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第 7 课 包 身 工
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课程标准 课标解读
1、学习选材和组织材料的方法。
1.语言建构与运用
2.、学习通过叙事、描写、抒情几种表达方式的综合运
2.思维发展与提升 用。
3、赏析多种艺术手法综合运用的表达效果。
3.审美鉴赏与创造
4.文化传承与理解 4、了解包身工制度的残酷，认识造成制度的本质原
因，学会关注弱势群体，为解决这类社会问题找到出
路。
知识精讲
知识点01 叙事特点
【即学即练1】这篇文章在叙事上有何特点？结合文本分析作用。
①课文在每一段叙事之后,总要穿插一些背景材料。比如：第一个场景中对于包身工来源的介绍、带工老
板“手面”和财产的介绍；第二个场景中对于社会背景的介绍,以及对于东洋厂对包身工需求增大的原因
的分析;第三个场景中对于出入厂凭证的来历的介绍,以及东洋厂“飞跃地庞大”起来的许多具体数字等。
使得文章既展现生活现象,又揭示社会本质。读者透过一幅幅悲惨的画面,能够发现,包身工制度的出现不
是偶然的,它是在半封建半殖民地社会的温床上,受到国民党政府“特殊优惠”的保护,伴随中国农村经济
衰败生长出来的一颗毒瘤。由此,深化了文章的主题,也增强了文章的批判力度。
②这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了主线和副线双线交织的结构形式。
【解析】【补充】新闻背景，是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。它对于新闻事实的
作用主要有以下几点:说明新闻事件的起因;显示或帮助读者理解新闻事件的重要性;突出新闻稿件的新闻
价值;表明记者的观点;衬托、深化主题。
知识点02 描写特点【即学即练2】（一）文章中为何对“芦柴棒”描写如此细致？文章为何记录小福子的悲惨境遇？在记述
中运用了什么描写手法？ （二）包身工是个群体，作者运用什么方法来刻画这个群体形象？
【答案】（一）
①芦柴棒是众多包身工中的一个典型人物。作者着力刻画了她的“瘦”和受压迫下的本能的动作。作
者虽然只写的是一个芦柴棒，但读者看到的却是成百上千个芦柴棒。芦柴棒遭遇毒打、受折磨的情景，是
包身工经常受到的虐待和污辱的缩影;老板要芦柴棒“做到死”，也是每一个包身工最终都不可逃脱的厄
运。
通过“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨的命运。
通过拿莫温和东洋婆的语言、动作描写，我们可以看到他们对小福子的惩罚是随意的、残忍的。对小
福子受罚的描写正体现了上文中所说的，包身工是“人人得而欺之”的这一点。真实地揭示出他们悲惨的
处境和受到的残酷压迫。具体而又深刻地揭露了帝国主义与中国封建势力相勾结，任意凌辱工人的罪行，
揭露出中外剥削者凶残的面目。
【答案】（二）
采用了个体与群像相结合的写法，也叫点面结合的方法。作者在表现包身工们的生活劳动时，展现了
包身工们起床起床后的活动、吃早饭的场面、被押进工厂的场景。全景式地描写包身工这一群像，有力地
表现了包身工的集体生活。
【解析】 选取典型个体进行细致刻画，使叙述更有深度。 典型个体：芦柴棒、小福子、不知名的人物。
相同点：都是包身工。作者通过详细描写他们身上发生的不同悲惨事件，将包身工没有人权和自主权的生
存环境，一一揭示出来。群像的塑造搭建起包身工悲惨生活的基本框架，典型个体的详细刻画，这是基本
框架下的具体材料。这种结合使得包身工的群体形象突出，个体形象鲜明，让读者对包身工们过着奴隶般
的生活，有了全景式的了解，也让他们悲惨境遇的普遍性得到强化。
知识点03 抒情特点【即学即练3】本文是一篇震撼人心的报告文学。文章渗透着哪几方面的感情？采用了什么抒情方式。请
结合文章内容分析，并概括文章主题。
【答案】（一）
①对包身工及家庭的深切同情。全篇文字都渗透着作者的这种感情，从描写他们的衣、食、工作,到她们有
病不能休息、累死方可停息的悲惨命运，无不表现出作者对她们深深的同情。可以说,作者是流着泪写的，
我们是流着泪读的。
②对帝国主义资本家、“带工”及其走狗的憎恨。在文中,作者除了通过正面的语言描写来刻画他们的贪婪、
冷酷、毫无人性的嘴脸，还用了很多反语对他们进行鞭笞。
③深深的悲哀之情。这种悲哀之情很复杂,既有对包身工及其家庭不幸的悲哀，也有对包身工与“外头工
人”、包身工之间关系冷漠的悲哀，还有对整个民族的悲哀。
【解析】分析时要注意从不同角度概括，这样才能完整理解作者的写作意义。由小到大，由点及面，同情
和憎恨两种感情比较好理解，但是对包身工的现状的存在和民族感到悲哀这种感情是比较深刻的认识，要
站在和作者同一高度和同一出发点才可能认识到。这一点要联系夏衍这位作家的进步思想来思考和分析。
【答案】（二）
