当前位置:首页>文档>2025届高中数学一轮复习讲义:第十章第8讲 事件的相互独立性与条件概率(含解析)_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

2025届高中数学一轮复习讲义:第十章第8讲 事件的相互独立性与条件概率(含解析)_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

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2025届高中数学一轮复习讲义:第十章第8讲 事件的相互独立性与条件概率(含解析)_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)
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第8讲 事件的相互独立性与条件概率 复习要点 1.在具体情境中,结合古典概型,了解条件概率和两个事件相互独立的概 率.2.结合古典概型,了解条件概率与独立性的关系,会用乘法公式计算概率.3.结合古典概 型,会利用全概率公式计算概率. 一 相互独立事件 1.概念:对任意两个事件A与B,如果P(AB)= P ( A ) P ( B ) 成立,则称事件A与事件B 相互独立,简称为独立. 2.性质:若事件A与B相互独立,那么A与,与B,与也都相互独立. 二 条件概率 1.概念:一般地,设A,B为两个随机事件,且P(A)>0,我们称P(B|A)=为在事件 A 发生的条件下,事件B发生的条件概率,简称条件概率. 2.两个公式 (1)利用古典概型:P(B|A)=; (2)概率的乘法公式:P(AB)= P ( A ) P ( B | A ) . 三 全概率公式 一般地,设A ,A ,…,A 是一组两两互斥的事件,A∪A∪…∪A =Ω,且P(A)>0, 1 2 n 1 2 n i i=1,2,…,n,则对任意的事件B Ω,有P(B)= ( A ) P ( B | A ). i i 常/用/结/论 ⊆ 1.两事件互斥是指两个事件不可能同时发生,两事件相互独立是指一个事件发生与否 对另一事件发生的概率没有影响,两事件相互独立不一定互斥. 2.P(B|A)是在事件A发生的条件下事件B发生的概率,P(A|B)是在事件B发生的条件 下事件A发生的概率. 3.计算条件概率P(B|A)时,不能随便用事件B的概率P(B)代替P(AB). 1.判断下列结论是否正确. (1)若事件A,B互斥,则P(B|A)=1.() (2)对于任意两个事件,公式P(AB)=P(A)P(B)都成立.() (3)若事件A,B相互独立,则P(B|A)=P(B).(√) (4)抛掷2枚质地均匀的硬币,“第一枚为正面”为事件 A,“第2枚为正面”为事件 B,则A,B相互独立.(√) 2.(2024·河北廊坊模拟)若P(AB)=,P()=,P(B)=,则事件A与B的关系是( ) A.事件A与B互斥 B.事件A与B对立 C.事件A与B相互独立 D.事件A与B既互斥又相互独立 解析:∵P(A)=1-P()=1-=,∴P(AB)=P(A)P(B)=≠0,∴事件A与B相互独立、事件A与B不互斥,故不对立.故 选C. 答案:C 3.(2024·四川成都七中月考)某保险公司将其公司的被保险人分为三类:“谨慎的” “一般的”“冒失的”.统计资料表明,这三类人在一年内发生事故的概率依次为 0.05,0.15,0.30.若该保险公司的被保险人中“谨慎的”被保险人占 20%,“一般的”被保险 人占50%,“冒失的”被保险人占30%,则该保险公司的一个被保险人在一年内发生事故 的概率是( ) A.0.155 B.0.175 C.0.016 D.0.096 解析:设事件B 表示“被保险人是‘谨慎的’”,事件 B 表示“被保险人是‘一般 1 2 的’”,事件B 表示“被保险人是‘冒失的’”,则P(B)=20%,P(B)=50%,P(B)= 3 1 2 3 30%. 