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2025人教版新教材历史高考第一轮
第26讲 古代文明的产生与发展
1.(2023山东临沂二模)下面是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明( )
A.大致兴起于同一历史时期
B.区域涵盖世界各大洲
C.发展程度受制于地理因素
D.独立发展且自成体系
2.(2023江苏南通二模)下图是公元前31世纪埃及统治者纳尔迈的权标头浮雕。浮雕中纳
尔迈高坐九级台阶上的殿堂,上方有保护他的女神,身后是其随从,前方是牛、羊、俘虏等
战利品。据此推知,当时的埃及( )
A.实行封建君主专制
B.官僚系统比较完备
C.农业生产高度发达
D.具有初步国家形态
3.(2023湖南怀化期末)大河流域孕育了灿烂的古代人类文明,以下是最初文明出现于中国
黄河流域、西亚的两河流域及北非的尼罗河流域标志性图片,它们的共同特征是( )
A.神权与政权相结合
B.农业与商业相结合
C.专制与法制相结合D.君主与民主相结合
4.(2023 云南联考二模)一座公元前 2900 年前后的古埃及墓葬里,记载了墓主梅腾曾被
“陛下”任命为:食品仓库的首席书吏和财产监督、克索伊斯州初级法官、王家亚麻的
监督、田地首长、南部柏尔克达州首长、德普州州尹、宫廷首长等职务。这反映出当时
古埃及( )
A.已初步实现了国家的统一
B.形成原始状态的官僚系统
C.存在严格的社会等级制度
D.法老集政权与神权于一身
5.(2023山东滨州三模)下表所示为古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责
(部分)。据此可以推断( )
统治者 行为和职责
国王汉谟拉比 亲自处理用水纠纷,下令并严厉监督总督兴修水利
国王任命的总督 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉
基层公社的首领 管理公社的土地、分配水流,管理市场、税收和司法等
A.文明发展深受河流影响
B.中央集权体制严密
C.最早建立君主专制政体
D.国王事务比较繁忙
6.(2023湖南常德一模)据下表可知( )
《梨俱吠陀》与《佛国记》《大唐西域记》中的四大种姓记载
《佛国记》
种姓 《梨俱吠陀》
《大唐西域记》
婆罗门 祭司 净行(祭司)
刹帝利 武士 国王、大臣
首陀罗 奴隶 农人
贱民 — 恶人
吠舍 农民 商贾
A.四民社会是古代文明的共同特征
B.佛教在中印文化交流中得到发展
C.《梨俱吠陀》中的记载更真实可信
D.种姓划分根植于印度社会经济状况
7.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业,观察尼罗河水定期泛滥的规律,制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行
海外殖民扩张创建新的城邦。这说明( )
A.农业经济是文明发展的基础
B.商业经济具有明显的扩张性
C.地理环境影响世界文明发展
D.世界文明具有多元一体特点
8.(2023福建高三联考)下图为在古希腊较为常见的绘有“重装步兵赛跑”瓶画的陶壶。
瓶画画风写实,人物充满动感。瓶画所呈现的比赛( )
A.培养了全面发展的公民
B.体现了城邦的好战之风
C.适应了保卫城邦的需要
D.反映了贵族的政治特权
9.(2023天津河西二模)希罗多德所撰《历史》一书中的不少记述是作者亲自调查得来的
史实,许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。司马迁撰写的《史记》充分利用各类
先秦文献、汉朝政事档案等,客观、如实地叙述史实,并佐以司马迁的游历见闻及民间传
说,力求“通古今之变,成一家之言”。这反映出( )
A.史学著作都包含着作者的认知
B.史书撰写都具有一定的创新性
C.史书的价值在于开阔人们的视野
D.两部作品都追求历史的客观真实
10.(2023辽宁大连一模)公元前10世纪,亚述国王将被征服地区居民以家庭为单位迁往各
地核心区域,除定期服国家劳役外,他们还须参与修建和维护运河、祭祀运河神等活动。
这些做法( )
A.宣扬了君权神授
B.强化了身份认同
C.加剧了对外扩张
D.发展了商品经济
11.(2023辽宁丹东一模)公元前6世纪,波斯国王大流士进行改革,主要内容涉及建立完备的军政分权的地方行政制度;统一货币铸造制度,规定只有波斯国王有权铸造金币;修筑道
路,设置驿站;以琐罗亚斯德教为国教。他的改革主要意在( )
A.增强军事力量
B.巩固帝国统一
C.扩大贵族特权
D.发展奴隶经济
12.(2023山东菏泽一模)亚历山大征服埃及后,率军前往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜,宣
称获得阿蒙的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。右图是亚历山大被刻画成法老的形
