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1 仪器的组合与创新应用
受条件限制为完成特定的实验目的，在掌握实验仪器常规使用方法的基础上，利用实验原理
对仪器进行组合“一器多用”“多器同用”甚至革新显得十分重要。有关试题在综合实验装
置判断题中十分常见，解答这类试题时，除了要知道所给仪器或装置的特点，还必须清楚实
验的目的、发生反应的原理、生成物的性质、反应发生的条件、实验中有无杂质干扰、如何
排除等。应用实例总结如下：
一、一器多用
1．漏斗的多种用途
(1)组成过滤器进行过滤(如图1)
(2)向酒精灯中添加酒精(如图2)
(3)倒置使用，防止倒吸(如图3)
2．用途多变的广口瓶
回答下列问题：
(1)收集气体(如图A)，若用排空气法收集CO ，则应从________口进气；若瓶中装满饱和食
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盐水，从________口进气，收集Cl；也可用A装置除去Cl 中的少量HCl，则广口瓶中盛放
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________，应从________口进气。
答案 b a 饱和食盐水 b
(2)装置 E 可用于贮存少量气体，若 E 中收集了少量 H ，排出 H 的方法是
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_________________。
答案 打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水
(3)图中可用于测量气体体积的是________(填装置字母，下同)，用作安全瓶的是_________，
接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是_______________________。
答案 C D B
(4)用于监控气体流速(如图F)，广口瓶中盛有液体，从________端通入气体，根据液体中产
生气泡的速率来监控通入气体的流速。答案 a
3．干燥管的“一材多用”
装置图 解读
尾气吸收装置
①可用于一般尾气的吸收，如内盛碱石灰，可吸收HCl、
Cl、SO 等(如图a)；
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②可用于防倒吸装置，如极易溶于水的HCl、NH 等(如图b)
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气体检验装置
如干燥管内盛无水CuSO 时，可用于水蒸气的检验(如图c)
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辅助测定气体，防止外界因素干扰；定量测定气体时，有时
需要考虑空气中的成分对测定产生的影响，所以在测定装置
后，需接一个干燥管，目的是防止空气中的CO、水蒸气对
2
定量测定产生干扰(如图d)
简易的气体发生装置
类似启普发生器原理，通过调节活塞，进而使产生的气体调
控液面高度而决定反应是否继续(如图e)
过滤装置
可用于水的净化等较简单的过滤(如图f)
二、多器同用
1．气体干燥装置
干燥气体可用洗气瓶(如图①，盛放液体干燥剂)、球形干燥管(如图②，盛放固体干燥剂)、
U形管(如图③，盛放固体干燥剂)。
2．测量气体体积的装置(排液法)
其中，使用装置④读气体体积时需注意：冷却至室温；使集气瓶与量筒内液面相平；读数时
视线与凹液面的最低点相平。3．冷凝装置
其中冷凝管中的水流方向应与气流方向相反。
4．防倒吸装置的创新(以用水吸收氨气为例)
防倒吸原理
(1)肚容式：(上图中的发散源及Ⅰ和Ⅱ)
由于上部有一容积较大的空间，当水进入该部分时，烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏
斗口(或导管口)，由于重力作用，液体又流回到烧杯(或试管)中。
(2)接收式(上图中的Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)
使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置(如气体收集装置等)。它
与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。
(3)隔离式(上图中的Ⅵ、Ⅶ)
导管末端与液体吸收剂呈隔离状态，导管内压强不会减小，能起到防倒吸作用。
5．化学实验安全的创新设计
(1)简易启普发生器(2)防堵塞安全装置
(3)防污染安全装置
①实验室制取Cl 时，尾气的处理可采用b装置。
2
②制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。
③制取H 时，尾气处理可采用a、c装置。
2
1．已知HCl难溶于CCl ，则如下图所示装置中，不适宜用于HCl气体尾气吸收的是( )
4
答案 B
解析 A项，倒扣的漏斗的边缘紧靠液面，易吸收易溶性气体，能防止倒吸，正确；B项，
倒扣的漏斗插入液面以下，无法暂存倒吸的液体，不能起到防倒吸的作用，错误；C项，水
的密度比四氯化碳小且和四氯化碳不互溶，所以水浮在四氯化碳的上面，四氯化碳不能和氯
化氢反应，也不溶解氯化氢，该装置既能够吸收易溶性气体，又能够防止倒吸，正确；D项，
吸收装置中干燥管的导管口伸入液体中，但该装置采用肚容式，易吸收易溶性气体，且能防
止倒吸，正确。
2．用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是( )
A．瓶中盛有适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH
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B．从B口进气，用排空气法收集CO
2
C．瓶中装满水，从B口进气，用排水法收集NO
2
D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H 的体积
2答案 D
