文档内容
三年级下册期末试卷苏教版
一．选择题（共5小题）
1．要使253×□的积是三位数，□里最大应该填（ ）
A．3 B．4 C．5
2．下面物体中，（ ）的长度最接近1分米．
A．旗杆 B．一棵树 C．一支粉笔 D．一把伞
3．下面算式中，乘积在500到600之间的是（ ）
A．5×92 B．9×68 C．72×8
4．在算式324÷[（16+2）×3]中，要先算（ ）
A．除法 B．加法 C．乘法
5．一个长方形，如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，这时的图形正好是一个正
方形，原来长方形的面积是（ ）平方厘米．
A．64 B．40 C．16
二．填空题（共10小题）
6．一本字典厚5厘米，8本这样的字典叠在一起厚 分米．
7．1头犀牛重1005千克，可以说大约有 千克，还可以说大约有 吨．
8．在横线里填上“＜”、“＝”或“＞”．
50毫米 60厘米
8吨 8千克
6000米 5千米
9．从243里连续减去 个27，结果是0．
10．把4500÷90＝50，136﹣46＝90，22×50＝1100，合并成一道综合算式是 ．
11．玲玲满20岁时，才过第五个生日，她是 月 日出生的．
12．长方形的长是 m，宽是长的 ，宽是 m，面积是 m2．
13．按要求填写．
把0.29， ，0.3， ， ， 按从小到大的顺序排列．
14．三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是 1.61米．1.61米读
作 米，表示 米 分米 厘米．
15．在进行数据的分段整理时，可以用画 字的方法记录数据，再把记录好的数据制作成 或 ．
三．判断题（共5小题）
16．求4个120的和也可以说成求120的4倍． （判断对错）
17．小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高．” （判断对错）
18．三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数． ．（判断对错）
19．2016年的二月和六月一共有59天． （判断对错）
20．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的 ． （判断对错）
四．计算题（共15小题）
21．列竖式计算．
74×5＝
308×6＝
9×270＝
22．直接写出得数．
25×40＝ 0÷36＝ 24×50＝ 2×5÷2×5＝
39×40＝ 600×70＝ 6440÷70＝ 4080÷80＝
23．用竖式计算，带★的题要验算．
4×83＝ 208×3＝ 7×280＝
483÷7＝ 636÷6＝ ★249÷8＝
24．口算．
440÷4＝ 32×3＝ 48÷4＝ 540÷9＝
120×3＝ 480÷2＝ 39÷3＝ 560÷8＝
620÷2＝ 660÷2＝ 640÷8＝ 0÷91＝
25．直接写出得数
500×5＝ 99×0＝ 21×5＝ 480÷6＝
40+46÷2＝ 34+22＝ 70×5＝ 96÷3＝
8×50＝ 22÷2×4＝ 66÷2＝ 270÷9＝
120×5＝ 90÷3＝ 7×9+8＝ 500×4＝
35×2＝ 48×2＝ 6×700＝ 20×3×5＝
26．列式计算下面各题．
280的16倍是多少？
①2880里面有多少个24？
②27．脱式计算
37+123﹣44
68÷4+56
35×（55﹣24）
28．脱式计算
456+208÷4
225÷5÷9
（540+198）÷9
29．脱式计算．
（1）158+456÷4 （2）（703﹣248）÷5 （3）15×17﹣128
（4）（504﹣217）÷7 （5）（572﹣528）÷4 （6）19×43+123
30．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．
7平方米〇70平方分米 2700平方厘米〇27平方米 4分米〇400厘米
100平方分米〇1平方米 50平方厘米〇50平方分米 300米〇3000分米
31．求出如图各图形的面积．
32．计算下面各图形的面积．（单位：厘米）
33．先通分，再比较各组分数的大小．
和
和
和
、 和 ．
34．两个乘数的积是356，其中一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，现在积是多少？
35．将一个小数先扩大到原来的10倍，再将所得的数缩小到它的 ，最后将所得的数
扩大到它的10000倍，得到的数是325，这个小数是多少？
五．操作题（共5小题）
36．连线题
37．不用刻度尺，根据你的估计画出长1厘米的线段，然后用尺子量一量，验证你的估计
是否准确．
38．连一连（把得数相同的算式用线连起来）．
39．帮小虫找美餐．（连一连）
40．在如图的长方形内作一个最大的正方形，并求出正方形的周长和面积．三年级下册期末试卷苏教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．要使253×□的积是三位数，□里最大应该填（ ）
A．3 B．4 C．5
【分析】最小的四位数是1000，1000÷253＝3…241，只要□≤3，所得的积是三位数，
然后再进一步解答．
【解答】解：1000÷253＝3…241
只要□≤3，所得的积是三位数，那么□里面可以填1，2，3，最大填3．
故选：A．
【点评】要使三位数乘一位数的乘积是三位数，要根据题意求出未知因数的取值范围，
然后再进一步解答．
2．下面物体中，（ ）的长度最接近1分米．
A．旗杆 B．一棵树 C．一支粉笔 D．一把伞
【分析】根据生活经验和选项的四种物体的实际长度或高度估测即可．
【解答】解：旗杆、一棵树的高远大于1分米，一把伞的长度也大于1分米，只有一支
粉笔最接近1分米．
故选：C．
【点评】本题考查了对1分米长度的感知，要结合实际经验去解答．
3．下面算式中，乘积在500到600之间的是（ ）
A．5×92 B．9×68 C．72×8
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的积，然后再比较解答．
【解答】解：A、5×92＝460，460＜500
