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三年级下册期末试卷苏教版
一．选择题（共5小题）
1．“亮亮和另外7名同学去公园玩．公园门票是每人32元．他们用260元买门票，够
吗？”解决这个问题共有（ ）种方法．
A．1 B．3 C．4
2．有1千米、5分米、40毫米、3厘米四根毛线绳子，（ ）长的绳子最短．
A．1千米 B．5分米 C．40毫米 D．3厘米
3．2337÷3×5＝（ ）
A．3895 B．4775 C．3032 D．3325
4．1平方米的正方形可以剪成（ ）个边长1分米的小正方形．
A．10个 B．100个 C．10000个
5．1.01与100.00相比（ ）
A．大小相等 B．最高位相同
C．计数单位相同
二．填空题（共10小题）
6．要使245×□的积是一个三位数，□里最大填 ；要使245×□的积是一个四位数，
□里最小填 ．
7．一篇文有400个字，李老师平均每分钟打42个字，打字9分钟后还差 个字没打
完．
8．6吨﹣800千克＝ 千克
2米﹣70厘米＝ 分米
2500千克﹣500千克＝ 吨
750米+3250米＝ 千米
9．学校操场的直跑道长100米，那么，1千米相当于 个这样的直跑道的长度．
10．计算50﹣22×4时，先算 法，再算 法；如果想先计算50﹣22，这个综
合算式应改写为 ．
11．一年有 个月，其中有 个小月；今年（2019）年是 年填（“平”、
“闰”），全年一共有 天．
12．一个长方形的长是1 米，它的宽为4米，则它的面积是 平方米．13．把一个长方形分成6份，每份是它的 ． ．
14．0.105×100就是把0.105扩大到它的 倍，小数点向 移动 位，结
果是 ．
15． 用表格呈现数据， 用直条呈现数据．
三．判断题（共5小题）
16．一盒饼干 6 元，一个蛋糕的价钱是饼干的 5 倍，一个蛋糕的价钱是 30 元．
（判断对错）
17．1千克棉花糖和1000克棒棒糖一样重． （判断对错）
18．平价超市运来4箱保温杯，每箱8个，一共卖了768元，求每个保温杯是多少元，列
式是768÷4÷8． （判断对错）
19．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法． ．（判断对错）
20．一堆煤，烧去 后，又送来剩下煤的 ，现在的煤和原来的同样多． （判断对
错）
四．计算题（共15小题）
21．直接写出得数．
18×40＝ 70÷7＝ 210÷7 300÷6＝
280÷7＝ 550÷5＝ 50×80＝ 11×90＝
3×60＝ 90×80＝ 48÷4＝ 10×68＝
64÷2＝ 450÷9＝ 120÷3 40×8＝
22．笔算下面各题．
63×60＝ 97×82＝ ★43×26
720÷6＝ 535÷5＝ ★308÷9＝
23．我来算一算：（口算）
81×50＝ 15×4＝ 43×200＝ 75×500＝
600×50＝ 70×40＝ 92×50＝ 30×14＝
[来源:学科网ZXXK]
24．竖式计算．（带★的需要验算）
98×8＝ 7×620＝ 604×6＝
452×5＝ 800×9＝ ★992×8＝
25．用竖式计算，带“*”的要验算．
312÷50＝216÷36＝
*5200÷50＝
*6800÷900＝
26．列式计算：
（1）一个因数是54，另一个因数是8，积是多少？
（2）999除以最大的一位数，商是多少？
27．脱式计算．
[来源:Zxxk.Com]
20×（954÷53）
308×25÷77
801﹣（21×40÷28）
936÷[167﹣（25+64）]
28．列综合算式计算
（1）304乘458减去365的差，积是多少？
（2）用96去除两个48相乘的积，结果是多少？
29．递等式计算（能简便的要用简便方法计算）
5029﹣29×46 275﹣32﹣68+35 （379+797）÷（94﹣87）
[（4×25﹣25）÷25+7]×10 125×25×64 837×24+176×837
30．计算如图图形的面积．
31．某单位准备在长6米、宽4米的会议室地面上铺上地板砖，若每块地板砖 4元钱，则
需要多少钱？（每块地板砖的面积为25平方分米）
32．计算如图图形的面积．
33．把下面每组中的两个分数通分：
和 ， 和 ， 和 ， 和 ．
34．计算35．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小．
五．操作题（共5小题）
36．圈一圈 填一填．
37．连一连．38．把52根小棒平均分成2份，每份有几根？小红通过分小棒得到答案，小京通过笔算得
到答案，如图．
图中的 相当于竖式计算中的哪部分，请你圈出来．
39．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 ．
40．涂色表示下面小数．三年级下册期末试卷苏教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．“亮亮和另外7名同学去公园玩．公园门票是每人 32元．他们用260元买门票，够
吗？”解决这个问题共有（ ）种方法．
A．1 B．3 C．4
【分析】方法一：先用总人数乘每人需要的钱数，求出一共需要多少钱，再与260元比