设事件A表示“被保险人在一年内发生事故”,则P(A|B)=0.05,P(A|B)=0.15,P(A| 1 2 B)=0.30. 3 由全概率公式,得P(A)=(B)P(A|B)=0.05×20%+0.15×50%+0.30×30%=0.175. i i 答案:B 4.从1~100共100个正整数中,任取一个数,已知取出的这个数不大于50,则此数 是2或3的倍数的概率为________. 解析:设事件C为“取出的数不大于50”,事件A为“取出的数是2的倍数”,事件B 为“取出的数是3的倍数”,则P(C)=,且所求概率为P(A∪B|C)=P(A|C)+P(B|C)-P(AB| C)=+-=2×=. 答案: 题型 相互独立事件的概率 典例1(1)(多选)(2023·新高考全国Ⅱ卷)在信道内传输0,1信号,信号的传输相互独立. 发送0时,收到1的概率为α(0<α<1),收到0的概率为1-α;发送1时,收到0的概率为 β(0<β<1),收到1的概率为1-β.考虑两种传输方案:单次传输和三次传输.单次传输是指 每个信号只发送1次,三次传输是指每个信号重复发送3次,收到的信号需要译码,译码 规则如下:单次传输时,收到的信号即为译码;三次传输时,收到的信号中出现次数多的 即为译码(例如,若依次收到1,0,1,则译码为1)( ) A.采用单次传输方案,若依次发送1,0,1,则依次收到1,0,1的概率为(1-α)(1-β)2 B.采用三次传输方案,若发送1,则依次收到1,0,1的概率为β(1-β)2 C.采用三次传输方案,若发送1,则译码为1的概率为β(1-β)2+(1-β)3 D.当0<α<0.5时,若发送0,则采用三次传输方案译码为0的概率大于采用单次传输 方案译码为0的概率 (2)(2024·河北元氏模拟)某国男子乒乓球队为备战奥运会,在某训练基地进行封闭式训 练,甲、乙两位队员进行对抗赛,每局依次轮流发球,连续赢 2个球者获胜.通过分析甲、乙过去对抗赛的数据知,甲发球甲赢的概率为,乙发球甲赢的概率为,不同球的结果互不 影响,已知某局甲先发球. 关键条件不要丢落. ①求 该局打 4 个球甲赢 的概率; 甲输赢情况:赢、输、赢、赢. ②求 该局打 5 个球结束 的概率. 分两类 (1)解析: 对于 A ,依次发送1,0,1,则依次收到1,0,1的事件是发送1接收1、发送0接 收0、发送1接收1的3个事件的积, 它们相互独立,所以所求概率为(1-β)(1-α)(1-β)=(1-α)(1-β)2,A正确; 对于 B ,三次传输,发送1,相当于依次发送1,1,1, 利用相互独立事件的概率公式判断A,B. 则依次收到1,0,1的事件,是发送1接收1、发送1接收0、发送1接收1的3个事件的 积, 它们相互独立,所以所求概率为(1-β)·β·(1-β)=β(1-β)2,B正确; 对于 C ,三次传输,发送1,则译码为1的事件是依 利用相互独立事件及互斥事件的概率计算判断C. 次收到1,1,0、1,0,1、0,1,1和1,1,1的事件和, 它们互斥,由选项B,知所求的概率为Cβ(1-β)2+(1-β)3=(1-β)2(1+2β),C错误; 对于 D ,由选项C,知三次传输,发送0,则译码为0 求出两种传输方案的概率并作差比较判断D. 的概率P=(1-α)2(1+2α), 单次传输发送0,则译码为0的概率P′=1-α,而0<α<0.5, 因此P-P′=(1-α)2(1+2α)-(1-α)=α(1-α)(1-2α)>0,即P>P′,D正确. 故选ABD. (2)解:①设甲发球甲赢为事件A,乙发球甲赢为事件B,该局打4个球甲赢为事件C, 由题知,P(A)=,P(B)=,∴C=AAB, ∴P(C)=P(AAB)=P(A)P()P(A)·P(B)=×××=, ∴该局打4个球甲赢的概率为. ②设该局打5个球结束时甲赢为事件D,乙赢为事件E,打5个球结束为事件F,易知 D,E为互斥事件, D=BBA,E=AA ,F=D∪E,∴P(D)=P(BBA)=P()P(B)P()P(B)P(A)=××××=, P(E)=P(AA )=P(A)P()P(A)P()·P()=××××=,∴P(F)=P(D∪E)=P(D)+P(E)=+=, ∴该局打5个球结束的概率为. 