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2025人教版新教材历史高考第一轮
第3讲 秦统一多民族封建国家的建立
1.(2023广东深圳二模)秦始皇统一天下后,在称帝的同时追封其父庄襄王为“太上皇”,汉
高祖仿秦尊太公为“太上皇”,此后历代开国皇帝追封先父、先祖成为惯例。这一举措
的主要目的是( )
A.强化新王朝统治的合法性
B.借助神权以稳定社会秩序
C.宣扬孝道以强化道德教化
D.团结皇族以避免权力纷争
2.(2023湖南雅礼中学高三月考)秦统一之后,秦始皇多次到各地巡视,并且用石刻的方式宣
扬他的显赫业绩,宣称“一家天下,兵不复起”“人迹所至,无不臣者”。据此可知( )
A.秦人普遍认可了郡县制
B.关东人与秦人文化统一
C.秦朝创新了宣传的手段
D.秦朝面临严重统治危机
3.(2023湖北教育联盟高三上期中)岳麓秦简中有一条律令“令曰:黔首、徒隶名为秦者更
名之,敢有、有弗更,赀(铠甲)二甲”。里耶秦简记录的一条:诸官(名)为秦,尽更。这说明(
)
A.秦朝开始实行避讳制度
B.秦文化具有君权至上特点
C.秦朝文化专制达到顶峰
D.秦朝法律烦琐且注重形式
4.(2024重庆一中高三开学考试)关于上行文体(下级向上级所呈递公文的一种文体),先秦
时期,一般臣庶向君主言事,多称“上书”,而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、
字义上,“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变( )
A.说明封建等级制度正式确立
B.体现了皇权的政治文化诉求
C.反映了秦实现统一的愿望
D.表明皇权与相权的矛盾尖锐
5.(2023安徽高三联考)岳麓秦简记载(廿六年)臣状、臣绾请:“其禁树木尽如禁苑树木,而
令苍梧谨明为骆翠山以南所封刊,臣敢请。制(皇帝)曰:可。”《史记》记载,秦始皇二十
八年巡游到湘山祠时遇大风,几不得渡。于是始皇大怒,“使刑徒三千人皆伐湘山树,赭其山”。这可用来说明当时( )
A.政令出现朝令夕改现象
B.国家组织能力提高
C.天人感应观念影响巨大
D.皇权缺乏有效制约
6.(2023重庆缙云教育联盟一模)秦朝文献规定:一旦收到官方加急的文书或命令,就立即执
行;即便是非加急的,也要在当天完成,不能滞留到第二天。否则,按法律论处。这一规定说
明了当时( )
A.国家法律苛严 B.重视提高行政效率
C.官僚政治腐败 D.人命案件优先办理
7.(2023广东惠州高三第三次调研)云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》提出了秦官吏必
须遵行的道德规范和行为准则,如“凡为吏之道,必精洁正直,慎谨坚固,审悉毋私,微密纤
察,安静毋苛,审当赏罚,严刚毋暴……慈下勿凌,敬上勿犯”“勇能屈,刚能柔,仁能忍”。
这表明秦代( )
A.基层治理完善 B.官员素质提升
C.儒法思想并用 D.儒学正统确立
8.(2024江苏扬州学情调研)秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徼等,职能涵盖百姓的人
身、赋役、治安和精神各个领域,其中三老掌教化,有秩掌听讼、收税、差役等,啬夫职掌
与有秩相同,游徼掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度( )
A.加强了地方基层自治
B.形成了权力制衡机制
C.实现了农村地区稳定
D.完善了地方治理体系
9.(2023浙江名校联盟第三次联考)秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通
网。据《史记》记载:“始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉……堑山堙谷,千八百里。”秦始
皇修建该道路的主要动机是( )
A.巩固边防,防御匈奴南下
B.控西南夷,增进民族交融
C.沟通南越,满足皇帝游乐
D.发展经济,促进东西贸易
10.(2023湖北武汉重点中学联考)秦平定六国、统一中原后,“利越之犀角、象齿、翡翠、
珠玑,乃使尉屠睢发卒五十万,为五军”。经多次、反复而艰苦的战斗取得军事上的胜利。这一胜利使秦朝( )
A.消除了边疆威胁 B.扩大了统治范围
C.完善了地方治理 D.稳固了统治基础
