专题20写作之议论文（测）-2017年高考语文二轮复习讲练测（解析版）_高语_1高中语文_2017年高考语文二轮复习讲练测（全套打包120份）

小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 备战2017年高考二轮讲练测 （时间：100分钟，分值：120分） 班级 学号 得分 （说明：任选两题完成，每题60分，要求必须写成议论文。） 1．【2017届山西太原高三上阶段性测评（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 上周日，女儿认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻 轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”“是的，当英雄路过的时候，总要有人坐 在路边鼓掌。可是，孩子，你真的确定要一直给别人鼓掌，而自己不需要掌声吗？”我问。 女儿和母亲的对话带给你怎样的思考？请完成写作任务，表达你的态度。要求选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不得透露个人信息。 【答案】 给世界的掌声 材料中的小女孩想一直做一个默默为他人鼓掌的观众，而她的母亲希望她也可以当一个英雄。是啊！谁 又甘心一直在昏暗的角落为满身光环的英雄鼓掌？可是又有谁可以一直当那个路过的英雄？我为什么不可 以在落魄时为路边的英雄鼓掌；在他人无助时成为英雄，发出光芒照亮他人，享受别人的掌声？ 让他人为我鼓掌，做别人的英雄。我们的一生，就是为了不断让自己变得更好而努力着。我们失败过，痛 苦过，可是不曾放弃过。因为我们坚信，这个世界需要我们，我们所做的努力都是力量在沉淀。在他人需要的 时 候 ， 这 些 积 累 的 力 量 都 将 迸 发 出 来 ， 去 拯 救 他 们 将 崩 塌 的世界，我们会成为那个路过的英雄，成为他们心中的 英雄，享受如潮水般的掌声。 衷心为他人鼓掌，谁都可以是英雄。如果一个人始终认为自己是主角，是永远的英雄，不需要他人的帮助， 不会为他人鼓掌。那么他将不会成为他人心中的英雄。人生如戏，就是你方唱罢我登台，没有谁会一生一帆风 顺，“奥特曼”也会有变身结束的时候。所以，当自己遇到坎坷落魄的时候，让别人成为你 的英雄，欣赏他的闪光灯，衷心地为他人鼓掌。这是对 英雄的尊重，也是给未来将成为英雄的自己的尊重。 倾听自己的声音，做自己的英雄。现实世界不是科幻电影，不会有那么多的大灾大难，如果真如许多电影 所说，那这个世界已经被翻来覆去毁灭了无数次，所以脚踏祥云大英雄的出现只是偶然。更多时候我们要做 自己的英雄。当我们为了自己心中的一个梦去不断努力的时候，最后的结果已经不重要了。因为我为了我自 己去做了最大的努力，我内心的巨人不断地追逐，它的光芒照耀了我的整个世界。无论它最后是得到了想要 的而微笑，还是在中途轰然倒下，我都会热泪盈眶地为他鼓掌，为自己鼓掌。因为，他燃烧过。 人生很短，路途遥远。处于这个世界的我们要拼尽全力去成为他人的英雄，也要学会欣赏其他英雄，更要 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 成为自己的英雄。这样起起落落，不断交替角色的人生才精彩。中途可能有不美好，但这并不妨碍我们微笑着 去成为一个美好的人。然后，我们再把掌声给这个美好的世界。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整 体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性 寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意 主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。如本题一是 如何看待英雄和为英雄鼓掌的人；二是如何确认人生理想；三是怎样才能快乐成长。立意角度要跳出材料 的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。 2．【2017届贵州遵义市高三上第一次联考（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 1963年夏天，正上初中的坦桑尼亚学生彭巴打算给自己做冰激凌吃。办法很简单，往煮热的牛奶里拌些 糖，晾凉后放进冰箱冷冻起来。别的同学陆续把晾好的牛奶塞进冰箱，眼看冰箱快满，空位所剩无几，性急的 他没等晾凉就把滚烫的牛奶塞进冰箱。一个半小时以后，彭巴发现，自己的冰淇淋反而比同学用冷水调制的 先冻好了。热水结冰竟然比冷水快?他向老师和同学们提出这个问题，又遭到了大家的耻笑，没人相信这个结 论。 只有偶然到访学校的达累斯萨拉姆大学教授奥斯伯恩没有轻视这个孩子的发现。他重做了彭巴的实验， 证实了这一现象的存在。他邀请彭巴跟他一起撰写论文，向学术界公布了这一发现。现在，已没人会笑话做了 当地野生动物保护区管理员的彭巴了，因为“热水结冰比冷水快”这一现象已经被化学家命名为“彭巴效 应”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 【答案】 伯乐比千里马更重要 彭巴发现的“热水结冰竟然比冷水快”这一现象，不仅自己弄不懂其来龙去脉，而且又遭到了老师和同 学们的耻笑。