解析 A项，不能用浓硫酸干燥NH ；B项，用向上排空气法收集CO 时，应从A口进气；
3 2
C项，NO 与HO反应，不能用排水法收集；D项，H 难溶于水，从B口导入H ，能将瓶
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中水压入量筒中，进入量筒中水的体积即为H 的体积。
2
3．用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，下列不能达到相应实验目的的是( )
A．装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl，b可用于吸收气体时防倒吸
2
B．装置②可实现制取CO 实验中的“即关即止，即开即用”的作用
2
C．利用装置③制取SO ，并验证其还原性
2
D．利用装置④验证KHCO 和KCO 的热稳定性，X中应放的物质是KCO
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答案 D
解析 ①中碱石灰可吸收Cl ，b常用于防倒吸；②关闭止水夹时，产生的CO 将盐酸压入
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左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO 气体排出，压强减小，盐酸又流
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回右侧与大理石反应产生CO ；③中大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO 气体，若小试管中
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酸性KMnO 溶液褪色，则证明SO 具有还原性，C项能达到实验目的；④中KHCO 受热不
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稳定，X中应放的物质是KHCO ，D项不能达到实验目的。
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4．ClO 作为一种广谱型的消毒剂，将逐渐用来取代Cl 成为自来水的消毒剂。
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已知ClO 是一种易溶于水而难溶于有机溶剂的气体，实验室制备 ClO 的原理是用亚氯酸钠
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固体与氯气反应：2NaClO＋Cl===2ClO ＋2NaCl。
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下图是实验室用于制备和收集一定量较纯净的ClO 的装置(某些夹持装置和垫持用品省略)。
2
其中F中盛有CCl 液体(用于除去ClO 中的未反应的Cl)。
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解答下列有关仪器名称、连接、装置作用等相关问题：(1)装置A中导管a的作用是____________。
(2)装置B可用于暂时储存多余的氯气，实验完毕后，关闭活塞K，B中观察到的现象是
__________________。
(3)装置C的作用是_____________________________________________________________，
C中所盛试剂是________________。
(4)D、F都是洗气瓶，其中D的作用是____________________________________________。
(5)G为ClO 收集装置，应选用的装置是________(填序号)，其中与F装置导管相连的导管口
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是________(填字母)。
(6)装置H的作用是________________。
答案 (1)平衡气压，便于液体顺利滴下
(2)集气瓶中液面下降，长颈漏斗b中液面上升，气体呈黄绿色
(3)除去Cl 中混有的HCl，平衡气压，防止气压过大 饱和食盐水
2
(4)干燥Cl
2
(5)② q
(6)防倒吸
5．(2020·枣庄一模)某化学兴趣小组在实验室里制备某些气体，并探究相关物质的性质，需
要的仪器如下图所示，部分装置可重复选取，请回答下列问题。
(1)制备并收集纯净的氨气。
①所选装置正确的连接顺序为________________________________________(填接口字母)。
②简述检验氨气的操作方法：____________________________________________________。
(2)氯气的制备及性质检验实验。
①制备装置C中发生反应的离子方程式是________________________________________。②将纯净的氯气通入事先放入铁粉的两通硬质玻璃管中，加热制取氯化铁(极易吸水)，则在
玻璃管右侧需要直接连接一个________装置。若将制得的氯化铁配制成溶液，请简述操作方
法：___________________________________________________________________________。
③可以用D装置收集并测量氯气的体积，其操作为__________________________________。
答案 (1)①b(c)→i→j→k→m(→i→j)→n ②将湿润的红色石蕊试纸与气体接触，若试纸变
蓝说明是氨气(其他合理答案均可)
(2)①MnO ＋4H＋＋2Cl－=====Mn2＋＋Cl↑＋2HO
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②干燥 将FeCl 固体溶解在少量浓盐酸中，然后加蒸馏水稀释至所需浓度 ③调节两侧液
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面相平，读数。收集结束后，再次调节两侧液面相平并读数，两次读数差值即为所收集氯气
的体积