除了通过叙事、描写、列举典型数据间接表达感情外，引号的灵活使用也达到了抒情的效果，也达到了间
接抒情的目的，表达了作者强烈的愤慨和对工头的讽刺和否定。同时文章还采用直抒胸臆的方式，抒发了
作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。 同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一
切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显
出了一点亮色。
【解析】“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木
下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂”是直接抒情。直接抒情作为一种特殊
的文学反映方式，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。
【答案】（三）
本文以生动、真实的笔墨描述了旧中国包身工的苦难生活，揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国
劳动人民的罪行，告诉我们“包身工”这一罪恶制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反动统治，并且
预言黑暗终将过去，黎明必将到来。
【解析】挖掘造成包身工制度的社会根源是本文的主要意图，如果仅仅对包身工给予同情是远远不够的，
只有彻底认识到殖民统治和封建统治的罪恶，才能有利于激发人们彻底推翻这种制度的决心，才会真正迎
来真正的光明。带着对这类主题问题的思考，建议课后师生共同阅读一些有分量的反映剥削压迫现象的报
告文学。
知识点04 艺术手法【即学即练4】文章采用的艺术手法丰富生动，请加以概括并举例分析。
【答案】
1、用词：通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。“粥菜？是不可能有的。有
几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”“慈祥”这
个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实
质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。
从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难
得及质量之粗，暗含讽刺的意味。
2、用句：
①运用了比拟的修辞手法，“看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭
捕鱼的事了。”“饲养”一词没有用错。它的本义是喂养动物，说明资本家根本不把工人当人看待，而是
像喂养动物一样饲养小姑娘，并从中谋利。所以作者就联想到“船户养墨鸭捕鱼”的事来，这样更能揭露
包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包
身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，
强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。
②
3、用篇：
【解析】艺术手法可以从用词和用句、用篇三个方面思考。用词重点在于词语的构成形式和词语的感情色
彩。永句主要从修辞手法角度分析。用篇主要从表现手法角度鉴赏。
能力拓展
考法01 掌握文本的基本知识的能力夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人，著名作家、电影艺术家、社会活动家，主要进行
话剧和电影创作，长期而多方面从事创作实践。剧本作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等，
并改编鲁迅《祝福》、茅盾的《林家铺子》为电影剧本。解放后任文化部副部长。
《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。夏衍早年参加五四运动，从学校毕业后留学日
本，留学期间读《共产党宣言》等马克思著作，并接触日本共产党，参加日本工人运动和左翼文化运动。
1927年回国，同年加入中国共产党。1929年同鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟，后发起组织中国左翼戏剧
家联盟。先后任《救亡日报》总编辑、重庆《新华日报》代总编辑等。为中国戏剧、电影事业做出重要贡
献。
（1）新闻六要素：即“5W＋H”（人物 Who、时间 When、地点 Where、事件的起因 Why、经过 What、结