在没人相信这个现象的情况下，到访学校的大学教授奥斯伯恩重做了彭巴的实验，证实了这一 现象的存在，并邀请彭巴跟他一起撰写论文，得到了化学家们的认可，被命名为“彭巴效应”。试想，如果没 有奥斯伯恩的尊重、参与、实验，恐怕“彭巴效应”仍然走在被耻笑的路上。所以，有时候，伯乐比千里马更 重要。 倘若诸葛亮没有刘豫州的赏识，恐怕等一辈子也等不来“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功绩，倘若陈景润 没有华罗庚的赏识，那他后来的成就是否出现恐怕也难说；倘若艾森豪威尔没有受到马歇尔的赏识，别说五 星上将，恐怕二战结束的时候也还只是个普通的基层指挥员。千里马需要伯乐啊！ 谁也不能否认伯乐的重要性。因为千里马的千里之能要在特殊的位置上才能发挥出来，这就需要伯乐的 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 慧眼识英雄。鲍叔牙举荐管仲，成就了齐桓公的一世霸业；侯赢举荐朱亥，成就了信陵君的救赵功勋。数不清 的事例都证明着：千里马需要伯乐。 无人赏识的千里马是悲哀的。正如韩愈马说中的例子：“食马者不知其能千里而食也，是马也，食不饱而 力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”千里马需要优善的条件，韩信将兵多多益善 不是最好的说明吗？然而无人赏识的千里马也很多：屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？当 未出现伯乐时，这些千里马也便失去千里马的才能了。 “将军百战身名裂，向河梁，回头万里，故人长绝。”面临罢用的稼轩只能空抒怀，而不能展现其才能。 想当初，在耿京义军中时，他不是立过大功吗？他的大智大勇在劫杀叛徒时不也展示过吗？然而耿京一死， 他便失去伯乐，他这千里马最终未受到新伯乐的赏识。他又有什么办法？“却将万字平戎策，换得东家种树 书！”……那个时代多少千里马被埋没!“一身报国有万死”的陆游到头来“双鬓向人无再青”只能哀叹 “胡未灭，鬓先秋，泪空流”的无奈。“长淮望断”的张孝祥终只能“长淮望断”，不得不忍受“常南望，翠 葆霓旌”的悲哀，不得不“忠愤气填膺，有泪如倾”……试想，当时有伯乐出现，将这些千里马一一尽其能， 那南宋会偏安一隅？那“一血中原膏血”又岂只是会出现在诗篇中而不是史书上？堪惜千里马，伯乐今安 在？ 纵然有才干，仍需赏识，这样才会有发挥的空间，伯乐也才会因千里马而受益。如果千里马都能遇上伯乐， 那便不会“空余门下三千客，辜负胸中十万兵”了。但愿新时代的千里马才能出众--同时能受伯乐赏识。 天，休使圆蟾照客眠，千里马，伯乐自婵娟。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置 关键句（开头句 、结尾句、反复出现的句子），抓住这些 关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。材料关键词“奥斯伯恩没有轻视这个孩子的发现” “现在，已没人会笑话做了当地野生动物保护区管理员的彭巴了，因为‘热水结冰比冷水快’这一现象已经 被化学家命名为‘彭巴效应’”。2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原 因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3．从材料情感倾向入手。有的材 料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审 题立意。4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 3.【2017届甘肃静宁一中高三上第一次模拟】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 热，有时指自然现象，与“冷”相对；有时指人的心理，如热爱、眼热、热衷；有时也指某种社会现象，如 热销、热门儿、旅游热等等。热，有静态的呈现，有动态的表现；有可敬可爱的，也有可怕可鄙的。 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求：（1） 自选角度，自拟标题；（2）文体特征鲜明；（3）不少于800字；（4）不得抄袭，不得套作；（5）书 写规范，正确使用标点符号。 【答案】 热 “犀利哥”已然是当下网络第一红人，受到网民们的热捧。一些人甚至追到街头找其合影留念，商家们 找其代言某产品广告，据说片酬可观。与此同时，网民们又开始寻找其他与众不同的乞丐形象，开展全民“造 星运动”。如后来又挖掘出了“雪碧哥”（一位喝雪碧的乞丐）等等。 网上的热闹已经变成喧嚣，我却感到深深的悲哀。因生存艰难而写脸上的沧桑与麻木被认为是“酷与 帅”；无钱打理的长而乱的头发被认为是日本最流行的牛郎发型；从垃圾堆中捡来的衣服，不分男女式地裹 在身上，却被认为有“韩式混搭”之时尚风格。 消遣和恶搞名人，或许还能与“反叛精神”搭上边。消遣和恶搞乞丐，在弱势人群身上寻找快乐之源，反 映了人们对平等与尊严的漠视。 当今中国，贫富差距拉大，那些所谓富裕的人常常嘲笑所谓贫穷的人。而那些所谓贫穷的人也鄙视那些 比他们更贫穷的人。这种“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的意识和行为成了当代的潮流，这也体现了当今人们 越来越强的势利眼、功利心，弱势群体的平等与尊严观念随着部分人腰包的鼓起而慢慢干瘪。 