文档内容
【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考语文模拟卷（天津专用）
黄金卷08·参考答案
第Ⅰ卷
本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要
求。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
C B B D C A C C A B C
第Ⅱ卷
12．(7分)【答案】（1）如果直说我浅陋的看法，就好像违背您来信的意思，掩饰自己的过错；沉默不
说，又恐怕违背孔子提倡的每人应当直说自己志向的主张。
（2）即使是向来了解我的人，尚且随风而倒（跟着讥刺我），还会有什么称颂我的人呢？
【分析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“逆指”，违背意图；“文过”，掩饰过错；
“默而息”，沉默不说；“义”，主张，思想。（2）“雅”，平日，向来；“靡”，倒下；“何称誉之
有”，宾语前置，正常语序为“有何称誉”，还会有什么称颂我的人呢？
13．(3分)【答案】材料一：通过写段干木，表现孙会宗故土西河高尚的民风，以此与孙会宗如今的狭隘
对比，表达对孙会宗的反驳批判。
材料二：通过写魏文侯对段干木的礼遇，塑造魏文侯贤明的形象。
【分析】本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。由“夫西河魏土，文侯所兴，有段干木、田子方之遗
风，漂然皆有节概，知去就之分……愿勉旃，毋多谈”可见，材料一中，通过写段干木，表现孙会宗故土
西河高尚的民风，以此与孙会宗如今的狭隘对比，表达对孙会宗的反驳批判。由“段干木光乎德，寡人光
乎地；段干木富乎义，寡人富乎财”“尝闻君子之用兵，莫见其形，而攻已成，其此之谓也”可见，材料
二中，通过写魏文侯对段干木的礼遇，塑造魏文侯贤明的形象。
参考译文
材料一：
我才能低下，行为卑污，外部表现和内在品质都未修养到家，幸而靠着先辈留下的功绩，才得以充任
宫中侍从官。又遇到非常事变，因而被封为侯爵，但始终未能称职，结果遭了灾祸。您哀怜我的愚昧，特
地来信教导我不够检点的地方，恳切的情意甚为深厚。但我私下却怪您没有深入思考事情的本末，而轻率
地表达了一般世俗眼光的偏见。如果直说我浅陋的看法，就好像违背您来信的意思，掩饰自己的过错；沉
默不说，又恐怕违背孔子提倡的每人应当直说自己志向的主张。因此我冒昧地简略谈谈我的愚见，希望您知晓。
人的感情所不能限制的事情，圣人也不加以禁止。我得罪以来，已经三年了。种田人家劳作辛苦，一
年中遇上伏日、腊日的祭祀，就烧煮羊肉烤炙羊羔，斟上一壶酒自我慰劳一番，唱道：“种下了一顷地的
豆子，只收到一片无用的豆茎。人生还是及时行乐吧，等享富贵谁知要到什么时辰！”碰上这样的日子，
我挥动两袖甩得高高低低，两脚跺地而任意起舞，的确是纵情玩乐而不加节制，但我不懂这有什么过错。
我幸而还有积余的俸禄，正经营着贱买贵卖的生意，追求那十分之一的薄利。这是只有受鄙视的商人才干
的事情，这种耻辱的事情，我却亲自去做了。地位卑贱的人，是众人诽谤的对象，我常因此不寒而栗。即
使是向来了解我的人，尚且随风而倒（跟着讥刺我），还会有什么称颂我的人呢？董仲舒不是说过吗：
“努力地求仁求义，常担心不能用仁义感化百姓，这是卿大夫的心意。努力地求财求利，常担心贫困匮乏，
这是平民百姓的事情。 ”所以信仰不同的人，互相之间没有什么好商量的。现在您还怎能用对卿大夫的
要求来责备我呢！
西河魏地，是魏文侯兴起的地方，那里有段干木、田子方遗留下来的风尚，他们二位都洒脱旷达，具
有高尚的节操，懂得什么时候该辞官不作、什么时候该出来做官。近来您离开了故乡，到了安定郡。安定
郡位于山谷中间，是昆夷的故乡，那里的人多是贪婪卑鄙，难道是当地的风俗习惯改变了您的品性吗？到
