当前位置:首页>文档>专题1.2动点问题(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)

专题1.2动点问题(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)

  • 2026-04-13 00:57:50 2026-04-13 00:01:15

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专题1.2动点问题(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.341 MB
文档页数
18 页
上传时间
2026-04-13 00:01:15

文档内容

专题 1.2 动点问题 1.如图,在 中, , , ,动点 、 同时从 、 两点 出发,分别在 、 边上匀速移动,它们的速度分别为 , ,当 点 到达点 时, 、 两点同时停止运动,设点 的运动时间为 . (1)当 为何值时, 为等边三角形? (2)当 为何值时, 为直角三角形? 【解答】解:在 中, , , . , , , (1)当 时, 为等边三角形. 即 . . 当 时, 为等边三角形; (2)若 为直角三角形, ①当 时, ,即 , . ②当 时, , 即 , . 即当 或 时, 为直角三角形. 2.如图1, 中, 于 ,且 . (1)试说明 是等腰三角形; (2)如图2,已知 ,动点 从点 出发以每秒 的速度沿线段 向点 运动,同时动点 从点 出发以相同速度沿线段 向点 运动,当其中一点到达终点 时整个运动都停止.设点 运动的时间为 (秒 ,是否存在 ,使 的一边与 平 行?若存在,求出 的值,若不存在,请说明理由. 【解答】(1)证明:设 ,则 , , ,在 中, , ,即 是等腰三角形; (2)解:由(1)知, , , ,而 , , 则 , , , , 由题意知, , , 当 时, , 即 , ; 当 时, , , , 的边与 平行时, 值为 或4. 3.在 中, ,点 在 上,点 在 上,连接 且 . 计算发现 (1)若 , ,则 , . 猜想验证 (2)当点 在 (点 , 除外)边上运动时(如图 ,且点 在 边上,猜想 与 的数量关系式,并证明你的猜想.拓展思考 (3)①当点 在 (点 , 除外)边上运动时(如图 ,且点 在 边上,若 ,则 . ②当点 在 (点 , 除外)边上运动时(如图 ,且点 在 边所在的直线上, 若 ,则 . 【解答】解:(1) , , , , , , , , , 故答案为: ; ; (2) . 理由如下: 设 , , , , , , ,, , ; (3)①由(2)知, , , 故答案为: ; ②当 点在 的延长线上时, ,此时 ,故点 不可能在 的延长线上, 分两种情况: 当点 在线段 上时,与①相同, ; 当点 在 的延长线上时,如图 2,在 边上截取 ,连接 , , , , 由①知, , , , , .故答案为: 或 . 4.如图所示,已知 中, 厘米, 、 分别从点 、点 同时出 发,沿三角形的边运动,已知点 的速度是1厘米 秒,点 的速度是2厘米 秒,当点 第一次到达 点时, 、 同时停止运动. (1) 、 同时运动几秒后, 、 两点重合? (2) 、 同时运动几秒后,可得等边三角形 ? (3) 、 在 边上运动时,能否得到以 为底边的等腰 ,如果存在,请求 出此时 、 运动的时间? 【解答】解:(1)设点 、 运动 秒后, 、 两点重合, , 解得: ; (2)设点 、 运动 秒后,可得到等边三角形 ,如图①, , , 是等边三角形, , 解得 , 点 、 运动 秒后,可得到等边三角形 . (3)当点 、 在 边上运动时,可以得到以 为底边的等腰三角形, 由(1)知10秒时 、 两点重合,恰好在 处, 如图②,假设 是等腰三角形, , , ,, 是等边三角形, , 在 和 中, , , , 设当点 、 在 边上运动时, 、 运动的时间 秒时, 是等腰三角形, , , , , 解得: .故假设成立. 当点 、 在 边上运动时,能得到以 为底边的等腰 ,此时 、 运动 的时间为 秒.5.