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三年级下册期末试卷苏教版
一．选择题（共5小题）
1．下列算式中，积不是四位数的是（ ）
A．580×2 B．350×3 C．450×2
[来源:学&科&网]
2．1.5吨＝（ ）
A．1吨50千克 B．1吨500千克 C．150千克
3．小亮今年12岁，爷爷的岁数是他的6倍，爷爷比小亮大（ ）岁．
A．60 B．55 C．50
4．小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（ ）
A．闰年2月28日 B．平年2月29日
C．闰年2月29日
5．大于0.5而小于0.6的小数有（ ）
A．1 个 B．9 个 C．无数个
二．填空题（共10小题）
6．根据下列算式补出相应的问题．
水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，火龙果29筐，每筐40千克．
（1）46×37： ．
（2）40×29： ．
（3）46×37+40×29： ．
7．202×50的积的末尾有 个0；893÷47的商是 位数．
8．克、千克、吨都是测量物体 的单位．
9．从500里面连续减去5，直到等于0，共要减去 个5．
10．把下面两个算式改写成一个算式．
（1）99÷9＝11
45+11＝56
（2）256﹣25＝231
231×4＝924
11．爸爸出差整整62天，跨两个月份，这两个月可能是 ，也可能是
A.12月和1月 B.4月和5月 C.7月和8月．12．“鸟巢”占地20公顷，1平方千米的土地相当于 个“鸟巢”的占地面积．
13． 的分数单位是 ，有 个这样的单位，再去掉 个分数单位就是
3．
14．把37.6先扩大100倍，再缩小到原来 得到的数是 ．
15．统计数据除了可以制成 表以外，还可以制成 图．
三．判断题（共5小题）
16．1千克石头和1000克纸同样重． （判断对错）
17．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾就一定有2个0． （判断对错）
18．180÷9﹣72÷9＝（180﹣72）÷9 （判断对错）
19．8月份最多有4个星期余1天． （判断对错）
20．像3 、1 ……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中 1 读作一又四分之
五． （判断对错）
四．计算题（共15小题）
21．直接写得数．
20×40＝ 60÷30＝ 21×3＝ 240÷60＝
99÷33＝ 12×30＝ 420÷70＝ 25×40＝
150×4＝ 800÷10＝ 95÷5×0＝ 16×3＝
160÷40＝ 51×20＝ 210÷70＝ 40×90＝
22．列竖式计算．
35×76
69×80
91×69
23．直接写得数．
540÷18＝
12×60＝
360÷60＝
24．用竖式计算，带*的题要验算．
89×4＝ 580×5＝ 609÷7＝
8×706＝ 953÷9＝ *843÷6＝验算：25．用竖式计算（带*的题要写出验算过程）．
48×2＝ 8×650＝ *850÷3＝
7×103＝ 312÷4＝ *602÷6＝
26．列式计算．
（1）225的28倍是多少？
（2）884是34的多少倍？
（3）把680平均分成17份，每份是多少？
27．脱式计算．
520÷4÷5 214×4÷8 （900﹣308）÷4
28．计算下面各题．
63+7×42
720÷9÷8
25×（780﹣756）
29．计算．
896÷8÷7
672÷（2×3）
28+36×25
30．（1）正方形和长方形的面积一共是多少平方厘米？
[来源:Zxxk.Com]
（2）正方形的面积比长方形的面积少多少平方厘米？
31．一个长方形，如果它的长减少4米，面积就减少80平方米；如果它的宽增加2米，面
积就增加48平方米．原来长方形的面积是多少平方米？（先画出示意图，再解答）
32．如图，把一个正方形的边长增加5厘米，就变成一个大正方形，面积增加105平方厘
米．原来正方形的面积是多少平方厘米？
33．先约分，再比较每组中两个分数的大小．和
和 ．
34．两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的 ，那么
商是多少？
35．一个两位小数，最高位十位上的数字是 3，个位上的数字是最小的自然数，十分位上
的数字表示2个十分之一，十分位上的数字是百分位上的数字的2倍．这个两位小数是
多少？
五．操作题（共5小题）
36．送小动物回家．（连线）
37．连一连：
一箱苹果 1000克
一只鸡 7千克
一块橡皮 15千克
一袋洗衣粉 10克
一个大西瓜 500克
38．3千克绿豆能生出27千克绿豆芽，如果有76千克这样的绿豆能生出多少千克绿豆芽？
39．根据如图提供 2015年1月份的月历表，请你制作一张 2015年2月份的月历表．40．（1）涂出小数0.63．
（2）用小数表示涂色部分是 ．三年级下册期末试卷苏教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列算式中，积不是四位数的是（ ）