乞丐身处社会最底层，居无定所，食不果腹，但他们依然与我们平等，有着作为人的尊严，因此，我们不 应该嘲笑他们，在对他们施以援手时，我们也应小心翼翼地呵护他们的平等与尊严。 “犀利哥”被热捧，有人认为是看到了自己悲凉的内心而引发的共鸣，这不过是无病呻吟的矫情之语。 而我却觉得面对“犀利哥”，绝大多数人不过是凑热闹的看客，不用多久，人们便会因追捧新的热点而将 “犀利哥”、“雪碧哥”抛之脑后。 如果我们在追求自己平等权利与内心尊严的同时，漠视甚至破坏他人的平等与尊严，那么这种追求不过 是缘木求鱼，漠视他人就是漠视自己。 因此，我们应该尽自己最大的努力去救助弱势群体，并且反思自己帮助他人的同时是否无意践踏了他人 的平等与尊严，就善莫大焉。让这些所谓的热词、热流、热现象都过时吧！ 让我们抛弃对人鄙视的热流，创造一个人人平等的新的热流！ 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。 在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关 键 把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提 炼观点 的技巧。本材料可采用“关键把握法”来审题立意：热现象解读，当然谈论要提出自己的独特见解，有自 己的思考。 4．【2017届广东省实验中学高三上10月考】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 李强和张嘉是同一间大学同一个专业的毕业生，他们的专业并不热门，工作难找。 李强的父母托人给他介绍了几份工作，有公司文员、企业销售等，但他都因不满意而坚持不去上班，他认 为工作与自己所学专业无关，每天朝九晚五，拿着几千元工资，这并不是他追求的生活方式，盲目就业是一种 不负责任的表现。 张 嘉 在 毕 业 前 参 加 了 多 场 招 聘 会 ， 还 参 加 了 几 场 公 务 员 的 考 试 ， 最 终 有一间公司愿意招他，但只能做一名基层文 员，张嘉欣然接受，他认为工作不一定要与所学专业相关，有了自立于社会的资本，再来追求自己的理想才是 务实之举。 李强和张嘉的做法，你更赞成谁的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】 坚持最初的梦想 我们可以放低姿态，但不能放低价值。李强放弃与自己所学专业无关，每天朝九晚五，拿着几千元工资的 工作，勇敢追求自己的生活方式，就是对最初的梦想的坚持。 古语有云，千里马常有而伯乐不常有，不能在原地等候伯乐的驾临，我们得去寻找伯乐。不要羡慕别人所 拥有的，你只看到了他们现在的辉煌，却没有看到他们过去的沧桑。坚持最初的梦想，只要努力了，就算失败， 我们也无愧于天，无愧于地，更无愧于自己。 古有毛遂自荐，今就应该有千里马自寻。我们要懂得推销自己，有价值的东西就不能被埋没，有价值的东 西被埋没就是浪费。材料中的沉香，因主人的不自信与不懂得推销被埋没了，那沉香就如同我们自己的价值， 而我们自己也就是材料中的主人公，我们最初相信我们自己是“宝物”，那么就坚持自己的想法，我们就是 “宝物”，我们可以放低姿态但不能放低自身的价值，相信自己最初的判断，而不是盲目的只看别人的辉煌， 坚持自己的梦想，我们就能够实现。 高中课本《我有一个梦想》一文中写出了黑人的苦难，和反抗的决心，坚持最初的梦想得到解放，得到自 由，并经过自己的努力坚持到最后，让美国政府的空头支票得到兑现，而他们就像我们实现自身的价值一样， 我们只有像他们那样坚持自己所想要的，并相信我们是块宝，我们不能等待伯乐的到来，而是要更快的发光 发热让伯乐来发现，所以我们要懂得争取，如果黑人不争取，哪来的自由，哪来的人权，哪来的幸福的生活。 没有他们自己的努力与坚持就不会实现他们最初的梦想，只有坚持和自我推销我们才能够被伯乐发现，机遇 永远是留给有准备的人的，伯乐时时都可能出现，所以我们得试试准备这，在伯乐没出现之前，我们能做的就 是更加充实自己，曾加自身的价值，放低姿态，坚持最初的梦想。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 理想很丰满，但现实很骨感，所以我们更要懂得自我推荐，让伯乐来发现我们的价值，从而重用我们。坚 信努力不一定成功，但放弃一定失败。相信我们就是“千里马”，就是“沉香”，相信我们是有价值的，材料 中的主人公就是因为不相信自己，不相信自己费尽千辛万苦寻找到的宝贝是宝贝，不坚持自己最初的判断， 一味的看见别人的好，由此我们更应该坚持最初的梦想，而不是好高骛远只看见人家的辉煌。并为之努力，为 之奋斗，放低姿态我们可以更好的展现自身价值，更好的坚持最初的梦想。 立意参考：1．坚持梦想，对自己负责；2．先自立再自强。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是 在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出 的‚核心立意‛，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。 能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就 用‚引述+表态+观点‛的形式，以达到‚闪亮登场‛的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对 性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。 