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语文·2023高三第二次联考参考答案_01高考语文_32023年新高考资料_3模拟题_老高考_安徽省省示范高中2022届高三第二次联考语文_安徽省省示范高中2022届高三第二次联考语文

  • 2026-03-23 03:13:55 2026-03-23 02:30:40

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语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 答案 D B B D B B C D D A 1. D(A.“准确进行判断与计算”错误,原文是“做出模糊的判断,而非用于计算有确切答案的问题”。 B.“劳 动行为”错误,原文是“学习行为”。 C.“运算智能发展阶段”错误,原文是“仍处于感知智能”。) 2. B(文章运用引证法,在于论述加强对人工智能系统伦理道德和法律约束,确保其发展对人类和环境有利, 并非遏制其“崛起”。) 3. B(“确实无法改变”错误,说法绝对化,原文是“其难度可想而知”。) 4. D(“并有取代其它棉花产地而成为我国唯一产地之势”错,原文是“中国棉花生产重心都在向西北方向 移动,新疆棉区生产在全国的主导地位日益增强。) 5. B( “被英国彻底反超”与原文矛盾,原文是“此时英国机织棉制品之价格、牢度仍不能与中国本色布 匹敌”。) 6. ①机械化生产推广,提升了棉花生产综合效益。 ②合作社的管理,带动更多的普通农户参与到棉花产业转型升级进程中,为棉花产业持续健康发展筑牢 了根基。 ③土地的流转与整合,提升土地适度规模经营水平,便于土地的集约化、规模化经营。 ④现代化农业技术的广泛应用,北斗导航精量播种、无人机植保、植物生长智能监测等现代化农业技术, 提高了劳动生产率,推动棉花产业高质量发展。(每点2分,意思对即可;答对3点,即可得6分;如有其 他答案,言之成理即可得分) 7. B(本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。“特意不言不语”无中生有,从文中可以看出, 当时的掌柜正在为小叫花的安危担心,另外,小叫花出门快。) 8. ①明线是掌柜卖酒给小叫花,送酒到后山的过程;暗线是女卫生员下山买酒救治抗联伤兵,被发现后为 引开小鬼子而牺牲的过程。 ②明线以掌柜的视角来叙事,随着事件的发展不断设置悬念,使小说情节曲折生动;以掌柜的视角来叙 写小叫花,使小叫花的形象真实、可爱,突出了其遭遇的悲惨。 ③抗联老兵与酒厂厂长的交流将明线、暗线交织在一起,交代事情原委,揭示故事真相,使情节完整, 合乎逻辑,从而塑造了卫生员舍己救人的高大形象,升华了小说主旨。(每点2分,意思对即可) 9.第一次,小叫花“笑”,表达对掌柜热情请她进屋取暖的感激;第二次,小叫花“笑”是她回到酒店付酒 钱,表达歉意;第三次,写小叫花“笑”,是她牺牲后,“嘴角竟然盛开着两朵微笑”,表现了她舍身救人, 视死如归的品质;也反衬了小鬼子的凶狠、残忍。(3分)三次写“笑”,丰富了人物的美好形象,突出了人 物高贵性格,强化了故事的悲剧性。(3分) 10. C(“不受命”指不接受君命,不能拆开,排除A、B两项。“天下”是“征”的对象,不能拆开,排除D 项。另外,“云梦”为地名,用作“居”的宾语,不能在其后加上“使”。加上标点符号为:申包胥不受命, 西见秦伯曰:“吴无道,兵强人众,将征天下,始于楚。寡君出走,居云梦,使下臣告急。” ) 11.D(A.存:使……存在/存在。B.固:本来/坚固。C.凡:凡是/总共。D.尸:像尸一样/尸体。) 12. D(“请求楚庄王奖赏孙叔敖”与原文内容不符。) 13. (1)您努力去做吧!我不能够帮助您。帮助您就是攻伐自己的宗庙;制止您这就是不把您当朋友。(“勉” “止”“无以”各1分,句意通畅2分) 2023高三第二次联考语文参考答案 第1页(共3页)(2)您辅佐我,我才能在中原作盟主,号令行施到极边远的地方,终于称霸诸侯。没有您将怎么办? (“长”“绝域”“如何”各1分,句意通畅2分) 【参考译文】 伍子胥将要出奔吴国,向他的朋友申包胥告辞说:“三年以后,楚国不亡,我不再见您了。”申包胥说: “您努力去做吧!我不能够帮助您。帮助您就是攻伐自己的宗庙;制止您这就是不把您当朋友。尽管这样, 您如能灭亡楚国,我就要保存它。”于是人们都在观察楚国一存一亡的两种可能。三年后,吴军伐楚,楚昭 王出逃。申包胥没有接受君命,便西去拜见秦国君王说:“吴国无道,军队强大人马众多,将要征讨天下, 现从楚国开始。我国君王出走,住在云梦,派我前来告急。”秦哀公说:“好吧!我本来就打算考虑这件事。” 申包胥不退朝,站在秦国朝廷上,昼夜哭泣,七天七夜哭声不断。秦哀公说:“有这样的臣子,怎么能不援 救呢?”于是就出兵救楚。吴军知道这个消息,就率领军队撤退回国。楚昭王返国复位,想要封赏申包胥。 申包胥辞谢说:“拯救国家危亡,不是为了虚名。