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第 3 课 土地改革
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素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
2022年课程标准 学习目标
唯物史观：通过史料分析，了解新中国土地改革的意义，理解生产关系变革促进
生产力发展，学会运用唯物史观分析问题，解决问题。
时空观念：通过了解土地改革发展的基本线索，理解土地改革是中国走社会主义
道路的必经阶段。
史料实证：通过阅读教材和相关史料，了解土地改革的必要性、土地改革的概
知道土地改革，理
况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。
解其对巩固人民民
主政权的意义。 历史解释：结合史料分析土地改革的历史背景，土地改革的内容，理解土地改
革，农民土地所有制等相关概念。
家国情怀：通过对比不同时期的土地政策，分析中国共产党调整土地政策的原
因，理解基本国情是制定政策的依据，认识到土地改革的胜利，使中国农民一直
憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，增强热爱祖
国，热爱中国共产党的家国情怀。
活动一：《中华人民共和国土地改革法》的实施
设问1： 为什么要进行这次土地改革？进行这次土地改革的法律依据及其主要内容分别是什么？这次土地
革命的过程和结果又是怎样的？
（1）根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和 的发展
（2）新中国成立时， 尚未完成土地改革，地主人均占有耕地为贫雇农的
二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民
背景
（3）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地
（4）废除 封建剥削的土地所有制是解放农村生产力的需要
（5）进行土地改革，成为争取农村广大群众、巩固新生人民政权的重要条件时间 年—1952年底
法律 1950年，中央人民政府颁布《 》，规定废除地主阶级
依据 封建剥削的土地所有制，实行 的土地所有制
目的 巩固新生人民共和国，为大规模的经济建设铺平道路
1950年冬起， 分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕
概况
种；同时也分给 一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己
结果 1952年底，除部分 外，全国大陆基本上完成了土地改革
（1）包括老解放区在内，全国约 亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大
量的农具、牲畜和房屋等
成果
（2）每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的 被免除
（3） 真正获得了解放
特点 为有利于恢复和发展生产，土地改革注意保存 经济，在政治上中立
活动二： 土地改革的意义
设问2： 这次土地改革的开展具有哪些历史意义？这次土地改革的性质是什么？
（1）彻底摧毁了我国存在2000多年的 ，消灭了
（2）农民翻了身，得到了土地，成为 的主人
意义
（3）人民政权更加巩固，大大解放了农村
（4）农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的 建设准备了条件
性质 反封建的民主改革（属于继续完成民主革命的遗留任务）
【快速查看答案】
活动一 中国社会、新解放区、地主阶级、1950、中华人民共和国土地改革法、农民、新解放区、地主、
民族地区、3、地租、农民、富农、富农
活动二 封建土地制度、地主阶级、土地、生产力、工业化
►问题一：中华人民共和国土地改革前后中国土地制度有什么区别？
【点拨】
（1）土地所有权：改革前，土地归地主所有；改革后，土地归农民所有。
（2）性质：改革前后的土地性质都是私有制。
（3）影响：改革前的土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；改革后的土地制度大大促进了我
国农业的发展。
【强化练1-1】图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（ ）
A．使土地由私有制转变为公有制 B．使中国的农民真正获得了解放
C．彻底摧毁了我国封建土地制度 D．大大解放了我国的农村生产力
【强化练1-2】阅读材料，完成下列要求。
材料 新中国成立时农村土地占有比重表
项目 占人口比例 占有土地比例
地主和富农 不到7% 50%以上
贫农、雇农 57%以上 14%
——据人教版《中国历史（八年级下册）》编制
（1）根据材料并结合所学知识，简述中央人民政府为改变这种经济现象而采取的措施。
（2）小历认为，中央政府经过1950年到1952年的努力，土地所有权已由私有制向公有化和集体化转变，
实现了新生人民政权的巩固。你同意这一看法吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