今天我才看清了您的志节！如今正当兴旺的汉朝处于鼎盛的时期，望您努力，不多谈了。
材料二：
魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼表示敬意，他的车夫说：“您为什么要扶轼致敬？ ”魏
文侯说：“这不是段干木住的里巷吗？段干木是个贤者，我怎么敢不致敬呢？段干木在德行上显耀，而寡
人只是在地位上显耀；段干木在道义上富有，而寡人只是在财物上富有。”他的车夫说：“既然如此，那
么您为什么不让他做国相呢？”于是魏文侯就请段干木做国相，段干木不肯接受。文侯就送给他丰厚的俸
禄，并且时常到他家里去探望他。于是国人都很高兴，共同吟咏道：“我们的国君喜欢正道，于是敬重段
干木；我们的国君喜欢忠诚，于是推崇段干木。”过了没多久，秦国想出兵攻打魏国，司马唐劝谏秦君说：
“段干木是个贤者，魏君礼敬他，天下没有谁不知道，恐怕不能对魏国用兵吧？”秦君认为司马唐说得
很对，于是让军队停下，不再攻魏。魏文侯可以说是善于用兵了。曾听说君子用兵，没有看见军队的举动，
而进攻的目的却已达成，大概说的就是这种情况啊。
14．（9分）【答案】(1)B
(2)颈联描绘了一幅寒冷、凄凉的冬夜飞雪图。
(3)①乐人吹奏的悲壮的“塞曲”令诗人感伤；
②干戈四起、战乱频仍、疮痍满地、民不聊生的社会现实令诗人感伤；③漂泊江湖的羁旅之苦令诗人感伤。
【详解】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。
B.“表现诗人侧耳倾听乐音时愉悦的心境”错误。诗人时值“衰年”，漂泊江湖，前路茫茫，听到觱篥之
声，悲情油然而生。
故选B。
（2）本题考查学生赏析诗歌景物特点的能力。
“积雪飞霜此夜寒，孤灯急管复风湍”意思是：积雪飞霜凝结着这冬夜的严寒，面对孤灯听急管，加之满
耳风涛，这情况真凄凉。作者描绘了一幅寒冷、凄凉的冬夜飞雪图。
（3）本题考查学生评价诗歌的思想内容和情感的能力。
根据诗句“邻舟一听多感伤，塞曲三更欻悲壮”可以得知，诗人是听到悲壮的塞曲而内心感伤。
根据诗句“君知天地干戈满，不见江湖行路难”可以得知写作背景是战乱，作者抓住一个“难”字去看百
姓的命运。
此时国内干戈四起，战乱中民不聊生，内心感伤。另外可以抓住诗歌的体裁是羁旅诗，作者在外漂泊，颈
联描写了漂泊所见之景，再结合尾联后半句，可以得知，羁旅江湖之苦。
15．（6分）【答案】（1）齐彭殇为妄作；（2）朝闻道；（3）哀吾生之须臾；（4）隔叶黄鹂空好音；
（5）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“殇”“须臾”“摧”“颜”。
16．(4分)【答案】C、E
【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C．“让人领悟饰物与居所环境的关系都受到人的生活态度的影响”错误。“有一位贫寒的文人接受了一
双玉箸，随之陷入深深的痛苦之中：什么时候才能使全部家当配得上这种高贵？安宁的、顺其自然的乐观
生活由于受到诱惑，守望清净的虔诚的感觉正悄悄退去”的例子说明人的生活态度会受到饰物的影响，会
因饰物的精致、繁华而变得不再清净安宁。
E．“语言清新典雅”错误。典雅指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。本文语言质朴无华，平白如话，
不能称之为“典雅”。故选C、E。
17．(3分)【答案】①从未修整，具有拙态、憨态之态，具有朴素之美。
②天然赐予，浑然天成，根植泥土。
③朴实有用，姿态低垂。【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。①外形上，结合文章第四段，质朴的饰物“从未修整
过，甚至连怎么挂都随便得很”“形态和色泽纯然是阳光雨露赐予”“更多的是拙态、憨态，还有最重要
