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包头市2021年初中学业水平考试
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(满分:120分 考试时间:150分钟)
一、积累与运用(本题包括1—7题,共25分)
1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(3分)( )
A.澄澈(chénɡ) 谦逊(xùn) 箴言(zhēn) 芙蓉鸟(fú)
B.体恤(xù) 骨碌(ɡǔ) 对弈(yì) 擎天柱(qínɡ)
C.规矩(jù) 娴静(xián) 池沼(zhǎo) 呕心沥血(lì)
D.麾下(huī) 篆刻(zhuàn) 夙愿(sù) 相濡以沫(rǔ)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)( )
A.商酌 颁布 缭原 久负盛名
B.深宵 矜持 濒临 目不遐接
C.酝酿 窈窕 赋予 励精图治
D.莅临 箫索 酣畅 千山万壑
3.下列各句中,加点词语使用错误的一项是(3分)( )
A.广场上,有人在散步,有人在跳舞,空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。
B.为了促进青少年的全面发展,学校经常纵容我们去参加各类社会实践活动。
C.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有着鲜明的民族风格,是中国传统文化的瑰宝。
D.园林讲究不落俗套,要人工营造出自然的意境,同时还要蕴含浓厚的人文气息。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)( )
A.保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等,吸引了大批候鸟来栖息觅食。
B.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。
C.春节中蕴含的传统人文精神和亲情凝聚价值,成为备受中国人珍视的节日。
D.舞剧《骑兵》把家国情、草原情呈现于舞台,再现了人民骑兵的历史形象。
5.下面有关文学作品的表述,错误的一项是(2分)( )
A.《我看》是我国著名诗人穆旦的作品,诗中写出了春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟。
B.《孟子》是记录春秋时期思想家孟轲及其弟子言行的著作,其文以雄辩著称,多用排比句,气势非凡。
C.《江城子·密州出猎》中的“江城子”是词牌名。词中使用典故,表达了作者苏轼希望报效国家的爱国热情。
D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
6.参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。(3分)
言论的花儿
开得愈大,
行为的果子
结得愈小。7.默写(请用正楷书写)。(10分)
(1) ,我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》(其一)]
(2)长风破浪会有时, 。[李白《行路难》(其一)]
(3) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(4) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5)诗人崔颢在《黄鹤楼》中表达眺望故乡而不见,心生无限愁思的诗句是:“ ? 。”
(6)根据题意填写括号内提示篇目的语句。
学习要做到“学”“思”结合,正所谓“ , ”(《论语》十二章);学习要心无旁骛,潜心专一,正如诸葛亮所说:“ ”(《诫子书》);学习还应像宋濂那样,“ ”,
多向德才兼备的前辈请教(《送东阳马生序》)。
二、阅读(本题包括8—23题,共45分)
(一)阅读下文,完成8—11题。
黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 宜未雨而绸缪 , 毋临渴而掘井 。自奉必须俭约,宴客切勿流连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍
