文档内容
【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考语文模拟卷（北京专用）
黄金卷 04
（考试时间150分钟，满分150分。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
【答案】1. D 2. A 3. D 4. B
5. ①农业：实现从传统农业向现代化农业转型，提高农业生产效率，促进农业发展。②农村：是实现乡
村振兴的路径；可以增加农民收入。③国家：是我国数字经济发展程度的体现；可以为粮食安全提供精确
服务，确保国家安全。
二、本大题共5小题，共18分。
阅读下面文言文，完成6-10题。
【答案】6. A 7. D 8. C 9. A
10. 文章开篇提出观点：杰出的人要考虑天下长远的利益，而且要身体力行。然后，依次用伯成子高辞诸
侯而耕“以禁后世之乱”、周公受封于鲁以避免子孙“阻山林之险以长为无道”和戎夷解衣救活弟子“以
必死见其义”三个事例阐明主张。
三、本大题共5小题，共30分。
阅读下面这首诗，完成11-13题。（共12分）
【答案】11. C 12. D
13. 两诗都用了拟人的手法苏诗把海棠的凋谢比拟为即将沉睡的红妆美人，白诗把山石榴（杜鹃）比拟为
风中扭着腰肢摆动的舞女、露水销尽仿佛泪脸新干的美人，形象生动，把作者对笔下之花的赞美，极尽能
事的表现出来。意思对即可
14．在横线处填写作品原句。（共8分）
【答案】 (1) 浴乎沂 (2) 风乎舞雩 (3) 三顾频烦天下计 (4) 两朝开济老臣心
(5) 寄蜉蝣于天地 (6) 渺沧海之一粟 (7) 木欣欣以向荣 (8) 泉涓涓而始流15．根据要求，回答问题。（共10分）
（1）【答案】答案示例：
示例一：“有凤来仪”后定名为“潇湘馆”，是林黛玉的住所，黛玉因此得号“潇湘妃子”；院内有千百
竿翠竹遮映，清新幽静。“潇湘”一词暗含了传说中舜的两个妃子为死于苍梧的舜而泪染青竹的典故，隐
含了黛玉多愁善感的性格特征。
示例二：“红香绿玉”后定名为“怡红院”，是贾宝玉的住所，宝玉也因此得号“怡红公子”；院内种有
西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，芭蕉叶绿；这里的“红”，还可以理解为女孩子的代称，贾宝玉以怡红
公子自居，暗含了他尊重、关爱女性的性格特征。
示例三：“蘅芷清芬”后定名为“蘅芜苑”，是薛宝钗的居所，宝钗亦因此得号“蘅芜君”；蘅芜苑内有
各式山石，许多异草，初看无味，细品却不同寻常；隐含了宝钗看似安分守拙而实则颇有心机的性格特征。
（2）【答案】示例：探春的“敏”体现在思维敏捷锐利，在敏捷的思维下，言谈举止敏捷利落，口才了
得，见解不凡。也难怪下人们觉得这个三小姐精细不让凤姐，如玫瑰般“有刺扎手”，不敢造次。 探春
是个“才自精明志自高”、有远见、有抱负、有作为的女子，她敢说敢为、办事练达。她最出色的表演是
在凤姐患病期间，治理大观园，兴利除弊，富有改革精神；再就是抄检大观园时，她从这次事件预见到贾
府的衰败不可避免，体现出思想的深刻和敏锐。
四、本大题共4小题，共18分。
阅读下面作品，完成16-19题。
【答案】16．B 17．B
18．作者引用中央新闻局在清凉山向全世界发出文字与广播，毛泽东在杨家岭撰写革命论断文章的史料，
意在说明革命者就像黄土地一样，虽然外表朴素平凡，但其中却蕴含着巨大的振奋人心的精神力量，表达
了对这片黄土及曾经在这里的先辈的敬仰之情，这样还拓展了读者的思考空间，丰富了文章的历史文化感。
19．“遥望黄土”既有对空间上对黄河与黄土地的遥望，也有时间上对这片土地历史地遥望，遥望中饱含
着敬仰之情。遥望这片土地，看到了黄河的气势磅礴和黄土的苍茫无际，看到了现代化城市中存在的黄土
印记。遥望历史，看到了先人们在这片土地上生活和战斗，留存了历史印记及回想，看到了于中国近代史
上，这片黄土地上传出的非凡之声，体会到革命者的意志与不妥协的精神。