►问题二：土地改革能够顺利进行的原因有哪些？
【点拨】
（1）中华人民共和国的成立是能够进行土地改革的根本保障。
（2）党中央针对当时新解放区的实际情况制定了具体的法律依据。
（3）各级政府机关采取了多种形式积极宣传土地改革的重要性．
（4）广大农民群众的大力支持。
【强化练2-1】1950年《人民日报》发表社论称：“……是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对于残
余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争。这场战争的胜利，将在实际上结束中国社会的半
封建性质。”这件“翻天覆地的大事”的法律依据是（ ）
A．《中华民国约法》 B．《共同纲领》C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中国土地法大纲》
【强化练2-2】土地改革是指新中国成立初期在新解放区开展的土地制度改革。没收封建地主阶级的土地
归农民所有，是中国民主革命的一项基本任务。土地改革最终胜利的原因，正确的一项是
（ ）
A．中国人民志愿军的英勇作战
B．中国共产党的领导和农民群众的支持与配合
C．广大农民生产积极性的大大提高
D．落后的封建制度阻碍了农村经济的发展
【总结感悟】-构建知识体系
【基础必练】
1．下表是新中国成立初期对新解放区土地占有情况的调查统计。据此分析可以得出（ ）
地主、富
贫农、雇农、中农
农
占农村人口 不足10% 90%
占有土地 70%--80% 20%--30%
A．解放初期农村主要劳动力是地主和富农 B．贫农、雇农、中农占有大量土地
C．表格反映了新中国开展土地改革的原因 D．表格反映出新中国已完成土地改革
2．新中国成立初期的土地改革主要是在下列地区进行（ ）A．全国范围 B．少数民族地区
C．长江以南地区 D．新解放区
3．“1950年3月12日，毛泽东致电各中央局负责人，请他们就正在召开的各省负责同志会议，征询对待
富农政策的意见电告中央，电报首先阐述了对待富农政策的基本意见。”这反映了（ ）
A．土地改革前中央的审慎态度 B．富农政策决定土地改革成败
C．土地改革中富农土地被没收 D．富农存在是农民受剥削根源
4．到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，约3亿无地少地的农民获得了约
7亿亩土地。这次改革使农民获得的最重要权利是（ ）
A．土地所有权 B．土地使用权
C．土地经营权 D．土地管理权
5．假如你是新中国的一位农民，而你的家乡在进行土地改革，下列哪些生产资料是你在土地改革中可以
分得的（ ）
A．资金、农具、牲畜 B．农具、店铺、房屋
C．土地、牲畜、厂房 D．土地、农具、牲畜、房屋
6．1952年，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，
成为土地的主人。如果按照世纪年代来表述，它发生在（ ）
A．19世纪50年代 B．19世纪60年代
C．20世纪50年代 D．20世纪60年代
7．“斗地主”是现在非常流行的大众化的QQ网络游戏，其实“地主”作为一个阶级在我国早已被消灭。
使“地主阶级”退出历史舞台的变革是（ ）
A．中华人民共和国的成立 B．西藏和平解放
C．土地改革 D．抗美援朝战争
8．“1950年土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤、添置耕牛农具……到1951年，全国粮食产量达到
14亿吨，比1949年增长26．9%。”这说明土地改革（ ）
A．巩固了新生的人民政权 B．提高了农民的生产积极性
C．为工业化建设提供条件 D．彻底摧毁了封建土地制度
9．建国初期的土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革，具有深远的历史意义。下列表述中，属于政治意义的是（ ）
A．大大解放了农村的生产力 B．农业生产获得迅速恢复和发展
C．使人民政权更加巩固 D．为国家的工业化建设准备了条件
10．下图是 1951-1952 年，我国粮食、棉花、油料这三种农作物的产量增长率，由此可见此次活动（
）
A．地主阶级已被彻底消灭 B．农民获得了土地所有权
C．解放了生产力 D．实现了工业化
11．在漫长的岁月里，旧中国的农民们祖祖辈辈在土里刨食，梦寐以求能够拥有一块属于自己的土地。阅
读下列材料，回答问题。
材料一 旧中国土地占有情况
——摘编自八年级下册《中国历史教师教学用书》
材料二 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。第六条 保护富农所有
自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。（富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动；但在某些
特殊地区，经省以上人民政府的批准，得征收其出租土地的一部或全部）。第七条 保护中农的土地及其
他财产，不得侵犯。
——摘自《中华人民共和国土地改革法》
材料三 我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多
