当前位置:首页>文档>11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案

11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案

  • 2026-05-01 18:51:17 2026-05-01 18:41:38

文档预览

11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案
11.2功率(导学案)-(教师版)_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_八年级物理下册_老课标资料_导学案

文档信息

文档格式
docx
文档大小
5.994 MB
文档页数
12 页
上传时间
2026-05-01 18:41:38

文档内容

11.2功率(导学案) 【学习目标】 1. 知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。 2. 能结合生活中的实例说明功率的含义。 3. 能应用功率的定义式进行简单的计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 【学习重点】对功率概念的认识。 【学习难点】功率的推导式P=Fv的理解和运用。 【自主预习】阅读教材,完成以下问题: 1. 在物理学中,用功率表示做功的快慢。功与做功时间之比叫做功率,它在数值上等于单位时间 内所做的功。 2. 功率的计算公式为P=W/t;当物体在力F的作用下,以速度v做匀速直线运动时,功率的计算 公式为P=Fv. 3. 功率的单位:国际单位为瓦特(W),1W=1J/s。常用单位有:千瓦(kW),1 kW= 10 3 W 【合作探究】 探究一、比较做功的快慢 1. 现象探究:不同机械做功快慢的比较 【想想议议】(1)如图所示,人与起重机,哪个做功快?你是怎样比较出来的? 【分析】因为人与起重机做功相同,起重机所用时间少,所以做功快。 (2)如图所示,人与起重机,哪个做功快?你是怎样比较出来的? 【分析】因为做功时间相同,起重机做功多,所以起重机做功快。(3)如图所示,甲、乙、丙三位同学在做功时,所做功的多少和所用时间都不相等,所做的功和 所用时间如下表所示,你能比较他们做功的快慢吗? 物体 做功W/J 所用时间t/s 功/时间(J/s) 甲推货物 800 10 80 乙爬楼梯 1500 10 150 丙提木箱 6000 30 200 【分析】图中三位同学所做的功和所用时间都不相等,我们可以分别计算三位同学所做的功和所 用时间的比值 W/t,该比值越大,做功越快。所以丙同学做功最快,甲同学做功最慢。 2. 总结:比较做功快慢的方法 (1)时间相同,比较物体做功的多少,做功多的做功快。 (2)做功相同,比较做功的时间,时间短的做功快。 (3)功与时间都不相同,用“ 功 / 时间 ”可以比较做功的快慢。该比值越大,做功越快。 【结论】用功/时间(W/t)可以比较做功的快慢。 【想想议议】如图所示,一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯,做功的多少相同吗?能否比较 他们做功的快慢? 【分析】图中两人爬相同的楼梯,两人升高的高度相同,但由于两人的重力不同,根据W=Fs=Gh 可知,两人做功不相同,大人比小孩做的功多;由于两人上楼所用的时间不确定,所以他们做功的快 慢可能相同,也可能不相同。【例题1】如上图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( C ) A.大人与小孩做功相同,两人功率相同 B.大人与小孩做功相同,小孩功率大 C.大人比小孩做功多,大人功率大 D.大人比小孩做功多,小孩功率大 【解析】图中两人爬相同的楼梯,两人升高的高度相同,但由于大人的重力大于小孩的重力,根 据W=Fs=Gh可知,大人比小孩做的功多。 根据P=W/t可知:两人所用时间t相同,则大人功率大。所以选C. 探究二、功率 根据上述事例的分析,归纳出功率的概念。 1. 功率 (1)功率的物理意义:表示物体做功的快慢. (2)功率的定义:功与完成这些功所用时间之比叫做功率. (3)公式: 功率= 功 / 时间 P=W/t (4)单位 ①国际单位:焦/秒,叫做瓦特,符号W,1W=1J/s;是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名 字命名的。 ②常用单位:千瓦(kW) 1kW= 10 3 W 2. 机器的功率 (1)机器铭牌中的功率 铭牌是指厂家生产的机器投放市场后,向用户提供厂家商标识别、品牌区分、产品参数等信息的 固定标识。铭牌主要用来记载生产厂家及额定工作情况下的一些技术数据,以供正确使用而不致损坏 设备。铭牌上面标有一些数据,功率是其中的一项,机器的功率是机器的主要技术性能之一。选购机 器时,要根据实际需要选择功率合适的机器。 (2)一些物体(机器)的功率 ①骑车运动员长时间功率约70W,短时间可达1kW; ②马长时间拉车的功率约为450W; ③家用电风扇的功率约50~100W;④特斯拉车的最大功率约300kW。 3. 功率计算的推导公式 (1)推导 如果力F作用在物体上,物体沿力的方向以速度v 做匀速直线运动,则力F 的功率: P=W/t=Fs/t =Fv F表示物体受的力,v表示物体的运动速度。即拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积。 适用条件:物体做匀速直线运动,F与v在同一条直线上。 (2)应用 【想想议议】为什么汽车上坡时,司机经常用换挡的方法减小速度? 为什么同样一辆机动车,在 满载时的行驶速度一般比空载时小得多? 【分析】机车发动机的最大功率是一定的。由P=Fv可知,牵引力的大小和运动速度成反比。汽车 上坡时,需要增大牵引力,所以要减小速度。同样的道理,大货车在满载时,需要的牵引力更大,所 以速度就比较小。(选填“增大”或“减小”) 4. 功率的测量(1)测量人爬楼梯的功率 【想想议议】要测量同学爬楼梯的功率,根据什么原理进行?应测量哪些物理量?应选择哪些测 量工具 ? 【分析】由P=W/t可知,要测量功率,必须测量爬楼梯所做的功 W和所用的时间 t。 要测自已上楼的功,根据功的公式W=Gh,需要知道体重G和楼的高度h,需要测出自己的质量 m、楼层的高度h。 【测量原理】P=W/t 【实验器材】体重计(或磅秤)、刻度尺、停表。 【测量步骤】①用体重计(或磅秤)测出自己的质量m。 ②用皮尺测出所登楼层的高度h。 ③用秒表测出自己上楼所用的时间t。 ④用公式P= W/t = mgh/t 求出人上楼的功率P。 测量人爬楼梯的功率 测量引体向上的功率 (2)测量引体向上的功率 【测量原理】P=W/t 【实验器材】体重计(或磅秤)、刻度尺、停表。 【测量步骤】①用体重计(或磅秤)测出自己的质量m。 ②用刻度尺测出完成一次规范引体向上动作时上升的高度h; ③用停表测量出连续完成n次规范引体向上动作时需要的时间t; ④用公式 P=W/t=Gh/t = nmgh/t h 。求出人上楼的功率P。 【例题2】大石头的质量为6t,起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m(如图所示), 起重机提升大石头的功率是多少? g取10N/kg。 分析:因为是匀速提升大石头,大石头处于平衡状态。所以起重机对石头的拉力和石头的重力是 平衡力,大小相等。求出拉力做的功,再求拉力的功率即可。 【解析】因为匀速提升,起重机提升大石头的拉力与大石头的重力相等,即:F= G=6×103kg×10N/kg=6×104N 大石头在拉力的方向上移动的距离:s=1m 所以拉力做的功:W = FS =6×104N×1m=6×104J. P= W/t =6×104J/15s=4000W 例题2图 例题3图 【例题3】如图所示是当今流行的平衡车。某品牌平衡车的功率为240 W,能以10.8 km/h的速度 在平直的道路上连续匀速行驶10 km,则它在这个过程中受到的阻力为______N,行驶这10 km所做的 功为________ J。 【答案】80,8×105。 【解析】①由公式 W Fs P= = =Fv t t 可得车受到的阻力为 P 240W 240W f=F= = = =80 N v 10.8 km/h 3m/s ②行驶这10 km所做的功 W=Fs=80 N×10×103m=8×105J 【例题4】小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重)。 (1)用体重计测量自己的质量m; (2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度); (3)用 (填测量器材)记录跳n次所用的时间t; (4)数据处理:平均功率P= ; (5)小明和小华两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同),则 。 