馐。勿营华屋,勿谋良田。
施惠无念,受恩莫忘。凡事当留余地,得意不宜再往。人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不可生喜幸心。善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。
(节选自《朱子家训》)
8.解释下面句中加点的词。(2分)
(1)自奉必须俭约
(2)器具质而洁
9.翻译下面的句子。(4分)
(1)半丝半缕,恒念物力维艰。
译文:
(2)施惠无念,受恩莫忘。
译文:
10.文中画线句使用了怎样的说理方式?阐述了什么道理?(2分)
答:
11.你认为文中哪句话最具现实教育意义?请简要说明。(2分)
答:
(二)阅读下文,完成12—15题。
①牛是农耕文明的标志,传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。牛年说牛,有一种亲近感。
②牛是我的乡愁记忆。晨起,祖孙三代牵牛荷犁而行,走在村口老树下的霞光里。赤脚挽裤腿,前后等距离,走路姿势一致,每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书,有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣,任你读到日落西山坳、晚霞红满天,
牛儿会一声不吭、一步不乱地把你驮回家。夜归的牛或立或卧,不时嚼几口草,几分神定气静,几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来,拂上了牛的眼睛,那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声,组成山村的催眠曲。③牛是农家宝,是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴扉,早晚有人问饥寒,半夜提灯去看栏,清晨起床添饲料,是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边,养在后院里,听着牛嚼草牛呼噜的声音,心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛,
就像今天城里人家得有辆车。
④牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩洼,蓑衣斗笠半袖花,春风应时而至,春光烂漫无边,翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿,梨花李花桃花栀子花,所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。
⑤牛们完成了犁田的任务,雄赳赳地挺立在田埂,张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖子“哞”的一声,一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒静静地等,看你磨蹭到几点,天生一副好脾气。
⑥村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。老牛拉车,慢条斯理有静气、有条不紊迈方步,不管是拉犁还是拖耙,或者拉石磙碾谷子,牛总是顺从地架上木头套,一趟又一趟,一圈又一圈,决不偷懒,从不厌倦,永不懈怠,这叫有耐性;垄
里去、垄里回,去哪块田、回哪个栏,哪个坡上的草儿青、叶儿嫩,老牛识途门道清,这叫有悟性;牛一辈子脚踏实地、负重前行,泰山压顶不屈腿,蛮荒在前仍奋蹄,这叫有韧性;牛老成持重,只埋头做事,不轻易发声。每天是两点一线,日复
一日、年复一年,世代如此,并无二心,这叫有定性。
⑦牛是人类的朋友。牛与人性灵相通,人与牛同甘共苦,人养牛、牛养人,人是牛的主人,也是牛的学生,跟牛学做事,向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富,也创造了丰富的精神财富。
⑧浓郁醇厚的乡村文化成风化人,把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我至今还以自己属牛而自豪、自省,这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。