象。这突出说明了( )
A.文明的相互碰撞
B.宽容的宗教氛围
C.埃及文化的复兴
D.政治体制的创新
13.(2023福建厦门二模)公元前1世纪,苏拉进军罗马,推翻平民派政权。元老院任命苏拉
为无限期独裁官,以便他“能够制定最好的法律整顿满目疮痍的共和国”。元老院此举(
)
A.维护了自身的绝对权威
B.剥夺了平民的参政权利
C.破坏了罗马的共和政体
D.克服了罗马的统治危机
14.(2023山东济南一模)罗马帝国征服埃及后,把它变成了“帝国粮仓”,大量埃及粮食的
涌入导致罗马城的粮价急速下跌,罗马本土的贵族们为了获得更高的利润,在自己的庄园
里大量种植经济作物。这说明罗马帝国( )
A.经济结构出现显著调整
B.贵族庄园经济逐渐瓦解
C.对殖民地的依赖性加大
D.内部区域经济联系加强
15.(2023山东潍坊一模)下图是出土于阿富汗的一块饰板,时间是公元前3世纪,天空中是希腊太阳神赫利俄斯,背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可,车上头戴
皇冠的是希腊自然女神西布莉,车子具有波斯风格。据此可知( )
A.该饰品体现多元文化交汇
B.东西方商贸联系十分密切
C.希腊文化与西亚文化同源
D.中亚已出现政教合一国家
16.(2023山东烟台三模)古希腊人从埃及人那里学到了制作青铜铸像、雕刻石像和用石料
进行建筑的工艺,从拙劣的模仿到创造出自己独特风格的高超艺术作品,只用了100多年。
此后,雕塑成为古希腊人最卓越的成就之一。据此可知( )
A.古希腊文化居于世界领先地位
B.埃及人曾经征服过希腊
C.文化交流利于促进文明的进步
D.古代雕刻艺术发展迅速
17.(2023河北唐山三模)阅读材料,回答问题。
一部人类发展史,就是一部多元文明共生并进的历史。唐山某中学举行了一次主题为
《世界古代文明多元并存》的探究学习活动,搜集部分史料如下。
材料一 (大秦)以金银为钱,银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中,利有十倍。其人
质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其
王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王
安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。
——摘编自《后汉书·西域传》
材料二 大秦国者,西天诸国之都会,大食蕃商所萃之地也。其王号麻罗弗,以帛织出金字
缠头,所坐之物,则织以丝罽……有他国进贡者,拜于阶 之下,祝寿而退……递年,大食国
王号素丹遣人进贡。如国内有警,即令大食措置兵甲,前来抚定。所食之物,多饭饼肉,不饮
酒,用金银器,以匙挑之。食已,即以金盘贮水濯手。土产琉璃、珊瑚、生金、花锦、缦布、
红马脑、真珠。天竺国其属也。
——摘编自周去非《岭外代答》
(1)根据材料一、材料二,可以从中提取大秦哪些相互印证的历史信息?(2)请从古代尼罗河流域、古代两河流域与古代印度河、恒河流域三处文明发源地中,任
选一处并为其撰写解说词。(要求:解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分,主
要内容包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等。)
18.(2023山东泰安高三期末)阅读材料,回答问题。
材料 西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。
这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方,而且也传送西方文明到东方;同时“桥梁”自身
独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。如下图所示:
(注:古典文明指古希腊、古罗马文明)
——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》
结合世界古代史相关知识,从“文明的汇聚与传播”角度对材料进行说明。
答案：
1.D 据题干地图信息可知,世界七大古文明由于受到地理环境和历史条件的限制基本上
是独立发展的,相互之间缺乏交流,故选D项。
2.D 据材料可知,当时的埃及已经出现了等级及国家权力的象征,反映出国家已经初具雏
形,故选D项。
3.A 根据材料并结合所学知识可知,中国商朝的甲骨文用于祭祀占卜,古巴比伦的《汉谟
拉比法典》宣扬了君权神授,古埃及的金字塔则是为了神化法老而修建的,A项正确;三个
图片的主题都不涉及社会经济,B项错误;商代甲骨文和埃及金字塔无法体现“法制”,C
项错误;上古时期的大河农耕文明与“民主”无关,排除D项。
4.B 据材料可以看出古埃及有食品仓库的官吏、州法官、王家亚麻的监督、田地首长、