1.两个事件相互独立的判断方法 (1)定义法:由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响. (2)充要条件法:事件A,B相互独立的充要条件是P(AB)=P(A)P(B). 2.求相互独立事件同时发生的概率的方法(1)相互独立事件同时发生的概率等于他们各自发生的概率之积. (2)当正面计算较复杂或难以入手时,可从其对立事件入手计算. 对点练1(1)(2024·浙江绍兴诸暨检测)用数字1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的六位数,A 表示事件“1和2相邻”,B表示事件“偶数不相邻”,C表示事件“任何连续两个位置奇 偶性都不相同”,D表示事件“奇数按从小到大的顺序排列(按照从左到右的顺序排列奇 数)”,则( ) A.事件A与事件B相互独立 B.事件A与事件C相互独立 C.事件A与事件D相互独立 D.事件B与事件C相互独立 (2)(2024·云南德宏州质量监测)高三某位同学准备参加物理、化学、政治科目的等级考 试.已知这位同学在物理、化学、政治科目考试中达A+的概率分别为,,,假定这三门科 目考试成绩的结果互不影响,那么这位同学恰好得2个A+的概率是________. 解析:(1)P(A)==,P(B)==, P(C)==,P(D)===. 对于A,P(AB)==≠P(A)·P(B),故A错误; 对于B,P(AC)===≠P(A)P(C),故B错误; 对于C,P(AD)===P(A)·P(D),故C正确; 对于D,P(BC)=P(C)≠P(B)P(C),故D错误. (2)设这位同学在物理、化学、政治科目考试中达A+的事件分别为A,B,C. 因为这位同学在物理、化学、政治科目考试中达A+的概率分别为,,, 所以P(A)=,P(B)=,P(C)=, 这三门科目考试成绩的结果互不影响, 则这位同学恰好得2个A+的概率P=P(AB)+P(AC)+P(BC)=××+××+××=. 答案:(1)C (2) 题型 条件概率 典例2(1)(2023·全国甲卷,理)某地的中学生中有 60% 的同学爱好滑冰 , 50% 的同学爱 好滑雪, 70% 的同学爱好滑冰或爱好滑雪 . P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB),即0.7=0.6+0.5-P(AB) P(AB)=0.4. 在该地的中学生中随机调查一位同学,若该同学爱好滑雪,则 ⇒ A 该同学也爱好滑冰的概 B 条件概率:P(B|A)=. 率为( ) A.0.8 B.0.6 C.0.5 D.0.4 (2)(2024·山东威海统考)某大学在一次调查学生是否有自主创业打算的活动中,获得了如下数据. 男生人数 女生人数 有自主创业打算 16 m 无自主创业打算 64 n ①若m=24,n=36,根据调查数据判断,能否依据α=0.01的独立性检验认为该校学 生有无自主创业打算与性别有关. ②若m=15,n=60,从这些学生中随机抽取一人. (ⅰ)若已知抽到的人有自主创业打算,求该学生是男生的概率; (ⅱ)判断“抽到的人无自主创业打算”与“抽到的人是男生”是否相互独立. 附:χ2=,n=a+b+c+d. α 0.10 0.05 0.01 0.005 0.001 x 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828 α (1)解析:设事件 A:爱好滑冰,事件 B:爱好滑雪,则 P(A)=0.6,P(B)=0.5, P(A∪B)=0.7,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B),解得P(A∩B)=0.4.