成功了接受赏赐,这就是炫耀自己的勇敢。”推辞不受。 他于是退身隐居,终身不再露面。《诗经》说:“凡是百姓有灾祸,都要尽全力去拯救。” 楚国令尹虞丘子,向楚庄王禀告说:“我听说奉公执法,能够得到荣耀;才能品德浅薄,就不要指望得 到高位;不具备仁义智慧,不要追求显赫尊荣;才能在某方面不显著,就不要承担那样的职位。我做令尹 十年了,国家没有更好地治理,案件争讼不停,隐士未得进升,邪恶祸乱没有受惩,久登高位,妨碍了众 多贤者的进升之路,尸位素餐,贪得无厌,我的罪过应当受到法官的审理。我私下选中了一个国内杰出的 人材,是乡下的士人名叫孙叔敖。他虽然文雅瘦弱,但十分能干。他的本性恬淡寡欲。君王举拔他并授给 他国政,那么国家就能得到治理,并且能使士人百姓归附。”楚庄王说:“你辅佐我,我才能在中原作盟主, 号令行施到极边远的地方,终于称霸诸侯。没有你将怎么办?”虞丘子说:“长久维护自己官位的人,是贪 鄙的;不举贤进能的人,是欺骗国君;不能让出职位的人,是不正直的。有这三不能的人,就是不忠。作 为人臣不忠,君王又为什么要把他当作忠臣呢?我坚决请求辞职。”楚庄王依从了他,并赏赐他食邑三百户, 号称国老。楚庄王让孙叔敖作了令尹。不久,虞丘子家族里有人犯了法,孙叔敖抓来杀了。虞丘子很高兴, 入宫拜见楚庄王说:“我推荐的孙叔敖,果真能让他操持国政。奉行国法而不结朋党,施行刑法而不枉曲, 可以称得上是公正平直。”楚庄王说:“这与是先生的赐予。” 14. A(本题考查鉴赏诗歌的形象、情感、语言、表达技巧的能力。“流露出浓烈的离愁别绪”错误,无中生 有,诗歌并没有流露出浓烈的离愁别绪。) 15. ①如果晨餐都可以向父母进献美食,名利又算得了什么; ②诗人运用对比,夸赞张回乡省亲,孝心可嘉,同时劝慰朋友看淡名利; ③照应文题“觐省”,同时进一步揭示首句“莫叹”的原因。(含意赋 2 分,作用两点共赋 4 分,意思 对即可) 16. (1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (2)夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃(每空1分,错字、漏字、添字均不给分) 17.示例:脍炙人口(交口称誉) 矢志不移(矢志不渝) 与时俱进(与时偕行)(每空1分。如有其他答 案,只要意思合乎语境、整个语句通顺即可得分。) 18 透过这部红色音乐史诗,人们清晰领悟到中国共产党的初心和使命,强烈感受到中国共产党人的崇高理 想和坚定信念。(介词使用不当,删除“透过”“使”中的一个;(1 分)搭配不当,将“感受”与“领悟” 互换位置;(1分)语序不当,“清晰”应放到“领悟”前面。(1分)) 2023高三第二次联考语文参考答案 第2页(共3页)19. 连用三个用“谱写”引导的句子,构成排比;(1 分)三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三 个方面概括红色音乐文化的内容;(1分)它们结构相似,意思相近,句式工整;(1分)既富有气势,又带 给读者整饬美。(1分) 20. 示例:①人为什么要睡眠 ②体内的稳态睡眠压力会增加 ③修复DNA损伤(每点2分,意思对即可) 21. 不能删除。(1 分)“也”表示并列关系,说明睡眠研究实验的拓展与成功。(1 分)“将能”表示未然, 既照应句首的“未来”,又表达了对未来相关研究的期许。(1 分)“乃至”表示递进关系,既表明相关研究 的进一步拓展,并暗示其研究的终极目标。(1分) 22.【立意示例】 材料分为三个部分,材料一强调人才的作用,材料二介绍新科学和人才中心的形成与作用,材料三介 绍优秀人才凸显的“国之大者”的品格。“结合材料,以‘奋斗正青春,以才著华章’为主题”,要求写作 者要有“青年成才意识”,不可忽视“为国著华章”的追求。因此,可以着重从以下几个方面立意: 一、青年成才,振兴中华。 二、众青年努力成才,齐聚力实现民族复兴伟业。 三、秉承先贤(“大先生”)精神,成才兴伟业。 四、努力成才,到祖国最需要的地方去,在平凡岗位干出不平凡的事业。 一等(20-16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心突出 中心基本突出 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 基础 感情真挚 感情真挚 感情基本真挚 感情虚假 等级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本严谨 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通畅 语言不通顺,语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等级 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 2023高三第二次联考语文参考答案 第3页(共3页)