(作者:刘汉俊 有改动)
12.请辨析《牛年说牛》《家乡的牛》哪一个做本文的题目更恰当。(3分)
答:
13.第②段加点词“拂”极具表现力,请品析。(4分)
答:
14.请简述第④段在文中的作用。(3分)
答:
15.说说第⑧段画线句中,“我”会“自省”些什么。(2分)
答:
(三)阅读下面的材料,完成16—19题。
材料一:
2020年,联合国发布了一份关于全球气候变化的报告。报告指出,由于气候变化,全球各地的冰原和冰川发生减少。2006年至2015年,平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年,二氧化碳等温室气体浓度达到了三百
万年以来的最高水平,并且还在持续上升。
温室气体浓度过高会引起哪些后果呢?一是会令世界上许多地区的土壤肥力下降,不适合耕作,甚至引起饥荒。二是引起“水循环”变化,如山峰积雪减少,季节性河流径流发生重大改变。三是对人类健康造成影响,包括营养不良、
空气污染以及疟疾等热带疾病的传播。四最为严重,会造成海平面上升、海洋酸化、飓风加剧等。
材料二:
为应对气候变化,我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”等庄严的目标承诺。我国要实现“碳中和”,一方面需要实现温室气体的深度减排,一方面需要采取植树造林、增加碳汇等
方式抵消剩余排放量。这两个方面, 【甲】 是关键,尤其是要 【乙】 。
材料三:我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量。农林业吸收碳汇每年约增加8亿吨至10亿吨,仅相当于排放量的7%左右。未来,随着新增林地面积潜力减少,主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量。
材料四:
库布其沙漠总面积1.86万平方公里,曾以“无路无电无水无通讯无医疗”的恶劣条件被外界称作“死亡之海”。就在这片“死亡之海”,经过33年的生态修复,治理沙漠6000多平方公里,绿化率由之前的3%上升为53%,生态环
境明显改善。
库布其沙漠拥有全国Ⅰ类太阳能资源,太阳辐射强度高,日照时间长,年均日照时数超过3180小时,发展光伏发电条件得天独厚。据专家测算,吉瓦级光伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠,年发电25.5亿度,相当于节约标准煤约
44万吨,减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氮氧化物约1.9万吨、粉尘约34.7万吨。
一方面是植树种草,治理土地退化,持续推动“森林增汇”;一方面是“光伏治沙减排”,发电制氢,发展低碳能源,持续推动“新能源减排”。库布其的这种双向碳中和模式集治沙、护河、兴业等于一体,成为“绿水青山就是金山
银山”的真实写照。
材料五:
生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少?据测算,一辆每年在城市里行程达到2万公里的大排量汽车排放二氧化碳2000公斤;电脑使用一年平均间接排放二氧化碳10.5公斤;卤素灯泡使用一年平均间接排放二氧化碳10.8公斤;
洗衣机使用一年平均间接排放二氧化碳7.75公斤。
16.依据“材料一”,完成下面的表格。(3分)
材料信息 得出的结论
冰原、冰川减少;海平面上升 ①
② ;
温室气体减排刻不容缓
③
17.依据“材料三”中的信息,在“材料二”【甲】【乙】两处填上恰当的内容。(2分)
18.“材料四”中使用了大量数据,简要说明其作用。(4分)
答:
19.依据“材料五”,解说践行低碳生活的一种做法,并为此拟写一条标语。(3分)
答:
(四)阅读下文,完成20—23题。
莫让自制力成为稀缺品
①疫情防控期间,很多人居家办公或学习。居家办公、学习对个人的自制力提出了更高的要求。自制力不够强,居家工作和学习的时候就容易分神、拖延。近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一
项调查显示,92.0%的受访者觉得需要提高自制力。
