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[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“除”“病”“去”“左”四字。2.掌握省略句
的特点及辨析方法。
连点成线 基础整合
1．在下列各项中，选出加点词的解释全都正确的一项。
(1)( )
A．夙遭闵凶(早年)
日过午已昏(昏暗)
群贤毕至(全，都)
B．舅夺母志(夺取)
垣墙周庭(围绕)
信可乐也(实在)
C．而刘夙婴疾病(缠绕)
或凭几学书(读书)
暂得于己(得意，满足)
D．臣具以表闻(详尽)
其制稍异于前(形制，规制)
一觞一咏(歌唱)
答案 A
解析 B项夺：强行改变。C项书：写字。D项咏：作诗。
(2)( )
A．犹蒙矜育(怜惜养育)
顾视无可置者(环视)
列坐其次(位居第二)
B．过蒙拔擢(提拔、擢升)
室始洞然(明亮的样子)
或取诸怀抱(心怀)
C．历职郎署(历来的职务)
万籁有声(自然界的各种声音)惠风和畅(和风)
D．人命危浅(垂危)
往往而是(常常)
虽趣舍万殊(千差万别)
答案 B
解析 A项其次：它(曲水)的旁边。C项历职：先后连续任职。D项往往：到处。
2．在下列各项中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。
(1)( )
A．臣少多疾病，九岁不行
B．情随事迁，感慨系之矣
C．内外多置小门墙，往往而是
D．臣欲奉诏奔驰
答案 B
解析 B项古今义都是“感触”。A项古义：不会走路。今义：不可以，不被允许；不中用；
接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了。C项古义：到处。今义：根据以往的经验，某
种情况在一定条件下时常存在或经常发生。D项古义：奔走效劳，这里指赴京就职。今义：
(车、马等)很快地跑。
(2)( )
A．则告诉不许
B．亦将有感于斯文
C．俯察品类之盛
D．臣之进退实为狼狈
答案 D
解析 D项古今义都是“困苦或受窘的样子”。A项古义：申诉(苦衷)。今义：说给人，使
人知道。B项古义：这次集会的诗文。今义：文雅；文化或文人。C项古义：自然界的万物。
今义：种类。
3．下列各组句子中，加点词的活用类型不同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项“远”是形容词作动词，“齐”是形容词的意动用法。A项均为名词作状语。B
项均为名词作动词。C项均为形容词作名词。4．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )
A．轩凡四遭火，得不焚
B．而刘夙婴疾病
C．则告诉不许
D．死生亦大矣
答案 D
解析 D项为判断句，其他三项均为被动句。
5．判断下列文化常识的正误。
(1)序是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。《兰亭集序》《滕王阁序》《送东
阳马生序》都属于宴集序。( )
答案 ×
解析 《送东阳马生序》是赠序。
(2)太守是州的最高行政长官，刺史是郡的最高行政长官。( )
答案 ×
解析 太守和刺史分别是郡和州的最高行政长官。
(3)古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循
环相配来纪年和纪日。( )
答案 √
连点成线 微点突破
1．120个实词积累、识记
(1)除
除 除
小篆 隶书 楷书
“除”是形声字，小篆从“阜”部[即阝(在左)]，余声(韵母相同)。表示台阶。
义项 例句
① 寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情表》)
② 举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》)
③ 扶辇下除，触柱折辕(《苏武传》)
④ 爆竹声中一岁除(王安石《元日》)
⑤修治，修整 清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里(《战国策》)答案 ①授官 ②清除，除掉，废除 ③门与屏(今所谓照壁)之间的通道 ④流逝，过去
识记方法 “除”的本义为“台阶”，又特指“宫殿上的台阶”。“任命、授职”正是在
“宫殿上的台阶”下进行的。“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义。岁月
“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。
阅读小迁移——解释加点字 荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚
待，三顾其舍，亲除(除掉)其东屋之除(台阶)尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。
太子除(授予官职)其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除(除非)吾死，不然事定成！”
(2)病
病 病
小篆 隶书 楷书
“病”是形声字，小篆从“疒”部，丙声。表示疾病。
义项 例句
① 而刘夙婴疾病(《陈情表》)
② 人皆嗤吾固陋，吾不以为病(《训俭示康》)
③ 病偻，隆然伏行(《种树郭橐驼传》)
④ 君子病无能焉，不病人之不己知也(《论语》)
答案 ①重病 ②弊病，缺点 ③患了……病 ④担心，忧虑
识记方法 “病”的本义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”。得了重病就会感到
“困苦”并为之“担心、忧虑”。
阅读小迁移——解释加点字 桓公身有疾，左右病(担心)之，求扁鹊治，而不治，病(疾病)
入内脏，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病(缺点)。今人常以此相诟病(责备)。
(3)去
去 去
甲骨文 小篆 隶书 楷书
“去”是会意字，甲骨文上边是“大”字，像人的正面，下边是“囗”字，表示住
处，合起来指人离开住处。表示离开。
义项 例句
① 小鸟时来啄食，人至不去(《项脊轩志》)
② 彭泽去家百里(《归去来兮辞并序》)
③ 见恶，如农夫之务去草焉(《左传》)
④ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(《琵琶行》)⑤ 阿母谓阿女：“汝可去应之。”(《孔雀东南飞》)
⑥ 掘野鼠去草实而食之(《苏武传》)
答案 ①离开 ②距，距离 ③除去，去掉 ④过去的 ⑤赴，前往 ⑥同“弆”，收藏
识记方法 “去”的本义是“离开”。“离开”一个地方，当然就跟那个地方有了一定的
“距离”。用于使动意义，使离开，意义即是“除掉，去掉”。
阅读小迁移——解释加点字 曹操率军南征，至河边，此地去(距离)乡千里，见江水东去
(前往)，回首去(过去的)日苦难，感慨颇多。又见士卒皆思乡，士气不振。为去(除去)晦气，
捉鸟鹊留军营。鸟鹊久住军营，人至不去(离开)。士卒喜之，遂士气大增。