如图1,点 、 分别是等边 边 、 上的动点(端点除外),点 从顶点 、点 从顶点 同时出发,且它们的运动速度相同,连接 、 交于点 . (1)求证: ; (2)当点 、 分别在 、 边上运动时, 变化吗?若变化,请说明理由;若 不变,求出它的度数. (3)如图2,若点 、 在运动到终点后继续在射线 、 上运动,直线 、 交 点为 ,则 变化吗?若变化,请说明理由;若不变,则求出它的度数. 【解答】(1)证明: 是等边三角形 , , 又 点 、 运动速度相同, ,在 与 中, , ; (2)解:点 、 在运动的过程中, 不变. 理由: , , , (6分) (3)解:点 、 在运动到终点后继续在射线 、 上运动时, 不变.(7 分) 理由: , , , . 6.如图,在 中, , ,点 在线段 上运动 不与 、 重合),连接 ,作 , 交线段 于 . (1)当 时, 25 , ;点 从 向 运动时, 逐渐变 (填“大”或“小” ; (2)当 等于多少时, ,请说明理由;(3)在点 的运动过程中, 的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出 的度数.若不可以,请说明理由. 【解答】解:(1) , , 逐渐变小; 故答案为: , ,小; (2)当 时, , 理由: , , 又 , , , 又 , , (3)当 的度数为 或 时, 的形状是等腰三角形, 理由: 时, , , , , , 的形状是等腰三角形; 当 的度数为 时, , , ,, 的形状是等腰三角形. 7.综合与实践: 问题情境: 已知在 中, , ,点 为直线 上的动点(不与点 , 重合),点 在直线 上,且 ,设 . (1)如图1,若点 在 边上,当 时,求 和 的度数; 拓广探索: (2)如图2,当点 运动到点 的左侧时,其他条件不变,试猜想 和 的数 量关系,并说明理由; (3)当点 运动点 的右侧时,其他条件不变,请直接写出 和 的数量关系. 【解答】解:(1) . 在 中, , , , . , . , . . (2) .理由如下: 在 中, , . 在 中, ,. , . , , . . (3) ,理由如下: 如图③,在 中, , , . 在 中, , . , , , , , . 8.如图, 中, ,点 在 所在的直线上,点 在射线 上,且 ,连接 . (1)如图①,若 , ,求 的度数; (2)如图②,若 , ,求 的度数; (3)当点 在直线 上(不与点 、 重合)运动时,试探究 与 的数量 关系,并说明理由. 【解答】解:(1) ,, , , , ; (2) , , , , , , ; (3)设 , , , ①如图1,当点 在点 的左侧时, , , (1) (2)得 , ; ②如图2,当点 在线段 上时, , , (2) (1)得 , ; ③如图3,当点 在点 右侧时, , , (2) (1)得 ,. 综上所述, 与 的数量关系是 . 9.如图1,点 、 分别是边长为 的等边 边 、 上的动点,点 从顶点 ,点 从顶点 同时出发,且它们的速度都为 , (1)连接 、 交于点 ,则在 、 运动的过程中, 变化吗?若变化,则 说明理由,若不变,则求出它的度数; (2)何时 是直角三角形? (3)如图2,若点 、 在运动到终点后继续在射线 、 上运动,直线 、 交 点为 ,则 变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数. 【解答】解:(1) 不变. 等边三角形中, ,又由条件得 , , , . (2)设时间为 ,则 , ①当 时, , ,得 , ; ②当 时, , ,得 , ; 当第 秒或第 秒时, 为直角三角形. (3) 不变. 在等边三角形中, , , 又由条件得 , 又 ,10.如图, , , 平分 , 于 , 为线段 上一动点. (1)求 ; (2)当 到 的距离为1,到 的距离为2时,求 的长; (3)当 运动至 延长线上时,连接 ,求证: . 【解答】(1)解: , 平分 , , ,h , , , ; (2)解:如图2,连接 , , , , , , , 到 的距离为1,到 的距离为2, ; (3)证明: , , ,, , , , , , , , , , .