②居家办公、“躺在家里上课”是不少人一直以来的梦想,但真正实现了,很多人发现,情况与想象存在很大的差距。疫情冲击下,很多人有了更多的居家时间,也有了更多的干扰,纷繁的网络信息、懒散的居家环境,已然让很多人
茫然失措。调查显示,只有31.7%的受访者觉得自己的自制力强,说明自制力俨然成了稀缺品。
③缺乏自制力似乎不算什么大事,但日积月累会改变人们的工作与生活。一般来说,缺乏自制力,就会出现做事信马由缰、开小差或做与之无关的事情等情况。这样不仅会导致时间浪费,工作效率低下,还容易引起家人、同事及老
师、领导的不满,影响学业与前途。为了挽回影响,又要花费更多的时间完成任务,这样的结果是:高投入低产出,甚至产生自怨自艾等负面情绪,而这些情绪又会降低工作和学习的效率,由此陷入一种恶性循环。④长远来看,缺乏自制力,还会导致专注和深入的程度逐步下降,这种影响更隐秘而久远。比如阅读方面,喜欢看浅显、有直接视觉效果的书籍,久而久之,将减弱深入阅读、深入思考、科学思辨的能力。 古今中外 , 大凡做出卓著成
就的人无不自制自律 , 专心致志 ,东一榔头西一棒子,终将一事无成。
⑤需要知道,自制力是一种优良品质。当下,随着生活节奏越来越快,人们受到的外部干扰也越来越多,这就要求人们具备更强的自制力。提高自制力,不仅可以提高工作效率和质量,更可以改善精神面貌、提升自我评价,从而让自
己的身心更加健康、人生状态更加积极。提高自制力无论是对于当下战疫阶段还是人生长远发展,都大有裨益。
⑥怎样才能提高自制力?首先要树立清晰的工作或学习目标。以目标来约束自己的行为,保证工作、学习的效率与质量。其次要努力培养良好的生活习惯。克服拖延、焦躁、得过且过等弱点。必要时屏蔽可能干扰自己的因素,
提高自制力。还要强化专注力训练。设立自己的“专注时间”,营造孜孜以求的宁静氛围,使注意力保持集中。或者与志同道合者相互督促、勉励,大力培养专注的品质。
⑦信息时代,莫让自制力成为稀缺品。
(作者:斯涵涵 有改动)
20.请简述本文的行文思路。(3分)
答:
21.居家办公学习时受到的干扰是“自制力成为稀缺品”的根本原因吗?说说你的思考。(2分)
答:
22.请为第④段画线句补写一个事实论据。(3分)
答:
23.除本文所说之外,请你再提一条提高自制力的建议并阐释理由。(3分)
答:
三、写作(本题包括24、25题,共50分)
24.应用文写作。(10分)
育才中学计划在七月份组织“孝亲敬老月”活动,拟邀请对中国孝文化有深入研究的李教授,于7月12日下午三点到校做专题讲座。现请你以育才中学学生会的名义向李教授写一份邀请函。(文中不得出现真实的人名、校名、
地名等)
25.阅读下面文字,按要求作文。(40分)
生活就像旅行。每一次出发,每一种经历,都让你品尝生活不同的滋味;路上的每一只昆虫,每一片树叶,都可以成为你认知的来源;在旅行中,每一次流泪,每一次流汗,每一次微笑,也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、
观点和态度,你才能领略更多的风光。
一个人的行走自有感悟,不同的生灵各成风景。泰戈尔说:“我们在热爱这个世界时,才真正活在这世界上。”
上面的材料,引发了你哪些回忆和思考?请选择你感悟最深的一点,自拟题目,按要求完成一篇作文。
要求:
(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600。
(2)写出真情实感,不得抄袭套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。32
包头市2021年初中学业水平考试
1.A 本题考查学生对字音的辨析能力。B.骨碌:gǔ→gū。C.规矩:jù→ju。D.相濡以沫:rǔ→rú。
2.C 本题考查学生对字形的辨析能力。A.缭→燎。B.遐→暇。D.箫→萧。
3.B 本题考查学生对词语(含熟语)运用的辨析能力。B.纵容:对错误行为不加制止,任其发展;含贬义,此处指学校的行为不妥。A.洋溢:情绪、气氛等充分流露。C.源远流长:形容历史悠久,根底深厚。D.不落俗套:不落入陈旧或一般的
格式中。比喻有独特的风格或创见。
4.D 本题考查学生对病句的辨析能力。A.缺宾语,可在“等”后面加“措施”。B.句式杂糅,可去掉“的原因而造成的”。C.搭配不当,可将“蕴含的”改为“蕴含着”。
5.B 本题考查学生对文学(文化)常识的辨析能力。孟轲是战国时期的思想家,而非春秋时期。
6.答案 (示例)知识的根系 扎得越深, 才能的树干 拔得越高。
