文档内容
2025-2026 学年七年级下学期开学摸底考试卷
语 文
注意事项:
1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1．本次活动学校要求布置“古诗词文化墙”，请你帮忙完成。（10分）
美景如诗。祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的美景，惊艳了时光。①“
，
”是曹操笔下水波荡漾、岛屿耸立的壮阔海景（《观沧海》）；②“
，
”是王湾笔下波平浪静、辽阔宽广的美丽江景（《次北固山下》）。
诗以言情。一切景语皆情语，诗人们将最真切的情感寄托在诗歌之中。③“ ，一
夜征人尽望乡”是李益借笛声抒发那绵绵不绝的思乡之情（《夜上受降城闻笛》）；④“
，
”是陆游借风雨梦境抒发那感人至深的爱国之情（《十一月四日风雨大作》）。
以诗励志。人生，总少不了失意与坎坷，励志的诗词总能给我们以力量。我们在刘禹锡⑤“晴空一鹤
排云上， ”中感受到他屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀（《秋词》）；在谭
嗣同⑥“ ， ”中感受到他勇往直前、追求个性解放
的少年意气（《潼关》）。
2．阅读下面选段内容，回答下列问题。（12分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是
他大徒弟，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还
好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我
师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，
越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他
心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳náo腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这
等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那____________（填妖怪）这等骂来，我故学与你听也。”
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
呆（ ）子 暴躁（ ） 抓耳náo（ ）腮
（2）文段中横线上应填的妖怪是 ，文段中行者与八戒说“我临别之时”，指的是当
初自己因 而被唐僧逐走之时。（4分）
（3）以上文段选自《（ ）》，读这本书最宜精读和跳读并用。比如，通过仔细揣
摩选文中猪八戒的言行举止，我们可知他的性格特征是 ，这样的读书方法就叫 。（3分）
（4）下列词语中词性与文中画线的词语“师父”相同的一项是（ ）（1分）
A．思量 B．神通广大 C．妖精 D．忿怒
（5）文段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法。（1分）
3．“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了
“爱阅读”的专题学习活动，请你参加并完成下列任务。（13分）
读书现状调查表
项目年级 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时
经典书籍在阅读所占比例 27.8℅ 35.8℅ 45.6℅
（1）同学们通过调查得到上表，分析上表，你得出的结论是：
。（4
分）
（2）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，他们分别说的是谁？请你将相应的序
号填在括号里。（4分）
备选人物：A．匡衡 B．陶渊明 C．孔子 D．王羲之
①他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待的读了起来。
④据说他晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好多次。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
（3）学校要成立“经典诵读”兴趣小组，与你同班的李阳想参加，写了份“申请书”，中间有几处错
误，请你帮他找出并改正。（5分）
申请书
尊敬的校团委：
为宏扬中华民族传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读，并有一定的基
础，请求参加“经典诵读”活动小组，以此来提升诵读能力和文化素养，请校团委务必批准。
此致
敬礼
2025年1月6日
申请人：七（1）班李阳
①有个错别字，请写出来并订正： （1分）
②有一处用语不得体： （2
分）
③有一处格式不正确： （2分）
二、阅读（55分）【一】（22分）
