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十九 中古时期的亚洲、非洲与美洲
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1.(2021·杭州模拟)据《阿拉伯通史》记载:“(巴格达城)市场上有从中国运来的瓷器、
丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料;从中亚细亚突厥人的地
区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、
黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对此理解正确的是
( )
A.巴格达是当时世界最繁华的城市
B.阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C.阿拉伯商人的贸易范围非常广泛
D.奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
【解析】选C。材料反映巴格达城的码头集聚着来自中国、印度、中亚细亚、非洲等
地的货物,说明阿拉伯商人的贸易范围非常广泛,故选C;没有世界其他地区城市的比较,不能得出巴格达是当时世界最繁华的城市的结论,排除A;B中“垄断”
材料信息无法体现,排除B;D材料信息材料无法体现,排除D。
2.中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马
的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译
成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的
到来。这表明阿拉伯文化 ( )
A.决定了西方思想解放运动的发展
B.直接促成了欧洲近代社会的转型
C.在保存和传播西方文化上影响深远
D.在沟通东西方文化发挥了重要作用
【解析】选C。根据材料“赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉
丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的到
来”可知,阿拉伯文化保存了古希腊罗马文化遗产,重新传回到欧洲后,促进了欧
洲的社会进步,在保存和传播西方文化上产生深远影响,C正确。
3.(2021·台州模拟)中古时期,阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国先后崛起,就其历史
发展过程看,属于两大帝国的相似之处有 ( )①地理位置都位于西亚地区
②都信仰伊斯兰教
③政治制度中都体现政教合一特点
④都通过灭亡拜占庭帝国建立
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
【解析】选A。阿拉伯帝国位于阿拉伯半岛,奥斯曼土耳其帝国起源于小亚细亚,所
以二者都位于西亚地区,故①正确;阿拉伯帝国创立了伊斯兰教,而奥斯曼土耳其
帝国信奉伊斯兰教,可见二者都信仰伊斯兰教,故②正确;阿拉伯帝国哈里发掌握
政治、军事和宗教大权,奥斯曼帝国的苏丹既是宗教领袖,又是国家和军队的主宰,
所以二者政治制度上都体现了政教合一的特点,故③正确;奥斯曼土耳其帝国最
终灭了拜占庭帝国,而阿拉伯帝国没有,故④错误;选择A符合题意。
4.(2021·绍兴模拟)佛教、基督教、伊斯兰教被称为世界三大宗教,以下关于三大教
的知识组合错误的一项是 ( )
A.佛教——产生于印度
B.伊斯兰教——创立者穆罕默德C.基督教——奥斯曼帝国国教
D.基督教——向信徒征收什一税
【解析】选C。奥斯曼帝国国教是伊斯兰教,C符合题意,故选C;佛教产生于印度,穆
罕默德创立伊斯兰教,基督教向信徒征收什一税,A、B、D知识组合正确,不符合题
意,排除。
5.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是
一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之
火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明 ( )
A.阿拉伯人是东西方文化传播使者
B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用
C.文化传播实现于国家统治范围内
D.欧洲文明源自阿拉伯及东方国家
【解析】选B。根据材料可知,其重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”,
意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用,故B正确;材料没有体现阿拉伯人
传播和沟通东西方文化,其强调的是阿拉伯人“照亮了欧洲黑暗的走廊”,故排除A;材料反映的是不同文明间的文化传播,而不是国家统治范围内,故排除C;欧
洲文明不是源于阿拉伯及东方国家,故排除D。
6.(2021·金华十校模拟)电影《征服1453》讲诉了穆罕默德二世在1453年攻陷拜
占庭首都君士坦丁堡,灭亡了东罗马帝国的故事。东罗马帝国的终结者是 ( )
A.奥斯曼帝国B.阿拉伯帝国
C.德里苏丹国D.笈多帝国
【解析】选A。1453年5月29日,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入君士坦丁
堡(今为伊斯坦布尔),拜占庭帝国(东罗马帝国)正式灭亡,故选A。
7.(2021·杭州模拟)下面是13世纪朝鲜出现的学习汉语的会话教材(老乞大)片段。
这说明当时 ( )
你是高丽人,学他汉儿文书怎么?
