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三年级下册期末试卷苏教版
一．选择题（共5小题）
1．最大的两位数乘最小的三位数，积是（ ）
A．9990 B．9900 C．9999
2．8吨铁和8000千克棉花相比（ ）
A．铁重 B．棉花重 C．同样重
3．计算68+52×41﹣25÷25时，最后一步求的是（ ）
A．和 B．差 C．积 D．商
4．有一块长是300米，宽是200米的长方形果园，这块地的面积为6（ ）
A．平方米 B．公顷 C．平方千米
5．甲×0.6＝乙÷0.6＝丙，（甲、乙、丙都大于0），甲、乙、丙的大小关系是（ ）
A．丙＞乙＞甲 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙
二．填空题（共10小题）
6．一个标准运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半就是 米，也就是 千米．
7．25的4倍是 ；56是8的 倍；18是 的3倍．
8．28元5角 元；27米7分米＝ 米．
9．小明拿36元钱，正好买4支钢笔，每支钢笔 元．
10．计算25×10+80÷5，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应
该是
11．平年全年有 天；一年有366天的是 年．
12．3620平方厘米＝ 平方分米＝ 平方米．
13．在0.25、 、125%、 和2.5中，最大的数是 ，最小的数是 ．
14．用6、7、0、0这四个数字和小数点按要求写出下面各数．
（1）一个“0”都不能去掉的小数；
（2）只能去掉一个“0”且不改变大小的小数；
（3）两个“0”都能去掉且不改变大小的小数．
15．公园收费规定：
购票人数 1﹣﹣ 51﹣﹣100 100以上
50
每人票价（元） 25 23 20四年级各班准备去公园春游，四（1）班49人，四（2）班52人，四（3）班53人．如
果分别购票，四（2）班要付 元，四（1）班要付 元．三个班合起来购票，
一共需付 元．
三．判断题（共5小题）
16．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米． （判断对错）
17．5吨的石材和5000kg的棉花一样重． （判断对错）
18．440﹣200÷5×8＝440﹣200÷40＝440﹣5＝435． （判断对错）
19．1米和1平方米都是长度单位． （判断对错）
20．10.03读作一零点零三． （判断对错）
四．计算题（共15小题）
21．列竖式计算并验算．
206×34＝
536÷78＝
1600÷30＝
22．直接写出得数．
24×5＝
630÷7＝
80×7＝
305×0＝
23．直接写得数．
2400千克﹣400千克＝ 吨
800米+1200米＝ 千米
45+50＝
48×3＝
0×122＝
81﹣19＝
27×3＝
24．列式计算．
（1）270里有几个3？
（2）115与15的差是5的多少倍？
（3）325除以5的商是多少？（4）5个1000是多少？
25．口算
360÷90＝ 40×12＝ 72÷6＝ 840÷2＝
14×7＝ 480÷80＝ 0×421＝ 243÷31≈
750+90＝ 100﹣19＝ 80×90＝ 25×4＝
26．直接写得数．
125×8＝ 70×30＝ 280÷70＝ 640÷80＝ 480÷40＝
490÷70＝ 90÷30＝ 20×50＝ 770÷70＝ 4800÷400＝
27．脱式计算．
502﹣132÷6
65+305×4
828÷（2×3）
7×（240﹣107）
28．脱式计算．
905﹣17×3
（71+37）×3
1000﹣165﹣235
29．计算．
（1）800﹣225×3
（2）792÷（92﹣86）
（3）188+232÷2
30．计算下面图形的周长和面积
31．求下面图形的面积．32．科学课上，袁老师讲授新课用了 时，学生讨论用了0.25时，学生做实验用了 时．
你知道哪一部分时间最长吗？
33．在三个最简分数 ＜ ＜ 中，括号内的数字是多少？
34．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．
40.7＝ 15.71＝ 0.95＝
13＝ 10.0800＝ 40.6500＝
35．填一填．
五．操作题（共5小题）
36．妹妹说：“我今年6岁了”；姐姐说：“我的年龄是你的3倍”．
请你画一张示意图，能清楚地看出姐姐的年龄是妹妹的3倍．
37．下面的长方形表示180，涂色部分表示多少？
38．2016年（闰年）2月28日星期日，请制作2016年2月的日历．
日 一 二 三 四 五 六
[来源:Zxxk.Com]39．在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的 ．
40．在直线上标出下面各数．
0.35，1.2，2.65，3.2．三年级下册期末试卷苏教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．最大的两位数乘最小的三位数，积是（ ）
A．9990 B．9900 C．9999
