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《钢铁是怎样炼成的》习题演练
一、单选题
1.下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中，错误的一项是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
C.《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成
的，出版后产生了巨大的影响。
D.保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，
走上革命道路。
2.《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。（ ）
A. 阿维尔巴赫教授 B. 巴扎诺娃 C. 朱赫莱 D. 母亲
3.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（ ）
A. 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁
路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B. 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生
命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C. 到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信
念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D. 这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出
版后产生了巨大影响。
4.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在谁的影响下走向革命道路？（ ）
A. 阿维尔巴赫教授 B. 巴扎诺娃 C. 朱赫莱 D. 母亲
5.对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是（ ）
A. 作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。B. 在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，
生命每个人只有一次……”的人生思考。
C. 在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向
公墓。
D. 《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀
和不朽的革命情操。
6.下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的
生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B. 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上
革命道路。
C. 本书是以作家自己的生活经历为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能把这
部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图在于塑造一个共青团员的典型形象；
D. 保尔是一个坚强的战士，他在全身瘫痪、双目失明后，从来没有灰心丧气过，始终保持昂扬的乐观
精神，战胜了病魔，写出了《暴风雨所诞生的》一书。
7.下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）
A. 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言
成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被
同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!”
C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达──一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老
顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。
D. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛
虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
8.下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是（ ）
A. 因为保尔在给大锅灌水时睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让
堂倌们恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。
B. 一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地救了朱赫来。后来保尔被冬妮娅告发，被抓到城防司令部。
C. 保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃
反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。
D. 保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，
左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。
9.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的讲述错误的一项是（ ）
A. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基出生于一个贫穷的工人家庭。十月革命后，他加入共青团，并参加红军奔
赴前线，在战斗中负重伤后，转业到工厂从事共青团工作。
B. 《筑路》这一章节的环境描写独具特色。写自然环境，表达作者的主观感受，营造了一个恶劣的劳
动环境；写社会环境，表现时代特征，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。险恶的自然环境和社会环境
成了考验每一个革命者的试金石。
C. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，他身上充满了革命的理想主义色彩和英
雄主义格调。这些完美的精神操守永远是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。
D. 保尔后来完全瘫痪，双目失明。但他从来不灰心丧气，从来没有一点自杀的念头，坚强的革命信念
激励他用文学创作跟病魔和困难作斗争。
10.下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（）
A.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于
创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你
好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指
《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。
C.《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战
胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢
铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
D.《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义
建设。
11.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( )A. 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁
路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B. 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生