你这般学汉儿文书时,是你自心里学来,
还是你的爷娘教你学来?
是我爷娘教我学来。
A.汉文化受到朝鲜青年的抵制
B.汉文化传播在朝鲜有群众基础
C.新罗王朝大力发展汉语教育
D.汉语成为朝鲜民间的通用语言【解析】选B。由题干中的“是我爷娘教我学来”说明当时学习汉语存在长辈教
授的途径,有群众基础,故选B;题干是关于学习汉语途径的对话,没有体现朝鲜青
年是否抵制,排除A;大力发展汉语教育是在高丽王朝时期,而不是新罗王朝,排除
C;题干仅体现朝鲜人学习汉语,而没有提到汉语是否是朝鲜民间通用语言,排除
D。
8.《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天
朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用
更为重大”指的是 ( )
A.建立了君主立宪制度
B.促使日本初步实现了统一
C.促使日本由奴隶社会进入封建社会
D.促使日本由封建社会进入资本主义社会
【解析】选C。6世纪后,游历中国的日本人回国后推动日本孝德天皇进行了大化
改新,促使日本由奴隶制进入封建制时代,故选C。
9.下图是一件发现于今坦桑尼亚的瓷器,原产于15世纪左右的中国。这件文物可
以用于研究( )A.古代东非的手工业
B.古代东非的对外贸易
C.古代非洲的沙漠商队
D.古代马里的对外贸易
【解析】选B。坦桑尼亚属于东非,在坦桑尼亚发现原产地是中国的瓷器,说明当时
已经存在中国与东非间的贸易,故选B。
10.(2021·台州模拟)该城市位于特斯科科湖中的岛上,面积约10平方千米,人口20
万—30万。它有3条堤道与陆地相连,并有引水渠供应全城淡水,渠上架设多座桥
梁。该城市体现的是( )
A.摩加迪沙 B.玛雅文明
C.印加文明 D.阿兹特克文明
【解析】选D。阿兹特克人的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,面积约
10平方千米,人口20万—30万。它有3条堤道与陆地相连,并有引水渠供应全城
淡水,渠上架设多座桥梁,故选D。11.玛雅人的交换也颇为发达,每个村落和城市都有广场,作为交易的中心,以可可
豆作为交换的媒介。玛雅人( )
A.是世界上最早的商人
B.主要从事商业生产
C.以可可豆作为货币
D.生活在美洲的商业中心
【解析】选C。从材料信息看,玛雅人以可可豆作为货币,故选C。材料无法体现
“最早”,也无法体现“主要”和“美洲的商业中心”,排除其他三项。
12.16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁,祭司
遭到屠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是( )
A.经济衰退 B.文化浩劫
C.国家分裂 D.民族灭亡
【解析】选B。材料反映的是西班牙征服美洲时对玛雅文化的破坏,故B正确;材料
信息与经济衰退、国家分裂、民族灭亡无关,A、C、D错误。
二、非选择题(本大题共2小题,共26分)
13.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此,
历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务,
一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过
长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整
合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料二 在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本传播中国先进
文明,带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往来,尤其
是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华,出现了中日文化交流史上的第一次
高潮。交流内容则以制度文化层面为主,同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、
诗歌等方面。
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
(1)根据材料一,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施;并结合所学知识,
举例说明阿拉伯在东西文化交流方面所作的贡献。(5分)
(2)根据材料二,分别归纳隋唐以前和隋唐时期,中日交流在形式上和主要内容的