B、9×68＝612，612＞600；
C、72×8＝576，576在500到600之间．
故选：C．
【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进
行解答．
4．在算式324÷[（16+2）×3]中，要先算（ ）
A．除法 B．加法 C．乘法【分析】324÷[（16+2）×3]有小括号，就先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘
法，最后算括号外的除法，由此求解．
【解答】解：324÷[（16+2）×3]
＝324÷[18×3]
＝324÷54
＝6
是先算加法．
故选：B．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括
号外的．
5．一个长方形，如果宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，这时的图形正好是一个正
方形，原来长方形的面积是（ ）平方厘米．
A．64 B．40 C．16
【分析】根据题意可知：宽增加3厘米，面积就增加24平方厘米，用增加的面积除以4
即可求出原来长方形的长，又知宽增加3厘米后变成正方形，根据正方形的面积＝边长
×边长，把数据代入公式求出正方形再减去增加的24平方厘米即可．
【解答】解：24÷3＝8（厘米），
8×8﹣24
＝64﹣24
＝40（平方厘米），
答：原来长方形的面积是40平方厘米．
故选：B．
【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
二．填空题（共10小题）
6．一本字典厚5厘米，8本这样的字典叠在一起厚 4 分米．
【分析】一本字典厚5厘米，8本这样的字典叠在一起厚8个5厘米，即5×8，然后再化
成分米即可．
【解答】解：5×8＝40（厘米）
40厘米＝4分米．
答：8本这样的字典叠在一起厚4分米．
故答案为：4．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位名称的换算．
7．1头犀牛重1005千克，可以说大约有 100 0 千克，还可以说大约有 1 吨．
【分析】1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以把1000千克化成1吨，
说大约有1吨．
【解答】解：1005千克≈1000千克
1000千克＝1吨
即1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以说大约有1吨．
故答案为：1000，1．
【点评】此题是考查取近似值及质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是
1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．
8．在横线里填上“＜”、“＝”或“＞”．
50毫米 ＜ 60厘米
8吨 ＞ 8千克
6000米 ＞ 5千米
【分析】（1）50毫米＝5厘米，5厘米＜60厘米．
（2）数值相同，吨相对千克是高级单位，高级单位大于低级单位．
（3）6000米＝6千米，6千米＞5千米．
【解答】解：（1）50毫米＜60厘米
（2）8吨＞8千克
（3）6000米＞5千米．
故答案为：＜，＞，＞．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数
或分数的大小比较方法进行比较．
[来源:Zxxk.Com]
9．从243里连续减去 9 个27，结果是0．
【分析】求从243里面减去多少个27得到0，就是求243里面有多少个27，用243除以
27即可．
【解答】解：243÷27＝9
答：从243里连续减去 9个27，结果是0．
故答案为：9．
【点评】解决本题根据除法的包含意义列出除法算式求解即可．
10．把4500÷90＝50，136﹣46＝90，22×50＝1100，合并成一道综合算式是 22×[4500÷（ 13 6 ﹣ 4 6 ） ] ．
【分析】4500÷90＝50，136﹣46＝90，22×50＝1100，是先用136减去46求出差，再用
4500除以求出的差，得到商，最后用22乘求出的商即可．
【解答】解：把4500÷90＝50，136﹣46＝90，22×50＝1100，合并成一道综合算式是
22×[4500÷（136﹣46）]．
故答案为：22×[4500÷（136﹣46）]．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些
数不要在算式中出现．
11．玲玲满20岁时，才过第五个生日，她是 2 月 2 9 日出生的．
【分析】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年
的二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有
一天是特殊的那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生
的人，每四年才过一次生日，据此解答．
【解答】解：小冬满20岁的时候，只过了5个生日，20÷5＝4，说明他是4年才过一次
生日，即他是闰年的2月29日出生的；
故答案为：2，29．
【点评】本题主要考查年月日的知识，注意闰年的2月29日，四年才有这么一天．
12．长方形的长是 m，宽是长的 ，宽是 m，面积是 m2．
【分析】把长方形的长看作单位“1”，根据一个数长分数的意义，用乘法求出宽，根
据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答．
【解答】解： ＝ （米）
＝ （平方米）
答：宽是 米，面积是 平方米．
故答案为： 、 ．
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
13．按要求填写．
把0.29， ，0.3， ， ， 按从小到大的顺序排列． ＜ ＜ ＜ 0.2 9 ＜ 0. 3 ＜【分析】先将分数化成小数，再根据小数大小比较方法按从大到小顺序排列即可．
【解答】解： ＝0. 8571
＝0.25
＝0.