【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，依据整数乘法计算方法，求出两数
的乘积，然后选择即可．
【解答】解：99×100＝9900
答：最大的两位数乘最小的三位数，积是9900．
故选：B．
【点评】整数乘法计算方法，是解答本题的依据，关键是明确最大的两位数是99，最小
的三位数是100．
2．8吨铁和8000千克棉花相比（ ）
A．铁重 B．棉花重 C．同样重
【分析】把8吨乘进率1000化成8000千克或把8000千克除以进率1000化成8吨，铁、
棉花名数相同，即同样重．
【解答】解：8吨＝8000千克
铁和棉花都是8吨或8000千克，同样重．
故选：C．
【点评】铁和棉花的名数相同，即质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁
和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
3．计算68+52×41﹣25÷25时，最后一步求的是（ ）
A．和 B．差 C．积 D．商
【分析】68+52×41﹣25÷25要先算乘法和除法，再算加法，最后算减法，由此求解．
【解答】解：68+52×41﹣25÷25
＝68+2132﹣1
＝2200﹣1
＝2199
最后算的是减法，也就是求差．
故选：B．【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，
先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
4．有一块长是300米，宽是200米的长方形果园，这块地的面积为6（ ）
A．平方米 B．公顷 C．平方千米
【分析】长方形的面积＝长×宽，将数据代入公式即可求解，进而进行面积单位间的换
算即可．
【解答】解：300×200＝60000（平方米）
60000平方米＝6公顷
答：这块地的面积为6公顷．
故选：B．
【点评】此题主要考查长方形的面积的计算方法以及面积单位间的换算．
5．甲×0.6＝乙÷0.6＝丙，（甲、乙、丙都大于0），甲、乙、丙的大小关系是（ ）
A．丙＞乙＞甲 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙
【分析】把算式中的除法化成乘法，甲×0.6＝乙÷0.6＝丙化成甲×0.6＝乙× ＝丙，根据
在积非0的乘法算式中，当积一定时，一个因数越大，另一个因数则越小；据此即可判
断．
【解答】解：甲×0.6＝乙÷0.6＝丙，（甲、乙、丙都大于0）
甲×0.6＝乙× ＝丙×1
＞1＞0.6
则甲＞丙＞乙；
故选：D．
【点评】根据乘法的意义及式中因数的大小进行分析是完成本题的关键．
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二．填空题（共10小题）
6．一个标准运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半就是 100 0 米，也就是 1 千米．
【分析】根据题意，可用400乘2.5即可得到2圈半跑道的长度，然后再进行换算乘千
米即可．
【解答】解：400×2.5＝1000（米）
1000米＝1千米答：2圈半是1000米，也就是1千米．
故答案为：1000，1．
【点评】此题主要考查的是：求一个数的几倍是多少用乘法计算和长度单位的换算．
7．25的4倍是 10 0 ；56是8的 7 倍；18是 6 的3倍．
【分析】要求25的4倍是多少，用25×4；
要求56是8的几倍，用56÷8；
要求18是几的3倍，用18÷3．
【解答】解：25×4＝100
56÷8＝7
18÷3＝6
答：25的4倍是100，56是8的7倍；18是6的3倍．
故答案为：100，7，6．
【点评】考查了整数乘除法的意义的灵活运用．
8．28元5角 28. 5 元；27米7分米＝ 27. 7 米．
【分析】（1）把5角除以进率10化成0.5元再加28元．
（2）把7分米除以进率10化成0.7米再加27米．
【解答】解：（1）28元5角 28.5元；
（2）27米7分米＝27.7米．
故答案为：28.5，27.7．
【点评】本题是考查人民币的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高
级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
9．小明拿36元钱，正好买4支钢笔，每支钢笔 9 元．
【分析】已知总价和数量求单价，根据单价＝总价÷数量进行解答即可．
【解答】解：36÷4＝9（元）
答：小明拿36元钱，正好买4支钢笔，每支钢笔 9元．
故答案为：9．
【点评】本题主要考查了总价、单价以及数量之间的关系．
10．计算25×10+80÷5，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应
该是 25× （ 10+80÷ 5 ）
【分析】算式 25×10+80÷5 的运算顺序是：先同时算乘除法，再算加法；要改变
25×10+80÷5的运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，就要添加小括号变为 25×（10+80÷5）即可．