较；
方法二：用260元除以每张门票的钱数，求出260元买门票可以买多少张，再与8人比
较；
方法三：先用260元除以总人数，求出每人可以使用多少元，再与每张门票的单价 32
元比较．
由此求解．
【解答】解：1+7＝8（人）
方法一：32×8＝256（元）
256＜260，够．
答：他们用260元买门票够．
方法二：260÷32＝8（张）……4（元）
8＝8，够．
答：他们用260元买门票够．
方法三：260÷8＝32（元）……4（元）
32＝32，够．
答：他们用260元买门票够．
故选：B．
【点评】解决本题考查了总价、单价和数量三者之间的关系，注意从不同的角度出发，
得出不同的方法．
2．有1千米、5分米、40毫米、3厘米四根毛线绳子，（ ）长的绳子最短．
A．1千米 B．5分米 C．40毫米 D．3厘米【分析】把1千米、5分米、40毫米、3厘米都化成相同单位的名数，再根据数值的大
小进行比较、排列，即可确定哪根绳子最短．
【解答】解：1千米＝10000分米，40毫米＝0.4分米，3厘米＝0.3分米
10000分米＞5分米＞0.4分米＞0.3分米
即1千米＞5分米＞40毫米＞3厘米
答：有1千米、5分米、40毫米、3厘米四根毛线绳子，3厘米长的绳子最短．
故选：D．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数
或分数的大小比较方法进行比较．
3．2337÷3×5＝（ ）
A．3895 B．4775 C．3032 D．3325
【分析】按照从左到右的顺序计算出算式的结果即可．
【解答】解：2337÷3×5
＝779×5
＝3895
故选：A．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐
步求解即可．
4．1平方米的正方形可以剪成（ ）个边长1分米的小正方形．
A．10个 B．100个 C．10000个
【分析】1平方米的正方形其边长是1米，边长是1米的正方形，每条边能分成10个1
分米的线段，所以分成边长1分米正方形的个数是（10×10）个．
【解答】解：1米＝10分米，
10×10＝100（个），
即1平方米的正方形可以剪成100个边长1分米的小正方形．
故选：B．
【点评】本题考查了把大正方形分割成小正方形的方法．
5．1.01与100.00相比（ ）
A．大小相等 B．最高位相同
C．计数单位相同
【分析】根据小数的大小比较方法1.01＜100.00；而1.01和100.00这两个小数的计数单位都是0.01，由此解答．
【解答】解：1.01与100.00
1.01＜100.00，大小不相等
1.01最高位是个位，100.00最高位是百位，最高位不相同；
1.01与100.00的计数单位都是0.01，计数单位相同．
故选：C．
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的意义及其大小比较，明确：小数的位数相同，
计数单位就相同．
二．填空题（共10小题）
6．要使245×□的积是一个三位数，□里最大填 4 ；要使245×□的积是一个四位数，□
里最小填 5 ．
【分析】最小的四位数是1000，1000÷245＝4……20，那么要使245×□的积是一个三位
数，□只要小于或等于4即可；要使245×□的积是一个四位数，□大于4即可，据此解
答．
【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷245＝4……20；
要使245×□的积是一个三位数，□≤4，□里面可以填1、2、3、4，最大填4；
要使245×□的积是一个四位数，□＞4，□里面可以填5、6、7、8、9，最小填5．
故答案为：4，5．
【点评】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答．
7．一篇文有400个字，李老师平均每分钟打42个字，打字9分钟后还差 22 个字没打
完．
【分析】李老师平均每分钟打42个字，9分钟打字9个42字，即42×9，然后再用400
减去打字个数即可．
【解答】解：400﹣42×9
＝400﹣378
＝22（个）
答：打字9分钟后还差22个字没打完．
故答案为：22．
【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出9分钟打字个数，然后再根据减法的意
义进行解答．
8．6吨﹣800千克＝ 520 0 千克2米﹣70厘米＝ 1 3 分米
2500千克﹣500千克＝ 2 吨
750米+3250米＝ 4 千米
【分析】（1）把6吨化成6000千克再计算．
（2）把2米化成200厘米再计算，再把计算结果厘米除以进率10化成分米．
（3）单位相同直接计算，再把计算结果千克除以进率1000化成吨．
（4）单位相同直接计算，再把计算结果米除以进率1000化成千米．
【解答】解：（1）6吨﹣800千克＝5200千克
（2）2米﹣70厘米＝13分米
（3）2500千克﹣500千克＝2吨
（4）750米+3250米＝4千米．
故答案为：5200，13，2，4．
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其