11.(2023广东汕头一模)某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下表史料:
史料 出处
“非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,
《史记·秦始皇本纪》
悉诣守、尉杂烧之。”
“始皇置酒咸阳宫,博士七十人前为寿。” 《史记·秦始皇本纪》
“居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火
《史记·项羽本纪》
三月不灭,收其货宝妇女而东。”
该学者列举以上史料旨在说明( )
A.焚书事件并未造成严重后果
B.秦始皇并未下令焚烧书籍
C.秦末战争可能加剧文献损毁
D.焚书事件造成了文化断层
12.20世纪后期,考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简,其中有政令、
上下公文往来、司法文书、吏员簿,还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任
用等文书。这些重要史料可以说明秦代( )
A.地方宗族势力较为强大
B.行政制度比较系统
C.郡县制在全国范围确立
D.法律制度非常严密
13.(2023湖北名校联盟联测)项羽被打败后,众诸侯上书推尊刘邦为皇帝说:“先时,秦为亡
道,天下诛之。大王先得秦王,定关中,于天下功最多。存亡定危,救败继绝,以安万民,功盛
德厚,又加惠于诸侯王有功者,使得立社稷。地分已定,而位号比拟,亡上下之分,大王功德
之著,于后世不宣。昧死再拜上皇帝尊号。”上述材料表明当时( )
A.秦亡汉兴成为天下大势
B.刘邦势力强于各诸侯王
C.封建正统观念影响深远
D.对皇位合理存续的重视
14.《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户,亡秦必楚”,表达了楚地人对统一的秦王朝的态度。
陈胜起义建立的政权也以“张楚”为号。这说明( )
A.楚国旧地对秦的统一缺乏认同感B.秦并没有建立起全国郡县制管理
C.秦的暴政不是秦灭亡的根本原因
D.楚国旧地人民企图重新统一全国
15.(2023河北衡水高三联考)阅读材料,回答问题。
材料一
丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:法令由一统……命为“制”,令为“诏”,天子自称
曰“朕”。……更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重
各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜,西至临洮、
羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东。徒天下豪富于咸阳十二万户。
——《史记·秦始皇本纪》
秦朝形势图
材料二 统治是一种支配性权力,是建立在强大外力压迫的基础上的控制方式。其特点
主要有:(1)统治的主体只能是政府机构;(2)权力的运行方式是自上而下的;(3)依靠强制力
的威慑。
——摘编自毛光霞《秦汉转型时期乡绅治理的功能研究》
(1)材料一中的哪些信息可以为材料二的观点提供佐证?
(2)结合秦朝的兴衰,谈谈你对材料二观点的认识。
答案：
1.A 秦始皇、汉高祖追封其父为“太上皇”的做法成为历代开国皇帝的惯例,这一做法
使得“家人父子”的亲亲之礼向“朝廷君臣”的尊尊之礼转化,由此强化新建立王朝的政治统治,故选A项。
2.C 据材料“用石刻的方式宣扬他的显赫业绩”可知,为了加强统治,秦朝创新了宣传手
段,故选C项;郡县制是地方行政体制,与题意不符,排除A项;文化统一是通过焚书坑儒、
以吏为师等措施,排除B项;严重统治危机一般从阶级矛盾比较尖锐方面来表明,排除D项。
3.B 禁天下吏民以“秦”为名,是秦朝出于维护新的大一统王朝政治威权的庄严性和神
圣性而采取的措施,体现出以皇帝为核心的统治者享有的至高无上的特权,故选B项;避讳
制度在周朝已经出现,排除A项;秦朝文化专制体现在焚书坑儒等措施上,排除C项;法律
烦琐是指法律条文多,法律程序复杂,与题意不符,排除D项。
4.B 根据题干“‘奏’蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思”可知秦朝为彰显皇权至高
无上的独尊地位,将臣下上书改称为“奏”,说明该转变体现出皇权专制色彩,体现出皇权
的政治文化诉求,故选B项。