阅读下面的文字，回答问题。
老家的土灶台
何 静
①我的家乡是太湖县的一个小山村，那里家家户户都有一个土灶台，上面烹煮着一日三餐，“烟火缭
绕”着一年四季。灶台的搭法「甲」着朴素的智慧，一般安置两口锅，两锅中间留点空隙，装两口吊罐，
饭菜飘香的同时，水也咕噜噜开了，泛起欢快的“花朵”。灶台正前方竖起一烟囱，笔直延伸至屋顶探出
个“嘴巴”，袅袅炊烟从这里升起，飘向夜幕降临的天空，消散在田野间的稻谷中、屋后那棵歪脖子松树
梢……
②在冬天，灶门口是我和妹妹争抢的宝地。放学回来，做完作业，我们便一头扎进厨房那微微发黄的
灯光中，坐在灶门口那条已经磨得光亮的烧火凳上，帮忙“塞火”。塞进一把柴火，“噼里啪啦”的声音
响起，火苗如同精灵般起舞，火光忽明忽暗照映在我们脸上。往灶膛里放上一根红薯，一股甜香味飘出
来，我们便更加耐心地等了起来。偶尔抬头， 望着蒸汽「乙」中母亲忙碌的脸庞，年幼的我们竟有一种
“慢品人间烟火色，闲观万事岁月长”的从容感。
③可别小瞧了塞柴火这件事儿，这也是一门技术活。有时明明灶膛里塞满了柴，却反而没有火。起始
我们不懂窍门，凑上脸鼓起嘴巴一口一口地吹，每次都呛得眼泪直流，烟灰“糊脸”。母亲在旁边温柔地
提醒，“火要空心，人要忠心”。这句「丙」人生哲理的话语，哪怕长大后依然在我耳边萦绕。
④锅巴汤是只有土灶台才能做出来的人间美味。米和水煮，水沸后沥出米汤，米饭以小火慢烤，待锅
底的饭粒儿微微焦黄、香味扑鼻，饭便焖好了，锅巴成型。将米饭盛出，只留一层锅巴黏在锅底，倒入米
汤，再添一把柴火，等待片刻，香气四溢的锅巴汤便大功告成，尝一口暖透了心窝。
⑤这些年在城里生活，烧惯了燃气灶，锅巴汤变成了许久才能吃一回的奢侈。时刻念想着家中美味的
我，稍一闲下来便要回家。母亲腰系围裙，天还没亮便下了厨房，灶上灶下， 忙个不停，母亲挥舞着锅
铲像是拿着琴弓，将柴米油盐、锅碗瓢盆、酸甜苦辣、烟熏火燎，演奏出生活的至味。
⑥迈进家门的我，望见厨房里烟雾缭绕中的母亲，灶台上已经做好的家常菜、锅里氤氩出的热气，已
经沥出的米汤，温暖瞬间涌上心头，一路奔波的疲劳刹那消失得无影无踪。
⑦当短暂的相聚纾解了离愁，短暂的歇息「丁」起前行的力量，我拾起行囊再次启航，虽依依不舍，
但我知道，家的温暖就在身边！
（节选自《家太湖》公众号）
4．填入文中甲乙丙丁相应位置最恰当的一组词语是（ ）（3分）
A．蕴藏 氤氲 蕴含 积蓄 B．蕴含 氮氲 蕴藏 汇聚
C．蕴藏 缭绕 包含 积蓄 D．蕴含 缭绕 包藏 汇聚
5．文章以“老家的土灶台”为题目，有什么作用？（4分）
6．在土灶台前留下了作者哪些美好温馨的记忆？请结合全文回答。（6分）7．请选择恰当的角度赏析下列语句。（6分）
（1）袅袅炊烟从这里升起，飘向夜幕降临的天空，消散在田野间的稻谷中、屋后那棵歪脖子松树梢……
（2）塞进一把柴火，“噼里啪啦”的声音响起，火苗如同精灵般起舞，火光忽明忽暗照映在我们脸上。
8．文中的母亲在我塞柴火时教会了我“火要空心，人要忠心”的哲理，你的母亲在生活中教会了你什么
道理？试联系实际作答，要求引用一句俗语或谚语。（3分）
【二】（17分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
【材料一】
每年的4月8日是“国际珍稀动物保护日”。1946年，生物学家朱利安·赫胥黎曾同联合科文组织发
起创办了世界自然保护联盟，三年后，该组织起草了一份包含13种鸟类和14种哺乳动物的名录，评级它
们的“濒危程度值得各国关注”。截至2020年，这份名录中濒危物种数目已经超过37000 种，全球超900
个物种已经灭绝。有观点认为，当前物种灭绝速度比人类存在之前加快了 1000倍。尽管对于每个物种而
言，死亡是生命周期里的必要一环，但灭绝无疑意味着整个周期的终结。试想未来的某一天，当燕子不再
来访，窗外再也听不见鸟鸣，生命世界的诗意逐渐凋零，而那些消失的物种却无法为自己发声，定会成为
一大遗憾。（刊载于2023年4月7日，有删改）
【材料二】
①生物的生活离不开一定的环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的
各种影响因素。自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。如田鼠吃稻谷，狸猫类
动物需要捕食田鼠。除此之外，生物还需要适应环境才能生存下去，不同时期，水质的好坏，温度的高
低，这些变化的生存环境需要生物去适应。当然，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
②什么是生态系统？在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃
昆虫； 吃草籽儿和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约
的。草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生
物与环境是一个不可分割的整体。
（节选自人教版义务教育教科书生物学七年级上册）
