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9.1.2不等式的性质第2课时(原卷)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_05学案_导学案(第1套)_9.1.2不等式的性质第2课时导学案(原卷版+解析版)

  • 2026-03-27 15:08:54 2026-03-26 18:44:18

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9.1.2不等式的性质第2课时(原卷)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_05学案_导学案(第1套)_9.1.2不等式的性质第2课时导学案(原卷版+解析版)
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第九章 不等式与不等式组 第二课时9.1.2不等式的性质 一、温故知新(导) 1、不等式的性质有哪些? 2、直接得出下列不等式的解集. (1)不等式 x+2>5的解集是 ; (2)不等式3x﹤15的解集是 . 不等式3x-3﹤15-5x的解集你能直接说出来吗?这是今天我们要学的内容,下面我们来看看今天的 学习目标和重难点. 学习目标 1.进一步巩固对不等式的性质的理解. 2.会根据“不等式的性质”解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集. 3.知道符号“≥”和“≤”的意义及在数轴上表示不等式的解集时实心点与空心圈的区别. 学习重难点 重点:不等式的性质和解法; 难点:不等号方向的确定. 二、自我挑战(思) 1、解方程的依据是: . 解不等式的依据是: . 2、如何利用不等式的性质解不等式呢? 例如解不等式:3x-3﹤15-5x 解:根据不等式的性质1,不等式两边加5x,不等号的方向不变,所以 3x-3+5x﹤15-5x+5x 8x-3﹤15 根据不等式的性质1,不等式两边加3,不等号的方向不变,所以 8x-3+3﹤15+3 8x﹤18 根据不等式的性质2,不等式两边同除以8,不等号的方向不变,所以 8x 18 < 8 8 1 x<2 4三、互动质疑(议、展) 1、归纳总结:解不等式,就是要借助不等式的性质使不等式逐步化为x>a或x<a(a为常数)的形式. 2、实例: 例1 利用不等式的性质解下列不等式: 2 (1)x -7>26; (2)3x<2x+1;(3) x>50;(4)-4x﹥3. 3 3、不等式的解集也可以在数轴上表示,如上例中不等式x -7>26的解集在数轴上的表示如图9.1-2 所示, 不等式3x<2x+1的解集在数轴上的表示如图9.1-3所示, 4、你能在数轴上表示例1中其它两个不等式的解集吗? 5、通常我们把用符号“≥”和“≤”表示大小关系的式子,也称为 ,它们同样具有类似前 面所说的不等式的性质.符号“≥”是“不等号”与“等号”的合写形式,读作“ ”,也 可以说是“ ”;符号“≤”是“不等号”与“等号”的合写形式,读作“ ”,也可 以说是“ ”. 6、实例 例2 某长方体形状的容器长 5 cm,宽 3 cm,高 10 cm.容器内原有水的高度为 3 cm,现准备 向它继续注水.用V(单位:cm³)表示新注入水的体积,写出V的取值范围. 四、清点战果(评) 今天你是否完成了学习目标?你的困惑解决了没?五、一战成名(检) 1、若a>b,则下列不等式一定不成立的是( ) A.2a-5>2b-5 B.-4a>-4b a b C.a+1>b+1 D.− <− 2 2 2、若x<y,则下列不等式中正确的是( ) A.x-6>y-6 B.5x>5y x y C.x+2>y+2 D.− >− 3 3 3、不等式2x>x+1的解集是( ) A.x>2 B.x<1 C.x>1 D.x<2 4、不等式x+3≤4的解集是 . 5、不等式-2x>1的解集为 . 6、将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式: (1)5x>4x-1; (2)-x-2<7. 六、用 (一)必做题 1、下列不等式中不一定成立的是( ) A.若x>y,则-x<-y B.若x>y,则x2>y2 x y C.若x<y,则 < D.若x+m<y+m,则x<y 3 3 2、若a<b,则下列不等式一定成立的是( ) A.ax<bx B.3a<2b C.-a+3>-b+3 D.2-a<2-b 3、一个不等式的解集在数轴上表示如图所示,则这个不等式可以是( ) A.1-x>-2 B.x-3>0 C.2x≤6 D.3-x≤0 4、不等式3x-12<0的解集是 . 5、不等式3x-5>1的解集是 . 6、解不等式5x+3≥3x-1,并在数轴上表示解集.(二)选做题 7、解不等式3(1-2x)>7-2(x-4),并把它的解集在数轴上表示出来. x−3 8、解不等式 ≤1-2x,并把它的解集在数轴上表示出来. 2