A．580×2 B．350×3 C．450×2
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再进一步解答．
【解答】解：A、580×2＝1160，1160是四位数；
B、350×3＝1050，1050是四位数；
C、450×2＝900，900是三位数．
故选：C．
【点评】求两个的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．
2．1.5吨＝（ ）
A．1吨50千克 B．1吨500千克 C．150千克
【分析】把1.5吨换算为复名数，整数部分是吨数，用0.5乘进率1000是千克数，由此
求解．
【解答】解：0.5吨＝500千克，所以：
1.5吨＝1吨500千克．
故选：B．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间
的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
3．小亮今年12岁，爷爷的岁数是他的6倍，爷爷比小亮大（ ）岁．
A．60 B．55 C．50
【分析】先求爷爷今年多少岁，用小亮今年的年龄12岁乘上6，再减去小亮今年的年
龄即可．
【解答】解：12×6﹣12
＝72﹣12
＝60（岁）；
答：爷爷比小亮大60岁．
故选：A．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．4．小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（ ）
A．闰年2月28日 B．平年2月29日
C．闰年2月29日
【分析】闰年的2月有29天，小飞10岁，只过了2个生日，他出生时候是闰年2月29
日，在他4岁时又是闰年，他过了第一个生日，在他8岁时过了2次生日，据此可判断
他的生日．
【解答】解：小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是闰年2月29日．
故选：C．
【点评】本题考查了闰年的特点，只有闰年的2月份有29天．
5．大于0.5而小于0.6的小数有（ ）
A．1 个 B．9 个 C．无数个
【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位
小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
【解答】解：大于0.5而小于0.6的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两
位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
故选：C．
【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、
两位小数、三位小数…，即可确定．
二．填空题（共10小题）
6．根据下列算式补出相应的问题．
水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，火龙果29筐，每筐40千克．
（1）46×37： 表示 3 7 筐苹果重多少千克 ．
（2）40×29： 表示 2 9 筐火龙果重多少千克 ．
（3）46×37+40×29： 表示求 3 7 筐苹果和 2 9 筐火龙果一共重多少千克 ．
【分析】（1）水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，46×37表示37筐苹果重多少千克？
（2）水果店卖出火龙果29筐，每筐40千克，40×29表示29筐火龙果重多少千克？
（3）46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克？
【解答】解：（1）46×37表示37筐苹果重多少千克；
（2）40×29表示29筐火龙果重多少千克；
（3）46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克；
故答案为：表示37筐苹果重多少千克；表示29筐火龙果重多少千克；表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克．
【点评】本题考查了用乘法和加减法的意义解答实际问题的能力，要明确每个数量表示
的意义，再根据加减乘法的意义解答．
7．202×50的积的末尾有 2 个0；893÷47的商是 两 位数．
【分析】根据整数乘除法的计算方法算出得数再解答即可．
【解答】解：202×50＝10100
893÷47＝19
所以202×50的积的末尾有 2个0；893÷47的商是 两位数；
故答案为：2；两．
【点评】本题考查了整数乘除法的计算，要注意得数末尾0的个数和数的进退位．
8．克、千克、吨都是测量物体 质量 的单位．
【分析】根据所学知识：千克、克、吨都是质量单位；据此判断即可．