有 了 态 度 与 观 点 ， 没 有 理 由 就 站 不 住 脚 。 因 此 ， 作 文 的 第 三 步 必 然 阐 述 你 的 理 由 。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的 层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入 阐述。这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出 可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以‚横向拓展‛‚纵向挖掘‛和进行简易的批驳。尤其是 反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文‚文明说理‛的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。 因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演 奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩， 若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。 5．【2017届贵州铜仁一中高三上第二次月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 微博上流传着一个段子：一部高档手机，70％的功能都是没用的；一款高档轿车，70％的速度都是多余的； 一栋豪华别墅，70％的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置 着、浪费着？也许是时候了，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 读了以上文字，你有何感想？请据此写一篇不少于800字的文章。题目自拟。不许套作，不得抄袭。 【答案】 低配人生 两千五百年前老子提出的“富贵而骄，自遗其咎；功遂身退，天之道也”是对低配人生的最初注解。那么 低配人生到底是什么呢?所谓低配人生，并非让你压缩生存空间，降低生活质量，而是在这个诱惑与欲望不断 扩张的世界里，学会辨别与放弃。 克制欲望是低配人生的核心。有微博称“故宫是世界上最大的皇宫，房子总共近9000 间，屋内陈设极 其奢华，珠宝琳琅满目，但皇帝住的地方也不过十多平方米而已。”为什么清朝历代皇帝都为之倾注大量心 血呢?屋子再大，睡觉只需要一张床；菜肴再多，吃饭也不过一张嘴。如此铺张浪费，又能得到什么?最后只使 得百姓怨声载道，民不聊生。而千年前以孝廉著称的汉景帝，居陋室，饮粗茶，着布衣，却为汉朝的繁华盛世 奠定了坚实的基础。 拒绝诱惑是低配人生的准则。王毛仲因为扶助唐玄宗登基有功劳，而不断向玄宗伸手要官，最后要来的 却是一道赐死的御旨。老子曾说“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，只有不断拒绝诱惑才能避免灾难，更好 地生活。 居里夫人为了使客人早点离开而只放两张椅子，为了更好地研究而不与媒体过多交流。钱钟书面对友人 的请客，幽默地回应：“吃了鸡蛋之后，感觉很好，又何必去见下那只蛋的母鸡呢?”他们，一个是闻名中外的 科学家，一个是享有盛名的文坛巨匠，却都选择低配人生，拒绝物质的诱惑。 降低标准是低配人生的真谛。有人说，不要总想着自己没有什么，要经常想想自己还有什么。《赤壁赋》 中苏子与客泛舟赤壁之下，客叹曰：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”苏子却不以为然，仅驳道：“自其变 者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!”在其百年前的诗仙， 虽然被流放，但是得不到功名利禄却仍有自然为伴，依旧洒脱豪爽。 有时候，我们拥有的物质越多，给理想的空间就越少。适当低配的人生，不仅会让我们克制欲望，更从容 地提高幸福指数，也会让我们远离诱惑，更专注于自己的梦想与目标，在知足中寻得快乐的真谛。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 定 的 正 面 事 例 ， 也 有 应 该 批 评 或 引 为 教 训 的 反 面 事 例 ； 同 一 件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题 上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成 因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。1．关于时评。时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指 对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表 意见、阐述观点、表明态 度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因， 探索其性质和意义，或通过对材料的 分析，澄清事实，说明真相。 