1百分数的意义和写法第3课时_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_七彩课堂人教版数学六年级上册教学资源包_第六单元百分数（一）_单元资料汇总_教学反思

1 百分数的意义和写法 第三课时 课后反思 1.百分数是在学生学习了整数、小数,特别是分数概念的基础上教学的。学生在日常生 活中见过百分数,会读百分数,有些学生知道一些百分数的具体意义。 2.学生在自主理解百分数意义时,最容易借助已有的分数知识,也用等分单位“1”的方 法来理解百分数的意义。此时老师要明确指出:等分单位“1”是分数意义,今天学习的百分 数要用另一种方法来理解它的意义。 3.大部分学生对新知识了解得不错,但对于用语言表达百分数的含义的题目,学生出现 许多种不同的答案,需要统一说明。对于一些比较灵活的题目,学生还是把握不准。 4.部分老师利用自己的教具贯穿整节课,可能使教材的主题图和例子的学习没有充足的 时间在本节课内完成,但如果不讲解,让学生自己领会,可能效果不够明显。