解析 本题考查学生仿写的能力。推敲所给小诗的特点:采用了比喻的修辞手法,将抽象的概念比喻成具体的形象。两组比喻,前后词语是有关联的:言论→行为;花儿→果子。所以作答时,也要选取有关联的词语。例如:知识→才能;根
系→树干。
7.答案 (1)自古逢秋悲寂寥 (2)直挂云帆济沧海 (3)老骥伏枥 (4)零落成泥碾作尘 (5)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (6)学而不思则罔 思而不学则殆 夫学须静也 从乡之先达执经叩问(援疑质理)
解析 本题考查学生对古诗文名句的积累与默写能力。(1)—(4)是直接型默写,要求学生平时加强背诵识记;(5)(6)是理解型默写,紧扣题干关键信息“眺望故乡而不见,心生无限愁思”“‘学’‘思’结合”“学习要心无旁骛,潜心专
一”“多向德才兼备的前辈请教”确定句子。
8.答案 (1)供给 (2)质朴(朴素)
解析 本题考查学生解释文言实词的能力。平时须加强背诵识记。可以根据课文进行知识迁移,如从《送东阳马生序》“不知口体之奉不若人也”得知“奉”的意思。
9.答案 (1)即使是半根丝、半条线,我们也要常想着这些物资的生产是很艰难的。(2)帮助别人不要记在心里,受他人的恩惠不能忘记。
解析 本题考查学生翻译文言句子的能力。(1)注意“恒”“维”的翻译。(2)注意“施”“念”的翻译。
10.答案 使用比喻和对比的说理方式,阐述了“做事要提前做准备”的道理。
解析 本题考查学生分析说理方式的能力。将凡事先做准备比作“未雨而绸缪”,将“未雨而绸缪”和“临渴而掘井”做对比,形象突出了做事提前做准备的必要性。
11.答案 答题要素:文中原句,现实教育意义。
(示例)“一粥一饭,当思来处不易”。现在一些人浪费粮食的现象比较严重,可以此教育其珍惜粮食。
解析 本题考查学生理解文本的能力。选择其中最有感触的话,结合现实,表明其现实意义即可。
每天黎明就要起床,先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地,使庭堂内外整洁。到了黄昏便要休息,一定亲自查看一下要关锁的门户。对于一口粥或一口饭,我们应当想着来之不易;即使是半根丝、半条线,我们也要常想着这些物资
的生产是很艰难的。凡事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子修补完善;不要到了口渴的时候,才来掘井。自己生活上必须节约,聚会在一起吃饭切勿流连忘返。餐具质朴而干净,虽是用泥土做的瓦器,也比金玉制的好;食品简单而
精美,虽是园里种的蔬菜,也胜于山珍海味。 不要营造华丽的房屋,不要图买良好的田园。
帮助别人不要记在心里,受他人的恩惠不能忘记。无论做什么事,应留有余地,得意以后,就要知足,不应该再进一步。 他人有了喜庆的事情,不可有妒忌之心;他人有了祸患,不可有幸灾乐祸之心。做了好事,而想他人看见,就不是真
正的善人;做了坏事,而怕他人知道,就是真的恶人。
12.答案 答题要素:自己的判断;结合文章的内容、主题、线索等分析所判断的题目好在哪里,另一个题目有何不足。
(示例)我认为《家乡的牛》恰当。因为本文主要写了家乡牛与人们和谐相处的情景。牛是作者的“乡愁记忆”。《牛年说牛》这个题目无法表现文章的主要内容和作者情感。
解析 本题考查学生选用标题的能力。标题的作用如下:①点明故事发生的地点(或环境);②交代主要内容(或描写对象);③设置悬念;④揭示(或暗示)主旨;⑤点明线索。作者通过写家乡牛表达对家乡的思念,对家乡美好人际关系的怀
想。文中有不少关键句,如“牛是我的乡愁记忆”“牛是家乡的风景”,《家乡的牛》体现了文章的主要内容。
13.答案 “拂”把月光与牛巧妙地联系到了一起,不仅写出了月光轻柔地照到牛身上,牛缓缓闭上眼睛将睡的样子,也写出了乡村夜的安宁。有动有静,有景有情。
解析 本题考查学生赏析字词的能力。“拂”,轻轻擦过,此处赋予月光动态,凸显了动感,体现了乡村夜晚的幽静,又不失生命的涌动。牛因为劳累一天需要休息,更显乡村夜晚的安宁。月光的柔与牛的静相得益彰。
14.答案 第④段描绘了一幅美好的乡村春景图,景物丰富、色彩明丽,暗含了作者对家乡的怀恋。也为表现牛起到了渲染和烘托的作用。
解析 本题考查学生分析文段作用的能力。第④段由“牛是家乡的风景”引出家乡的美景,对家乡的美的描绘体现了作者对家乡的热爱和怀恋,也为表现牛起到渲染和烘托作用。