可以归纳为以下几点：1．扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时 评可信性的源泉。2．应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3．凭理而断（评 析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。2．评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就 事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身 进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析， 充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理， 还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来， 所谓“着眼大处，落笔小处”。 6．【2017届海南海口一中高三上10月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） [来源:学§科§网Z§X§X§K] 高考成绩公布后，小钧同学的成绩只够上一般本科院校，他因此十分犹豫，读一般本科院校，今后毕业就 很难在城市立足，多半会到偏远的地方；如果上高职院校，有可能一辈子做一个蓝领，难以出人头地；如果复 读，就要耽误一年，还担心明年不一定能去重点大学；还有两个高中同学劝小钧暂时放弃上大学机会，和他们 一起创业，以后根据实践需要再选择上学…… 小钧在某论坛发了一个帖子，向网友诉说了自己的犹豫和困惑。该论坛组织大家讨论这件事。请你参与 这场讨论，写一篇不少于800字的议论文，发表你的看法，帮助小钧做出选择，体现你的思考和判断。 【答案】 [来源:] 好大学并不代表什么 大学意味着什么?其实，大学并不意味着什么！ 回答这一问题，比回答大学意味着什么要容易些，所以 我们不妨从这里开始。我们带着各种期望、目的甚至梦想来到大学，有些注定是要幻灭、破产的，有 些则得到 了满足，但在这满足的过程中，又带来了无尽的失望、空虚和遗憾。 中国的老话讲“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。影响所及，一些人以财色为目的而上大学，这帮人 终究会失望。因为大学毕业后的收入，恐怕不会比一般人高，而大学中的女生，远比饭店的服务员要少些姿色。 不过，这些人层次太低，不值得我们多费笔墨。 另一个普遍的想法，是认为大学能够使我们学到谋生的真本事，学到对社会有用的技能。这话不算错，但 严格他说还是一种误解。大学是能传授给我们许多知识、技 能，但这不是大学教育的全部目标，甚至不是其 主要目标。许多毕业生都心里明白：大部分同学在学校中学到的大部分技能，到了社会上都被束之高阁，专业 对口、 学有所用者，严格说还到不了一半人。有许多人把这种现象归结为中国教育体制的不合理、专业设置 与生产实践脱节等等，其实，这又岂是中国的问题。有人统计 过，美国绝大部分大学生，最后也都是学非所用。 于是有人干脆称美国的大学教育为“浪费教育”，相形之下，中国的情况似乎要好多。 这样讲并不 意味着别人有更严重的问题。我们想强调的是现代社会的本质决定了所学非所用现象的大 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 量涌现， 借用玛格丽特 •米德的理论，我们 正处于“后 喻文化 ”的时 代，其 特证在 于：由于社会发展过于迅猛，前人的经验迅速过时、作 废，长辈原来可以依靠自己的经验教育后辈，但现在，由于后辈不可能重复长辈的生活，甚至可能面临 一个 与长辈完不同的生存环境，长辈的经验靠不住了，教训没人听了，“代沟”也就出现了。在教育上同样如此， 当我们入学时，社会需要一百个锅炉专家，于是 有一百个同学去学锅炉，而且主要是学怎样使锅炉中的煤能 够充分燃烧，可是四五年后毕业时，科技的发展使社会用不着那么多锅炉了，或者炉子里已不烧煤 改 烧 油 或 什 么 新 一 代 的 燃 料 了 ，那么这一百人也只有弃其所学、各奔前程。在这一过 程中，政府、学校、工厂都没有责任，因为如今已无人能精确地预测未来。 当然也有些幸运儿，不仅学有所长，而且学有所用，但他们却会产生一种极度的无聊感，觉得什么都没意 思，都“那么回事儿”，这种情况在理工科高年级学生乃至研 究生中特别普遍。他们学到了知识，却找不到 生活的意义。大学满足了他们在最初时对自己的期望，但一旦达到了这一期望，却感到生活中若有所失。 所有这些说起来玄而又玄，实际上又切切实实存在的问题，依我看，主要是来源于人们对大学的误解。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的主要矫正点对照表 任务驱动型作文重在培养以下两方面的说理： 说理方向：紧扣任务驱动对象，不停留在简单粗糙的表态，分析事件背后人性善恶的根源，挖掘潜藏于事 的因果得失，寻找改良社会的良药。 说理原则：倾诉自己，聆听他人；深入分析，表达善意；不在压倒，重在厘清。 “阐释型”（标题与话题）作文是考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，调动已有的知识 资源和背景材料（素材库），论证主题，形成“材料—— 阐释—— 话题”的闭合体系，具有“封闭性”的 弊端；“材料型”作文虽突破了束缚和限制，但立意角度过多过泛便于套作和宿构。 解决办法——有意在多角度材料中增加任务驱动型指令； 效果——避免了“阐释型作文”的“封闭性”与“材料型作文”的“泛角度性”，增强了“防套性”，同时 增加了对考生思考、辨析与选择能力的思辨考查。 因此， “任务驱动型作文”应运而生。 “任务驱动型作文”？——识别特点： 材料面上——明确增加了任务指令——“双给”： “给写作材料”——提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。 “给驱动任务”——①材料后面的写作要求，一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容 及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。②明确给定写作内容及写作角度。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 （三） “任务驱动” 内涵解读： 1．体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 2．内容驱动（以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。 如15年甲卷的“对于以上事情，你怎么看?表明你的态度，阐述你的看法。”乙卷中的“这三人中，你认为 谁更具风采？体现你的思考、权衡与选择。”“思考、权衡与选择”就是一个任务指令。材料往往出现对立 性的问题，让考生必须通过自己的“思考、权衡”作出自己的“选择”，提出解决问题的想法或方案。） 3．对象驱动（细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性，一是避免“空泛议论”，即架空分析， 从材料理出一个话题或观点后，脱离材料纯议话题；二是避免面面俱到，即“广泛议论”。论的点多，但没 有一点说清理透，原因：缺少对象意识，解决办法：“专论一点”。 ） 4．思维驱动（“思辨性”与“探究性”：在真实情境下引发真实交流，往往以小见大，即从琐碎中烛照社会 问题，由简单粗糙的认知到认知的深化。由问题的强争议性、复杂性决定应对单个事件的立场或态度—— “具体情况具体分析”。 通过具体分析，引导考生关注和思考不同人物的精神境界。符合高考作文对于考 生人生观和价值观的考察要求，高考作文不仅考察写作水平，同时考察考生的人文精神、社会责任与公民 意识，更增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查，呼应“探究性”——对思维能力的考查 有了更高的期待。） （二）明确任务——任务驱动 任务驱动内涵： 1．体式驱动（写成议论文） 2．内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态 度，阐述你的看法。） 3．对象驱动 [来源:学§科§网Z§X§X§K] （1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于 事”—— 不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理； （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目 标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能“广泛”议论） 7. 【2017届黑龙江双鸭山一中高三上期中】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 报载：在四川什邡快递界，一个叫徐璐的女子小有名气，她曾以优异的成绩考进北京大学新闻专业。身为 北大才女，婚后，她却放弃了北京的白领生活，选择回乡创业，选择做快递，甚至自己还骑车到处送快递。 有人说：如此创业不仅浪费了别人的北大指标，回过头来还抢了普通人的饭碗，真浪费了四年的大学时 光。 也有人说：人人都有选择自己职业的权利，人人享有人生出彩的机会，对北大才女送快递也不必大惊小 怪。 还有人说：每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。 对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。 不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【答案】 莫用有 色眼镜看待“北大才女干快递” 每个人都有选择自己职业的权利。职业本身也是平等的，唯一的差别就是不同的人在同一职业的表现。 所以说，“抢普通人饭碗”这种说法是不合理的，是思 维上的等级偏见。而且，这位北大才女也尝试过“对 口”的工作，也曾在实践中去争取、去磨合，只不过就实际情况来看并不适合自己。既然选择做快递创业，并 且 认为这是适合自己的路，只会有利于其个人价值的实现。对于个人对职业的选择，公众应该给予的是尊重， 不要过多的去评判，也没必要去主观臆测和盲目放大她的 选择对他人的影响。 确实，人们的受教育程度对职业有很大影响，一般意义上，个人学历层次越高，其接受职业培训的范围就 会越广，其职业取向的领域也就越宽。