【解答】解：计算25×10+80÷5，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算
乘法，算式应该是：25×（10+80÷5）．
故答案为：25×（10+80÷5）．
【点评】此题关键理解，要改变整数混合运算的运算顺序，需要添加小括号．
11．平年全年有 36 5 天；一年有366天的是 闰 年．
【分析】根据年、月、日的知识，平年2月有28天，一年有365天；闰年2月有29天，
一年有366天．
【解答】解：平年全年有 365天，一年有366天的是 闰年；
故答案为：365，闰．
【点评】此题是考查年、月、日的知识，平年2月有28天，一年有365天；闰年2月有
29天，一年有366天．
12．3620平方厘米＝ 36. 2 平方分米＝ 0.36 2 平方米．
【分析】低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100；化高级单位平方米除以
进率10000．
【解答】解：3620平方厘米＝36.2平方分米＝0.362平方米．
故答案为：36.2，0.362．
【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100．由高级单位化低级单
位乘进率，反之除以进率．
13．在0.25、 、125%、 和2.5中，最大的数是 2. 5 ，最小的数是 0.2 5 ．
【分析】首先把其中的百分数和分数都化成小数，然后根据小数大小比较的方法判断即
可．
【解答】解： ≈1.667，125%＝1.25， ＝0.4，
因为0.25＜0.4＜1.25＜1.667＜2.5，
所以0.25＜ ＜125%＜ ＜2.5，
所以最大的数是2.5，最小的数是0.25．
故答案为：2.5，0.25．
【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，以及小数大小比较的方法和百分
数、分数和小数之间的互化的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是把其中的百分数和分数都化成小数．
14．用6、7、0、0这四个数字和小数点按要求写出下面各数．
（1）一个“0”都不能去掉的小数； 0.067 、 0.076 、 0.607 、 0.706 、 6.007 、 7.006 、
60.07 、 70.06 、 600.7 、 700.6
（2）只能去掉一个“0”且不改变大小的小数； 670. 0 、 607. 0 、 706. 0 、 760. 0 、 6.07 0 、
7.060 、 70.60 、 60.70 、 0.760 、 0.670
（3）两个“0”都能去掉且不改变大小的小数． 6.70 0 、 76.0 0 、 7.60 0 、 67.0 0
【分析】（1）把两个“0”都写在小数的中间或个位数与十分位即可．
（2）根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变；可知：该小数的
末尾有1个0；
（3）根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变；可知：该小数的
末尾有2个0．
【解答】解：（1）一个“0”都不能去掉的小数；0.067、0.076、0.607、0.706、6.007、
7.006、60.07、70.06、600.7、700.6；
（2）只能去掉一个“0”且不改变大小的小数；670.0、607.0、706.0、760.0、6.070、
7.060、70.60、60.70、0.760、0.670；
（3）两个“0”都能去掉且不改变大小的小数：
故答案为：0.067、0.076、0.607、0.706、6.007、7.006、60.07、70.06、600.7、700.6；
670.0、607.0、706.0、760.0、6.070、7.060、70.60、60.70、0.760、0.670；6.700、
76.00、7.600、67.00．
【点评】解答此题应根据小数的意义和小数的性质进行解答，注意基础知识的积累和应
用．
15．公园收费规定：
购票人数 1﹣﹣ 51﹣﹣100 100以上
50
每人票价（元） 25 23 20
四年级各班准备去公园春游，四（1）班49人，四（2）班52人，四（3）班53人．如
果分别购票，四（2）班要付 119 6 元，四（1）班要付 122 5 元．三个班合起来购
票，一共需付 308 0 元．
【分析】如果分别够票，四（1）班49人，每人票价按25元计算；四（2）班52人，每
人票价按23计算，根据单价×数量＝总价，据此分别列式解答．如果三个班合起来购票，先求出3个班的总人数，每人票价按照20元计算，根据单价×
数量＝总价，据此列式解答．
【解答】解：25×49＝1225（元），
23×52＝1196（元），
20×（49+52+53）
＝20×154
＝3080（元），
答：如果分别购票四（2）班要付1196元，四（1）班要付1225元，如果三个班合起来
购票，一共需付3080元．
故答案为：1196，1225，3080．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的