【解答】解：克、千克、吨都是测量物体 质量的单位．
故答案为：质量．
【点评】解决本题的关键是区分质量单位和长度单位．
9．从500里面连续减去5，直到等于0，共要减去 10 0 个5．
【分析】从500里面连续减去5，直到等于0，求需要减的次数，就是求500里面有多
少个5，就用500除以5即可求解．
【解答】解：500÷5＝100
答：共要减去 100个5．
故答案为：100．
【点评】解决本题根据除法的包含意义直接列式求解即可．
10．把下面两个算式改写成一个算式．
（1）99÷9＝11
45+11＝56
45+99÷ 9
（2）256﹣25＝231
231×4＝924
（ 25 6 ﹣ 2 5 ） × 4
【分析】（1）99÷9＝11，45+11＝56是先用99除以9求出商，再用45加上求出的商即
可；（2）256﹣25＝231，231×4＝924，先用256减去25求出差，再用求出的差乘4即可．
【解答】解：（1）99÷9＝11
45+11＝56
合成一个综合算式是：45+99÷9；
（2）256﹣25＝231
231×4＝924
合成一个综合算式是：（256﹣25）×4．
故答案为：45+99÷9，（256﹣25）×4．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些
数不要在算式中出现．
11．爸爸出差整整62天，跨两个月份，这两个月可能是 A ，也可能是 C
A.12月和1月 B.4月和5月 C.7月和8月．
【分析】根据年月日的知识可知，两个月是62天的一定是大月，因为大月每月31天，
大月有：1，3，5，7，8，10，12月，小月每月有30天，并且这两个月是相邻的，据此
分析答案中的A．B．C中A两个月的时间解答．
【解答】解：A、12月和1月都是大月，31×2＝62（天）；
B、4月是小月有30天，5月是大月有31天，4月和5月一共30+31＝61（天）；
C、7月和8月都是大月，31×2＝62（天）；
故选：A，C．
【点评】本题主要考查年月日的知识，注意大月有1，3，5，7，8，10，12月．
12．“鸟巢”占地20公顷，1平方千米的土地相当于 5 个“鸟巢”的占地面积．
【分析】首先把1平方千米化成公顷数，用1乘进率100，然后求100公顷里面有几个
20公顷，用100除以20；即可得解．
【解答】解：1平方千米＝100公顷
100÷20＝5（个）
答：1平方千米的土地相当于 5个“鸟巢”的占地面积．
故答案为：5．
[来源:学科网ZXXK]
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间
的进率，反之，则除以单位间的进率．
13． 的分数单位是 ，有 2 6 个这样的单位，再去掉 5 个分数单位就是3．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，
3 的分数单位为 ；由于3 ＝ ，所以它有26个这样的分数单位．3 ﹣3＝ ，
里有5个 ，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3．
【解答】解：根据分数单位的意义可知，
3 的分数单位为 ；
由于3 ＝ ，所以它有26个这样的分数单位；
3 ﹣3＝ ， 里有5个 ，
所以它再去掉5个这样的分数单位就是3．
故答案为： ，26，5．
【点评】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一；分子是几其就含有几个这样
的分数单位．求一个带分数含有几个分数单位时，一般要先将这个带分数化为假分数．
14．把37.6先扩大100倍，再缩小到原来 得到的数是 37 6 ．
【分析】把37.6先扩大100倍，再缩小到原来 即缩小10倍，相当于把此数扩大了10
倍，只要把37.6的小数点向右移动1位即可解决
【解答】解：把37.6先扩大100倍，再缩小到原来 得到的数是 376．
故答案为：376．
【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10
倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，
反之也成立．
15．统计数据除了可以制成 统计 表以外，还可以制成 统计 图．
【分析】人们对收集的统计数据，要先经过分析整理后，然后可以制成统计表，还可以
制成 统计图；据此解答．
【解答】解：人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成统计表，还可以制成统计
图．故答案为：统计，统计．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
三．判断题（共5小题）
16．1千克石头和1000克纸同样重． √ （判断对错）
【分析】根据1千克＝1000克，进行比较即可．
【解答】解：因为：1千克＝1000克
所以：1千克石头和1000克纸同样重．
答：1千克石头和1000克纸同样重．
故答案为：√