变化。(5分)【解析】第(1)题,据材料“一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量
大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。”可知,阿拉伯统治者
注意网罗人才,翻译研究东西方文化典籍,摄取东西方文化;据材料“经过长期的
努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起
来”可知,阿拉伯在摄取东西方文化的同时,注意整合东西方文化,形成崭新的阿
拉伯文化。贡献:结合所学可从将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传
入欧洲,促进了西欧文化的发展等方面回答。第(2)题,形式上,据材料信息“隋唐
以前,主要通过中国移民赴日本……”“隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往
来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华”对比回答。内容上,据材料
信息“隋唐以前,主要通……带去生产工具和生产技术”“交流内容则以制度文
化层面为主”概括。
答案:(1)重视人才,翻译、研究、摄取东西方文化,整合东西方文化。
贡献:将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传入欧洲,促进了西欧文化的
发展。(2)形式上:隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明,隋唐时期互派
使节来往;内容上:隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术,隋唐时期以日本学
习中国制度文化为主。
14.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 大约在13世纪初期,一个被称为“大津巴布韦”的宏伟石制建筑群出
现在今津巴布韦的马斯文戈附近。大津巴布韦的石头城墙厚5米,高10米,里面有
很多石头建造的高塔、王宫和公共建筑物,它是位于赞比西河和林波波河之间的
庞大王国的都城。15世纪末期是其发展规模最大的时期,大约有1.8万人居住在
大津巴布韦石制建筑群的周围。居住在大津巴布韦的国王控制着内地与沿海之
间的贸易并对贸易征税。他们组织黄金、象牙、奴隶和土特产品从产地运到沿海。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒
《新全球史:文明的传承与交流》
材料二 德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中,认为非洲本土(撒哈拉以南的
非洲)“不是一个历史的大陆,它既没有显示出变化,也没有显示出发展”,非洲黑
人“处在野蛮的、未开化的状态之中”。
——摘编自艾周昌《非洲黑人文明》(1)根据材料一,概括13-15世纪大津巴布韦的社会发展状况。(8分)
(2)根据材料二,概括黑格尔对“非洲本土”的看法。你是否同意该看法?结合古
代非洲文明发展的相关史实说出你的理由。(8分)
【解析】第(1)题“状况”,据材料一“一个被称为‘大津巴布韦’……大津巴布韦
的石头城墙厚5米,高10米,里面有很多石头建造的高塔、王宫和公共建筑物,它
是位于赞比西河和林波波河之间的庞大王国的都城”可得大津巴布韦的建筑水
平比较高;据材料一“15世纪末期是其发展规模最大的时期,大约有1.8万人居住
在大津巴布韦石制建筑群的周围”可得大津巴布韦的规模较大,人口较多;据材
料一“居住在大津巴布韦的国王控制着内地与沿海之间的贸易并对贸易征税。
他们组织黄金、象牙、奴隶和土特产品从产地运到沿海”可得商品经济繁荣而且
对外贸易发达。第(2)题第一问“看法”,由材料二“‘它既没有显示出变化,也没
有显示出发展’,非洲黑人‘处在野蛮的、未开化的状态之中’”可得黑格尔认
为撒哈拉以南非洲落后、野蛮、未开化。第二问“你是否同意”,黑格尔对撒哈拉
以南非洲的否定很明显不符合历史事实,所以是不同意。第三问“理由”,撒哈拉
以南非洲创造了灿烂的文明,东非沿岸曾出现桑给巴尔等国家,西非出现过加纳、马里、桑海等国家,南非出现过津巴布韦国家,他们都曾创造了辉煌的成就,所以不
能说撒哈拉以南非洲落后、野蛮和未开化。
答案:(1)城市建筑水平较高;人口较多,规模较大;商品经济发展,对外贸易发达。
(2)黑格尔认为撒哈拉以南非洲落后、野蛮、未开化。
不同意。
理由:撒哈拉以南非洲创造了灿烂的文明。东非沿海曾出现桑给巴尔等国家,对外
贸易发达,城市繁荣。西非曾兴起过加纳、马里、桑海等国家,马里城市和文化繁荣
廷巴克图是重要文化中心。南非出现过津巴布韦国家,城市发展,有宏伟的建筑。