高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……
——辽宁省宽甸县农民给毛主席的一封信
（1）根据材料；指出我国农村土地占有情况。并结合所学回答我国针对这一情况采取的措施。
（2）根据材料二，概括土地改革的特点，并指出土地改革后所有制有何变化。
（3）材料三中“梦想实现”指的是什么？结合所学回答农民生产劲头变大的原因。
（4）综合上述材料，谈谈你对土地改革的认识。
【素养提升】
1．中华人民共和国成立后，中央人民政府在新解放区进行土地改革的根本原因是（ ）
A．封建土地制度严重阻碍了农村经济发展 B．新解放区未进行土地改革
C．地主、富农残酷剥削农民 D．土地占有者缺乏生产积极性
2．1950年，刘少奇在《关于土地改革问题的报告》中指出：当前中国乡村中百分之九十的土地是中农、
贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有权。这段话意在强
调（ ）
A．推广市场经济的可行性 B．恢复国有经济的紧迫性
C．实行土地改革的必要性 D．科技创新任务的重要性
3．1950年6月，中央人民政府通过了《中华人民共和国土地改革法》，同时地方政府组织人民法庭，依
法惩办违抗或破坏土地改革法令的罪犯。据此可知，土地改革的完成得益于（ ）
A．人才培养 B．制度创新
C．民主改革 D．法治保障
4．实行打击或消灭富农经济的政策，会使得中农因害怕而消极生产，不敢多种土地或种好土地，以致造
成一些地区土地荒芜。材料意在说明，保存富农经济有利于（ ）
A．恢复农村经济发展 B．瓦解地主和富农的关系
C．实现农业合作化 D．扩大耕地面积
5．据国家统计局的统计，1952年同1949年相比，粮食产量增产44．8%，棉花增长193%，油料增长
64%。这可以佐证（ ）
A．土地改革的成效 B．土地改革的条件
C．土地改革的原因 D．土地改革的局限
6．历史学家金冲及论述说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但国民党当政后并没有实行这一政策。
20 世纪 30 年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数 10%的地主富农手中……
1950 年，中国共产党进行土地改革，使数三亿无地少地农民获得土地，这次改革实质是（ ）A．消除了土地私有制，建立土地公有制 B．调动农民参加革命的积极性
C．消灭了封建地主土地私有制 D．促进了农村经济的恢复和发展
7．1950年6月，我国在新解放区进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地
所有制。到1952年年底，土地改革基本完成，全国粮食总产量由1950年的1．32亿吨增长为1．63亿吨，
人均粮食由1950年的239．4公斤增长为285．2公斤。这说明（ ）
A．社会主义制度具有巨大优越性 B．集体所有制有利于农业发展
C．土地改革适应了生产力的发展 D．土地改革改变了土地所有制
8．新中国成立后，党和政府领导农民有步骤进行土地改革。据统计，1951年农民对工业品特别是对轻工
业日用品的购买力就比1950年提高了25%左右。这反映了土地改革（ ）
A．扭转了工业生产状况 B．废除了封建地主阶级
C．提高了农民生活质量 D．促进了农村文化发展
9．同学们在开展“土地改革”研究性学习时，了解到第一手史料（如历史文物、历史档案、历史照片、
报道、当事人或者亲历者的日记等）的史料价值比第二手史料（如史学著作、人物传记）的史料价值要高，
据此判断下列有关该学习主题的史料中史料价值最高的是（ ）
A．广西土地改革历史博物馆保存的土地改革档案
B．擅长研究土地改革运动的学者撰写的相关著作
C．以土地改革为题材的纪录片《伟大的土地改革》
D．图书馆查阅资料摘抄的土地改革运动的评论
10．八年级学生小郑绘制了如下思维导图。③处应填入（ ）
A．筹备 B．建立 C．巩固 D．转折
11．探究问题。
材料一 在土地改革过程中，毛泽东非常强调“普遍发动群众”“整顿基层组织”作为土地改革的第一
个阶段和“一个最基本的环节”，反对恩踢，……实现“土地还家”。……我们已经在北方约有一亿六千
万人口的地区完成了土地改革，要肯定这个伟大的成绩。我们的解放战争，主要就是靠这一亿六千万人民打胜的。有了土地改革这个胜利，才有了打倒蒋介石的胜利。
——《毛泽东与20世纪中国农民问题》
材料二 新解放区的土地改革，是中国共产党在民主革命时期土地改革基础上的继续和发展。1950年6
月，中央人民政府通过了《中华人民共和国土地改革法》，强调“废除地主阶级封建剥削的土地所有制”；
在土地改革完成后，“由人民政府发给土地所有证，并承认一切土地所有者自由经营、买卖或出租其土地
的权利”。土地改革期间地方政府组织了人民法庭，依法惩办一切违抗或破坏土地改革法令的罪犯。新区
土地改革于1952年基本结束，据统计，约有三亿农业人口的地区完成了土地改革，获得经济利益的农民
约占农业人口的60%~70%，1952年全国粮食产量比1949年增加40％左右。
——编自李良玉《建国初的土地改运动》
（1）据材料一指出毛泽东在土地改革中的策略。概括这些策略对中国革命有何重大意义？
（2）综合上述材料和所学知识，探究新中国成立后新解放区土地改革顺利推行的原因。