15.答案 是否像牛一样有耐性、悟性、韧性和定性;是否像牛一样创造出物质财富和精神财富(为他人做出贡献)。
解析 本题考查学生把握文章内容的能力。把握文章中描述牛的特质的关键信息,“这叫有耐性”“这叫有悟性”“这叫有韧性”“这叫有定性”“牛是人类的朋友”“牛与人性灵相通”“跟牛学做事”“向牛学做人”“遍布广
袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富,也创造了丰富的精神财富”,“我”自省的就是自己有没有牛身上的优良品质。筛选整合信息,得出答案。
16.答案 ①全球正在变暖;②温室气体浓度已达历史最高水平,而且还在持续上升;③温室气体浓度过高后果极为严重。
解析 本题考查学生筛选信息的能力。阅读材料一可知,“冰原、冰川减少;海平面上升”是由于气候变化和温室气体浓度过高,得出①的答案。“温室气体减排刻不容缓”是因为“2020年上半年,二氧化碳等温室气体浓度达到了三百
万年以来的最高水平”,从材料一的第二段可知,温室气体浓度过高会引起不少不良后果:土壤肥力下降;“水循环”变化;影响人类健康;海平面上升、海洋酸化、飓风加剧;等等。概括内容,得出②③的答案。
17.答案 【甲】实现温室气体深度减排 【乙】减少能源相关的排放量(发展绿色能源)
解析 本题考查学生把握关键信息的能力。由材料三可知,我国当前温室气体年排放量中能源相关排放量最大,据此填空。
18.答案 以数据说明库布其沙漠治理难度大,突出了治理成果显著;发展光伏发电条件得天独厚,建设光伏治沙基地大有可为。
解析 本题考查学生分析列数字的说明方法作用的能力。把握材料中的关键信息“死亡之海”“经过33年的生态修复”说明库布其沙漠治理难度大,“绿化率由之前的3%上升为53%”说明治理成果显著,“库布其沙漠拥有全国Ⅰ类
太阳能资源,太阳辐射强度高,日照时间长,年均日照时数超过3180小时”说明发展光伏发电条件得天独厚,“吉瓦级光伏治沙基地……粉尘约34.7万吨”说明建设光伏治沙基地大有可为。
19.答案 答题要素:依据及具体的做法。标语生动、简洁。(解说示例)因为汽车的年均二氧化碳排放量较高,所以我们应该尽量使用步行等绿色出行方式,或使用清洁能源汽车。
(标语示例)出门就开车,耗能有污染;出门多步行,健身又环保。
解析 本题考查学生把握文段大意并发表见解、拟写标语的能力。材料五列举了生活中常用物品的二氧化碳排放量,其中,汽车的排放量最大,所以应该尽量使用步行等绿色出行方式,或使用清洁能源汽车。拟写标语须表现主题,力求
生动、简洁。
20.答案 首先以调查结论表明现在许多人缺乏自制力。接着从正反两方面论证了提高自制力的必要性。最后提出了提高自制力的建议。
解析 本题考查学生把握论证思路的能力。概括段落的大意,用“首先……然后……接着……最后……”连贯论述思路。文章第①②段表明许多人缺乏自制力,第③④段着重论述缺乏自制力的危害,第⑤段论述拥有自制力的好处,第⑥段
论述如何提高自制力,第⑦段总结全文,强调“莫让自制力成为稀缺品”。
21.答案 不是。居家办公学习受到的干扰只是让缺乏自制力的问题暴露出来,并加重了这个问题。缺乏自制力的根本原因是意志力不强,不能自律。
解析 本题考查学生理解文章的能力。居家办公学习受到干扰是让缺乏自制力的问题暴露出来,而非“自制力成为稀缺品”的根本原因。须进一步挖掘“自制力成为稀缺品”的根本原因。
22.答案 答题要素:事例真实、典型;能突出“自制自律、专心致志”和取得的成就;语言简洁、准确。
(示例)闻一多先生在做研究时,目不窥园,足不下楼,专心研究,不受外界干扰,取得了许多研究成果,写下了《楚辞校补》《古典新义》等著作。
解析 本题考查学生补写论据的能力。首先明确需要论证的是“自制自律,专心致志方可有所成就”。其次应该注意列举“古今中外”名人的事例,须真实、典型。
23.答案 答题要素:明确说出一条建议。建议的理由。语言简洁、准确。
(示例)我建议做事时可以制订恰当的奖惩措施。适当的奖励可以激励自己,适当的惩罚可以约束自己。这样就能强化自制力。
解析 本题考查学生拓展思路、解决问题的能力。明确说出一条提高自制力的建议,注意不可重复本文的相关内容,建议要有可行性和有效性。语言简洁、准确。
24.[写作指导]
本题考查学生拟写邀请函的能力。注意称呼恰当,活动时间、地点、意义及邀请目的等介绍清楚。语言简明得体,格式正确。
[例文]
邀请函
尊敬的李教授:
您好!
