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10.1 常见的酸和碱
课时3 常见的碱：氢氧化钙和氢氧化钠 2013年12月__ 日
1、下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ）
A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性
C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
E.溶液能使无色酚酞试液变成红色 F.溶液能使紫色石蕊试液变成蓝色
G.固体氢氧化钠可作任何气体的干燥剂
2、氢氧化钠是重要的化工原料。下列用途中，错误的是（ ）
A.制肥皂 B.造纸 C.除锈 D.用于纺织、印染
3、物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状
固体②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反
应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是（ ）
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤
4、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列关于它们的说法中，正确的是（ ）
A.都能用作建筑材料 B.都能用作某些气体的干燥剂
C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体 D.它们的溶液都能用于吸收二氧化碳气体
5、下列有关酸和碱的说法中错误的是（ ）
A.酸中一定含有氢元素 B.碱中一定含有氢元素和氧元素
C.酸一定能使紫色石蕊溶液变红 D.碱中不一定含有金属元素
6、下列有关酸碱性质和用途的说法不正确的是（ ）
A.氢氧化钠在生活中可用来除油污，可作炉具清洁剂
B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子
C.盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H+
D.用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢
7、某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化
学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该
学生先后所用的无色液体可能是（ ）
A.石蕊溶液 稀硫酸 B. NaOH溶液 酚酞溶液
C.酚酞溶液 “雪碧”饮料 D.CuSO 溶液 NaOH溶液
4
8、下列变化属于物理变化的是（ ）
A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B.酚酞溶液遇碱性溶液变为红色
C.用苛性钠干燥O N 等 D.用生石灰制熟石灰
2 2
9、盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置较长一段时间，该溶液中（ ）
A.氢氧化钠的质量减小 B.氢氧化钠的质量保持不变
C.氢氧化钠的质量分数增大 D.氢氧化钠的质量分数保持不变
10、（2013.苏州市）下列有关熟石灰的说法错误的是 （ ）
A．熟石灰又称为消石灰 B．熟石灰由生石灰与水反应而制得
C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D．熟石灰可以用来改良酸性土壤
11、（2013.青岛市）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（
）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性
B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定
C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应
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D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应
12、已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂化学性质
的说法中错误的是（ ） A.能与二氧化碳反应 B.能使无色的酚酞溶液变红
C.能与稀硫酸反应 D.能使紫色石蕊溶液变红
13、某同学为了区 分氢氧 化 钠 溶 液 和
澄清石灰水，设计 了如下 图 所 示 的 四
组实验方案，其中 能达到 目 的 的 是 （
）
A B C
D
14、（2013.日照市）如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水
蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小
时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下
列哪种情况 （ ）
A．A处下降，B处上升
B．A、B两处都下降
C．A处上升，B处下降
D．A、B两处都不变
15、从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：
实验步骤 实验现象
①将固体研磨成粉末状，加水搅拌 固体没有全部溶解
②取上层清液，滴加酚酞试液 溶液呈红色
③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生
由此得出的结论正确的是（ ）
A．一定含有CaCO 和Ca（OH） B．一定含有Ca（OH），可能含有CaCO
3 2 2 3
C．一定没有CaCO 和Ca（OH） D．一定含有CaCO，可能含有Ca（OH）
3 2 3 2
16、（2012河北）如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和
稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在
瓶口，气球逐渐胀大．然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH
溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内．
（ 1 ） 检 验 产 生 的 气 体 充 满 烧 瓶 的 操 作 是 ：
_____________________________________________
（2）气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，
使 瓶 内 气 压 ____ ． 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ： __________________________
17、如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验
（1）使用白色点滴板进行实验的优点是__________________
（答一点即可）
（2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变
红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的_________离子
（3）实验室盛放石灰水的瓶中常形成一层不溶与水的固体，
形 成 该 固 体 的 化 学 方 程 式 是
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____________________________ ， 可 加 ___________ 除 去 固 体 ， 反 因 的 方 程 式 是
________________________
18、(1)小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和石灰水
①如果他想验证某瓶气体样品中含有二氧化碳，他应该选用的是______________溶液，理由
是_____________________________
② 想除去气体样品中的二样氧化碳，他应该选用的是____________溶液，理由是
___________________________________
（2）如图所示，挤压胶头滴管，使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气
球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式：
分 解 反 应 ： ________________________ 化 合 反 应 ：
___________________
置换反应：____________________
19、请结合“碱”的有关知识，回答下列问题：
（1） 碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，
如：干燥_______等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
___________________
（2） 氢氧化钙变质是由于与空气中的________发生反应的缘故，反应的化学方程式是
__________________________，因此氢氧化钙应________保存
20、在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个
实验.
实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管
倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管
中 的 液 面 变 化 情 况 ．
实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样
规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸
馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管
(装有红墨水)两端液面的变化情况，请问：
（1）实验二中若观察到 U 型管左端液面
_______ (填“升高”或“降低”)，则证明溶液
中 的 氢 氧 化 钠 能 与 二 氧 化 碳 反 应 ．
（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除_____对实验的干扰．
21、请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。提供的试剂有：
①氢氧化钠溶液 ②稀盐酸 ③水 你选择的试剂是_______（填序号），发生反应的方程
式是_________________________;在此处过程中，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是
_______
22、如图所示是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好
(1)若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO，则挤压
2
胶 头 滴 管 后 能 观 察 到 什 么 现 象 ？
___________________________________,并写出有关反应的化学方程
式___________________________________
（2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U型管中红
墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出，请推测胶头滴管和锥形瓶中
的 物 质 分 别 是 什 么 ？ （ 答 出 两 种 组 合 即 可 ）
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_________________________________________
23、化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO 与NaOH溶液的反应没有明显的现象，为了
2
通过一些现象说明CO 与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
2
（1）第一组同学把一支收集有CO 的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如下图所
2
示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ）
A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
A现象为____________________,B现象为___________________，C现象为_______________.
你认为以上设计能达到实验要求的是_________（填序号）
(3)同学们讲过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是
因 为 CO 与 溶 液 中 的 NaOH 反 应 ， 消 耗 了 CO ， 你 认 为 另 一 种 原 因 是
2 2
_________________________
(4)为了进一步证实CO 与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后
2
的溶液，滴加___________,现象为_________________________,可以证实CO 与NaOH溶液
2
已经发生了反应（提示：含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体）
24、有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO 与NaOH溶液发生了反
2
应的是（ ）
A B C
D
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