州首长、州尹、宫廷首长,这些古埃及从地方到中央的官职,体现了原始的官僚系统,故选
B项。
5.A 据表格,可知古巴比伦从上到下都有负责处理水流的相关事务的人员,可见河流在古
巴比伦文明的重要影响,故选A项;材料无法说明“体制严密”,排除B项;材料并没有对
比其他国家,无法说明其最早,排除C项;材料阐述的是国王及其他官吏的职责,看不出“繁忙”,排除D项。
6.D 据材料可知,古印度种姓地位的高低与经济地位密切相关,本质上说明社会经济发展
影响了印度种姓的划分,故选D项。
7.C 从材料信息看,古埃及文明深受尼罗河泛滥的影响,由所学可知,古希腊文明深受“山
多地少”影响,两者都深受地理环境的影响,C项正确。古希腊农业欠发达因而发展工商
业,形成了希腊地区独特的文明类型,排除A项。B项只能概括古希腊文明的特点,排除。
世界文明具有明显的多元特征,“一体”的说法错误,排除D项。
8.C 从“重装步兵赛跑”图可以看出希腊人对于军事素养的重视,这样做的目的是守卫
城邦,故选C项。
9.D 材料说明,无论是希罗多德还是司马迁都追求历史记载的真实性,这是史学家的优良
品德,D项正确。
10.B 材料中,被征服地区居民需要以国民的身份服役、参与公共设施建设和祭祀仪式,
这些事务能够加强新被征服居民对国家的归属感,能够强化身份认同,故选B项。
11.B 据材料可知,大流士改革从地方体制、君主制度、货币制度、交通建设和宗教思想
等多个方面树立中央权威,有利于维护帝国统一,故选B项;大流士改革中军事改革仅仅是
内容之一,A项片面;“规定只有波斯国王有权铸造金币”说明大流士改革注重树立君主权
威,有利于打击贵族特权,排除C项;大流士改革对发展奴隶制经济起到一定作用,但不符合
材料主旨,排除D项。
12.A 材料说明亚历山大接受埃及文明,根据所学知识可知,他也将希腊文明带到了埃及,
故这个过程体现了文明的交流与碰撞,A项正确。
13.C 根据材料可知,元老院此举实际承认了苏拉独裁者的地位,违背了罗马共和国统治
者的任期制,破坏了罗马共和国政体,故选C项;元老院任命苏拉为无限期独裁官是被迫的,
在一定程度上损害了元老院的权威,加剧了罗马共和国的统治危机,排除A、D两项;材料
并未提及公民大会对此事的态度,排除B项。
14.D 据材料可知,大量经济作物的种植推动了农业商品化的发展,反映了罗马帝国内部
区域经济联系加强,故选D项。
15.A 从公元前3世纪的时间信息和阿富汗的空间信息可以联想的是“希腊化时代”,材
料反映的是中亚文化中的希腊元素,体现了希腊化时代多元文化的交汇,A项正确;新航路
开辟前,东西方商贸联系相对稀疏,B项错误;希腊文化与西亚文化同源的说法不符合史实,
排除C项;材料时间伊斯兰教尚未产生,排除D项。
16.C 据材料,可知古希腊与古埃及的文化交流,促进了古希腊文明的进步,故选C项;材料
并无对比,无法得知古希腊文明领先世界,排除A项;文化交流不一定通过战争,古埃及也没有征服过古希腊,排除B项;材料强调雕刻技术作为媒介的文化交流,而非古代雕刻艺术迅
速发展,排除D项。
17.参考答案 (1)商品经济繁荣(商业活动频繁);通过丝绸之路与东方贸易往来;丝织品深受
欢迎;与古印度关系紧密;国力强大,国用富饶;金银在经济、生活中有重要作用;施行王权
统治。
(2)示例:古代尼罗河流域
公元前3500年左右埃及文明兴起,在神秘的北非尼罗河流域诞生了古老的埃及文明。
尼罗河的定期泛滥,为农耕文明在这里的产生创造了条件。建立起完善的官僚系统,实行
法老专制统治。古埃及人发明的象形文字与楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第
一部太阳历,将一年分为三季。金字塔是自己的特色建筑,不仅体现了法老的权威,而且证
明埃及人在建筑和数学上的超高水平。尼罗河特产莎草纸是古代埃及的主要书写材料。
古埃及文明被称为尼罗河赠礼,它内容丰富、辉煌灿烂,成为人类世界宝贵的精神财富。
18.参考答案 人类交往的过程是不同文明汇聚、传播、升华的过程。
亚历山大远征途中兴建了许多城堡,后来逐渐发展成为经济文化中心,这些城市在文化、
教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响,促使希腊文化中心逐渐东移;被征服地区的
本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流。
中华文明很早就与西亚、中亚进行了交流。丝绸之路开通后,中国的丝绸等物品和纺织、
凿井等技术传到了西亚、中亚,继而传播到欧洲,中华文明随之传播到这些地区。后来以
四大发明为代表的先进文明传到欧洲,对人类文明的交流发展起到了巨大的推动作用。
西亚、中亚的文学艺术和农业技术传播到中国,罗马商人和政府使者的往来促进了经济
和文化的交流。西亚、中亚在文明交流中发挥着“桥梁”的作用,自身文明之间也互生
出多元的特色,本土的文明也对人类文明产生重大影响。
古代文明呈现出多元发展格局,各地区的文明不断交流并相互影响。