的朴素”可知，这些饰物从来没有经过修整，外在形式都是自然的、朴素的。②来源上，结合文章第五段
“纯粹天赐的形态和排列”“玉米粒的排列倘不是倚仗天使细腻的指尖，没有谁能让它们如此分寸恰当地
相互挨着”“我的私情倾向于上苍的惠泽”“把根扎下去，与朴实的泥层签约”可知，这些饰物都是纯粹
天赐的，是上苍的惠泽，没有经过专门的精致的制作。③内涵上，结合文章第七段“饱满的稻穗、沉甸的
瓜果、浓密的高粱，都在生命的末端培养了低垂的姿态，对土地的谢恩，对进程的交代”“主人信手扯了
一把辣椒，‘笃笃笃’快刀碎切，加入翻动的菜肴中，不一会儿油锅升起呛鼻的辛辣”“日子的朴实程度，
实际上就在于实用”，可知，这些饰物不仅能起到装饰的用处，还具有实用价值，或者说最主要的是具有
实有的价值，朴实而有用。
18．(4分)【答案】①拟人、比喻手法的运用，生动形象地写出红辣椒、玉米穗挂在墙上自然、轻垂的状
态，表达作者对这些质朴的饰物发自内心地喜爱，增强文本的感染力和表现力。
②鲜明的色彩映衬。黄莺般的玉米穗，火焰般的红辣椒，一黄一红，充满温暖和谐的色调，成为穿透心灵
的光泽。
【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。①把“红辣椒”比作“一串火焰”，运用了比喻
的手法，突出辣椒的红火状态。“同时还有一些成串的红辣椒披在门口两边，似乎是表示轻松，都垂了下
来”赋予玉米穗以人的情态，更具亲切感，生动形象。这些描写运用拟人、比喻手法，突出了饰物的质朴
特征，表达作者对这些质朴饰物发自内心地喜爱之情。②“我看到了满满挂着的玉米穗，闪动着黄莺般的
颜色”，写出玉米的金黄，“辣椒面上好像上了一层油，显出鲜亮”“就像一串火焰”突出辣椒的鲜红。
作者使用质朴却鲜亮的颜色来描写饰物，突出其带给人的视觉效果，以及它们身上带着的温度，和它们身
上穿透心灵的光泽。
19．(6分)【答案】①从内容上，朴实之物被南方的城市人“郑重”带走， 被无情丢弃，并变得面目全非，
在不适宜的环境中，朴实之物如同漂萍，没有了泥土，没有了灵魂，寄予了作者深沉的惋惜之惜。
②结构上，和下文写在北方的房前屋后，朴实之物保持着生命的本色，保持着完整的生命形成对比，突出
朴实不仅仅是形式的外在，更是一种内在的，来自大地的生命底色。
【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
①内容上，“郑重地将它们带走，带到一个陌生气味的家园里”“到新居不会长久，它们不久就会和垃圾
一道被丢弃。”“南方的空气总是潮潮的，对于这些风干的生命是一种威胁”，这些句子写出了玉米、辣椒被南方的城里人带走，他们本想带走自己认为美好的事物，却不知物得其所才能长久，最朴实的房前屋
后才是它们最好的归宿，最终这些质朴之物被丢弃，被毁坏，失去了原来的光泽，失去了原来的生命，表
达了作者深沉的惋惜之惜。②结构上，下文写到“干燥的北方，风干，让汁水全无，保守着生命的完整”
“风卷走了滋润，南瓜皮日渐泛黄日渐厚硬起来，裹住内部还是鲜嫩的瓤，如果久不利用，不动声色的衰
微，内部像棉絮那般丝丝脉脉”“黄色的、金黄色的，我看得最多的就是这两种色阶区别不大的颜色，它
是北方干燥的生命底色”。在北方，无论是玉米，还是辣椒，或是南瓜，在广阔的天地中，在北风的吹拂
下，都可以保持最本真的生命。这和上文它们在南方的城市的遭遇形成了鲜明的对比，突出朴实不仅仅是
形式的外在，更是一种内在的，来自大地的生命底色。
20．(6分)【答案】①本文体现了作者一种质朴的生活态度。质朴是一种最自然的生活状态，是简简单单，
是抱朴守拙，是回归自然，是返璞归真，质朴之美，是为大美。
②这种生活态度和“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”基本一致。“文质彬彬，然后君
子”要求做人要文采和质朴结合匀称，“质”说的便是天性本真，质朴的品质。这与作者在文中倡导的