所以P(A|B)=== 0.8.故选A. (2)解:① 零假设为 H :该校学生有无自主创业 0 【易遗漏】假设两个分类变量X与Y无关,提出零假设这一步不能省. 打算与性别无关. χ2= ==6.72>6.635, 依据小概率值α=0.01的χ2独立性检验,可以认为该校学生有无自主创业打算与性别 有关. ②(ⅰ)记A为“抽到的人有自主创业打算”,B为“抽到的人是男生”. 方法一:P(A)===, P(AB)==, 所以 P ( B | A ) == . 【小技巧】用定义法求条件概率,先求出P(A)和P(AB),再根据公式P(B|A)=求解. 方法二: P ( B | A ) === . 【敲黑板】当基本事件有限且等可能时,可借助古典概型的概率计算公式计算条件概 率:P(B|A)=. (ⅱ)记C为“抽到的人无自主创业打算”,由(ⅰ)知B为“抽到的人是男生”, 方法一:P(B|C)==,P(B)==,所以P(B)=P(B|C), 所以“抽到的人无自主创业打算”与“抽到的人是男生”相互独立. 方法二:P(C|B)==,P(C)==,所以P(C)=P(C|B), 所以“抽到的人无自主创业打算”与“抽到的人是男生”相互独立. 方法三:零假设为H′:该校学生有无自主创业打算与性别无关. 0 根据题意得到如下2×2列联表: 男生人数 女生人数 合计有自主创业打算 16 15 31 无自主创业打算 64 60 124 合计 80 75 155 χ==0,零假设成立,所以该校学生有无自主创业打算与性别无关, 所以“抽到的人无自主创业打算”与“抽到的人是男生”相互独立. 条件概率的三种求法 定义法 先求P(A)和P(AB),再由P(B|A)=求P(B|A) 样本点法 借助古典概型概率公式,先求事件A包含的样本点数n(A),再求事件AB所包 含的样本点数n(AB),得P(B|A)= 缩样法 缩小样本空间的方法,就是去掉第一次 处理条件概率时非常方便的一种方法. 抽到的情况,只研究剩下的情况,用古典概型求解,它能化繁为简 对点练2(1)现有甲、乙、丙、丁四个人到九嶷山、阳明山、云冰山、舜皇山 4处景点 旅游,每人只去一处景点,设事件A为“4个人去的景点各不相同”,事件B为“只有甲 去了九嶷山”,则P(A|B)=( ) A. B. C. D. (2)某射击运动员每次击中目标的概率为,现连续射击两次. ①已知第一次击中,则第二次击中的概率是________; ②在仅击中一次的条件下,第二次击中的概率是________. 解析:(1)由题意,4人去4个不同的景点,总事件数为4×4×4×4=256,事件B的情况 数为1×3×3×3=27,则事件B发生的概率为P(B)=,事件A与事件B的交事件AB为“甲 去了九嶷山,另外三人去了另外三个不同的景点”,事件AB的情况数为1×A=6,则事件 AB发生的概率为P(AB)==,即P(A|B)===. (2)①设第一次击中为事件A,第二次击中为事件B,则P(A)=, 由题意知,第一次击中与否对第二次没有影响, 因此已知第一次击中,则第二次击中的概率是. ②设仅击中一次为事件C,则仅击中一次的概率为 P(C)=C××=, 在仅击中一次的条件下,第二次击中的概率是P(B|C)==. 答案:(1)C (2)① ② 题型 全概率公式的应用 典例3(1)(2024·东北师大附中等五校联考)长白飞瀑,高句丽遗迹,鹤舞向海,一眼望 三国,伪满皇宫,松江雾凇,净月风光,查干冬渔,是著名的吉林八景.小李打算到吉林 旅游,冬季来的概率是,夏季来的概率是.若冬季来,则看不到长白飞瀑,鹤舞向海和净月 风光;若夏季来,则看不到松江雾凇和查干冬渔.无论什么时候来,由于时间原因,只能 在可去景点当中选择两处参观,则小李去了“一眼望三国”景点的概率为 冬季去、夏季去,显然是全概率.