(4)左
左 左
金文 小篆 隶书 楷书
“左”是会意字，金文左边是“”字，像人的左手，右边是“工”字，像矩尺，合
起来指手拿着矩尺。“佐”的本字，表示辅佐，后借用来表示左边。
义项 例句
① 又有清流激湍，映带左右(《兰亭集序》)
② 淮左名都，竹西佳处(姜夔《扬州慢》)
③ 予左迁九江郡司马(《琵琶行》)
④ 旁门左道
⑤ 意见相左
⑥车上的尊位 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生(《史记·魏公子列传》)
⑦左手 左并辔右援枹而鼓(《左传》)
答案 ①左边 ②东面，古代地理上以东为左 ③较低的地位 ④邪，不正 ⑤不同
识记方法 “左”的本义是“左边(的手)”(甲骨文字形是左手朝上的形状)。一般人左手不
灵活，故引申出“不亲近，不偏袒”之义。由“不亲近，不偏袒”又引申出“不正”之义。
阅读小迁移——解释加点字 白居易居于僻地，其家左(左边)右种梧桐。后声名震，乡绅
皆迎之，虚左(左边的位置，是上位)，引其上坐。皇上闻之，令左右(和“右”合用，指身边
侍候的人，近臣)召其进京，欲以重用。
2．重点句式——省略句
(1)补写出下列句子中的省略部分，并翻译句子。
①臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。______________________________________
②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。__________________________③又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。______________________________
④吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？________________________
⑤余稍为修葺，使不上漏。________________________________________________
⑥三五之夜，明月半墙。__________________________________________________
⑦余自束发读书轩中。____________________________________________________
⑧杀人如不能举，刑人如恐不胜。__________________________________________
答案 ①补出省略成分：臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻(之)。
翻译：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使(陛下)知道这件事。
②补出省略成分：且臣少仕(于)伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
翻译：况且我年轻时曾在伪朝做官，连续担任过郎官的衙署，本来就希图官职显达，并不想
顾惜名誉与节操。
③补出省略成分：(余)又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
翻译：(我)又在院里种了兰花、桂花、竹子和其他树木，旧时的栏杆，也就增加了光彩。
④补出省略成分：吾儿，(吾)久不见若影，(汝)何竟日默默在此，大类女郎也？
翻译：我的孩子，(我)好久不见你的踪影，(你)怎么整天静悄悄地待在这里，很像个女孩啊？
⑤补出省略成分：余稍为修葺，使(之)不上漏。
翻译：我稍稍修补了一下，让(它)不再从上面漏雨。
⑥补出省略成分：三五之夜，明月(照)半墙。
翻译：农历每月十五的夜晚，明亮的月光(照亮了)半面墙壁。
⑦补出省略成分：余自束发读书(于)轩中。
翻译：我从十五岁起(在)轩中读书。
⑧补出省略成分：杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜。
翻译：杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。
文言文中的省略句是高考语文试题特殊句式中的一个重要考点，主要涉及文言字词理解
及句式翻译。省略句的应用，形式多样，需要结合语境进行具体分析。
文言文中的省略句主要有省略主语(如上面的③④)、省略谓语(如上面的⑥⑧)、省略宾
语(如上面的①⑤)、省略介词(如上面的②⑦)等几种类型。
除此以外，还有省略定语、省略分句的情况。前者如：“樊哙侧其盾以撞，(交戟)卫士
仆地。”后者如：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可至远，)功在不舍。”
(2)迁移运用
指出下面文段中画线句子的省略成分，并翻译句子。
①(2021·新高考Ⅱ)四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河
南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)
答：________________________________________________________________________
答案 句首省略了主语“祖逖”。
翻译：(祖逖)知道大功不能告成，情绪激动引发重病。
参考译文
四年秋七月，朝廷任命尚书仆射戴渊为西将军，镇守合肥，祖逖已经扫除了障碍，收复
了黄河以南的土地，而戴渊突然有一天来统领这里，祖逖内心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁
互相结怨，将要有内乱。(祖逖)知道大功不能告成，情绪激动引发重病。九月，死在雍丘。
②(2021·全国乙)丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，
尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以
闻。”由是全活甚众。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
答：________________________________________________________________________
答案 句首省略了主语“这些规定”，句末省略了宾语“之(朝廷)”。
翻译：(这些规定)都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下
情形上报(朝廷)。
参考译文
丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，两天之内要进行五次回奏，下发到各个州的要进行
三次回奏。在行刑那天，主管膳食的不献上酒肉，内教坊和太常不许奏乐。(这些规定)都让
门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报(朝廷)。”因
此保全性命的(死囚)很多。