次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．
不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．
9．学校操场的直跑道长100米，那么，1千米相当于 1 0 个这样的直跑道的长度．
【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有几个100米，直接用除法计算即可．
【解答】解：1千米＝1000米
1000÷100＝10（个）
答：1千米相当于 10个这样的直跑道的长度．
故答案为：10．
【点评】此题考查了包含除法的意义及运用，注意单位换算．
10．计算50﹣22×4时，先算 乘 法，再算 减 法；如果想先计算50﹣22，这个综合
算式应改写为 （ 5 0 ﹣ 2 2 ） × 4 ．
【分析】50﹣22×4是先算乘法，再算减法；要想先算减法，需要给减法加上小括号，
由此求解．
【解答】解：计算50﹣22×4时，先算 乘法，再算 减法；
如果想先计算50﹣22，这个综合算式应改写为 （50﹣22）×4．
故答案为：乘，减，（50﹣22）×4．
【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
11．一年有 12 个月，其中有 4 个小月；今年（2019）年是 平 年填（“平”、
“闰”），全年一共有 36 5 天．
【分析】 一年有12个月，大月每月31天；小月每月30天；2月既不是大月，也不是
小月； ①
先判断出2009是闰年还是平年，平年二月28天，闰年二月29天，平年全年一共有
②365天，闰年全年一共有366天．
【解答】解：一年有 12个月，其中有 4个小月；今年（2019）年是 平年填（“平”、
“闰”），全年一共有 365天．
故答案为：12，4，平，365．
【点评】判断大月小月可以根据歌谣：“一三五七八十腊，三十一天用不差”进行记忆，
注意2月不是小月，也不是大月．
12．一个长方形的长是1 米，它的宽为4米，则它的面积是 5 平方米．
【分析】长方形的面积S＝ab，据此代入数据即可求解．
【解答】解：1 ×4＝5 （平方米）
答：面积是5 平方米．
故答案为：5 ．
【点评】此题考查了长方形的面积公式的计算应用．
13．把一个长方形分成6份，每份是它的 ． 错误 ．
【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫
分数．据此判断即可．
【解答】解：由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，
根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的 的说法是错误的．
故答案为：错误．
【点评】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．
14．0.105×100就是把0.105扩大到它的 100 倍，小数点向 右 移动 两 位，结果
是 10. 5 ．
[来源:Zxxk.Com]【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一
位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）到原来的 10倍（或 ）、100倍（或
）、1000倍（或 ）…，反之也成立；据此解答即可．
【解答】解：0.105×100就是把0.105扩大到它的100倍，小数点向右移动两位，结果是
10.5．
故答案为：100，右，两，10.5．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的灵活运用．
15． 统计表 用表格呈现数据， 条形统计图 用直条呈现数据．
【分析】根据统计表的特征，统计表是有表格内呈现数据的，根据条形统计图的特征，
条形统计图是用图中的直条呈现数据的．
【解答】解：统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据．
故答案为：统计表，条形统计图．
【点评】此是考查统计表、条形统计图的意义及特征．由名称即可得知，统计表用表格
呈现数据，条形统计图用直条呈现数据．
三．判断题（共5小题）
16．一盒饼干6元，一个蛋糕的价钱是饼干的5倍，一个蛋糕的价钱是30元． √ （判
断对错）
【分析】根据倍数关系，用饼干的单价乘5，求出一个蛋糕的价钱，再和30元比较即可．
【解答】解：6×5＝30（元）
即，一个蛋糕的价钱是30元，所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．
17．1千克棉花糖和1000克棒棒糖一样重． √ （判断对错）
【分析】把1千克棉花糖化成克数，用1乘进率1000，即可得解，同样质量的棉花糖和
棒棒糖，当然就一样重．
【解答】解：1×1000＝1000（克），
所以1千克棉花糖和1000克棒棒糖一样重是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
18．平价超市运来4箱保温杯，每箱8个，一共卖了768元，求每个保温杯是多少元，列