信息，解决有关的实际问题．
三．判断题（共5小题）
16．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米． × （判断对错）
【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千
米数，再和20千米比较即可．
【解答】解：400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．
17．5吨的石材和5000kg的棉花一样重． √ （判断对错）
【分析】把5吨化成5000千克或把5000千克化成5吨，即石、棉花都是5吨或5000千
克，质量相同，即一样重．
【解答】解：5吨＝5000千克
石、棉花都是5吨或5000千克，一样重
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】石材和棉花的名数相同，就是质量相同，由于石和棉花的密度不同，相同质量
的石和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
18．440﹣200÷5×8＝440﹣200÷40＝440﹣5＝435． × （判断对错）【分析】440﹣200÷5×8先算除法，再算乘法，最后算减法，由此求出算式的结果，再
与435比较即可求解．
【解答】解：440﹣200÷5×8
＝440﹣40×8
＝440﹣320
＝120
≠435
原题计算错误．
故答案为：×．
【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，
先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
19．1米和1平方米都是长度单位． × （判断对错）
【分析】根据长度单位和面积单位的意义，米、分米、厘米都是长度单位，平方米是面
积单位．
【解答】解：因为厘米是长度单位，平方米是面积单位，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题是考查长度单位与面积单位的意义，属于基础知识，要分清．
20．10.03读作一零点零三． × （判断对错）
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按
照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据
此读出该数，然后进行判断．
【解答】解：10.03读作：十点零三；
原题读法错误．
故答案为：×．
【点评】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的 0都要读出
（包括整数部分是0的也要读出）．
四．计算题（共15小题）
21．列竖式计算并验算．
206×34＝
536÷78＝1600÷30＝
【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．
【解答】解：206×34＝7004
536÷78＝6……68
1600÷30＝53……10
【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选
择．
22．直接写出得数．
24×5＝
630÷7＝
80×7＝
305×0＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．
【解答】解：24×5＝120
630÷7＝90
80×7＝560305×0＝0
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
23．直接写得数．
2400千克﹣400千克＝ 2 吨
800米+1200米＝ 2 千米
45+50＝
48×3＝
0×122＝
81﹣19＝
27×3＝
【分析】 先计算左边，得 2000 千克，把 2000 千克换算为吨，用 2000 除以进率
1000； ①
首先计算，得到2000米，然后把2000米化成千米数，用2000除以进率1000；
② 根据整数的加减法，乘法的计算方法计算即可．
③【解④答⑤】⑥解⑦： 2400千克﹣400千克＝2吨
800米+1200①米＝2千米
②45+50＝95
③48×3＝144
④0×122＝0
⑤81﹣19＝62
⑥27×3＝81
⑦故答案为：2，2，95，144，0，62，81．
【点评】 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘
单位间的进①率②，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；
考查了整数加减法，乘法的计算能力．
24．③列④式⑤计⑥算．⑦
（1）270里有几个3？
（2）115与15的差是5的多少倍？
（3）325除以5的商是多少？
（4）5个1000是多少？
【分析】（1）求270里面有几个3，就用270除以3即可；（2）先用115减去15求出差，再用求出的差除以5即可；
（3）直接用325除以5求出商即可；
（4）求5个1000是多少，就用1000乘5即可．
【解答】解：（1）270÷3＝90
