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2024 年中考道德与法治一轮复习讲练测
八年级上册 第二单元 遵守社会规则
一．单项选择题（共12小题）
1．2023年12月5日，国家标准全文公开系统发布公告，酒驾的最新检验标准正式出台，
这一新标准将于2024年3月1日起在全国范围内正式实施。对此认识正确的是（ ）
A．我们要遵守规则，积极监督规则
B．规则会与时俱进，不断调整和完善
C．所有规则都是有益于社会发展进步的
D．某些不合理的规则，一经发现，就应立即废止
【答案】B
【详解】本题考查对规则的正确认识。
A：题文中体现的是改进规则，没有体现遵守规则，A说法与题不符；
B：酒驾的最新检验标准正式出台，并将于2024年3月1日起在全国范围内正式实施，说
明规则不是一成不变的，规则会与时俱进，不断调整和完善，B说法正确；
C：所有规则说法绝对，C说法错误；
D：某些不合理的规则，需要废除而不是立即废止，D说法错误；
故本题选B。
2．无论夏日炎炎还是白雪皑皑，始终有这么一帮人饭点时送饭，生病时送药，即使深夜也
随叫随到。外卖配送员总是用生命骑着车“狂奔”，抢行逆行现象严重，同学们议论纷纷，
下列观点正确的是（ ）
①小红：生命高于一切，但尊重生命就要严格遵守交通规则
②小通：快递员是为了按时送达订单，即使不遵守交通规则也能理解
③小光：社会规则保障社会秩序的实现，遵守交通规则既要他律更要自律
④小强：快递员抢行逆行行为具有严重社会危害性，都应追究刑事责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查遵守规则。
①③：外卖配送员用生命骑着车“狂奔”，抢行逆行现象严重，是危险的行为，生命高于
一切，但尊重生命就要严格遵守交通规则，社会规则保障社会秩序的实现，遵守交通规则
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既要他律更要自律，故①③符合题意；
②：快递员是为了按时送达订单，也要遵守交通规则，故②错误；
④：快递员抢行逆行行为属于行政违法行为，造成严重后果的触犯刑法的行为才属于发展
向希望，才会受到刑罚处罚，故④错误；
故本题选A。
2023年杭州马拉松赛于12月17日上午8点30分开跑。回答下列小题。
3．比赛期间，杭州交通管理部门对部分道路采取临时交通管理措施，确保了比赛顺利进行
和交通安全、有序。这说明（ ）
①社会生活需要规则，规则来自秩序，没有秩序就没有规则
②社会生活需要秩序，秩序来自规则，没有规则就没有秩序
③维护良好的社会秩序只能依靠国家
④生活中处处有规则，做人做事要遵循一定的规则
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．赛事吸引了大量的市民。大家文明观赛，并为参赛选手加油助威。某外国留学生为文明
观赛的中国观众点赞：“感谢今天观看杭马比赛的中国朋友们的支持。”这表明文明有礼
（ ）
①要求对他人的请求来者不拒②有利于个人在竞争中获得成功
③体现了民族尊严和国家形象④有利于人们友好交往，促进社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】3．C 4．D
【解析】3．本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。
①：规则来自秩序，没有秩序就没有规则，曲解了规则和秩序的关系，依据教材，社会规
则保障社会秩序的实现，明确了社会秩序的内容，故①说法错误；
②：社会规则保障社会秩序的实现，明确了社会秩序的内容，秩序来自规则，没有规则就
没有秩序，故②符合题意；
③：“只能”的说法太绝对，除了依靠国家，还需要社会、公民等的努力共同维护良好的
秩序，故③说法错误；
④：规则包括了道德、法律、纪律等，生活中处处有规则，我们要自觉遵守规则，故④符
合题意；
故本题选C。
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4．本题考查文明有礼。
①：对他人的请求来者不拒的做法太绝对，我们应该合理对待他人的请求，故①说法错误；
②：文明有礼与在竞争中获得成功没有必然的联系，故②不符合题意；
③④：依据教材，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，故③④符合题意；
故本题选D。
5．2023年第二季度“中国好人”何清阳，每年清明、冬至都会来到梅子树下，为长眠于
此的一位红军连长扫墓、祭奠，以便于革命胜利后部队回来寻找。一代接一代，何清阳已
是第三代扫墓人。如今，89年过去了，还没有人前来寻找，而何清阳也将继续坚守。何清
阳的故事启示我们（ ）
A．坚守承诺，言而有信 B．学会尊重，用心关怀
C．服从集体，放弃自我 D．文明有礼，态度谦和
【答案】A
【详解】本题考查诚信。
A：根据题干描述可知，何清阳的故事启示我们要坚守承诺，言而有信，故A说法正确；
BD：说法正确但与题干主旨不符，故BD不符合题意；
C：我们不能为了服从集体而放弃自我，故C说法错误；
故本题选A。
6．同是鼓掌，场合不同，寓意也大有不同。下面是小唯同学的四次鼓掌，其中解读正确的
有（ ）
序
情境 解读
号
班长竞选时，好友小刚领先自己当选，小唯由衷 是对朋友的肯定，竞争并不必然
①
地为他鼓掌 伤害友谊
校篮球比赛，对手因犯规被罚后，小唯和同学们 体现了小唯和同学们具有集体意
②
喝倒彩并鼓掌 识
同学在讲台上演讲时，为活跃气氛，小唯多次鼓
③ 是对同学精彩演讲的肯定
掌打断演讲
④ 毕业典礼上，小唯在老师深情寄语后送上了掌声 是对老师的尊重和感恩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查友谊、文明有礼、尊重他人、尊重老师。