【点评】此题重点考查了重量单位千克和克之间的换算．
17．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾就一定有2个0． √ （判断对错）
【分析】根据题意，假设这两个因数是30与40，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个因数是30与40；
30×40＝1200
1200的末尾有2个0
所以，两个因数末尾一共有2个0，这两个因数的积的末尾一定有2个0．
故答案为：√．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
18．180÷9﹣72÷9＝（180﹣72）÷9 √ （判断对错）
【分析】180÷9﹣72÷9按照先同时计算除法，再算减法的顺序，计算出算式的结果；
（180﹣72）÷9按照先算小括号里面的减法，再算括号外的除法的顺序计算出算式的结
果，再比较．
【解答】解：180÷9﹣72÷9
＝20﹣8
＝12
（180﹣72）÷9
＝108÷9
＝12
12＝12
原题计算正确．
故答案为：√．【点评】解决本题根据四则混合运算的顺序，求出算式的结果，再比较．
19．8月份最多有4个星期余1天． × （判断对错）
【分析】求8月份有4个星期零几天，因为8月份有31天，一个星期有7天，也就是求
31里面有几个7，计算所得的商是星期数，余数就是余的天数．
【解答】解：31÷7＝4（星期）…3（天）；
所以8月份最多有4个星期余3天．
故原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决此题明确：一个星期有7天；求一个数里面有几个另一个数，用除法计算．
20．像3 、1 ……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中1 读作一又四分之
五． × （判断对错）
【分析】读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字，再读真分数，读真分数时，
先读分母，再读分数线（读作“分之”）最后读分子．
【解答】解：像3 、1 ……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中 1 读作
一又五分之四
原题读法错误．
故答案为：×．
【点评】此题是考查带分数的读法，属于基础知识，要掌握．
四．计算题（共15小题）
21．直接写得数．
20×40＝ 60÷30＝ 21×3＝ 240÷60＝
99÷33＝ 12×30＝ 420÷70＝ 25×40＝
[来源:学。科。网]
150×4＝ 800÷10＝ 95÷5×0＝ 16×3＝
160÷40＝ 51×20＝ 210÷70＝ 40×90＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．
【解答】解：
20×40＝800 60÷30＝2 21×3＝63 240÷60＝4
99÷33＝3 12×30＝360 420÷70＝6 25×40＝1000
150×4＝600 800÷10＝80 95÷5×0＝0 16×3＝48
160÷40＝4 51×20＝1020 210÷70＝3 40×90＝3600【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
22．列竖式计算．
35×76
69×80
91×69
【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算．
【解答】解：35×76＝2660
69×80＝5520
91×69＝6279
【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
23．直接写得数．
540÷18＝
12×60＝
360÷60＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．
【解答】解：540÷18＝30
12×60＝720
360÷60＝6
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．24．用竖式计算，带*的题要验算．
89×4＝ 580×5＝ 609÷7＝
8×706＝ 953÷9＝ *843÷6＝验算：
【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）89×4＝356
（2）580×5＝2900
（3）609÷7＝87
（4）8×706＝5648
（5）953÷9＝105…8
（6）843÷6＝140…3【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数除法的验算方法．
25．用竖式计算（带*的题要写出验算过程）．
48×2＝ 8×650＝ *850÷3＝
7×103＝ 312÷4＝ *602÷6＝
【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：48×2＝96
