当前位置:首页>文档>5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称

5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称

  • 2026-04-12 11:22:40 2026-04-12 09:59:02

文档预览

5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称
5.2探索轴对称的性质导学案_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(旧版)赠送_01课件+教案+学案新课标_导学案_5.BS七下第五章生活中的轴对称

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.867 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-04-12 09:59:02

文档内容

5.2 探索轴对称的性质 学习目标: 理解轴对称的性质. 自主学习 一、复习导入 轴对称图形: 轴对称: 合作探究 一、要点探究 知识点一:轴对称的性质 如图,将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数,将纸打开后铺平: (1) 两个“14”有什么关系? (2) 在上面扎字的过程中,点E与点E′重合. 设折痕所在直线为l,连接点E和E′的线段和l 有什么关系?连接点F和点F′呢? (3) 线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么大小关系? (4) ∠1与∠2有什么大小关系?∠3与∠4呢? 做一做 1右图是一个轴对称图形. (1)找出它的对称轴; (2)连接点A与点 A 的线段与对称轴有什么关系?连接点B与点B 的线段呢? 1 1 (3)线段AD与线段AD 有什么大小关系?线段BC与BC 呢?为什么? 1 1 1 1 (4)∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由? 议一议 在轴对称图形中,对应点所连的线段与对称轴有什么关系?对应线段有什么关系?对应角 有什么关系?在两个成轴对称的图形中呢? 做一做 下图是一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴,画出这个图案的另一半. 【典例精析】 例1 如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B =40°,则∠BCD的度数是 ( ) 2A.130° B.150° C.40° D.65° 例2 如图,正方形ABCD的边长为4 cm,则图中阴影部分的面积为 ( ) A.4 cm2 B.8 cm2 A D C.12 cm2 D.16 cm2 B C 【针对训练】 1. 如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被________垂直平分. 2. 下图是轴对称图形,相等的线段___________,_________,相等的角是_________. 3. 如图,△ABC与△ABC 关于直线l对称,则∠B的度数为______. 1 1 1 4. 如图,已知点P是∠AOB内任意一点,点P1,P关于OA对称,点P ,P关于OB对称. 2 连接PP ,分别交OA,OB于C,D. 连接PC,PD. 若PP =10 1 2 1 2 cm,则△PCD的周长为 cm. 二、课堂小结 3当堂检测 1. (济南·期末) 如图,若△ABC与△DEF关于直线对称,BE交于点O,则下列说法不一定 正确的是 ( ) A. AB∥EF B. AC = DF C. AD⊥l D. BO = EO 2. 下面两个轴对称图形分别只画出了一半,请画出它们的另一半(直线L为对称轴). 4参考答案 合作探究 一、要点探究 知识点一:轴对称的性质 如图,将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数,将纸打开后铺平: (1) 两个“14”有什么关系? (2) 在上面扎字的过程中,点E与点E′重合. 设折痕所在直线为l,连接点E和E′的线段和l 有什么关系?连接点F和点F′呢? (3) 线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么大小关系? (4) ∠1与∠2有什么大小关系?∠3与∠4呢? (1) 关于直线l对称. (2) 都能被直线l垂直平分. (3) AB=A'B',CD=C'D' . (4) ∠1=∠2,∠3=∠4. 做一做 右图是一个轴对称图形. (1)找出它的对称轴; (2)连接点A与点 A 的线段与对称轴有什么关系?连接点B与点B 1 1 的线段呢? (3)线段AD与线段AD 有什么大小关系?线段BC与BC 呢?为什 1 1 1 1 么? (4)∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由? (1)对称轴如图. (2)AA 和BB 都被对称轴垂直平分. 1 1 (3)AD = AD,BC = BC . 1 1 1 1 (4)∠1 =∠2,∠3 =∠4. 5做一做 下图是一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴,画出这个图案的另一半. 方法总结:先确定一些特殊的点(如三角形的顶点),然后作这些特殊点 的对称点,再顺次连接即可. 典例精析 例1 如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B= 40°,则∠BCD的度数是 ( A ) A.130° B.150° C.40° D.65° 解析:因为四边形ABCD左右成轴对称, 其中∠BAD=150°,∠B=40°, 所以∠BAC=∠DAC=75°,∠BCA=∠DCA. 所以∠BCA=180°-75°-40°=65°. 所以∠BCD=130°. 例2 如图,正方形ABCD的边长为4 cm,则图中阴影部分的面积为 ( B ) A.4 cm2 B.8 cm2 A D C.12 cm2 D.16 cm2 解析:根据正方形的轴对称性,可知阴影部分的面积等于正方形ABCD 面积的一半. 因为正方形 ABCD的边长为 4 cm, B C 所以 S =42÷2=8 (cm2). 阴影 针对训练 1. 如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被 _ 对称轴 _ 垂直平分. 2. 下图是轴对称图形,相等的线段 AB 和 CD , BE 和 CE ,相等 的角是 ∠ B 和∠ C . 3. 如图,△ABC与△ABC 关于直线l对称,则∠B的度数为 _ 100° _ . 1 1 1 解析:由轴对称的性质可得∠C = ∠C = 30°, 1 所以∠B = 180°-50°-30° = 100°. 64. 如图,已知点P是∠AOB内任意一点,点P1,P关于OA对称,点P ,P关于OB对称. 2 连接PP ,分别交OA,OB于C,D. 连接PC,PD. 若PP =10 1 2 1 2 cm,则△PCD的周长为 1 0 cm. 当堂检测 1. (济南·期末) 如图,若△ABC与△DEF关于直线对称,BE交于点O,则下列说法不一定 正确的是 ( A ) A. AB∥EF B. AC = DF C. AD⊥l D. BO = EO 2. 下面两个轴对称图形分别只画出了一半,请画出它们的另一半(直线L为对称轴). 解:如图所示. 7