A.频率相同,体重大的功率大 B.频率相同,跳的时间长的功率大 C.体重相同,频率高的功率小 D.体重相同,跳的时间长的功率大nmgh 【答案】(3) 秒表;(4) ;(5)A t 【详解】(3)要测量功率大小,则必须测量做功W和做功所用时间,故用秒表记录跳n次所用的 时间t。 (4)估测自己跳绳时克服重力的平均功率,需要测出在一段时间里做的功,要知道跳绳时克服重 力做的功,就要测出自己的体重m和跳起的高度h,算出跳一次做的功,再数出在一段时间里跳的次数, 算出总功,根据题意可知,小华受到的重力为G=mg 每次克服重力所做的功为W = Gh =mgh 则跳n次所做的总功为W = nW =nmgh 总 根据功率的定义可知,这段时间内的平均功率为 W nmgh P= = t t (5)A.两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同),频率相同,体重大的, 在相同时间里做的功多,功率大,故A符合题意; B.频率相同,跳的时间长短与功率大小无关,故B不符合题意; C.体重相同,频率高,在相同时间里做的功多,所以功率大,故C不符合题意; D.体重相同,只要跳频率相同,功率与跳的时间长短无关,故D不符合题意。故选A。 【精讲点拨】 1. 功率的定义式P=W/t具有普遍意义,适用于任何情况。 ①使用公式时,一定要注意三个量的对应关系,功W一定是对应的时间t内完成的,这样算出来 的功率才是时间t内的功率。 ②由P=W/t 计算出的功率是平均功率,即在时间t内的平均功率。 2. 功率的推导式P=Fv,使用此式计算功率时,是指物体在恒力作用下做匀速直线运动的情况。力 F与速度v在同一条直线上。利用P=Fv分析问题时,注意机器发动机的最大功率是一定的,力F与速 度v是成反比的。 3. 功率的测量 测量物体多次重复运动的功率时,注意: W Gh mgh 实验器材可以根据测量功率的实验原理进行选取,如跳绳功率的测量原理为P= = = ,由 t t t 此看出,需要测出人体的质量、身体升高的高度、跳绳所用的时间。这需要体重计或者磅秤、刻度尺(估测高度就不需要了),以及停表。为了减小实验误差,使实验结果更准确,在测量时间时,通常 nmgh 记录跳多次所用的时间,求平均功率P= 。 t 【归纳整理】 第2节 功率 【课堂练习】 1.采用功与时间比值的方法,得到“单位时间”内做的功,这样就方便比较做功的快慢了,这个 比值叫做 。这种方法,实质上还是用 (选填“时间相同比较功”或“功相同比较时 间”)来比较做功快慢的。 【答案】功率,时间相同比较功。 【详解】“单位时间”内做的功,叫做功率,表示做功的快慢。功率取了相同的单位时间,即 1s,所以是时间相同比较功。 2.如图所示,小明用200N的水平力推着重为300N的木箱在水平地板上10s前进了4m,松手后, 木箱又向前自由滑行了1m后静止。整个过程中,木箱的重力做功 J,小明对木箱做功 J, 功率是 W。 【答案】 0,800,80。 【详解】由题知,箱子在水平地面上运动,在重力的方向上没有移动距离,所以重力做功为0J。 根据W=FS得,对木箱做功为W=Fs=200N×4m=800J 木箱又向前自由滑行了1m,因为木箱具有惯性而滑动,没有力的作用,故不做功。 小明的功率为 W 800J P= = =80W t 10s 3.小杰背着书包回家,在水平路面上行走100m用时100s,乘坐电梯从1楼到21楼用时30s,以 下符合实际的是( ) A.电梯对小杰做功约3.6×103J B.小杰乘坐电梯上升时,对书包不做功 C.电梯对小杰做功的功率约1200W D.小杰在水平路面行走时,重力做功的功率约600W 【答案】C 【详解】A.小杰与书包的总重力大约为600N,1楼到21楼的高度 h=20×3m=60m 电梯对小杰做的功W=Gh=600N×60m=3.6×104J,故A不符合题意; B.小杰乘坐电梯上升时,书包在力的方向上移动了距离,对书包做了功,故B不符题意; C.电梯对小杰做功的功率 W 3.6×104J P= = =1200W t 30s 故C符合题意; D.小杰在水平路面行走时,重力没有做功,功率也为0,故D不符合题意。 故选C。 4.如图所示,一个大人和一个小孩均从1楼爬到4楼,所用时间相同,大人的质量比小孩大,下 列说法正确的是( ) A.