8×650＝5200
850÷3＝283…2；
7×103＝721
312÷4＝78
602÷6＝100…2验算：
【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意验算方法即可．
26．列式计算．
（1）225的28倍是多少？
（2）884是34的多少倍？
（3）把680平均分成17份，每份是多少？
【分析】（1）225的28倍是多少，用225×28计算即可；
（2）求884是34的多少倍，用884÷34计算即可；
（3）把680平均分成17份，每份是多少，用680÷17计算即可．
【解答】解：（1）225×28＝6300
答：225的28倍是6300．
（2）884÷34＝26
答：884是34的是26倍．
（3）680÷17＝40
答：每份是40．
【点评】此题主要考查乘除法的意义：求一个数是的几倍是多少，用乘法计算；已知一
个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算．
27．脱式计算．
520÷4÷5 214×4÷8 （900﹣308）÷4
【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；
（2）按照从左到右的顺序计算；
（3）先算减法，再算除法．
【解答】解：（1）520÷4÷5
＝130÷5＝26
（2）214×4÷8
＝856÷8
＝107
（3）（900﹣308）÷4
＝592÷4
＝148
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
28．计算下面各题．
63+7×42
720÷9÷8
25×（780﹣756）
【分析】（1）先算乘法，再算加法；
（2）按照除法的性质计算；
（3）先算减法，再算乘法．
【解答】解：（1）63+7×42
＝63+294
＝357
（2）720÷9÷8
＝720÷（9×8）
＝720÷72
＝10
（3）25×（780﹣756）
＝25×24
＝600
【点评】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法．
29．计算．896÷8÷7
672÷（2×3）
28+36×25
【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；
（2）先算乘法，再算除法；
（3）先算乘法，再算加法．
【解答】解：（1）896÷8÷7
＝112÷7
＝16
（2）672÷（2×3）
＝672÷6
＝112
（3）28+36×25
＝28+900
＝928
【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．
30．（1）正方形和长方形的面积一共是多少平方厘米？
（2）正方形的面积比长方形的面积少多少平方厘米？
【分析】（1）根据正方形的面积公式：S＝a2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据分
别代入公式求出它们的面积和即可．
（2）根据正方形的面积公式：S＝a2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据分别代入公
式求出它们的面积差即可．
【解答】解：（1）45×45+55×45
＝2025+2475
＝4500（平方厘米）；
答：它们的面积一共是4500平方厘米．（2）55×45﹣45×45
＝2475﹣2025
＝450（平方厘米）；
答：正方形的面积比长方形的面积少450平方厘米．
【点评】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
31．一个长方形，如果它的长减少4米，面积就减少80平方米；如果它的宽增加2米，面
积就增加48平方米．原来长方形的面积是多少平方米？（先画出示意图，再解答）
【分析】由题意可知：当它的长减少4米，面积就减少80平方米，于是可以求出原来
的宽；当长不变，宽增加2米时，增加的面积已知，于是可以求出原来的长，从而可以
利用长方形的面积公式求出原来的面积．
【解答】解：如图：
原来的宽：80÷4＝20（米）
原来的长：48÷2＝24（米）
原来的面积：24×20＝480（平方米）
答：原来长方形的面积是480平方米．
【点评】此题主要考查长方形的面积的计算方法是灵活应用，关键是先求出原来的长和
宽，进而求出原来的面积．
32．如图，把一个正方形的边长增加5厘米，就变成一个大正方形，面积增加105平方厘
米．原来正方形的面积是多少平方厘米？【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，设原来正方形的边长为x厘米，则原来正方形
的面积是x2平方厘米，增加后大正方形的边长为（x+5）厘米，由题意得：（x+5）2﹣x2
＝105，解此方程求出原来的边长，然后把数据代入公式解答．
【解答】解：设原来正方形的边长为x厘米，则增加后大正方形的边长为（x+5）厘米，
由题意得：