【材料三】
①野生动物是自然生态系统的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展不可缺少的资源。当
前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50%以上的药物成分来源于天然动植物。濒
危动物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。
②近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、增强民众保护意识等多种措施，
为濒危动物营造更安全的栖居之所，包括伊比利亚猞猁、大鸨等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正
得到稳步恢复。
（刊载于2022年12月2日，有删改）
【材料四】
科学技术研究对于物种保护起着非常关键的作用。在野生物种保护中，科技起到的作用有两大类。第
一类是科学支撑，即通过科学研究，弄清楚相关野生动植物保护所面临的核心问题何在，确定病因、病理
后，可以从病根着手，或者至少从缓解症状着手，开展有针对性的保护行动；第二类是技术支撑，即通过
技术措施的介入，促进相关保护行动更有效实施。“以鱼类保护为例，以往对水域中的鱼类监测全靠科研
捕捞，把鱼捞出水才能了解河流中鱼类的数量、种类等信息，这种监测方式效率较低，对鱼类有一定的伤
害，而且捕捞工具的选择性也会对采样结果造成影响。现在环境DNA技术已经运用到鱼类调查和监测中，
通过采集河流少量水样并分析其鱼类残留DNA，就能判断出相关水域中的鱼类组成等信息。”中国水产科
学研究院、长江水产研究所副研究员吴金明说。
（刊载于2023年3月3日，有删改）9．下列对材料的理解和分析有误的同学是（ ）（4分）
A．世界自然保护联盟是由生物学家朱利安·赫胥黎同联合国教科文组织创办的，截至2020年，该组
织记录全球已经灭绝的物种超900个。
B．每种野生动物对自然生态平衡都具有重要作用，各个物种之间环环相扣，一类物种的灭绝或过度
繁衍都会对生态造成影响。
C．在对鱼类的调查和监控方面，与传统捕捞检测相比，环境DNA技术的效率更高，对鱼类的伤害更
小，采样结果也更优化。
D．造成像东北虎、亚洲象等野生动物濒临灭绝的原因都是人类为了满足自身的欲望而对他们肆意捕杀。
10．请结合【材料二】的内容，用自己的话说说什么是“生态系统”。 （4分）
11．请结合【材料三】 【材料四】的内容，说说可以采用哪些措施来对濒危物种进行保护。 （4分）
12．【材料一】画横线的句子让同学们感触颇深，那些已经灭绝的物种，再也无法为自己发声。请你结合
已给的图片内容，从“东北虎”和“亚洲象”中任选其一，以它们的口吻写一段内心的独白。（80字左
右）（5分）
【三】（16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《论语》）
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生曰：“盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成，何以谓之善学也？”
王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道
也……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”
（节选自《李生论善学》）
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）博学而笃志 笃：
（2）王生不说 说：
（3）王生益愠 益：
（4）恐不及矣 恐：
14．材料中画波浪线的句子有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑，每涂对一处给
1分，涂黑超过两处不给分。（2分）
盖A学贵善思B君C但志之D而不思之E终必无所成
15．翻译下列句子。（6分）
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
16．这两篇文章都提到哪一个共同话题？孔子和李生都认为怎样的读书人才是“善学者”？（4分）
三、写作（55分）
17．根据下面要求，写-篇文章。
同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，在这个学期里，生活中处处有惊喜：取得超人的成
绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊
喜……
请以“惊喜”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意自定，文体自选（除诗歌和戏剧外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③不得透露个人的
相关信息。④书写工整，卷面整洁，不少于600字。