＝0.2
0.2＜0.25＜0. 8571 ＜0.29＜0.3＜0.
按从小到大的顺序排列为： ＜ ＜ ＜0.29＜0.3＜ ．
故答案为： ＜ ＜ ＜0.29＜0.3＜ ．
【点评】解答此题的关键是将分数化成小数，再比较大小．
14．三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是 1.61米．1.61米读
作 一点六一 米，表示 1 米 6 分米 1 厘米．
【分析】读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每
一个数位上的数，后面带单位的要读出单位名称；
把1.61米换算为复名数，整数部分是米数，十分位上的数是分米数，百分位上的数是厘
米数；由此解答即可．
【解答】解：三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是 1.61米．
1.61米读作 一点六一米，表示 1米 6分米 1厘米．
故答案为：一点六一，1，6，1．
【点评】此题考查了小数读法，注意小数后面带单位的要读出单位名称；用到的知识点：
单名数和复名数的转化方法．
15．在进行数据的分段整理时，可以用画 正 字的方法记录数据，再把记录好的数据制
作成 条形统计图 或 折线统计图 ．
【分析】在统计数据的时候，我们可以先通过画“正”字的方法整理数据，再进行数据
分析；再把记录好的数据制作成统计图即可．
【解答】解：在进行数据的分段整理时，可以用画“正”字的方法记录数据，再把记录
好的数据制作成条形统计图或折线统计图．故答案为：正，条形统计图，折线统计图．
【点评】此题考查了整理数据的方法的运用以及对统计图的认识．
三．判断题（共5小题）
16．求4个120的和也可以说成求120的4倍． √ （判断对错）
【分析】根据整数乘法的意义进行解答即可．
【解答】解：根据题意，由整数乘法的意义可得：
120×4表示4个120是多少，也可以表示求120的4倍是多少，所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】整数乘法的意义，可以表示求几个相同加数的和是多少，也可以表示求一个数
的几倍是多少．
17．小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高．” √ （判断对错）
【分析】根据对1厘米、1分米、1米实际有多少长的认识，结合生活实际及数值的大
小，一幢楼高可能是400分米，即40米高．
【解答】解：小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高．”
400分米＝40米
一幢楼高40米符合实际
小华的说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活的选择．
18．三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数． 正确 ．（判断对错）
【分析】可以通过举例三位数乘两位数，得出积，数出位数即可．
【解答】解：100×20＝2000，2000是三位数，
250×40＝10000，10000是五位数，
所以三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数的说法是正确的；
故答案为：正确．
【点评】本题主要考查整数的乘法的应用，注意三位数乘两位数，积可能是四位数或五
位数．
19．2016年的二月和六月一共有59天． √ （判断对错）
【分析】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年
的二月有29天；2016年是闰年，2月有29天，六月是小月有30天，加起来即可，据此判断．
【解答】解：平年有 365天，闰年有 366天．平年的二月有 28天； 闰年的二月有 29
天．
2016÷4＝504
所以2016年是闰年，2月有29天，六月是小月有30天
29+30＝59（天）
所以2016年的二月和六月一共有59天；
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题这样考查了平年闰年的区别和判断．一般年份数只要是 4的倍数就是闰年，
不是4的倍数就是平年；整百年份数必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数就是
平年．
20．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的 ． √ （判断对错）
【分析】把一个物体看作单位“1”，把它平均分成两份，每一份都是这个物体的 ．
【解答】解：把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是
分成的份数，分子是要表示的份数．
四．计算题（共15小题）
21．列竖式计算．
74×5＝
308×6＝
9×270＝
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）74×5＝370；（2）308×6＝1848；
（3）9×270＝2430．
【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．
22．直接写出得数．
25×40＝ 0÷36＝ 24×50＝ 2×5÷2×5＝
39×40＝ 600×70＝ 6440÷70＝ 4080÷80＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序口算即可．
【解答】解：
25×40＝1000 0÷36＝0 24×50＝1200 2×5÷2×5＝25
39×40＝1560 600×70＝42000 6440÷70＝92 4080÷80＝51
[来源:学科网ZXXK]
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