但这并不意味 着学历与职业有明确的对应层次和等级，并且按照层次 和等级对号入座。学历只是一个基础，一种积淀，只是给职业提供更多的选择空间和学识保障。所以，不要把 学历和职业生硬的去挂钩。 “北大才女干快递”并不是对大学时光的浪费，恰恰相反，大学培养的能力会给她的快递创业注入新的 生机，就像她所说，虽然没有从事新闻，但是学新闻对 她的事业还是有帮助。这说明，其学识依然发挥着作用， 只不过这发挥的领域与公众潜意识中的认定不同而已。由此看来，“北大才女干快递”会造成高等教育资源 的浪费是一种逻辑谬误。 “人人出彩”的社会不能容忍这种成见继续固化下去，否则，不仅会给那些追求自己选择的年轻人带来 额外的舆论攻击，影响他们对其事业的追求和信心；还会让这种偏执的见解不断的扩大化，侵蚀我们的主流 思想，给社会思潮带来没必要的混乱。 当然，现实中类似北大才女的一群人应该得到人们的尊敬和欣慰，因为他们从自身做起，摒弃了思想意 识中差距与不平等，用实践去追求那一份期望。这类行 为如果能得到理性并且有价值的传播，将有利于逐渐 弥补人们的逻辑思维上的短板，间接的促进社会思想的改造。从而也将能让更多的人看清事实，学会尊重，不 再 用有色眼镜看待类似事件。 试想，如果每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。 而且社会也能摘掉有色眼镜，平淡待之。人们不会因 为个人选择的职业与其所有的学历不相符而对其嗤之 以鼻，各类职业也在公众内心占据同样的地位。到那个时候，逻辑思维上的不平等和错误定位就会消除，我们 的 社会也会真正的成熟。 在这里，我要为“北大才女干快递”点赞。因为，劳动者是美丽的，自食其力者是美丽的，立足自身的实 情创新创业者是美丽的。希望有更多的大学生抛弃固有的择业成见，遵从自己的内心去追梦、去拼搏，奋斗的 人生才是多彩的。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】作文指导：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料 作文、新材 料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文 在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文 体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定 的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾， 这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考 生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同 时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选 择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启 发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生 留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理 地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示 自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作 文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2 卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。本篇材料作文考查 学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。 8．【2017届湖南长沙一中高三上月考四】阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 有两个爱画画的孩子，他们都有画画的天赋，都热爱画画。他们的妈妈决定帮帮自己的孩子。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔、还有一面墙。她告诉他：你的每一张画都要贴在墙上，给所有 来我们家的客人欣赏。 第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔、还有一个纸篓。她告诉他：你的每一张画都要扔在这个纸篓里， 无论你自己对他是否满意。 [来源:学§科§网] 你认为这两个孩子当中的哪一个更有可能成为出色的画家？请表明态度陈述理由，结合你的生活和感悟，自 拟标题，写一篇不少于800字的文章。 【答案】 厚积薄发 [来源:] 面对爱画画的儿子，第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔、还有一个纸篓。她告诉他：你的每一张画 都要扔在这个纸篓里，无论你自己对他是否满意 很多时候，我们在不知不觉中经过一个长期而艰难的磨练过程后，才发现：原来在这当中有我们意想不 到的收获。