5.D 根据材料可知,秦始皇二十六年同意了大臣“保护湘山”的提议,但在二十八年却砍
光湘山上的树木,说明皇权至上,缺乏有效制约,故选D项;朝令夕改比喻经常改变主张和办
法,与材料不符,排除A项;国家组织能力指国家开展组织工作的能力,与材料不符,排除B
项;天人感应指天意与人事的交感相应,与材料不符,排除C项。
6.B 根据材料信息可知,秦朝文献规定官方的文书或命令不加急的要当天完成,不能滞留
到第二天,加急的要立即执行,说明当时重视行政效率,故选B项;“国家法律苛严”指的是
秦律的特点,而材料强调的是行政效率,排除A项;“官僚政治腐败”指的是官场政治的情
况,并不等于材料中重视行政效率,排除C项;“人命案件优先办理”属于司法案件的处理
情况,而材料中强调官方加急文书的执行,排除D项。
7.C 竹简中“严刚毋暴……慈下勿凌,敬上勿犯”“仁能忍”与儒家思想相似,同时也受
到法家影响,故选C项。该材料是对官员的规范,不完全属于基层治理的范畴,排除A项。
对官员的道德和行为规范并不代表官员素质的提升,排除B项。D项与秦代不符,排除。
8.D 据材料“秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徼等……逐捕盗贼”并结合所学可
知,秦朝县之下设置的乡官建构完整,且分工明确,有利于有效发挥地方治理职能,作为官僚
机构的延伸,完善了地方治理体系,故选D项。
9.A 据材料“道九原,直抵甘泉”可知,该道路为秦始皇修建的直道,是为了巩固边防,防
御匈奴而修建,为九原郡前线的秦军提供了有效的后勤保障,故选A项;秦朝征服南方越族
地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制,排除B项;秦直道位于今内蒙古自治区、甘肃省
和陕西省境内,不可能沟通南越(今福建、浙江东南部、广东和广西的一部分地区),排除C
项;道路修建对于贸易有一定的促进作用,但并不是最主要的动机,排除D项。
10.B 据题干可知,在平定六国、统一中原之后,秦始皇派遣大将屠睢率军五十万征服南越,经过多次、反复而艰苦的战斗最终取得军事上的胜利,征服了南越之地,秦朝的疆域大
大扩大,故选B项。
11.C 根据材料“非博士官……天下敢有藏……百家语者……烧之”可知,秦始皇不允许
民私藏“《诗》、《书》、百家语者”,下令焚烧私藏书,根据材料“项羽……烧秦宫室,
火三月不灭”可知,项羽对秦文化造成了损害,这里面可能有秦朝文献,结合两者可知,秦末
战争可能加剧文献损毁,故选C项。
12.B 根据材料“其中有政令、上下公文往来、司法文书、吏员簿,还有物资登记、转运、
赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书”可知,秦代的竹简包含了皇帝的政令、中央和地
方的往来公文、司法文书等详实的行政内容,因此这些重要史料可以佐证秦代行政制度
比较系统,故选B项;题干中竹简的内容与地方宗族势力无关,排除A项;秦代的竹简没有
反映郡县制的具体推行范围,排除C项;题干中竹简的内容主要与行政、财政相关,不能佐
证秦代法律制度非常严密,排除D项。
13.D 据材料可知,众诸侯推尊刘邦为皇帝是因为其“于天下功最多”“功盛德厚”,这
是为刘邦登上皇位进行解释,故选D项;“秦亡汉兴成为天下大势”侧重朝代更替,与刘邦
个人被推尊为皇帝不符,排除A项;“强于各诸侯王”不符合题意,与材料中“加惠于诸侯
王有功者”不符,排除B项;正统观念包括血统上的嫡长子继承制以及文化上的华夷之辨,
周礼和春秋大义是衡量正统的标准,以获得政治上的统治合法性,与题意不符,排除C项。
14.A 材料“楚虽三户,亡秦必楚”,说明楚人并没有认同秦朝,楚国旧地对秦的统一缺乏
认同感,故选A项;秦朝把郡县制推广到了全国,排除B项;材料说明楚国人对秦朝没有认
同感,没有涉及秦的暴政,排除C项;材料并未表明楚人的愿望是统一全国,排除D项。
15.参考答案 (1)信息:秦完成统一后,建立起了中央集权制度。建立皇权至上、大权独揽
的皇帝制度;皇帝之下设立三公九卿,组成中央政府。地方上,设郡县,官员由中央任免和考
核,加强了中央对地方的垂直管理。通过收兵器,迁富豪,修长城,统一度量衡,车同轨,书同
文,颁行秦律,编制户籍等举措,以国家政权和武装力量为后盾,强化了对基层的控制和管理。
秦设九原郡,统一西南地区,设桂林、南海、象郡,加强了对边疆地区的有效管辖。
(2)认识:秦朝“外力压迫”的统治方式一方面有利于统一多民族国家的建立和巩固;另一
方面激化了社会矛盾,导致二世而亡。应积极探索新的社会治理模式。