23．用竖式计算，带★的题要验算．
4×83＝ 208×3＝ 7×280＝
483÷7＝ 636÷6＝ ★249÷8＝
【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．
【解答】解：4×83＝332
208×3＝624
7×280＝1960483÷7＝69
636÷6＝106
★249÷8＝31……1
【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选
择．
24．口算．
440÷4＝ 32×3＝ 48÷4＝ 540÷9＝
120×3＝ 480÷2＝ 39÷3＝ 560÷8＝
620÷2＝ 660÷2＝ 640÷8＝ 0÷91＝
【分析】根据整数乘除法口算的方法直接求解即可．
【解答】解：
440÷4＝110 32×3＝96 48÷4＝12 540÷9＝60
[来源:学科网]
120×3＝360 480÷2＝240 39÷3＝13 560÷8＝70620÷2＝310 660÷2＝330 640÷8＝80 0÷91＝0
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
25．直接写出得数
500×5＝ 99×0＝ 21×5＝ 480÷6＝
40+46÷2＝ 34+22＝ 70×5＝ 96÷3＝
8×50＝ 22÷2×4＝ 66÷2＝ 270÷9＝
120×5＝ 90÷3＝ 7×9+8＝ 500×4＝
35×2＝ 48×2＝ 6×700＝ 20×3×5＝
【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序口算即可．
【解答】解：
500×5＝2500 99×0＝0 21×5＝60 480÷6＝80
40+46÷2＝63 34+22＝56 70×5＝350 96÷3＝32
8×50＝400 22÷2×4＝44 66÷2＝33 270÷9＝30
120×5＝600 90÷3＝30 7×9+8＝71 500×4＝2000
35×2＝70 48×2＝96 6×700＝4200 20×3×5＝300
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
26．列式计算下面各题．
280的16倍是多少？
①2880里面有多少个24？
②【分析】 求280的16倍是多少，用乘法计算即可；
求2880①里面有多少个24，用除法计算即可．
②【解答】解： 280×16＝4480
答：280的16①倍是4480．
2880÷24＝120
②答：2880里面有120个24．
【点评】本题主要考查学生依据整数乘法意义，以及整数除法意义解决问题的能力．
27．脱式计算
37+123﹣44
68÷4+56
35×（55﹣24）【分析】（1）按从左到右的运算顺序计算；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算括号里面的减法，再算括号外面的乘法．
【解答】解：（1）37+123﹣44
＝160﹣44
＝116
（2）68÷4+56
＝17+56
＝73
（3）35×（55﹣24）
＝35×31
＝1085
【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可．
28．脱式计算
456+208÷4
225÷5÷9
（540+198）÷9
【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）按照从左到右的顺序计算；
（3）先算加法，再算除法．
【解答】解：（1）456+208÷4
＝456+52
＝508
（2）225÷5÷9
＝45÷9
＝5
（3）（540+198）÷9
＝738÷9＝82
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
29．脱式计算．
（1）158+456÷4 （2）（703﹣248）÷5 （3）15×17﹣128
（4）（504﹣217）÷7 （5）（572﹣528）÷4 （6）19×43+123
【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（3）先算乘法，再算减法；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（5）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（6）先算乘法，再算加法．
【解答】解：（1）158+456÷4
＝158+114
＝272
（2）（703﹣248）÷5
＝455÷5
＝91
（3）15×17﹣128
＝255﹣128
＝127
（4）（504﹣217）÷7
＝287÷7
＝41
（5）（572﹣528）÷4
＝44÷4
＝11[来源:Z_xx_k.Com]
（6）19×43+123
＝817+123
＝940
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
30．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．
7平方米〇70平方分米 2700平方厘米〇27平方米 4分米〇400厘米
100平方分米〇1平方米 50平方厘米〇50平方分米 300米〇3000分米
【分析】（1）7平方米＝700平方厘米，700平方厘米＞70平方厘米．
（2）27平方米＝270000平方厘米，2700平方厘米＜270000平方厘米．
（3）4分米＝40厘米，40厘米＜400厘米．
（4）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100，即100平方分米＝1平方米．
（5）50平方分米＝5000平方厘米，50平方厘米＜5000平方厘米．
（6）高级单位米化低级单位分米乘进率10，即300米＝3000分米．
【解答】解：