①：小唯为好友小刚当选班长而鼓掌，说明竞争并没有伤害他们彼此的友谊，故①说法正
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确；
②：因对手被罚犯规而鼓掌是对他人的不礼貌，故②说法错误；
③：多次打断同学演讲是对他人的不尊重，故③说法错误；
④：毕业典礼上为老师的的寄语而鼓掌是对老师的尊重，故④说法正确；
故本题选B。
7．2023年“双节”期间，全国各地多个景区游客爆满。在某景区，两名游客因排队发生
争执，大打出手，吓得旁边的小孩大哭，严重影响景区的秩序，他们的言行受到众人谴责。
这警示我们在公共场合要（ ）
①转移注意，随意发泄情绪②尊重他人，考虑他人感受
③忽视他人，只顾自身感受④遵守秩序，维护社会规则
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查对遵守规则、尊重他人的认识和理解。
②④：在某景区，两名游客因排队发生争执，大打出手，吓得旁边的小孩大哭，严重影响
景区的秩序，这警示我们在公共场合要尊重他人，考虑他人感受；同时要遵守秩序，维护
社会规则，故②④说法符合题意；
①：转移注意，合理发泄情绪，故①说法错误；
③：尊重使社会生活和谐融洽，而尊重他人需要我们考虑他人的感受，只顾自身感受，忽
视他人是不对的，故③说法错误；
故本题选D。
8．2023年10月8日，张某为博眼球、赚取流量，编造校园暴力事件并在自己的账号上发
布，最终张某因涉嫌寻衅滋事被警方依法行政拘留。这启示我们（ ）
①法不可违，违法将承担法律责任②要有勇有谋应对违法犯罪
③增强法治观念，自觉遵守法律④用法律武器维护合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对法不可违的认识和理解。
①③：张某为博眼球、赚取流量编造谣言被行政拘留，这说明法不可违，违法将承担法律
责任；同时让我们明白要增强法治观念，自觉遵守法律，故①③说法符合题意；
②④：此二项说法正确，但与题干主旨不符，故②④说法不符合题意；
故本题选B。
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9．2023年12月5日，熊某在某直播间观看篮球比赛时，在评论区发表侮辱英烈刘代旭的
言论。次日，熊某被当地警方抓获，依法予以行政拘留七日并处罚款200元。这告诉我们
（ ）
①要认清犯罪危害，远离犯罪
②道德是人们行为的底线，不可以违背
③法律是最刚性的社会规则，法不可违
④任何违法行为都会受到行政处罚
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查法不可违。
①③：熊某被当地警方抓获，依法予以行政拘留七日并处罚款200元。这告诉我们，法律
是最刚性的社会规则，法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任。我们要认清犯
罪危害，远离犯罪，故①③说法正确；
②：法律是人们行为的底线，不可以违背，故②说法错误；
④：行政违法行为会受到行政处罚，故④说法错误；
故本题选C。
10．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接
到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸
诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得
1.7万元赔偿。小峰维护自己合法权益的方式是（ ）
A．诉讼 B．向法律援助中心请求援助
C．报警 D．通过法律服务机构来维权
【答案】A
【详解】本题考查维权方式。
A：依据教材知识，小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，维护自己的著作权，是通过诉讼
的方式维护自己合法权益的，故A符合题意；
BCD：这些方式在题文中没有体现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
11．周某犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职
权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，
执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（
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）
A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑
B．剥夺政治权利、没收财产
C．剥夺政治权利、无期徒刑
D．有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利
【答案】B
【详解】本题考查对附加刑的认识。
A：无期徒刑、有期徒刑是主刑，故A说法错误；
B：依据教材知识可知，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，故B说法
正确；
C：无期徒刑是主刑，故C说法错误；
D：有期徒刑是主刑，故D说法错误；
故本题选B。
12．下列四个案件中，对违法性质及维权途径认识不正确的是（ ）
A．邻居在阳台养鸡，天不亮就打鸣，影响大家休息——属于民事违法，给物业打电话
B．刘某带了几个小兄弟将欠钱不还的亲戚打成重伤——属于刑事违法，向公安局报案
C．有人在街上耍猴，围观群众占道导致交通阻塞——属于行政违法，向交管部门举报