式是768÷4÷8． √ （判断对错）
【分析】求每个保温杯是多少元，是求单价，根据“总价÷数量＝单价”先求出每箱的
单价，再除以8就是每个保温杯是多少元，据此解答即可．
【解答】解：用768÷4是先求出每箱的单价，然后768÷4÷8求出的就是每个保温杯是多
少元；所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答．单价×数量＝总
价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量．
19．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法． × ．（判断对错）
【分析】算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算，然后再进一步解答．
【解答】解：算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算；
所以，算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法是错误的．
故答案为：×．
【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．
20．一堆煤，烧去 后，又送来剩下煤的 ，现在的煤和原来的同样多． × （判断对
错）
【分析】把这堆煤原来的质量看作看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的 ，
烧去其中1份．再把剩下的质量看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是剩下质量
的 ，又送来了剩下煤的 ．烧去的 是原来质量的 ，又送来的 是剩下质量的 ，
原来的质量多，它的 就是多，剩下的质量少，它的 就是少．即烧去的多，又送来的
少，现在的煤比原来少．
【解答】解：烧去的 是原来质量的 ，又送来的 是剩下质量的 ，原来的质量多，
它的 就是多，剩下的质量少，它的 就是少．即烧去的多，又送来的少，现在的煤比
原来少原题说法错误．
故答案为：×
【点评】不能单纯比较两个分数 ，这两个 单位“1”不同，因此表示的量也不同．
四．计算题（共15小题）
21．直接写出得数．
18×40＝ 70÷7＝ 210÷7 300÷6＝
280÷7＝ 550÷5＝ 50×80＝ 11×90＝
3×60＝ 90×80＝ 48÷4＝ 10×68＝
64÷2＝ 450÷9＝ 120÷3 40×8＝
【分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．
【解答】解：
18×40＝720 70÷7＝10 210÷7＝30 300÷6＝50
280÷7＝40 550÷5＝110 50×80＝4000 11×90＝990
3×60＝180 90×80＝7200 48÷4＝12 10×68＝680
64÷2＝32 450÷9＝50 120÷3＝40 40×8＝320
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
22．笔算下面各题．
63×60＝ 97×82＝ ★43×26
720÷6＝ 535÷5＝ ★308÷9＝
【分析】根据整数乘除法的计算法则列竖式计算即可．注意验算方法的选择．
【解答】解：63×60＝3780
97×82＝7954
43×26＝1118验算：
720÷6＝120
535÷5＝107
（2）308÷9＝34…2，
【点评】本题考查了整数乘除法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进退位．
23．我来算一算：（口算）
81×50＝ 15×4＝ 43×200＝ 75×500＝
[来源:学*科*网]
600×50＝ 70×40＝ 92×50＝ 30×14＝
【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．
【解答】解：
81×50＝4050 15×4＝60 43×200＝8600 75×500＝37500
600×50＝30000 70×40＝2800 92×50＝4600 30×14＝420【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．
24．竖式计算．（带★的需要验算）
98×8＝ 7×620＝ 604×6＝
452×5＝ 800×9＝ ★992×8＝
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）98×8＝784；
（2）7×620＝4340；
（3）604×6＝3624；
（4）452×5＝2260；
（5）800×9＝7200；
（6）992×8＝7936．【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力，注意整数乘法的验算方法即
可．
25．用竖式计算，带“*”的要验算．
312÷50＝
216÷36＝
*5200÷50＝
*6800÷900＝