育才中学计划在七月份组织“孝亲敬老月”活动,特邀请您于7月12日下午三点到育才中学做专题讲座,您对中国孝文化有深入的研究,同学们在您的指导下必定收获良多。恳请拨冗出席。
育才中学学生会
✕✕✕✕年✕✕月✕✕日
[点评] 小作者只是突出了此次讲座的大方向——中国孝文化,并没有定下此次专题讲座的具体内容,一方面体现了小作者的礼貌得体,另一方面体现出小作者能准确把握材料,根据题目要求书写邀请函。
25.[写作指导]
根据材料获得提示:可以写生活中让自己有所感触的点滴,关乎“认知”与“成长”。写作就是写生活。从自己的生活中选取素材,围绕自己的学习和生活展开写作:学校、家庭、社会;动植物、书本、亲人、老师、朋友、陌生人;
亲情、友情、师生情;等等。根据自己的写作优势选取写作文体,如果写记叙文,注意细节描写和主题的升华;如果写议论文,注意确定观点,对其展开论证;如果写散文,注意确定中心,做到形散神聚。
[例文]
想起你的好
眯缝眼、塌鼻梁、粗圆颈……你看起来是那么平凡。然而,你身上善良的品质、乐于助人的精神和顽强的意志令人难以忘记。一想起你的好,我便有了帮助他人的勇气。
你是一位普通的长途客车售票员。那年夏天,第一次乘上你负责的长途客车回老家,我被车里的一条标语吸引住了:请耐心等待十分钟。我疑惑不解,车站里已然注明“旅客提早十分钟到站”,那这“多余的”十分钟用来做什么呢?
“等一等,车门开一下!”突然,你向司机说道。一位穿着汗衫的老大爷背着一个大包急匆匆朝客车奔来,想来是迟到了。这下我明白了,这“多余的”十分钟是你为了等候那些晚来的人而设的。
深秋,我乘你这趟车回老家。当我坐在车厢里耐心等候开车时,看到你望着窗外。突然,你起身疾步走下客车,把一位步履蹒跚的老人搀上车,并为他找好座位。
岁末天寒,我再一次与你同行。
春节里难得下了场雪,我和父母戴着厚厚的手套,用厚棉袄和围巾将自个儿裹得严严实实的。大雪把客车站的出口堵住了,发车站台上,几位工作人员正在清雪,我一眼就认出了穿着蓝外套的你。你拿着一把铁锹,奋力地铲着雪,脸
冻得红通通的,眉毛上挂着呼出的热气凝成的冰晶。
父亲见状理理帽子、围巾,找了把铁锹加入了那支清雪的队伍。母亲和我紧随其后,我哆嗦着将衣服裹了又裹。母亲和我一起倒了几杯热气腾腾的水给清雪的工作人员端过去。当我将水递给你的时候,你抬手拂去脸上的冰晶,笑
着道了声谢。
越来越多的人加入清雪的队伍中。很快雪就清完了,每个人脸上都洋溢着笑容。我忽然觉得这个冬天似乎不那么冷了。
一个多小时后,被大雪堵在客运站里的客车陆陆续续都开走了,我们一家三口也终于上了车。令我惊奇的是,你拖着一只大箱子也上了这趟车,并坐在了我的身旁,笑盈盈地对我道了声新年好。你认出我就是刚才给你递水的小姑娘,
闲聊中,你说现在退休了,在这里做义工,明年打算回老家安度晚年。
望着你那双真诚的眼睛,我感到一股力量,我要学习你无私奉献、乐于助人的精神和品质。 想起你的好,我总会感受到温暖,充满勇气。我愿意像你一样,做一个对社会有用的人!
[点评] 言简意赅、平凡动人是本文的特点。大多数学生容易从别人对自己的帮助入手,往往缺乏新意。小作者能另辟蹊径,将这个“好”理解为对社会、对他人的好,在审题上已胜一筹, 能将不同时间、相同空间的事汇集在一个人
身上,且能将反映同一主题的素材凝聚在一起,构思巧妙。小作者对人物的刻画采用了多种描写手法,使这位普通的长途客车售票员形象跃然纸上,真实且自然。
