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四年级数学奥数讲义+练习-第15讲图形问题(全国通用版,含答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_四年级

  • 2026-04-17 05:01:45 2026-04-17 04:41:28

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四年级数学奥数讲义+练习-第15讲图形问题(全国通用版,含答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_四年级
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doc
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3 页
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2026-04-17 04:41:28

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第15讲 图形问题 一、知识要点 解答有关“图形面积”问题时,应注意以下几点: 1.细心观察,把握图形特点,合理地进行切拼,从而使问题得以顺利地解决; 2.从整体上观察图形特征,掌握图形本质,结合必要的分析推理和计算,使隐蔽的数 量关系明朗化。 二、精讲精练 [来源:学科网ZXXK] 【例题1】 人民路小学操场长90米,宽45米。改造后,长增加10米,宽增加5米。现 在操场面积比原来增加了多少平方米? 【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积,就得到增加的面积。操场现在 的面积是(90+10)×(45+5)=5000平方米,操场原来的面积是90×45=4050平方米。所以, 现在的面积比原来增加5000-4050=950平方米。 练习1:1.有一块长方形的木板,长22分米,宽8分米。如果长和宽分别减少10分米、 3分米,面积比原来减少多少平方分米? 2.一块长方形铁板,长18分米,宽13分米。如果长和宽各减少2分米,面积比原来减 少多少平方分米? 3.一块长方形地,长是80米,宽是45米。如果把宽增加5米,要使面积不变,长应减 少多少米? 【答案】1.面积比原来减少116平方分米 2.面积比原来减少58平方分米 3.80-80×45÷(45+5)=8(米) 【例题2】一个长方形,如果宽不变,长增加6米,那么它的面积增加54平方米;如果 长不变,宽减少3米,那么它的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米? 【思路导航】由“宽不变,长增加6米,面积增加54平方米”可知,它的宽为54÷6=9 米;由“长不变,宽减少3米,面积减少36平方米”可知,它的长为36÷3=12米。所以, 这个长方形原来的面积是12×9=108平方米。 练习2:1.一个长方形,如果宽不变,长减少3米,那么它的面积减少24平方米;如果 长不变,宽增加4米,那么它的面积增加60平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米? [来源:学.科.网] 2.一个长方形,如果宽不变,长增加5米,那么它的面积增加30平方米;如果长不变, 宽增加3米,那么它的面积增加48平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米? 3.一个长方形,如果它的长减少3米,或它的宽减少2米,那么它的面积都减少36平 方米。求这个长方形原来的面积。 【答案】1.(60÷4)×(24÷3)=120(平方米) 2.原来的面积是108平方米 3.长方形原来的面积是216平方米 【例题3】下图是一个养禽专业户用一段16米的篱笆围成的一 个长方形养鸡场,求它的占地面积。 【思路导航】根据题意,因为一面利用着墙,所以两条长加一 条宽等于16米。而宽是4米,那么长是(16-4)÷2=6米,占地面 积是6×4=24平方米。 练习3:1.右图是某个养禽专业户用一段长13米的篱笆围成 的一个长方形养鸡场,求养鸡场的占地面积。 2.用56米长的木栏围成长或宽是20米的长方形,其中一边 利用围墙,怎样才能使围成的面积最大?3.用15米长的栅栏沿着围墙围一个种植花草的长方形苗圃,其中一面利用着墙。如 果每边的长度都是整数,怎样才能使围成的面积最大? 【答案】1.5×(13-5×2)=15(平方米) 2.围成的长方形面积最大是360平方米 3.长是7米,宽是4米时,围成的面积最大是28平方米 【例题4】街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路,如 果水泥路的总面积是12平方米,中间花坛的面积是多少平方米? 【思路导航】把水泥路分成四个同样大小的长方形(如下图)。因此, 一个长方形的面积是12÷4=3平方米。因为水泥路宽1米,所以小长方 形的长是3÷1=3米。从图中可以看出正方形花坛的边长是小长方形长 与宽的差,所以小正方形的边长是3-1=2米。中间花坛的面积是 2×2=4平方米。 练习4:1.有一个正方形的水池,如下图的阴影部分,在它的周围修一个宽 8米的花池,花池的面积是480平方米,求水池的边长。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 2.四个完全相同的长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形(如图), 大正方形的面积是64平方米,小正方形的面积是4平方米,长方形的短边 是多少米? 3.已知大正方形比小正方形的边长多4厘米,大正方形的面积比小正 方形面积大96平方厘米(如下图)。问大小正方形的面积各是多少? 【答案】1.水池的边长是7米 2.长方形的短边是3米 3.大正方形面积是14×14=196(平方厘米)小正方形面积是 10×10=100(平方厘米) 【例题5】一块正方形的钢板,先截去宽5分米的长方形,又截去宽8分米的长方形(如 图),面积比原来的正方形减少181平方分米。原正 方形的边长是多少? 【思路导航】把阴影部分剪下来,并把剪下的两 个小长方形拼起来(如图),再被上长、宽分别是8 分米、5分米的小长方形,这个拼合成的长方形的面 积是181+8×5=221平方分米,长是原来正方形的边 长,宽是8+5=13分米。所以,原来正方形的边长是221÷13=17分米。 练习5: [来源:学.科.网] 1.一个正方形一条边减少6分米,另一条边减少10分米后变为一个长方形,这个长 方形的面积比正方形的面积少260平方米,求原来正方形的边长。 2.一个长方形的木板,如果长减少5分米,宽减少2分米,那么它的面积就减少66平 方分米,这时剩下的部分恰好是一个正方形。求原来长方形的面积。 3.一块正方形的的玻璃,长、宽都截去8厘米后,剩下的正方形比原来少448平方厘 米,这块正方形玻璃原来的面积是多大? 【答案】1.原来正方形的边长是(260+10×6)÷(10+6)=20(分米) 2.原来长方形的面积是130平方分米 3.这块正方形玻璃原来的面积是1024平方厘米 [来源:Z*xx*k.Com]