当前位置:首页>文档>专题14.1交变电流的产生与描述讲原卷版_04高考物理_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

专题14.1交变电流的产生与描述讲原卷版_04高考物理_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

  • 2026-04-19 00:31:15 2026-04-19 00:14:24

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专题14.1交变电流的产生与描述讲原卷版_04高考物理_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.458 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-04-19 00:14:24

文档内容

专题14.1 交变电流的产生与描述【讲】 目录 一 讲核心素养............................................................................................................................................................1 二 讲必备知识............................................................................................................................................................1 【知识点一】正弦交变电流的产生及变化规律..............................................................................................1 【知识点二】交变电流的有效值......................................................................................................................3 【知识点三】交变电流“四值”的理解与应用..............................................................................................5 三.讲关键能力----会分析产生正弦式交流电的常见模式.....................................................................................8 【模式一】导体棒在匀强磁场中做正弦式运动..............................................................................................8 【模式二】线圈不动,磁场按正弦规律变化..................................................................................................8 【模式三】在匀强磁场中导体棒的长度与时间成正弦规律变化...................................................................9 一 讲核心素养 物理观念:峰值、有效值。 1.理解交变电流的产生过程,能正确书写交变电流的函数表达式. 2.理解并掌握交变电流图象的意义. 3.理解描述交变电流的几个物理量,会计算交变电流的有效值. 4.知道交流电四值在具体情况下的应用. 2.科学思维:“图象法”“等效法”。 3.科学态度:认识电磁学在人类生活和社会发展中的作用。 二 讲必备知识 【知识点一】正弦交变电流的产生及变化规律 1.交流电产生过程中的两个特殊位置 图示 概念 中性面位置 与中性面垂直的位置 B⊥S B∥S 特点 Φ=BS,最大 Φ=0,最小 e=n=0,最小 e=n=nBSω,最大感应电流为零,方向改变 感应电流最大,方向不变 2.正弦式交变电流的变化规律 磁通量:Φ=Φ cos ωt;电动势:e=E sin ωt;电流:i=I sin ωt. m m m 【例1】(2021·安徽合肥市第二次教学质检)如图所示,矩形线圈处在磁感应强度大小为B、方向水平向右 的匀强磁场中,线圈通过电刷与定值电阻R及理想电流表相连接,线圈绕中心轴线OO′ 以恒定的角速度ω 匀速转动,t=0时刻线圈位于与磁场平行的位置。已知线圈的匝数为n、面积为S、阻值为r。则下列说法 正确的是( ) A.t=0时刻流过电阻R的电流方向向左 B.线圈中感应电动势的瞬时表达式为e=nBSωsin ωt C.线圈转动的过程中,电阻R两端的电压为 D.从t=0时刻起,线圈转过60°时电阻R两端的电压为 【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念和科学思维。 【技巧总结】求解正弦式交变电流的三点注意 (1)只有当线圈从中性面位置开始计时,电流的瞬时值表达式才是正弦形式. (2)注意峰值公式E =nBSω中的S为有效面积. m (3)转轴相对线圈的位置改变,或线圈的形状改变时,电动势的最大值仍可由E =nBSω计算. m 【变式训练】(2021·北京市丰台区二模)某交变电动势瞬时值表达式e=10sin(2πt) V,则( ) A.交变电流的频率为2 Hz B.交变电流的周期为0.25 s C.交变电动势的有效值为10 V D.当t=0.25 s时,感应电动势为10 V 【知识点二】交变电流的有效值 1.