命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C. 到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信
念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D. 这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
12.《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的（ ）
A. 阿维尔巴赫教授 B. 巴扎诺娃 C. 朱赫莱 D. 母亲
二、填空题
13.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的
________，以及他的妻子________。
14.在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
15.走进名著。下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我
的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 _______ _ ， 其生动幽默的语言体现出他 ________的性格；“做点别
的事”具体是指 ________一事，这也表明主人公已从过去的 ________中解脱出来，重新开始规划新的
生活。
三、名著导读
16.完成读书卡。
《钢铁是怎样炼成的》读书卡
摘抄所对
“内心独白”主题摘抄 应的原著 心得感悟
情节
摘抄一：“现在我该怎么办呢？这一切都怪那个可恶的神父，可我 （示例） ③保尔以其“英雄”形象被
为什么给他撒烟末呢？这都是谢廖沙怂恿我的，他当时说：‘咱们 捉弄神 世人赞颂。但是摘抄的三段
给这个歹毒的讨厌鬼撒点儿东西把。’于是我们俩就这么做了。可 父，惨遭 心理描写中，保尔的形象并现在谢廖沙安然无事，我则有可能被学校开除。” 退学。
摘抄二：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨
蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方
法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在
①
沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克 不完美，他还是一个“英
了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。 雄”吗？说说你的看法。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充
实。”
摘抄三：创作失败的预感一天比一天强烈，保尔暗下决心，小说遭
到彻底否定之日，便是他末日来临之时。到了那时，他没有必要再 ②
活下去了，活着也失去了意义。
17.名著阅读。回忆《钢铁是怎样炼成的》，完成题目。
（1）保尔会的乐器是________，最爱读英国小说________。他是在________（人名）的影响下，逐步走
上了革命道路。
（2）联系全书，谈谈保尔身上凝聚着那个时代怎样的最美好的精神品质？
18.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为
虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是________，主人公是________。
（2）这段名言体现了主人公怎样的精神？
（3）本书题目“钢铁是怎样炼成的”有深刻含义，请谈一谈你的理解。
19.阅读名著，回答问题。
钢铁是怎样炼成的
①保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在含路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它
用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。②瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的
地方默默地站了一会，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。
③不知道是哪个有心人，用枫树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了
一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。
④这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春
天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的
人们能有美好的生活而献出了自己的生命。
⑤保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心。
⑥人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不
会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部
精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充份地生活，因为
意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
⑦保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。
（1）以上文字是谁写的？并用一句话概括这段文字的内容。
（2）在保尔走向烈士公墓的路上，展开了出色而含蓄的什么描写？有什么表达作用？
20.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》连环画，完成下列小题。
如图：他身上穿着又破又旧的短
褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋 如图：保尔又问他身边的女人： 如图：保尔冷冷地说：“我的生活
子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好 “女公民，您也拒绝干活吗？” 用不着你担心，一切正常。倒是你
久没洗了。只有他那双眼睛，还跟 这个戴海狗皮帽子的女子一转 的生活，比我原来想象的还要糟。
从前一样炯炯有神。这个像叫花子 身，保尔一刹那间呆住了。站在 两年前你还好一些，还敢跟一个工
一样的衣衫褴褛的人，不久以前还 他面前的竟是他童年的好友 人握手。可现在浑身都是臭樟脑丸
是她所爱的！世事变化得多么快 ________。 味。我跟你没什么可说的了。”
啊！
（1）如图中，他指的是①________（人名），他身上衣衫褴褛是因为②________（工作）。
（2）如图中，“童年的好友”指的是谁？保尔印象中“童年的好友”是怎样的？
（3）如图中，保尔评价对方“浑身都是臭樟脑丸味”，联系原著，请你分析曾经两小无猜的亲密恋人为
什么会走上完全不同的两条道路？答案部分
一、单选题
1.【答案】 D
【】【分析】选项D，保尔是在朱赫来的影响下，走上革命道路的。
【点评】名著判断正误题型，此类题目一般的关键点是关键性事件和关键人物。做题时要注意分辨。
2.【答案】 C
【】【分析】根据“朱赫莱突然来找保尔，并和他一起住了八天，这段日子 ，保尔听说了许多新鲜的激
动人的事情，他的思想受到强烈震撼 ”可知是朱赫莱。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读理解能力。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路
告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利
益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 朱赫莱很友好，教保尔学会了英式拳击，
还培养了保尔朴素的革命热情。
3.【答案】 D
【】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟
记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以
形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。《钢铁怎样炼成的》是“课标”推荐初中必读的文学名著，只
要认真阅读，解答此题并不难。
A.表述不正确，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；