果 How）可概括为一句话：某人某时在某地做了某事出现了某种结果。
（2）新闻的特点：真实性、时效性、简洁性
（3）新闻的结构：“倒金字塔式”结构。
报告文学是新闻的一类，同时又是文学体裁的一种，属散文中的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。
它可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是
“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。报告文学被誉为文学创作中
的“轻骑兵”。 报告文学基本特征有三：新闻性、典型性、文学性。《包身工》是一篇思想性和艺术
性都很强的报告文学。《包身工》属于写问题类。
《包身工》发表于1936 年6月上海《光明》月刊创刊号，是作者仅有的一篇报告文学作品，但在我国
报告文学发展史上有较大的影响。报告文学在我国是三十年代新兴的一种文学样式。它以散文手法报导真
人真事，它的特点是新闻性与文学性的有机结合。它的新闻性表现为严格的真实性、报导的时间性以及内
容的倾向性，它的文学性主要在干语言优美形象生动。
《包身工》之前的报告文学往往存在偏重事实报导而缺乏艺术加工的弊病，而夏衍先生提炼生活中材
料真实而生动，富有鼓动性，成为名副其实的报告文学作品，并产生了很大的社会影响。当时为了写《包
身工》，夏衍亲自深入东洋纱厂采访调查。他为了看到包身工们上班的情景,在一位女工的帮助下,混进包
身工中两次,足足做了两个多月的“夜工”。由于他总在工房周围兜来兜去引起带工头的注意，夏衍先生只
好中止对包身工的观察。他深入生活获得大量的第一手材料后,写成了这篇著名的报告文学《包身工》。
《包身工》反映的是“一·二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国
农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为
帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱
骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十
分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝
国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的
作用。
包身工是什么人？ 他们是一群年龄在 14-18岁之间的农村姑娘，绝大多数来自苏北和绍兴。在上世纪
30 年代，这些女孩因生活贫穷困苦，父母无力养育他们，受包工头的诱骗，签订了包身契。包身工们会被
送到日本人在上海开设的纱厂做苦工，沦为替包工头赚钱的机器，不仅要在充满噪音，尘埃和湿气的环境
中承担着强度最重的劳动，还面临无端的打骂，身心的虐待和摧残。这些地位低，待遇差，痛不欲生的女
孩子们如同奴隶一般，命运极其悲惨。考法02 结合实际探究问题的能力
【典例】近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工
” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你关注过他们的生活吗？结合文本谈谈今天
你如何看待这类现代包身工的现象。
【答案】
在旧社会，“包身工”是一种变相的贩卖奴隶的形式。《包身工》一文中再现了半殖民地半封建社会
下包身工制度对工人的迫害。在物质待遇上，包身工已沦为动物，几乎已无人的生存权利，她们只是那个
时代苦命的奴才;在精神状态上，她们在被榨干了最后一滴血汗之时，也被挤压掉最后一滴精神的圣水，
失去灵魂的尊严。这种非人的待遇凸显的是旧社会旧制度导致的人的异化，“人的生存权力”和生命尊严
受到的野蛮践踏。针对帝国主义这种残暴掠夺行为进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来
反抗日本帝国主义起到了不小的作用。
今天，我们已然远离那样屈辱罪恶的半殖民地半封建社会制度，是不是我们的社会就远离了“包身
工”这一黑暗制度呢？是不是今天我们就不需要警惕这一黑暗制度？
有人会说，这是当然。的确，我们有健全的《劳动法》，以法律维护劳动者的合法权益;我们有五一
“劳动节”，充分尊重劳动者，表彰劳动者;我们还有公开透明的舆论监督，剖开一切的腐朽黑暗。然而，
在阳光照耀不到的角落，仍存在现代“包身工”。
2010年，曝光了新疆吐鲁番托克逊县某工厂使用的十名智障苦力。他们与世隔绝，住所破败，吃食简
陋，和狗一起吃飯，在没有任何防护措施情况下从事强体力劳动，受伤了仍要上工，还要遭受皮鞭的抽打，
被当地人形容为“猪狗不如”。这些被强迫做工，被迫害的人是不是就是当代的“包身工”？