不要过于炫耀眼下的所得，你会发现总有一天脱颖而出的是那些持之以恒者，厚积薄发，才有弥久 的、永恒的价值。 翻开历史，多少为人的成功源于他们能够打好基础，要不是王羲之苦练腕力为打好基本功，哪能有“书 圣”的称号；要不是朱熹打好文学基础，哪能有万人传诵的诗文；要不是达·芬奇在学绘画之前坚持画鸡蛋， 哪能有“蒙娜丽莎的微笑”。根深而枝叶茂，树如果扎根不深，很容易被风刮倒，人也一样，无论是想学好英 语还是做运动什么的，都要从ABC或锻炼身体开始，学非探其花，要把其根，无论做什么。注重的是基础，高 楼大厦平地起，这才是成功的秘诀，正所谓学者功夫，宁下而勿高宁沉而勿浮。就算你特别聪明，也要从头学 起，循序而渐进，熟读而精思，成功只从打好基础中展现。 求木之长者，必固其根；欲流之远者，必尽其源；思国之安者，必积其德义。成功不可能楼？”意味深长 的话语却告诉了我们打好基础的重要性。当攀登学问的高峰以前，我么必先学习他的ABC．成功是令人羡慕 的，打好基础却是寂寞耐的，一步登天只是一种幻想 ， 一口气吃成个胖子更不可能存在，丢掉幻想，打好基础才是最重要的。 没有量的积累何来质的飞跃？积累的过程中，就是提高，蜕变的过程，一日一钱，千日千钱，绳锯林断， 水滴石穿。破茧成碟历艰辛，浴火重生成涅磐！ “千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”韩非子如是说。仲永仗天生奇才，忽视了后天 的努力，最终泯然众人。美国的宇宙飞船只因一个螺丝钉的脱漏，机毁人亡，八名宇航员在距地面不足八百英 尺的地方化作灰烬。由此可见积累之重要。小而言之，关乎个人之命运，大而言之，关乎国家之存亡，民族之 兴衰。积累，在大真理，大人生下量出份量，闪得出光芒。 生活犹如泉源，多一点水流，多一份精彩。生命因思考而精彩，人生因厚积而充实，伟大。花团锦簇，因为 它聚集了万紫千红的芬芳，满园春色，因为它凝结了朵朵梨花的芳香。 厚积薄发，气贯长虹，深沉的底蕴，绽放华丽的色彩。根深的葡萄沁人心脾，磨砺宝剑削铁如泥。一点一 滴的积累，成就的是万丈天空和浩瀚无垠的海洋！ 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 提炼立意：1．第二个孩子的妈妈引导孩子不断地发现优点，改进不足，这是成就事业的必要条件之一。2．人 可以因满意而自负，也可以因不满意而自卑。第一个孩子的妈妈要求把画全贴在墙上，张张满意，容易让孩子 背上自负的包袱。第二个孩子妈妈要求孩子把画好的每一张画，无论满意还是不满意都扔到纸篓里，孩子就 不会背上自负或自卑的包袱。引导孩子从零开始，始终满怀信心，自强不息，不断前进，才能有所成就。3．赞 扬有双重性，赞扬用得好，能激发兴趣，激励上进；用得不好，则可能麻痹意志，使人自负不前。第一个孩子在 赞扬中忘乎所以，成绩平平。第二个孩子在平淡中扎实求学，成就非凡。 点评：人都有获得荣誉和利益的本性，但是显示和炫耀对于长期发展的危害是惊人的。要想做大事就要耐得 住 寂 寞 和 孤 独 ， 日 积 月 累 ， 逐 步 提 升 竞 争 力 。 当 前 国 人 不 断 在 媒 体上看到“一夜成名”、“一夜暴富”的“榜样”热 衷于各种选秀节目和彩票。浮躁、急功近利的瘟疫在投资行业中蔓延。为了避免被感染我不断的提醒自己：戒 急用忍，厚积薄发。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是 在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出 的 ‚ 核 心 立 意 ‛ ， 并 就 此 选 取 材 料 中 关 键 词 句 加 以 组 合 而 成 的 简 洁 短 语 或 句 子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的 词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用‚引述+表态+观 点‛的形式，以达到‚闪亮登场‛的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要 坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点， 没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意 内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一 步深入阐述。这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问 题提出可行的有时代意义的 解决方法，即解决问题。另 外，还可以‚横向拓展‛‚纵向挖掘‛和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以 体现作者思维的周密性，达到任务型作文‚文明说理‛的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要 考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际 是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜， 而后定然可取得高分好评。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168