（x+5）2﹣x2＝105
x2+10x+25﹣x2＝105
10x+25＝105
10x+25﹣25＝105﹣25
10x＝80
x＝8．
8×8＝64（平方厘米），
答：原来正方形的面积是64平方厘米．
[来源:学科网]
【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，以及列方程解决问题的方法及应用．
33．先约分，再比较每组中两个分数的大小．
和
和 ．
【分析】根据分数的基本性质约分后比较大小即可．分数的基本性质：分数的分子与分
母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变．
【解答】解：
①②
．
【点评】此题考查的目的是理解约分的意义和分数大小比较的方法．
34．两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的 ，那么
商是多少？
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；
被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；
据此解答即可．
【解答】解：两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来
的 ，即缩小10倍，则商扩大到原来的1000倍，是0.015×1000＝15；
答：商是15．
【点评】此题考查了利用商的变化规律在解决实际问题中的灵活应用．
35．一个两位小数，最高位十位上的数字是 3，个位上的数字是最小的自然数，十分位上
的数字表示2个十分之一，十分位上的数字是百分位上的数字的2倍．这个两位小数是
多少？
【分析】十位数字是3，个位数字是最小的自然数即0；根据有几个计数单位，这个数
位上的数字就是几，得出十分位数字是 2；根据十分位上的数字是百分位上的数字的 2
倍，则百分位数字是十分位数字的一半，即1；依次从高位到低位把数字写出来，即可
得解．
【解答】解：根据以上分析，这个数字的最高位是3，个位是0，十分位数字是2，百分
位数字是1，
所以这个数字是30.21．
答：这个两位小数是30.21．
【点评】此题主要考查小数的写法以及小数的性质．
五．操作题（共5小题）36．送小动物回家．（连线）
【分析】根据整数乘除法运算的计算法则先求出算式的结果，再连线即可求解．
【解答】解：43×11＝473
82×88＝7216
25×25＝625
129÷3＝43
909÷9＝101
714÷7＝102
连线如下：
【点评】考查了整数乘除法运算，关键是熟练计算法则正确进行计算．
37．连一连：
一箱苹果 1000克
一只鸡 7千克
一块橡皮 15千克
一袋洗衣粉 10克一个大西瓜 500克
【分析】根据生活经验、质量单位和数据大小的认识可知：计量一箱苹果重是 15千克，
计量一只鸡重是1000克，计量一块橡皮重是10克，计量一袋洗衣粉重是500克，计量
一个大西瓜重是7千克，据此解答即可．
【解答】解：连线如下：
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活的选择．
38．3千克绿豆能生出27千克绿豆芽，如果有76千克这样的绿豆能生出多少千克绿豆芽？
【分析】首先根据题干先求出1千克绿豆能生出多少千克绿豆芽，再乘76即可解答问
题．
【解答】解：27÷3＝9（千克）
76×9＝684（千克）
答：76千克这样的绿豆能生出684千克绿豆芽．
【点评】此题考查了整数除法的实际应用，关键是求出1千克的绿豆能生出多少千克的
绿豆芽．
39．根据如图提供 2015年1月份的月历表，请你制作一张 2015年2月份的月历表．
【分析】2015÷4＝503…4，2015年是平年，平年2月28天，1月31日是星期六，则2月1日是星期日，据此即可制作出一张2015年2月份的月历表．
【解答】解：2015÷4＝503…4，2015年是平年，平年2月28天，1月31日是星期六，
根据以上信息制作一张2015年2月份的月历表（下图）：
【点评】关键一是弄清2015年是平年还是闰年；二是2月是1日是星期几．
40．（1）涂出小数0.63．
（2）用小数表示涂色部分是 1.2 4 ．
【分析】（1）把这个正方形平均分成100份，其中的63份就是 ，即0.63，所以要
涂63份；
（2）观察图2，左边涂色部分是整个正方形，所以小数的整数部分就是 1，右边的正方
形平均分成了100，涂色部分是24份，就是 ，即0.24，两部分合起来就是1.24，由
此求解．
【解答】解：（1）涂出0.63如下：（2）用小数表示涂色部分是 1.24．
故答案为：1.24．
【点评】解决本题关键是理解小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母
是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数……
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