B.表述不正确，没有达雅陪同；
C.表述不正确，保尔有过自杀念头；
D.表述正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
4.【答案】 C
【】【分析】根据所读所记，仔细回顾作品内容，比较判断。本题很容易，了解作品内容即可判断，答案
为C。朱赫莱在小说中是俄罗斯共产党的地下工作者，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课内外名著的掌握能力。对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学
常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目
的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
5.【答案】 D
【】【分析】D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
故答案为D。
【点评】本题考查作家作品。学生平时就应大量的积累和背诵。在此基础上进行理解分析。
6.【答案】 D
【】【分析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平
时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。
D．保尔在全身瘫痪、双目失明后，也曾产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。所以“从来没
有灰心丧气过”说法不正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，
如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，
常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】 D
【】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、
主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《钢铁是怎样炼成的》的作者和内容以及人物的识记能力。
A项无中生有。并无达雅陪同。
B是朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
C在海滨疗养时，保尔在一次交谈中认识了朵拉。而不是“丽达”。
故答案为：D
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作
者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
8.【答案】 B
【】【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精
彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。B应是保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
9.【答案】 D
【】【分析】根据所学所记，回顾《钢铁是怎样炼成的》得相关内容和知识点，根据各个选项进行判断作
答。D中保尔是有过自杀的念头，D错，故选D。
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
10.【答案】 B
【】【分析】B项中的“他”应为保尔。要做好此题必须对《钢铁是怎样炼成的》有细致的认识，才能判
断出细节的正确与否。
【点评】对待名著题，我们要做到细心阅读原文，把握细节问题。
11.【答案】 D
【】【分析】A错，应该是保尔早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；B错，没有达雅陪
同，C错，保尔有过自杀念头。
12.【答案】 C
【】【分析】这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入．如果没有
真正读过或是看到过（听说过)就无从知道。但因为是选择题，相对而言，减低了一些难度。
二、填空题
13.【答案】 冬妮娅；丽达；达雅
【】【分析】保尔先与林务官的女儿相识；后来与女政委相爱，最后和他能够一起生活的却是一位女工，
据此回忆人物名字即可。
故答案为：冬妮娅；丽达；达雅。
【点评】本题考查对《钢铁是怎样炼成的》主要人物保尔的爱情生活情节的了解能力。保尔的初恋情人冬妮娅是一个富家女，因为思想差异大而分开！然后他当铁路总工厂任共青团书记时认识了团委委员丽达，
因为误会而分开，后来在疗养院认识了照顾他的女工达雅，两人结了婚。
14.【答案】 伤寒；大叶性肺炎
【】【分析】保尔得过伤寒、大叶性肺炎、下肢瘫痪、双目失明；根据“在铁路就要修完时”回忆是哪两
种疾病即可。
故答案为：伤寒；大叶性肺炎
【点评】本题考查对《钢铁是怎样炼成的》主要人物保尔健康状况的变化情节的了解能力。在铁路修完后，
保尔不幸染上了伤寒病，病好后又回到了工作岗位，他参加了工业建设和边防战线，还入了党，严重的大
叶性肺炎疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在了病榻上。
15.【答案】 保尔 保尔·柯察金；乐观 、豁达；从事写作、 文学创作；伤病 、绝望 、精神危机
【】【分析】此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》的作者相关文学常识及重要人物的了解，用心读
《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
本题考查的是《钢铁是怎样炼成的》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
【点评】解答此题要对名篇名家的作品要有积累。
三、名著导读
16.【答案】 ①瘫痪失明，企图自杀。②预料书籍无法出版，丧失生活信心。③我认为他是一个英雄。因
为保尔作为一个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始
了他充满英雄主义的事业——文学创作，先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。在母亲和
妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生
活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
【】【分析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年
写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到瘫痪失明，企
图自杀又到坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小
说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本
主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
故答案为：①瘫痪失明，企图自杀。②预料书籍无法出版，丧失生活信心。③我认为他是一个英雄。因为
保尔作为一个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻
子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
【点评】本题名著的阅读能力。名著的试题形式比较稳定：一般为填空题，考查的篇目都在考纲的范围之
内，主要的考点又名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等，考查的内容具体、细致、
多元。因此要求考生要尽量阅读原著。
17. 【答案】
（1）双键手风琴；《牛虻》；朱赫来。
（2）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【】【分析】（1）《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔擅长演奏手风琴。这也使得保尔被作为手风琴
手编入骑兵连，代替已经牺牲的一流手风琴手库利亚布卡。小说原文中相关的段落如下：保尔挺喜欢他的
手风琴。他总是爱惜地把那架维也纳造的、音色优美的双键手风琴放在膝上。灵活的手指刚刚触到键盘，
便飞快地由上面滑到下面。低音键长长地吐了一口气，接着便奏出大胆的跳跃式的旋律。最爱读英国小说
《牛虻》，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、