“万物之始，大道至简”的素简的生活，自然的生活，朴拙的生活是一致的。
【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
①本文表现上写的是质朴的装饰物，实际上写的是质朴的生活。作者通过描写北方房前屋后的玉米、辣椒、
南瓜等质朴之物，在北方质朴的天地里展现着本性，体现着本真，其实是在告诉人们，最好的生活状态：
物质至简，精神至盈。朴素的生活姿态是最美的姿态。
② “质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”意为：一个人过于质朴，缺乏文采，就显得粗俗；
文采过多，不够质朴，就显得轻浮。质朴和文采两方面结合得好，才称得上君子。这里面的“质”，可以
理解为人的一种天性本真，一种质朴无华的品质，一种不事雕琢的境界，一种不刻意追求的状态。这和作
者在文中的所说的“朴素的人已经和生存的最基本内容化为一体了”“自然而然，天下最好的饰物莫过如
此”是一致的。作者喜欢 “朴素的生活更趋于自然”“安宁的、顺其自然的生活”“守望清静的虔诚”，
这便是一种自然素简、朴拙无饰的生活。
21．（4分）【答案】①“从”修改为“以”③修改为“我国非遗保护工作虽然起步晚” ⑧修改为“应牢
牢抓住非遗保护发展的时代机遇” ⑨“以及”修改为“特别是（尤其是）”
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①搭配不当。和“为时间节点”相搭配的介词为“以”，把“从”改为“以”。
③语序不当，此句和第④句主语都是“我国非遗保护工作”，应放在“虽然”前面，所以把“虽然我国非
遗保护工作”改为“我国非遗保护工作虽然”。⑧成分残缺，缺乏与“抓住”相搭配的宾语，应在“非遗保护发展的时代”后加上“机遇”，修改为“应
牢牢抓住非遗保护发展的时代机遇”
⑨不合逻辑，“非遗”与“传统技艺与传统美术类‘非遗’”是包含与被包含的关系，应把“以及”改为
“特别是”或“尤其是”。
22．（6分）【答案】“不离不弃，芳龄永继。”
作用：可以从世俗的金玉良姻之说入手，为下文黛玉猜疑多心和最终宝玉宝钗联姻作铺垫。也可以从薛家
处心积虑促成宝玉和宝钗的姻缘入手，因为通灵玉是天成，金锁却多人为痕迹，令人生疑。
【详解】本题考查学生对经典名著基本情节、作用的整体把握能力。
贾宝玉的通灵宝玉上有八个字：莫失莫忘，仙寿恒昌；薛宝钗的金锁上也有八个字：不离不弃，芳龄永继。
情节出自《红楼梦》第八回中“金玉相逢”。情节：贾宝玉来至梨香院看望薛宝钗，宝钗因想起宝玉“衔
玉而诞”的奇闻，就让贾宝玉将玉拿下来观看，于是就出现了这么一副场景：宝钗看毕，又从翻过正面来
细看，口内念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”念了两遍，乃回头向莺儿笑道：“你不去倒茶，也在这里发
呆作什么？”莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘的项圈上的两句话是一对儿。”宝玉听了，忙
笑道：“原来姐姐那项圈上也有八个字，我也赏鉴赏鉴。”宝钗道：“你别听他的话，没有什么字。”宝
玉笑央：“好姐姐，你怎么瞧我的了呢。”宝钗被缠不过，因说道：“也是个人给了两句吉利话儿，所以
錾上了，叫天天带着，不然，沉甸甸的有什么趣儿。”一面说，一面解了排扣，从里面大红袄上，将那珠
宝晶莹、黄金灿烂的璎珞掏将出来。宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八字，共成两句吉谶。
亦曾按式画下形相：云不离不弃 云芳龄永继。宝玉看了，也念了两遍，又念自己的两遍，因笑问：“姐
姐这八个字倒真与我的是一对。”莺儿笑道：“是个癞头和尚送的，他说必须錾在金器上……”