（1）7平方米＞70平方分米 （2）2700平方厘米＜27平方 （3）4分米＜400厘米
米
（4）100平方分米＝1平方 （5）50平方厘米＜50平方分 （6）300米＝3000分米
米 米
故答案为：＞，＜，＜，＝，＜，＝．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小
进行比较．
31．求出如图各图形的面积．
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据分别代入公式
解答．
【解答】解：15×8＝120（平方厘米）
6×6＝36（平方分米）
答：长方形的面积是120平方厘米，正方形的面积是36平方分米．【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
32．计算下面各图形的面积．（单位：厘米）
【分析】（1）（2）都是长方形，根据长方形的面积＝长×宽直接代入数据计算即可；
（3）是正方形，根据正方形的面积＝边长×边长进行求解即可．
【解答】解：（1）19×12＝228（平方厘米）
答：这个长方形的面积是228平方厘米．
（2）40×24＝960（平方厘米）
答：这个长方形的面积是960平方厘米．
（3）5×5＝25（平方厘米）
答：这个正方形的面积是25平方厘米．
【点评】本题考查了长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
33．先通分，再比较各组分数的大小．
和
和
和
、 和 ．
【分析】根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小与原来的同分母的分数叫做通分．
再根据同分母分数大小比较的方法进行比较即可．
【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解通分的意义，掌握通分的方法以及分数大小比较的方法．
34．两个乘数的积是356，其中一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的
，现在积是多少？
【分析】根据因数与积的变化规律，如果一个因数扩大100倍，另一个乘数缩小到原来
的 ，即缩小10倍，它的积就扩大（100÷10）倍，据此解答．
【解答】解：356×（100÷10）＝3560
答：现在积是3560．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右
（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000
倍…，反之也成立．
35．将一个小数先扩大到原来的10倍，再将所得的数缩小到它的 ，最后将所得的数扩大到它的10000倍，得到的数是325，这个小数是多少？
【分析】求原数，可以运用逆运算，把325先缩小10000倍，然后再扩大1000倍，再缩
小10倍，即可得出这个数．
【解答】解：325÷10000×1000÷10
＝32.5÷10
＝3.25
答：这个小数是3.25．
【点评】此类问题可以用逆推法，从结果出发，根据小数点移动引起小数大小变化的规
律来解决．
五．操作题（共5小题）
36．连线题
【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再连线．
【解答】解：240÷4＝60；
70×3＝210；
560÷7＝80；
16×4＝64；
30×4＝120；
900÷3＝300．
故答案为：
【点评】考查了整数乘除法的计算，根据各自的计算方法进行计算．
37．不用刻度尺，根据你的估计画出长1厘米的线段，然后用尺子量一量，验证你的估计
是否准确．
【分析】先根据日常生活经验和对长度单位的认识进行合理估计，再利用直尺测量出准
确数值即可．【解答】解：下面是用估计画的1cm，经过测量是1.1cm．
【点评】本题考查了对1cm长度的估测和动手实测的能力．
38．连一连（把得数相同的算式用线连起来）．
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出积，再连线即可解答．
【解答】解：24×4＝96，20×6＝120，
18×4＝72，12×8＝96，
24×5＝120，12×4＝48，
16×3＝48，24×3＝72，
80×7＝560，18×8＝144，
4×32＝128，42×3＝126，
21×6＝126，70×8＝560，
72×2＝144，64×2＝128，
连线如下：
【点评】此题考查了整数乘法的计算方法及计算能力．
39．帮小虫找美餐．（连一连）【分析】（1）8×6+30先算乘法，再算加法；
（2）14÷2+7先算除法，再算加法；
（3）55+24÷8先算除法，再算加法；
（4）19+6×5先算乘法，再算加法．
【解答】解：（1）8×6+30
＝48+30
＝78
（2）14÷2+7
＝7+7
＝14
（3）55+24÷8
＝55+3
＝58
（4）19+6×5
＝19+30
＝49
连线如下：
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
40．在如图的长方形内作一个最大的正方形，并求出正方形的周长和面积．
【分析】由题意可知：所作最大正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式：
C＝4a，正方形的面积公式：S＝a2，长把数据代入公式解答．
【解答】解：如图所示：
周长：3×4＝12（厘米）
面积：3×3＝9（平方厘米）
答：正方形的周长是12厘米，面积是9平方厘米．
【点评】此题主要考查正方形的周长公式和面积公式的灵活运用．关键是确定正方形的
边长．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2020/6/21 19:04:26；用户：13642056992；邮箱：13642056992；学号：37313915