工人阶级和阶级斗争的许多道理，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路。
（2）保尔是一个刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，
他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，
创造了“起死回生”的奇迹。在他身上集中体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神；崇高的
道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概。
故答案为：⑴双键手风琴；《牛虻》；朱赫来。 ⑵为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高
贵品质。
【点评】⑴本题考查名著基本的常识掌握。考生在平时阅读名著时稍加留心，完成此题不难。
⑵本题考查名著人物形象的理解。解答此题要求考生要整体感知名著的内容，对人物的有关描写、情节都
要掌握，对人物的性格都要进行归纳总结。
18. 【答案】
（1）奥斯特洛夫斯基；保尔（保尔·柯察金）
（2）表现了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗（不向命运屈服）的高贵品质。
（3）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，作者这样解释到：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气”；坚
强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
【】【分析】
（1）根据对《钢铁是怎样炼成的》这部小说的积累答题即可，注意人们不要出现错别字。
（2）这段话保尔病愈后，即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友。极度的悲愤充满了他的心，他开
始思考生命的价值，结合保尔的语言分析他的精神，保尔认为人的生命是最宝贵的，生命每个人只有一次，
因此不要虚度年华和碌碌无为，而应该把有限的时间和经历都为人类的解放这个伟大的事业中。由此表现
了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗（不向命运屈服）的高贵品质。
（3） 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者“尼古拉·奥斯特
洛夫斯基”的亲身经历。所描述的事件发生于1915年到30年代初那一段历史时期。保尔积极投身保卫苏
维埃政权的伟大斗争中创造出奇迹。保尔总是把党和祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权，同外国
武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。保尔从未屈膝投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打
击。在保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他曾产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克
服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原
则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次,人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚
度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。
都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”。据此概括题目的含义为： “钢铁”是信
念、意志、毅力的象征，作者这样解释到：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固，我们
这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气”；坚强的共产主义战士是
在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。意对即可。
【点评】
⑴本题考查对名著作者和主人公的积累能力。阅读名著，积累文学常识和人物，了解故事情节，是最基本
的要求，许多题目都是在此基础上进行设计。
⑵本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①从分析人物的
描写入手；②从分析小说的故事情节入手；③从分析小说的环境入手。
⑶本题考查理解名著标题含义的能力。解答此题的关键是要把握名著的情节、人物和主旨，据此可概括
出答案。
19. 【答案】
（1）作者是：奥斯特洛夫斯基。内容：保尔悼念战友并反思人生。（2）展开了出色而含蓄的环境描写。作用是渲染了两种不同气氛：一是肃杀的，一是充满生机、欣欣向
荣的。一是写昨天的遗憾，一是写今天的新景。这样写显示了烈士生命的意义，使保尔心中充满了极度的
悲愤之情。
【】【分析】
（1）根据对《钢铁是怎样炼成的》的内容和情节的积累可知第一问的答案，选文写的人物是保尔，地点
是烈士们的公墓，事件是悼念战友并思考人生的意义。
（2）“在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房
子”“不知道是哪个有心人，用枫树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈
绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡”这是保尔走向烈士公墓的路
上，看到的景色。景色不同，渲染的气氛和作用也不同，前者的气氛是 一是肃杀的，后者的气愤是充满
生机、欣欣向荣的。前者是写昨天的遗憾，后者是写今天的新景。这样通过对比显示了烈士生命的意义。
【点评】
⑴本题考查文学常识和概括文章内容。文学常识考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答
这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。概括事件时要找到事件的几个要素：时间、地点、
人物、事件、结果。然后按照人物+事件的模式进行概括即可。
⑵此题考查对环境描写的作用的理解能力。环境描写的作用一般有交代故事发生的时间、地点或时代背
景 (社会环境)；渲染气氛，烘托心情或人物形象；为下文故事情节的展开或表现主题作铺垫。答题时首
先确定是自然环境还是社会环境，然后找出具体表现环境特点的词句，确定环境描写的具体作用。
20.【答案】 （1）保尔；筑路（修铁路）
（2）冬妮娅。善良、大方、热情。
（3）两个人出身于两个不同的阶级，保尔怀有崇高的理想，远大的目标，他努力上进，顽强奋斗，已经
成长为一个优秀的共产党人；但冬妮娅更多考虑个人和小家庭的利益，贪图安逸、爱慕虚荣，摆脱不了资
产阶级思想的诱惑，是一个庸俗的小市民。
【】【分析】
（1）结合“他身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好
久没洗了。”分析选出自《钢铁是怎样炼成的》结尾部分。保尔在修铁路。
（2）保尔在修铁路，冬尼娅和丈夫坐火车下来，这是保尔和冬尼娅重逢时的场景。故“童年的好友”是
冬妮娅。然后写出保尔对冬妮娅的印象即可。如：冬妮娅是保尔的初恋女友，善良、大方、热情。
（3）小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战
士。冬妮娅是保尔的初恋女友，冬妮娅没有摆脱资产阶级小姐的束缚，与保尔的思想差距越来越大。保尔
认为她个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸生活，所以与她分手，一对亲密恋人走上完全不同的两
条道路。
【点评】⑴本题考查对作家作品的识记。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：
作者、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
⑵本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具
体的写人方法，写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能多方面概括。
⑶本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，
从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。