答：270里有90个3．
（2）（115﹣15）÷5
＝100÷5
＝20
答：115与15的差是5的20倍．
（3）325÷5＝65
答：325除以5的商是65．
（4）1000×5＝5000
答：5个1000是5000．
【点评】本题的数量关系比较简单，根据乘除法的意义直接求解即可．
25．口算
360÷90＝ 40×12＝ 72÷6＝ 840÷2＝
14×7＝ 480÷80＝ 0×421＝ 243÷31≈
750+90＝ 100﹣19＝ 80×90＝ 25×4＝
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法及估算方法进行解答即可．
【解答】解：
360÷90＝4 40×12＝480 72÷6＝12 840÷2＝420
14×7＝98 480÷80＝6 0×421＝0 243÷31≈8
750+90＝840 100﹣19＝81 80×90＝720 25×4＝100
【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力及估算能力．
26．直接写得数．
125×8＝ 70×30＝ 280÷70＝ 640÷80＝ 480÷40＝
490÷70＝ 90÷30＝ 20×50＝ 770÷70＝ 4800÷400＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．
【解答】解：125×8＝1000 70×30＝2100 280÷70＝4 640÷80＝8 480÷40＝12
490÷70＝7 90÷30＝3 20×50＝1000 770÷70＝11 4800÷400＝12
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
27．脱式计算．
502﹣132÷6
65+305×4
828÷（2×3）
[来源:学*科*网]
7×（240﹣107）
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．
【解答】解：（1）502﹣132÷6
＝502﹣22
＝480
（2）65+305×4
＝65+1220
＝1285
（3）828÷（2×3）
＝828÷6
＝138
（4）7×（240﹣107）
＝7×133
＝931
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
28．脱式计算．
905﹣17×3
（71+37）×31000﹣165﹣235
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法；
（3）根据减法的性质简算．
【解答】解：（1）905﹣17×3
＝905﹣51
＝854
（2）（71+37）×3
＝108×3
＝324
（3）1000﹣165﹣235
＝1000﹣（165+235）
＝1000﹣400
＝600
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定
律进行简便计算．
29．计算．
（1）800﹣225×3
（2）792÷（92﹣86）
（3）188+232÷2
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（3）先算除法，再算加法．
【解答】解：（1）800﹣225×3
＝800﹣675
＝125
（2）792÷（92﹣86）
＝792÷6＝132
（3）188+232÷2
＝188+116
＝304
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
30．计算下面图形的周长和面积
【分析】（1）根据长方形的面积公式S＝ab，代入数据求出面积；根据长方形的周长公
式C＝（a+b）×2，代入数据列式解答即可；
（2）根据正方形的面积公式S＝a×a，代入数据求出正方形的面积；根据正方形的周长
公式C＝4a，代入数据列式解答；
（3）观察图形可知，把这个图形平移后，可得这个图形的周长等于长12厘米，宽4+3
＝7厘米的长方形的周长；图形的面积等于长12厘米，宽3厘米的长方形的面积与边长
4厘米的正方形的面积之和，据此利用长方形和正方形的周长与面积公式计算即可解答．
【解答】解：（1）长方形面积：14×8＝112（平方厘米）
周长：（14+8）×2
＝22×2
＝44（厘米）
答：长方形的面积是112平方厘米，周长是44厘米．
（2）正方形面积：9×9＝81（平方厘米）
周长：9×4＝36（厘米）
答：正方形的面积是81平方厘米，周长是36厘米．
（3）面积：12×3+4×4
＝36+16＝52（平方厘米）
周长：（12+4+3）×2
＝19×2
＝38（厘米）
答：这个图形的面积是52平方厘米，周长是38厘米．
【点评】本题主要是根据长方形的面积公式与周长公式及正方形的面积公式与周长公式
解决问题．
31．求下面图形的面积．
【分析】（1）这个一个正方形，它的边长是9米，根据正方形的面积＝边长×边长进行
求解；
（2）这是一个长方形，它的长是4厘米，宽是3厘米，根据长方形的面积＝长×宽进行
求解．
【解答】解：（1）9×9＝81（平方米）
答：这个正方形的面积是81平方米．
