀稀落落的四五人家。
C．全曲色彩明快，画面生机勃勃，饱含了作者对雪景的无限热爱之情。
D．全曲描绘了傍晚郊野的雪景，表达了作者对安宁、稳定生活的向往。
4．(2023新编，6分)作者用了哪些艺术手法来描写冬景？请任选两种，结合具体内容
简要分析。
三、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
寄和州刘使君①
张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？
【注】①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和
州。
5．(2018江苏，5分)根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原
因。
6．(2018江苏，6分)尾联表达了作者什么样的情感？
四、阅读下面这首宋诗，完成7～9题。
喜 雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
7．(2023新编，2分)“风乱万畴青锦褥”描绘了一幅怎样的画面？
8．(2023新编，6分)第三联中“遥”“忽”二字富有情趣，请结合诗句简要赏析。
9．(2023新编，6分)诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？
五、阅读下面这首唐诗，完成第10题。
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界①，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
10．(2018浙江，6分)这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的
点染手法。
六、阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
寄江州白司马①
杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？
湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
【注】①江州白司马：白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。
雨花社：指佛教讲经的集会。
11．(2021新高考Ⅰ，3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。
B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。
D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。
12．(2021新高考Ⅰ，6分)前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一
观点应怎样理解？请简要分析。
七、阅读下面这首宋诗，完成13～14题。
送沈康知常州
王安石
作客兰陵①迹已陈，为传谣俗记州民。
沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。
常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。
殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。
【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知
常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
13．如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。
14．诗歌后两联表达了作者什么样的情感？
八、阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
赠怀素草书歌(节选)
李白
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫！
怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚都比较自由。
B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、畅快淋漓、狂放疾书的形象。
C．诗中作者既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其书法造诣非凡。
16．南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。”
但也有学者怀疑本诗并非李白所作。请你从艺术手法的角度，分析本诗与李白诗作的相似
之处。
九、阅读下面这首宋词，完成17～18题。
贺新郎·西湖
文及翁
一勺西湖水。渡江①来、百年歌舞，百年酣醉。回首洛阳花世界，烟渺黍离之地，更
不复、新亭堕泪。簇乐红妆摇画舫，问中流、击楫②谁人是？千古恨，几时洗？ 余生
自负澄清志。更有谁、磻溪③未遇，傅岩④未起？国事如今谁倚仗？衣带一江而已。便都道、
江神堪恃。借问孤山林处士⑤，但掉头、笑指梅花蕊。天下事，可知矣！
【注】①渡江：指宋高宗建炎元年渡过长江，在杭州建都。②中流、击楫：《晋书·祖逖传》中载，逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰：“不能清中原而复济者，有如大
江！”③磻(pán)溪：指姜太公在磻溪垂钓，遇周文王而拜相的故事。④傅岩：在山西平陆。
相传商朝大臣傅说曾筑墙于此，被商王武丁拔识于奴隶之中，后成一代贤相。⑤林处士：
林逋，北宋人，隐居西湖孤山三十年，养鹤种梅以自娱。
17．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．开篇点题，“一勺”用夸张的手法，极言西湖范围之小、容量之浅。可就是这么
一湾湖水，南渡以来，竟成为君臣上下偏安一隅的安乐窝。
B．这首词为词人游览西湖时所作，以文为词，讥嘲时政，抒发了词人的愤懑之情和
对国事的深深忧虑。整首词风格婉约，含蓄隽永。
C．在表现手法上，上片由西湖游乐触景生情，引出纵论国事、悲慨淋漓的情怀；下
片紧承“千古恨，几时洗”而发表政见，议论国事。
D．这首词的主旨是通过近乎散文的笔法，一系列设问、感叹的句式，以及纵、横两
个方面的反复对比，层层递进地表现出来的。
18．后人评价这首词道出了南宋灭亡的原因，请加以概括，并结合词句简要分析。
