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《答司马谏议书》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：40分钟
班级： 姓名： 得分：
基础达标
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.以致天下怨谤也 致：招致
B.某则以谓受命于人主 以谓：认为
C.举先王之政，以兴利除弊 举：列举
D.非特朝廷士大夫而已 特：仅仅
【答案】C
【解析】C项，举，施行。
2.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是 （ ）
A、今君实所以见教者
B、冀君实或见恕也
C、终必不蒙见察
D、复信未及,万望见谅
【答案】C
【解析】A项、B项、D项的“见”用在动词前边，称代动作行为的受事，是第一人称，可译为
“我”。
C项的“见”表示被动。
3.下列句子中，属于状语后置特殊句式的一项是（ ）
A．终必不蒙见察。
B．议法度而修之于朝廷。
C．则众何为而不汹汹然？
D．至于怨诽之多。
【答案】B
【解析】A．终必不蒙见察。 被动句 （但终究一定是不能得到您理解。）
B．议法度而修之于朝廷。 状语后置句 （议订法令制度，并在朝廷上修订。）
C．则众何为而不汹汹然？ 宾语前置句 （那么那些人又怎么会不对我大吵大闹呢？）
D．至于怨诽之多。 定语后置句 （至于社会上对我的那么多怨恨和诽谤。）4.下列句子编为四项，全都属于作者变法的反应的一项是 ( )
①以为侵官、生事、征利、拒谏 ②以致天下怨谤也 ③怨诽之多 ④如君实责我以在位久 ⑤未能
助上大有为，以膏泽斯民 ⑥众何为而不汹汹然
A．①③⑤ B．②③④
C．①③⑥ D．②⑤⑥
【答案】 C
【解析】 ④⑤是作者的假设，不是司马光的指责，不属于变法的反应。
5.翻译句子
（1）于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
（2）如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。
【答案】参考译文：
（1）在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我
吧。（注意：反复、所以、见恕）
（2）如果君实您责备我是因为（我）在位任职很久，没能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得
到好处，那么我承认（自己是）有罪的。（注意：君实、有为、膏泽）
6. 理解性默写
（1）《答司马谏议书》中，王安石以“ ， ” 揭露了朝堂之
上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。
（2）《答司马谏议书》中，王安石反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主
管部门执行这一事实的句子是：“ ， ”。
（3）在《答司马谏议书》中写到，盘庚迁都之时，虽然“ ”，且“ ”，
但他并不是因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。
【答案】
（1）士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善
（2）议法度而修之于朝廷，以授之于有司
（3）胥怨者民也；非特朝廷士大夫而已
能力提升阅读下面的文字，完成7-8题。
王安石变法,一开始便收效颇丰,但冒犯了大地主、大官僚的利益。御史中丞吕诲气冲冲地在皇上面前
历数王安石的十大罪状。面对吕诲强辞,王安石并不在意。 让王安石寒心的人是 , 在推行新法后 , 友人司马
光写下接连三封公开信指责反对他。自此,王安石与司马光昔日的友情、信任已 ① 。也因为这样,
王安石与友人决裂,开始反击。为了自己的政治理想,为了使新法免受非议,王安石写下了《答司马谏议
书》。他针对司马光认为新法“侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”的指责， ② 地提出了一
个重要的原则问题-—名实问题。他指出决定进行变法是“受命于人主”,出于皇帝的意旨;新法的是“议
法度而修之于朝廷”,经过朝廷的认真讨论而订立;然后再“授之于有司”,交付相关主管部门去执行。
7. 请在文中横线处填入合适恰当的成语。
8. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
【答案】7．①荡然无存②高屋建瓴
8.让王安石寒心的是,在推行新法后,友人司马光接连写下三封公开信指责反对他。
【解析】7.本题考查学生语言表达之成语补写的能力。
第①空，结合上文“友人司马光连写下三封公开信指责反对他”，下文“王安石与友人决裂,开始反
击”可知，需填写表示“消失没有”之意的成语，故可填写“荡然无存”、“消失殆尽”、“烟消云散”
等成语。
第②空，结合下文“提出了一个重要的原则问题-—名实问题”分析，此处应表示王安石提出一个重
要的理论，故可填写“高屋建瓴”之类的成语。
8.本题考查学生修改病句的能力。
病句主要有搭配不当、成分残缺、语序不当等类型。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首
先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句
子抓主要成分由整体到局部地判断。
画线句子“让王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司马光写下接连三封公开信指责反对他”存在
两处语病：一是搭配不当，应将“让王安石寒心的人是”改为“让王安石寒心的是”；二是语序不当，应
将“写下”与“接连”互换位置。
链接高考阅读下面的文言文，完成下面9-11题。
文本一：
熙宁二年，拜参知政事。上谓安石曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对
曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上
问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设
制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保
普、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。安石性强忮，遇事无可否，自信
所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。七年春，天下久旱，饥民流
离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。帝曰：“今人情咨怨至出不逊语自近臣以至后族
无不言其害 两宫泣下，忧京师乱起，以为天旱，更失人心。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携
幼困苦之状，为图以献，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：
“安石乱天下。”久之，以早引去，洎复相，岁馀罢，终神宗世不复召。
节选自《宋史·王安石传》）
文本二：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众
寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚
不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏
泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
（节选自王安石《答司马谏议书》）
9．文中画波浪线的句子有三处需加句读，请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡的横线处。
今A人情咨怨B至C出不逊D语E自近臣以F至后族G无不言其害
【答案】BEG
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
“至”的意思是“甚至”，连词，用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项，所以“至”前断
句;对应上文“欲尽罢法度之不善者”，应在“不逊语”后断开；“自·····至······”中间
不能停顿，所以在“后族”后断开。
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．参知政事，是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使等合称“宰执”。
B．经术，指经学，解释诸子百家经典中的字面意义、阐明书中蕴含义理的一种学问。
C．上疏，指臣下向帝王上本进言。此处的“疏”和《谏太宗十思疏》的“疏”同义。
D．膏泽，常用义有两个，一是滋润作物的及时雨，二是施恩惠。文中是第二个含义。【答案】B
【解析】本题考查学生理解文化常识和文言文词语的能力。
“经术，指经学，解释诸子百家”错误，“诸子百家”应该是“儒家”。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．王安石见解独到。他认为经术是用来处理世务的，世人之所以认为经术不能处理世务是因为后
世大都是庸俗的读书人。
B．王安石勇于变法。熙宁二年，他回答皇帝说，改变风俗，建立法令制度是当今最急迫的事情，
神宗认为他说的是正确的。
C．王安石固执己见。他不管对错都坚持己见，甚至有人对他说天灾不足以畏惧，祖宗不足以效
法，人们的议论不足以忧虑。
D．王安石富有担当。他改革社会因循苟且的不良风气，把能否帮助皇帝大有作为和让老百姓得到
好处作为评价自己的标准。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解并辨别文中信息的能力。
“甚至有人对他说……”错误，由原文“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者
谓‘天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’”可知，王安石性格固执，遇事不管对与错，都坚持自己的
见解，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法人们的议论不足以忧虑”。可见该句
是王安石所说，意思是他甚至说，而不是“甚至有人”。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）久之，以旱引去，洎复相，岁馀罢，终神宗世不复召。
（2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
【答案】（1）过了很久，王安石因为旱灾而引退，等到再次担任宰相，一年多后就被罢免了，直到
神宗朝结束也没有再被召回。
（2）盘庚没有因为有人怨恨的缘故改变自己的计划；（他）考虑到（迁都）适宜然后坚决行动，认
为正确（就）看不出有什么值得后悔的地方。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）以：因为；洎：等到；岁馀：一年多；终：直到。
（2）为：因为；度：计划；度：考虑；义：适宜；故：地方。
13．在变法过程中，王安石遇到很多阻力，请结合材料一进行概括。
【答案】阻力：①朝臣的反对。②后族的反对。③皇帝的妥协。【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由原文“帝曰：‘今人情咨怨至出不逊语自近臣以至后族无不言其害两宫泣下忧京师乱起以为天旱更
失人心”可知，神宗说：“现在人们怨叹，甚至有人说出对朝廷不恭顺的话来。自亲近大臣到皇后家族，
没有不说免行钱有害的。两宫太后声泪俱下，担忧京城里会发生动乱，认为天旱更加失去了人心。”可见
朝臣的反对。
由原文“慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：‘安石乱天下。’”可知，慈圣、宣仁两位太后痛哭流涕地
对神宗说：“王安石扰乱了天下。”可见后族的反对。
由原文“久之，以早引去，洎复相，岁馀罢，终神宗世不复召”可知，过了很久，王安石因为旱灾而
引退，等到再次担任宰相，一年多后就被罢免了，直到神宗朝结束也没有再被召回。可见皇帝的妥协。
参考译文：
文本一：
熙宁二年，王安石被任命为参知政事。神宗对王安石说：“人们不能了解你，以为你只知道经学，不
明白世上的事务。”王安石回答说：“精通经学正可以用来治理世上的务，但是后世所谓学习经学的读书
人，大都是些庸人，所以世俗全都认为经学不可以施行在社会事务。”神宗又问：“那么你实施的话以什
么为先？”王安石说：“改变风俗，建立法令制度，是当今最为急迫的事情。”神宗认为很对。于是设立
制置三司条例司（制置三司条例司为临时官署名），任命王安石和知枢密院事陈升之共同掌管农田水利、
青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等法相继问世，称为新法，并派遣提举官四十多人，颁行新
法于天下。王安石性格固执，遇事不管对与错，都坚持自己的见解，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足
以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。熙宁七年春天，全国干旱很久，饥民流离失所，皇
帝忧容满面，上朝时感叹不已，想要全部罢除不好的法度。神宗说：“现在人们怨叹，甚至有人说出对朝
廷不恭顺的话来。自亲近大臣到皇后家族，没有不说免行钱有害的。两宫太后声泪俱下，担忧京城里会发
生动乱，认为天早更加失去了人心。”监安上门郑侠上疏，把所见到的流民扶老携幼的困苦情状，画成图
进献神宗，说：“旱灾是由王安石招致来的。罢免王安石，上天一定会下雨。”郑侠又因为这事被放逐到
岭南。慈圣、宣仁两位太后痛哭流涕地对神宗说：“王安石扰乱了天下。”过了很久，王安石因为旱灾而
引退，等到再次担任宰相，一年多后就被罢免了，直到神宗朝结束也没有再被召回。
（节选自《宋史•王安石传》）
文本二：
人们习惯于苟且偷安、得过且过不是一天了，士大夫们多数把不考虑国家大事、附和世俗的见解，向众人献媚讨好当做好事，皇上才要改变这种风气，那么我不去估量反对者的多少，想拿出自己的力量帮助
皇上来抵制这股势力，这样一来那么那些人又为什么不大吵大闹呢？盘庚迁都的时候，连老百姓都抱怨
啊，并不只是朝廷上的士大夫而已。盘庚没有因为有人怨恨的缘故改变自己的计划，他考虑到迁都适宜然
后坚决行动，认为正确就看不出有什么值得后悔的地方。如果君实您责备我是因为我在位任职很久，却没
能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认有罪；如果说现在应该什么事都不去做，
墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。
（节选自王安石《答司马谏议
书》）