五、本大题共3小题，共66分。
20．语言基础运用（6分）
【答案】（1）D （2）“刮腻子刮成世界冠军”对职业教育“低人一等”的陈旧观念无疑是一种冲击。
21. 微写作。（10分）
请你从下列任务中任选一个，按要求作答。字数不超过150字。（1） 【答案】示例：
春天，桃花笑红了脸，小燕子叽叽喳喳的叫着，树木抽出了嫩绿的枝芽，小草探出了一个个好奇的小脑袋。
花坛里，一朵朵玉兰、迎春竞相开放，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹
那么绚烂。教室里不断传来同学们琅琅的读书声，为这幅美丽的春景增添了无限的生机。
（2）【答案】示例：
倡议书
亲爱的同学们：
为响应“创城有我，人人都是文明人”的动员令，我校学生会将组织以“争做最美创城人”为主题的
实践活动。现向大家发出如下倡议：
1.树立“创城有我，人人都是文明人”的理念，提高对创城活动的认识。
2.从自身做起，全力从各方面做一个讲文明懂礼貌的中学生，养成良好的生活习惯，在各类场合要保
持礼仪，展现最美创城人的风采。
3.根据自己的条件选择一项合适自己的公益活动，投身到社会实践中去。让我们永葆青春的激情和风
采，积极参加美化城市活动，争做最美创城人。
倡议人：×××
×年×月×日
（3）【答案】 你是我镜头前的风景，每当你抽着嫩芽时，我和奶奶就来看你。为你浇水、施肥，看着你
一天一天在成长着，一点一点长高，枝叶一点点丰盈。随着春风而摇曳的你真的很美，像一首青春的诗，
轻盈而灵动，流过我的眼前，流过我的心头。
22．作文（50分）
（1）【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料这句话中，前者的“陌生”与“陌生的事物”，后者的“熟悉”与“熟悉的事物”，看似分别是相同
对等的事物，相比较“陌生”与“熟悉”之间，似乎更应该相处融洽、顺利进行。然而，作者却用“阻
止”“妨碍”来衡量它们之间各自的关系。这说明，有时候，阻碍我们成功的，不是我们未知的东西，而
是我们已知的东西。我们常常被固化思维影响，对于陌生事物，仅仅因为其陌生，就心存畏惧，不敢向前
探索；对于熟悉事物，则可能被看似相似或相同的经验所骗，忽视了其中存在的本质性区别。就比如我们
当今社会，“标签”“圈”的兴起，似乎都将我们画地为牢，让我们在已知、熟悉的世界上越陷越深，并
产生了诸多排他化、封闭化、审美固化等问题。对此，写作时首先应当根据对材料的理解，引出自己的核心观点，如破除固化思维、勇敢挑战未知等等。
当然，最好是能结合当下社会现实点出核心话题，如当今社会，信息冗杂，人们容易自鸣得意于固有经验，
陷入“信息茧房”的尴尬境地而不自知，唯有审时度势，提升自我理性辨析的能力，才有可能改变因思维
惯性而遭遇的怠惰处境。然后，可分别针对材料中“陌生”与“熟悉”双方说明理由，以及我们应该如何
去破除已知、开创新局面等。比如，从心态上可以说，人应该有破局的勇气，能拿出自信与勇敢去挑战未
知，也要秉持认真仔细、敢于质疑的心态去面对已知。从行动上可以说，审视现状，认清存在的问题，打
破困住自己的牢笼，不自我设限，不束手就缚；或者要学会勇敢去尝试，不断创造更多的可能等等。当然，
若是想要反其道而行之，认同思维惯性的一些积极作用，也未为不可。
立意：
1.打破惯性舒适圈，奋斗书写青春华章。
2.跳出思维固化牢笼，广阔天地大有可为。
3.莫让固化思维束缚你的发展。
（2）【解析】
【详解】试题分析：（1）写作要求：从“嘿、哦、哈、呵、啊、哟、唉……”中选取一个词语，填充在
题目空白处“ 来了……”，并以此为题，写一篇记叙文。这是一篇半命题作文，首先要把题目补
充完整，首先要选择一个感叹词，可以在所给的词语中选择，也可以自主选择。不同的感叹词，表达的语
气和情感不同，这要与所选择的事件对应。其次是省略号出使这次作文写作的重点内容，即“来了”什么
呢？给考生留下了选择和写作的空间。