当然，而今的中国绝不是夏衍写《包身工》时的中国，所以无视劳动法的企业被关停了，那些被利益
熏黑了双眼的老板被抓了！可以这样说，“现代包身工”或许会个别地、秘密地存在，但我们绝对不会让
它成为一种制度！
跳出文本，转换时空，我们再读夏衍先生的《包身工》，再想当下的事，或许，你会觉得《包身工》
别有一番兴味。
【解析】
探讨这个问题我们该警惕的是因噎废食的思维方式，害怕说现象，认为说现象就是抨击制度，这种心
理和思维是非常可怕的。任何一个制度只有不断完善才会成为更好的制度。如果不把社会的问题说出来，
又怎么会达到制度的完善。或者还有人认为既然制度是好的，那么就不该存在“现代包身工”现象。这种
说法是犯了以偏概全的错误，也是要不得的。我们应该用辩证唯物主义的观点调整我们的认识。因为我们
的社会不可避免也受到资本的影响，资本的本性就是逐利，只要有资本存在，逐利就不会停止，这是资本
永远不能改变的地方，因此我们的制度再好，也要防范资本对社会制度负面影响。
分层提分
题组A 基础过关练
1.下列词语注音有错的项是（ ）
A.游说shuì 弄nònɡ堂 里弄lònɡ 玩弄nònɡ 咳嗽sòu 漱shù口 荤腥xīnɡ
B.横hénɡ七竖八 横hènɡ祸 蛮横hènɡ 赚zhuàn钱 歉qiàn收 威胁xiéC.褴lán褛lǚ 轧zhá钢 互相倾轧yà 轧ɡá账 轧ɡá票 佳肴yáo 政协xié
D.锭dìnɡ子 破绽zhàn 揩kāī油 骷kū髅lóu 契qì机 账簿bù 流氓ménɡ 优惠huì
【答案】A。
【解析】A弄lò(cid:4)nɡ堂。
2.下列词语注音有错的项是（ ）
A.怜lián悯mǐn 水门汀dīnɡ 玄xuán色 搽chá粉 蹒pán跚shān 籼xiān米
B.皮辊ɡǔn 殴ōu打 呕ǒu心沥血 沤òu肥 怄òu气 谄chǎn媚 怔zhēnɡ住
C.屏bǐnɡ气 屏pínɡ障 摒bìnɡ弃 瞌kē睡 磕kē碰 溘kè然长逝
D.搅拌bàn 绊bàn脚 执拗niù 拗ǎo开 拗ào口 莴wō苣ju 睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ
【答案】A
【解析】A.水门汀dīnɡ 应为tīnɡ
3.下列词语有两个错别字的一项是（ ）
A.锲机 房契 呕心沥血 睡眼惺松 优惠 溘然长逝
B.互相倾压 殴打 味同嚼蜡 金碧辉煌 蓝天白云
C.惺惺惜惺惺 迫不急待 黄粱美梦 痉挛 美轮美奂
D.天翻地覆 言简意赅 骇人听闻 赃款 矫揉造作
【答案】A
【解析】A.契机；惺忪。 B.互相倾轧 C.迫不及待 D全对
题组B 能力提升练
4.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
十一年前内外棉的顾正红事件，________是五年前的“一二八”战争之后，东洋场对于这种________
的廉价“机器”的需要________地增加起来。________，这是一种极合经济原理和经营原则的方法。
A．由于 特殊 突然 据说
B．由于 特别 忽然 听说
C．尤其 特殊 突然 据说
D．尤其 特别 忽然 听说
【答案】C
【解析】“由于”和“尤其”：尤其是递进关系的关联词，正好与两个时间点吻合，另外“尤其”可以搭配是，
“由于”是不需要搭配是。
“显然”此处强调的是廉价的机器的不同之处，而且语义之间还含有一种讽刺，用特殊更准确。“特别”
就无法达到这个效果。
“突然”和“忽然”：程度不同“忽然”意外程度较小；“突然”的意外程度较大。此处偏向意外程度较
大。
“听说”和“据说”：“据说”意义很明确，就是根据一定的有力的证据而论证出来的事实。“听说”和
只闻不见，缺少依据。此处“突然”更恰当。
题组C 培优拔尖练
下列对报告文学有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．文章描写了包身工起床、吃饭、上工等场景。包身工在辱骂声中起床，吃的是猪食一般的饭食，因
为出门时无秩序而被“外头工人”看不起。
B．包身工是衣服褴褛而替别人制造衣料的“猪猡”，是被带工老板从乡下骗来的，是顺从地替带工老
板赚钱的“机器”，是没有锁链的奴隶。
C．包身工工作时要面临三种威胁：音响、尘埃和湿气。在这三种威胁下，包身工更加容易疲劳。因此
在做夜班时，经常有打瞌睡的现象。
D．由于受到非人的待遇，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二，很多人中途回到了家
乡。
E．这篇报告文学既有大量的新闻事实，还有大量的背景材料，如包身工的来历、包身工制度的发展等
情况，新闻事实和背景材料有机融合。
【答案】：B、E。
【解析】A应该是：脏。乡下气，土头土脑，言语不通。C打瞌睡是不会有的。因为有野兽一般的铁的暴君
监视着你。D不放芦柴棒，毒打一个想让父亲接回家的包身工。意图：培养学生整体把握全文的能力。