【分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）312÷50＝6…12；
（2）216÷36＝6；
（3）5200÷50＝104；
（4）6800÷900＝7…500．【点评】春天考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数除法的验算方法即
可．
26．列式计算：
（1）一个因数是54，另一个因数是8，积是多少？
（2）999除以最大的一位数，商是多少？
【分析】（1）把两个因数相乘即可求出积；
（2）最大的一位数是9，然后用999除以9即可求出商．
【解答】解：（1）54×8＝432
答：积是432．
（2）999÷9＝111
答：商是111．
【点评】这种类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺
序，列出算式或方程计算；要注意：体现数量关系的词，比如：和、差、积、商、除以、
除……等等．
27．脱式计算．
20×（954÷53）
308×25÷77
801﹣（21×40÷28）
936÷[167﹣（25+64）]
【分析】（1）先算小括号里面的除法，再算括号外的乘法；
（2）按照从左到右的顺序计算；
（3）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的除法，最后算括号外的减法；
（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的除法．
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
【解答】解：（1）20×（954÷53）
＝20×18
＝360（2）308×25÷77
＝7700÷77
＝100
（3）801﹣（21×40÷28）
＝801﹣（840÷28）
＝801﹣30
＝771
（4）936÷[167﹣（25+64）]
＝936÷[167﹣89]
＝936÷78
＝12
【点评】本题考查了四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解
即可．
28．列综合算式计算
（1）304乘458减去365的差，积是多少？
（2）用96去除两个48相乘的积，结果是多少？
【分析】（1）最后求积，先用458减去365求出差，再用304乘求出的差即可；
（2）先用48乘48求出两个48相乘的积，再除以96即可．
【解答】解：（1）304×（458﹣365）
＝304×93
＝28272
答：积是28272．
（2）48×48÷96
＝2304÷96
＝24
答：结果是24．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，
列出算式求解．29．递等式计算（能简便的要用简便方法计算）
5029﹣29×46 275﹣32﹣68+35 （379+797）÷（94﹣87）
[（4×25﹣25）÷25+7]×10 125×25×64 837×24+176×837
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）根据加法交换律和结合律，以及减法的性质简算；
（3）先同时计算两个小括号里面的加法和减法，再算括号外的除法；
（4）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，然后算中括号里面的除法，接
着算中括号里面的加法，最后算括号外的乘法；
（5）先把64分解成8×8，再根据乘法交换律和结合律简算；
（6）根据乘法分配律简算．
【解答】解：（1）5029﹣29×46
＝5029﹣1334
＝3695
（2）275﹣32﹣68+35
＝（275+35）﹣（32+68）
＝310﹣100
＝210
（3）（379+797）÷（94﹣87）
＝1176÷7
＝168
（4）[（4×25﹣25）÷25+7]×10
＝[（100﹣25）÷25+7]×10
＝[75÷25+7]×10
＝[3+7]×10
＝10×10
＝100
（5）125×25×64＝125×25×8×8
＝（125×8）×（25×8）
＝1000×200
＝200000
（6）837×24+176×837
＝837×（24+176）
＝837×200
＝167400
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定
律进行简便计算．
30．计算如图图形的面积．
【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答．
【解答】解：20×12＝240（平方厘米）
答：这个长方形的面积是240平方厘米．
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
31．某单位准备在长6米、宽4米的会议室地面上铺上地板砖，若每块地板砖 4元钱，则
需要多少钱？（每块地板砖的面积为25平方分米）
【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，求出会议室地面的面积，用会议室地面的面