作用：一方面，这“金玉良缘”暗示宝玉与宝钗最终会联姻，也为后面黛玉的猜疑小性儿做了铺垫；另一
方面，宝玉的玉是天生的，宝钗的金锁却是后天打造的，表明薛家处心积虑与贾家联姻，也为宝玉宝钗最
终的结局做了暗示。
23．（60分）【答案】例文:
做“中国式青年”
曾经“中国式过马路”“中国式旅游”“中国式父母”等“中国式”系列名词，一度触痛国人的神经，
“中国式”几乎成为“落后”的代名词。我们痛定思痛，奋发图强，随后出现了振奋人心的“中国式速
度”“中国式发展”和“中国式现代化”。于是，“中国式”又成为“创新”“发展”的代名词。
今天我们则呼吁，让我们一起做“中国式青年”，让我们的国家和民族以更为矫健的“中国式”步伐
迈向世界。做“中国式青年”，要坚持中国共产党的领导、坚持走有中国特色的社会主义道路。只有谨守这两个
“坚持”，我们才能保证社会主义的道路永不偏斜，才能保证人民的底色永不褪色，同样也才能保证我们
的现代化建设事业以更为强劲的动力、更为迅猛的发展势头撑起我们中华民族伟大复兴的“中国梦”。理
想的灯塔固然很高远，但灯火的辉煌却能引导迷途的航船。向着灯塔的方向行驶，又何惧海底的潜礁和暗
石？两个“坚持”，是我们作为“中国式青年”应该秉持的基本原则，也是我们的精神魂魄之所系。
做“中国式青年”，还要积极进取，开拓创新，以无所畏惧的勇气和勇于担当的气魄，推动中国科研
事业的快速发展。“科技是第一生产力”，而如今国家与国家的竞争也是以科技实力为核心的竞争。一大
批“中国式青年”已经担纲并撑起中国的科研事业，如中国航天科研一线人员的平均年龄是35岁，神舟载
人飞船团队平均年龄33岁，天问一号控制团队平均年龄只有30岁……他们“有担当，不放弃，重传承，
新老交替无缝衔接、接力前行，一批批航天追梦者永远青春，一路向前”，他们就是典型的“中国式青
年”，他们让世界领略到中国有为青年的“中国式”风采。
我们要做“中国式青年”，要坚信自己的信念。薪火要延续，使命须传承，“中国式现代化”是一项
伟大的系统性的事业，需要一代又一代的青年接力奋斗。如今我们的国家之所以能够昂首阔步地走向世界
正是因为背后有一大批不计名利、埋头苦干的“中国式青年”。他们是国家的脊梁，是我们这个民族的骄
傲，也是我们这些继任者学习的榜样。
我们虽然身处复杂的的新时代，面临“百年未有之大变局”，但搏击风浪正待我辈，克难攻坚必臻绝
顶。虽然“功成不必在我”，但“功成必定有我”，祖国现代化建设事业的更为辉煌的篇章，必定待我辈
“中国式青年”来书写！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料中“中国式速度”“中国式发展”“中国式现代化”体现了人们对中国特色的认可，和对中国社会发
展的肯定。这种“中国式”是应该是正面的，是让人骄傲的，也是值得提倡的。这表明中国的科技和经济
发展态势是可喜的，中国在世界上影响力越来越大，我们新时代青年人应该发奋图强，为“中国式”发展
贡献青年力量。
题干要求，作为新时代青年，谈对“中国式”的感悟与思考，这就要求考生要拥有强烈的责任意识和担当
精神，从主人翁的角度思考，如何提升国民素质，如何让中国更有特色地发展。中国青年是担当中国式现
代化进程先锋力量，以奋发有为的姿态融入中华民族伟大复兴的时代洪流。
构思行文时，文章内容应围绕“中国式”展开，重点阐述曾经的“中国式”问题的实质和严重危害，以
“中国式”发展提振青年人的信心，注重引起青年人的共鸣，使青年人统一思想，激励青年人为建设“中国式现代化”努力奋斗。可运用驳立结合的结构行文，先指出“中国式”问题的实质，再阐述“中国式”
问题的影响及危害，最后指出提升国民素质从我做起，助力“中国式”发展。文章要综合运用举例论证、
正反对比论证和引用论证等论证方法，以增加论证的说服力。
立意：
1.新时代青年应助力“中国式现代化”。
2.解决“中国式”缺憾，提升中国的形象。
3.增强“中国式”自信，让中国走向世界。