D．朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表，拒绝归还——属于民事违法，向法院起诉
【答案】A
【详解】本题考查违法行为。
A：养鸡扰民，属于行政违法行为，故A说法错误；
B：刘某将他人打成重伤，属于刑事违法行为，可以向公安局报案，故B说法正确；
C：因为看耍猴造成交通堵塞，属于行政违法行为，向交管部门举报，故C说法正确；
D：捡到他人遗失物拒不返还，属于民事违法行为，可以向人民法院起诉，故D说法正确；
本题属于反向选择题，故本题选A。
二、辨析题
13．2023年9月20日,国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》,自2024年
1月1日起实行。
第三十一条规定：未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务
提供者不得为未成年人提供相关服务。
第四十四条规定：网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应
当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计
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消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。
运用社会规则的相关知识，对“《未成年人网络保护条例》限制了未成年人的上网自由”
这一观点进行辨析。
【答案】这一观点是错误的。理由：①社会规则规定了自由的边界，自由不是随心所欲。
未成年人网络保护条例规范了未成年人的上网行为，要求未成年人在法律允许的范围内进
行网络生活，享有上网的自由。②公民在行使自由和权利的时候，不能侵犯国家的、社会
的、集体的和其他公民的合法权益。③规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是
限制自由，是促进社会的有序进行。④遵守社会规则需要他律和自律。⑤我们应当自觉遵
守规则，发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，违反规则扰乱社会秩序的行
为应当受到相应的处罚。
【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：《未成年人网络保护条例》限制了未成年人的上网自由。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：规则与自由的关系。
论据②：遵守规则的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
三、分析说明题
14．【安全记心中，法律伴我行】
【案例呈现】
2023年8月15日至16日.，中国、泰国、缅甸、老挝公安系统举行专项合作打击行动
启动会，严厉打击本区域电信网络诈骗和网络赌博犯罪。
2023年9月，北京市房山区人民法院审理一起赴缅北跨境实施“杀猪盘”诈骗案。被
告人杨某等15人在境外利用电信网络技术手段，虚构事实、隐瞒真相，骗取数十名被害人
人民币360余万元。法院以诈骗罪对杨某等15名被告人判处两年四个月至十三年不等的有
期徒刑，并处人民币2.4万元至13万元不等的罚金，并责令各被告人退赔被害人相应经济
损失。
【案例分析】
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根据违反法律的类别，杨某等15人的行为属于____。法院判定理由：____。
(1)结合所学知识，完成【案例分析】中的问题。
【请你来跟帖】
在校园法治论坛贴吧里，管理员针对这一跨境电信网络诈骗案置顶了一个帖子：“为
避免跌进网络诈骗的陷阱，可以这样做：____。”
(2) 请跟帖写出你的做法。
【答案】(1)刑事违法行为（或犯罪）。;理由：诈骗金额高达360余万元，具有严重社会危
害性；判处有期徒刑，并处罚金，触犯刑法，受到刑罚处罚。
(2)①学习防电信网络诈骗知识,增强自我保护意识，提高安全防范能力；②提高媒介素养，
学会“信息节食”，合理利用网络，自觉抵制不良信息；③恪守道德、遵守法律，做一名
负责的网络参与者；④增强守法观念，树立底线意识等。
【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和
基本特征
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征的有
关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：法院以诈骗罪对杨某等15名被告人判处两年四个月至十三年不等的有期徒刑，
并处人民币2.4万元至13万元不等的罚金→链接刑事违法行为（或犯罪）。
关键词②：骗取数十名被害人人民币360余万元→链接严重社会危害性。
关键词③：判处有期徒刑，并处罚金→链接触犯刑法，受到刑罚处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从方法类习题的角度进
行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为避免跌进网络诈骗陷阱，可以这样做→链接理性使用网络的要求
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第三步：整合信息，组织答案。
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