积除以每块地砖的面积求出需要的块数，然后根据单价×数量＝总价，据此列式解答．
【解答】解：25平方分米＝0.25平方米
6×4÷0.25×4
＝24÷0.25×4
＝96×4
＝384（元）
答：需要384元．
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，以及单价、数量、总价三者之间关系的应用，关键是熟记公式．
32．计算如图图形的面积．
【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，正方形的面积公式：S＝a2，把数据分别代入
公式解答．
【解答】解：6×2＝24（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米）
答：长方形的面积是24平方厘米，正方形的面积是25平方厘米．
【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
33．把下面每组中的两个分数通分：
和 ， 和 ， 和 ， 和 ．
【分析】根据通分的意义，把异分母分数分别化成大小与原来的同分母的分数叫做通分．
先找出两个分母的最小公倍数当公分母，再根据分数的基本性质即可解答．
【解答】解：
①
②
③
④【点评】此题考查的目的是理解通分的意义，掌握通分的方法．
34．计算
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移
动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之
也成立．
【解答】解：
【点评】灵活掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律，是解答此题的关键．
35．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小．
【分析】由图可知，图中的正方形被当作单位“1”平均分成10份，其中阴影部分为几
份，根据分数的意义，阴影部分占整个图形的十分之几．又分母是10、100、1000…的分数，可以用小数来表示，根据小数的写法，据此意义写小数，并比较大小．
【解答】解：
【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义着手．
五．操作题（共5小题）
36．圈一圈 填一填．
【分析】（1）15×4，把15看作10与5的和，分别去乘4，所得的积相加；
（2）22×3，把22看作20与2的和，分别去乘3，所得的积相加．
【解答】解：
【点评】两位数乘一位数的计算，可以把两位数看作整十数与一位数的和，再根据乘法分配律进行计算；也可以把一位数看作两个数的积，再根据乘法结合律进行计算．
37．连一连．
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：4个苹果的重量大约是
1千克，5个曲别针的重量大约是10克，一头大象的重量大约是3吨，一只老虎的重量
大约是200千克，由此连线即可．
【解答】解：
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活的选择．
38．把52根小棒平均分成2份，每份有几根？小红通过分小棒得到答案，小京通过笔算得
到答案，如图．图中的 相当于竖式计算中的哪部分，请你圈出来．
【分析】根据图示，把52根小棒平均分成2份，先把4捆小棒平均分成2份，剩下了
12（52﹣40＝12）根，据此判断出图中的 相当于竖式计算中的哪部分即可．
【解答】解： ．
【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确
12根小棒的含义．
39．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 ．
【分析】图1是把把8个苹果看作单位“1”，把它平均分成4份（每2个1份），每份
占总个数的 ， 表示3个 ，其中3份涂色；图2是把12个苹果看作单位“1”，把
它平均分成4份（每3个1份），每份占总个数的 ， 表示3个 ，其中3份涂色；
据此解答即可．
【解答】解：在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 ：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是
分成的份数，分子是要表示的份数．
40．涂色表示下面小数．
【分析】（1）根据小数的意义：一位小数表示十分之几，所以把10份中的7份涂色即
可；
（2）图中的正方形被平均分成100等份，其中的24份为这个正方形的 ，用小数表
示为0.24，所以涂其中24份即可；
（3）图中的正方体被平均分成 1000 等份，其中的一份为 0.001，0.042 表示 42 个
0.001，所以涂其中的42份即可．
【解答】解：
【点评】小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手．
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