利用公式法计算 利用E=、U=、I=计算,只适用于正(余)弦式交变电流. 2.利用有效值的定义计算(非正弦式电流)计算时“相同时间”至少取一个周期或周期的整数倍. 3.利用能量关系计算 当有电能和其他形式的能转化时,可利用能的转化和守恒定律来求有效值. 【例2】(2021·南京、盐城一模)一只电阻分别通过四种不同形式的电流,电流随时间变化的情况如下图所 示,在相同时间内电阻产生热量最大的是 ( ) 【素养升华】本题考察的学科素养主要是科学思维。 【技巧总结】计算交变电流有效值的方法 (1)分段计算电热,然后求和得出一个周期内产生的总热量. (2)利用两个公式Q=I2Rt和Q=t可分别求得电流有效值和电压有效值. (3)若图象部分是正弦(或余弦)式交变电流,其中的(但必须是从零至最大值或从最大值至零)和周期部分可 直接应用正弦式交变电流有效值与最大值间的关系I=、U=求解. 【变式训练1】(2021·云南省师大附中第五次月考)阻值为100 Ω 的纯电阻元件通以如图5所示的交流电, 则该元件的发热功率为( ) A.121 W B.302.5 W C.484 W D.605 W 【变式训练2】 已知某电阻元件在正常工作时,通过它的电流按如图所示的规律变化,其中 0~时间内为 正弦交流电的一部分,将一个理想多用电表(已调至交变电流挡)与这个电阻元件串联,则多用电表的读数 为( )A.4 A B. A C. A D.5 A 【知识点三】交变电流“四值”的理解与应用 交变电流“四值”的比较 物理量 重要关系 适用情况及说明 e=E sin ωt m 瞬时值 计算线圈某时刻的受力情况 i=I sin ωt m E =nBSω m 峰值 讨论电容器的击穿电压 I = m E=,U=, (1)计算与电流的热效应有关的量(如电功、电功率、电热等) I= (2)电气设备“铭牌”上所标的值 有效值 (只适用于正弦 (3)保险丝的熔断电流 式交变电流) (4)交流电表的读数 =BL 平均值 =n 计算通过电路截面的电荷量 = 【例3】(多选)如图甲所示,标有“220 V,40 W”的电灯和标有“20 μF,300 V”的电容器并联接到交流电源 上,V为交流电压表.交流电源的输出电压如图乙所示,闭合开关.下列判断正确的是 ( ) A.t=时刻,V的示数为零 B.电灯恰正常发光 C.电容器有可能被击穿 D.交流电压表V的示数保持110 V不变 【素养升华】本题考察的学科素养主要是科学思维。 【规律方法】楞次定律中“阻碍”的问题的思路【变式训练1】(多选) (2021·山东济南市5月高考模拟)如图所示为一台小型发电机结构示意图,线圈绕垂 直匀强磁场方向的轴匀速转动,通过电刷接有一盏小灯泡。已知线圈匝数为 N,内阻为r,转动的周期为 T,小灯泡的电阻为9r,电压表的示数为U。从图示位置开始计时,下列说法中正确的是( ) A.从开始计时到t=过程中,通过灯泡的电荷量为 B.从开始计时到t=过程中,灯泡消耗的电能为 C.线圈产生的电动势瞬时值表达式为e=Ucos t D.线圈转动过程中穿过线圈的磁通量的最大值为 【变式训练2】(多选)(2019·天津卷,8)单匝闭合矩形线框电阻为R,在匀强磁场中绕与磁感线垂直的轴匀 速转动,穿过线框的磁通量Φ与时间t的关系图像如图所示。下列说法正确的是( ) A.时刻线框平面与中性面垂直 B.线框的感应电动势有效值为 C.线框转一周外力所做的功为 D.从t=0到t=过程中线框的平均感应电动势为 三.讲关键能力----会分析产生正弦式交流电的常见模式 【模式一】导体棒在匀强磁场中做正弦式运动 【例1】如图所示,间距为L的光滑平行金属导轨,水平地放置在竖直方向的磁感应强度为 B的匀强磁场中,一端接阻值为R的电阻。一电阻为r、质量为m的导体棒放置在导轨上,在外力F作用下从t=0的时 刻开始运动,其速度随时间的变化规律v=v sin ωt,不计导轨电阻。求: m (1)从t=0到t=时间内电阻R产生的热量; (2)从t=0到t=时间内外力F所做的功。 【模式二】 线圈不动,磁场按正弦规律变化 【例2】如图甲所示,一固定的矩形导体线圈水平放置,线圈的两端接一只小灯泡,在线圈所在空间内存 在着与线圈平面垂直的均匀分布的磁场。已知线圈的匝数n=100匝,电阻r=1.0 Ω,所围成的矩形的面积 S=0.040 m2,小灯泡的电阻R=9.0 Ω,磁场的磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示,线圈中产生的感 应电动势瞬时值的表达式为e=nB Scos t,其中B 为磁感应强度的最大值,T为磁场变化的周期。不计灯 m m 丝电阻值随温度的变化,求: 甲 乙 (1)线圈中产生感应电动势的最大值; (2)小灯泡消耗的电功率; (3)在磁感应强度变化的0~时间内,通过小灯泡的电荷量。 【模式三】在匀强磁场中导体棒的长度与时间成正弦规律变化 【例3】如图所示,OACO为置于水平面内的光滑闭合金属导轨,O、C处分别接有短电阻丝(图中用粗线 表示),R =4 Ω、R =8 Ω(导轨其他部分电阻不计),导轨OAC的形状满足方程y=2sin(单位:m)。磁感应 1 2 强度B=0.2 T的匀强磁场方向垂直于导轨平面,一足够长的金属棒在水平外力F作用下,以恒定的速度v =5.0 m/s水平向右在导轨上从O点滑动到C点,金属棒与导轨接触良好且始终保持与OC导轨垂直,不计 金属棒的电阻,求:(1)外力F的最大值; (2)金属棒在导轨上运动时电阻丝R 上消耗的最大功率; 1 (3)在滑动过程中通过金属棒的电流I与时间t的关系。 【小结】正弦交流电的产生归根结底还是发生了“正弦式”的电磁感应,产生了正弦式感应电动势,根据 E=BLv,可以分别在B、L、v这三个物理量上做文章。常见方式归纳如下 1.线圈在匀强磁场中匀速转动。 2.线圈不动,匀强磁场匀速转动。 3.导体棒在匀强磁场中做简谐运动。 4.线圈不动,磁场按正弦规律变化。 5.在匀强磁场中导体棒的长度与时间按正弦规律变化。