（2）4×3＝12（平方厘米）
答：这个长方形的面积是12平方厘米．
【点评】本题考查了正方形和长方形面积公式的运用，熟记公式，代入数据计算即可．
32．科学课上，袁老师讲授新课用了 时，学生讨论用了0.25时，学生做实验用了 时．
你知道哪一部分时间最长吗？
【分析】把 和 化为小数比较大小即可．
【解答】解： ，
因为0.45＞0.3＞0.25所以 ，
所以袁老师讲授新课用的时间最长．
【点评】本题主要考查了分数大小比较，要求掌握把分数化为小数比较大小或把分数化
为同分母分数比较大小的方法．
33．在三个最简分数 ＜ ＜ 中，括号内的数字是多少？
【分析】根据分数的基本性质，把 的分子和分母分别同时乘4，可得 ，根据分子相
同，分母小的分数的值反而大即可得括号内的数要比12小，再根据 ＜1，所以括号内
的数要比4大，据此即可得出括号里可填的数．
【解答】解：因为 ，所以括号内的数要比12小；
因为 ＜1，所以括号内的数要比4大，
所以括号内的数字可以是5、7、9、11．
【点评】本题考查了分数大小比较，掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
34．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．
40.7＝ 15.71＝ 0.95＝
13＝ 10.0800＝ 40.6500＝
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变；由此求解．
【解答】解：
40.7＝ 15.71 ＝0.95＝0.950
15.710
40.700
13 ＝10.0800 ＝40.6500＝40.650
13.000 10.080
【点评】本题考查了小数的性质的灵活运用，主要关键词“小数”、“末尾”．
35．填一填．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一
位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…；据此解答
即可．
【解答】解：
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右
（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000
倍…，反之也成立．
五．操作题（共5小题）
36．妹妹说：“我今年6岁了”；姐姐说：“我的年龄是你的3倍”．
请你画一张示意图，能清楚地看出姐姐的年龄是妹妹的3倍．
【分析】妹妹今年6岁，姐姐的年龄是妹妹的3倍，把妹妹的年龄看成1份，姐姐的年
龄是这么3份，用妹妹的年龄乘3即是姐姐今年多少岁；画图解答即可．
【解答】解：6×3＝18（岁）
答：姐姐的年龄是18岁．
【点评】解答本题的关键是理解求一个数是几倍是多少用乘法计算．
37．下面的长方形表示180，涂色部分表示多少？
【分析】根据题意，如图 ，把长方形看作单位“1”，平
均分为12份，阴影部分是2份，占总的 ，就是求180的 是多少，用乘法解答．
【解答】解：根据题意与分析可得：
180× ＝30
答：涂色部分表示30．
【点评】此意考查了分数的意义，将单位“1”平均分成若干份，求单位“1”的几分之
几是多少，用乘法计算．
38．2016年（闰年）2月28日星期日，请制作2016年2月的日历．
日 一 二 三 四 五 六
【分析】由于闰2月有29天，2016年（闰年）2月28日星期日，再根据日历的表示方
法制作2016年2月的日历即可求解．
【解答】解：
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29
【点评】本题关键是认识日历，学会制作日历．
39．在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的 ．
【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的 ．
表示其中5份涂色．
（2）把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的 ． 表示其
中5份涂色．
（3）把6个五角星看作单位“1”，每个五角星是总个数的 ． 表示其中5个涂色．
（4）把这些小正五边形的个数看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是总个数的的
． 表示其中5份涂色．
【解答】解：
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是
分成的份数，分子是要表示的份数．
40．在直线上标出下面各数．
0.35，1.2，2.65，3.2．
【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数．把一个长度单位平均分成 10份，
第份是0.1，再把0.1个长度单位平均分成10份，每份是0.01，据此即可．
【解答】解：
【点评】本题是考查数轴的认识，属于基础知识，要掌握．
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