( ) A. B. C. D. (2)(2024·福建莆田模拟)两台车床加工同样的零件,第一台出现废品的概率是 0.03,第 二台出现废品的概率是0.02,加工出来的零件放在一起,并且已知第一台加工的零件比第 二台加工的零件多一倍. ①求任意取出的零件是合格品的概率; 全概率:求一个事件发生的总概率. ②如果任意取出的零件是废品,求它是第二台车床加工的概率. 贝叶斯公式,即求一个事件的条件概率. 利用已知的结果,反推出原因的可能性. (1)解析:设事件A 为“冬季去吉林旅游”,事件A 为“夏季去吉林旅游”,事件B 1 2 为“去了‘一眼望三国’景点”,则P(A)=,P(A)=.在冬季去了“一眼望三国”景点的 1 2 概率 P ( B | A ) ==,在夏季去了“一眼望三国”景点的概率 P ( B | A ) ==,所以去了“一眼望 1 2 三国”景点的概率 认真审题,求出这两个概率是解题的关键. P(B)=P(A)P(B|A)+P(A)P(B|A)=×+×=,故选C. 1 1 2 2 (2)解:设A表示“第i台车床加工的零件(i=1,2)”,B表示“出现废品”,C表示“出 i 现合格品”. ①P(C)=P(AC∪AC)=P(AC)+P(AC)=P(A)P(C|A)+P(A)P(C|A)=×(1-0.03)+×(1 1 2 1 2 1 1 2 2 -0.02)≈0.973. ② P ( A | B ) = 2 直接利用条件概率公式. = 分子是乘法公式,分母是全概率公式. ==0.25. “化整为零”求多事件的全概率问题 (1)如图,P(B)=(A)P(B|A). i i (2)已知事件B的发生有各种可能的情形A(i=1,2,…,n),事件B发生的可能性,就 i 是各种可能情形A发生的可能性与已知在A发生的条件下事件B发生的可能性的乘积之和. i i 对点练3(2024·江苏南京、盐城模拟)人工智能是研究用于模拟和延伸人类智能的技术 科学,被认为是21世纪最重要的尖端科技之一,其理论和技术正在日益成熟,应用领域也 在不断扩大.人工智能背后的一个基本原理:首先确定先验概率,然后通过计算得到后验 概率,使先验概率得到修正和校对,再根据后验概率做出推理和决策.基于这一基本原理 我们可以设计如下试验:有完全相同的甲、乙两个袋子,袋子里有形状和大小完全相同的小球,其中甲袋中有9个红球和1个白球,乙袋中有2个红球和8个白球.从这两个袋子 中选择一个袋子,再从该袋子中摸出一个球,称为一次试验.若多次试验直到摸出红球, 则试验结束.假设首次试验选到甲袋或乙袋的概率均为(先验概率). (1)求首次试验结束的概率. (2)在首次试验摸出白球的条件下,我们对选到甲袋或乙袋的概率(先验概率)进行调整. ①求选到的袋子为甲袋的概率. ②将首次试验摸出的白球放回原来袋子,继续进行第二次试验时有如下两种方案:方 案一为从原来袋子中摸球;方案二为从另外一个袋子中摸球.请通过计算,说明选择哪个 方案可使第二次试验结束的概率更大. 解:(1)设试验一次,“取到甲袋”为事件A ,“取到乙袋”为事件A ,“试验结果为 1 2 红球”为事件B,“试验结果为白球”为事件B. 1 2 P(B)=P(A)P(B|A)+P(A)P(B|A)=×+×=. 1 1 1 1 2 1 2 所以首次试验结束的概率为. (2)①因为B,B 是对立事件,P(B)=1-P(B)=, 1 2 2 1 所以P(A|B)====, 1 2 所以选到的袋子为甲袋的概率为. ②由①得第一次选的袋子为乙袋的概率P(A|B)=1-P(A|B)=1-=, 2 2 1 2 所以方案一中取到红球的概率P=P(A|B)P(B|A)+P(A|B)P(B|A)=×+×=, 1 1 2 1 1 2 2 1 2 方案二中取到红球的概率P=P(A|B)·P(B|A)+P(A|B)P(B|A)=×+×=. 2 2 2 1 1 1 2 1 2 因为>,所以选择方案二可使第二次试验结束的概率更大.