小孩做的功较多 B.大人做的功较多 C.小孩做功功率较大 D.大人和小孩做功功率一样大 【答案】B【详解】AB.大人与小孩均从1楼爬到4楼,上升的高度h相同,大人的质量比小孩大,则大人 的重力比小孩的大,由W=Gh可知大人做的功多,故A错误,B正确; CD.已知爬相同的楼梯所用时间相同,且大人做的功多,根据P=W/t可知大人做功的功率大,故 CD错误。 故选B。 5.如图所示,用大小相同的力F,使质量不同的两物体沿力的方向移动相同的距离s,所用的时 间相同,则两次所用的力对物体所做的功和功率( ) A.图甲做的功较多 B.图乙做的功较多 C.甲、乙的功率一样大 D.图甲的功率一定比图乙大 【答案】C 【详解】AB.因为对两个物体的作用力都是大小相等的力F,两个物体在力F的方向上移动的距 离都是s,根据功的计算公式W=Fs可知,两次所用的力对物体所做的功一样多,故AB不符合题意; CD.两次所用的力对物体所做的功一样多,且所用的时间相同,根据知,功率的大小相同,故C 符合题意,D不符合题意。故选C。 6.如图是当今世界上最新研发的“侦探猎犬”超音速汽车,最大车速能达到1.6×103km/h,它创 造了短期内无法超越的世界纪录。在某次测试中,该超音速汽车以1.26×103km/h的速度在水平轨道上 匀速直线行驶时,汽车受到水平方向的阻力为1.8×105N,求在这次测试中: (1)汽车受到水平方向的牵引力; (2)汽车牵引力的功率。 【答案】(1)1.8×105N;(2)6.3×107W 【详解】(1)由题意可知,超音速汽车在水平轨道上匀速直线行驶时,处于平衡状态,受到平衡 力作用,因此汽车在水平方向上受到的阻力和牵引力是一对平衡力,大小相等,则汽车受到水平方向的牵引力为 F=f=1.8×105N (2)汽车的速度为 v=1.26×103km/h=350m/s 根据 W Fs P= = =Fv t t 可得,汽车牵引力的功率为 P=Fv=1.8×105N×350m/s=6.3×107W 答:(1)汽车受到水平方向的牵引力为1.8×105N; (2)汽车牵引力的功率为6.3×107W。 7.图中的甲乙两人想进行爬楼梯比赛,请你设计一个实验方案比较他们登楼梯功率的大小。 (1)测量所需要的器材有: ;(要求写出三种器材) (2)小丽同学设计的测量步骤如下,请你完成填空并选出你认为其中多余的步骤是:( ) A、测出两人的体重分别为m 和m; 1 2 B、测出楼梯的总长度为L; C、测出一楼到三楼的竖直高度为h; D、测出两个人上楼梯所用的时间分别为t 和t; 1 2 E、据公式 ,可算出两人爬楼梯的功率。 (3)请你帮小丽设计一个实验记录表格 。 【答案】(1)磅秤,卷尺,秒表;(2)B;P=W/t;(4)见解析。 【详解】(1)进行爬楼梯比赛时,要克服重力做功,克服重力做功的功率 P=W/t=Gh/t =mgh/t h 所以需用磅秤测人的质量,用卷尺测竖直的高度,用秒表测所用时间。 (2)由P=W/t=Gh/t =mgh/t h 可知,在小丽设计的测量步骤中,多余的是测出楼梯的总长度为L。故选B。 (3)根据测量的物理量,实验记录表格如下所示:人物 质量/kg 高度/m 时间/s 功率/W 甲 乙 8.为了提高身体素质,同学们积极进行体育锻炼,如图所示.小明质量为50kg,每只脚与地面的 接触面积为200cm2,每次跳起时离开地面的平均高度为5cm,1min跳绳的次数为180次。g取10N/ kg,求: (1)小明站在操场上时对地面的压强 ; (2)小明跳绳一次时克服自身重力所做的功 ; (3)小明跳绳1min内克服自身重力做功的功率 。 【答案】(1)1.25×104pa;(2)25J;(3)75W 【详解】(1)人走路时对地面压力的受力面积为一只脚的面积,人站立时对地面压力的受力面积 为两只脚的面积,由p=F/s可知,在压力一定时,受力面积越大,压强越小,所以小明走路时对地面 的压强大于站立时对地面的压强。 (2)小明的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N 站在操场上时对地面的压强为 F G 500N p= = = =1.25×104Pa S S 200×10-4m2×2 (3)小明跳绳一次时克服自身重力所做的功为 W=Gh=500N×5×10-2m=25J (4)小明跳绳1min内克服自身重力做功的功率 W 25J×180 P= = =75W t 1×60s 【课后反思】