文档内容
8.3 摩擦力
一、摩擦力
1. 摩擦与我们息息相关，老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦；你用圆珠笔做作业，
是利用圆珠笔尖与纸间的 摩擦。正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦。
2. 现在正在考试物理学科，如果考场的教室内的摩擦力突然消失，我们身边的情景将会发生哪些变化？
描述两个可能出现的情景：情景一： ；情景二： 。
3．作图题：
（1）“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在图中O点作出它所受摩擦力f的示意图。
（2）如图所示，请画出木块从斜面上滑下时所受重力和摩擦力的示意图。
4. 如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若
增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
二、研究影响滑动摩擦力大小的因素
5. 在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大
小为 N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
6. 下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（
）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
7. 下图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。
（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动。
（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
（3）由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越 。
（4）本实验产生误差的原因是： 。（写一条即可）
三、摩擦的利用与防止
8．如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方
法与此相同的是（ ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
9．如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A．图甲，给自行车轴加润滑油 B．图乙，气垫船底和水面间的空气垫
C．图丙，车轴里有滚珠 D．图丁，防滑垫表面做得凹凸不平
10. 教室的门关不紧，常被风吹开。热心为班级做贡献的小明同学在门与门框之间垫上一块硬纸片，
门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A．垫硬纸片前，门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．垫硬纸片前，门被风吹开是因为风吹门的力小于门受到的摩擦力
C．垫硬纸片后，门没被风吹开是因为风吹门的力大于门受到的摩擦力D．垫硬纸片后，门没被风吹开是因为通过增大压力增大了门受到的摩擦力
11．如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（ ）
A．实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小
B．拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大
C．在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大
D．在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
12. 如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，
使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为 和 。两区域示数
不同的原因是（ ）
A．在区域1中A对木板的压力更大
B．在区域2中A对木板的压力更大
C．木板上区域1的粗糙程度更大
D．木板上区域2的粗糙程度更大
13. 如图所示是冰壶比赛时的场景，掷球员将冰壶掷出后，冰壶正在冰面上滑行。
（1）掷球员的脚向后蹬冰面，人向前滑行，说明 ；冰壶滑行过程中，任何人不能触碰冰壶，
刷冰员只能通过刷冰面的方式来调整冰壶的滑行方向和滑行路线。刷冰员刷冰面是为了改变冰壶所受的
（选填“重力”或“摩擦力”）；
（2）运动员穿的两只鞋是不同的，一只是专门用来滑行的滑行鞋，另一只是专门用来启动或停止运
动员滑行的蹬冰鞋。运动员蹬冰鞋的鞋底为 （选填“橡胶”或“塑料”）制成，这是为了 （选
填“增大”或“减小”）摩擦。
14. 天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图甲是小明买瓶装矿泉水时的情景。（1）小明用10N的力握着重为5N矿泉水瓶（矿泉水瓶质量不计）静止在空中，则该矿泉水瓶受到的
摩擦力为 N；若将手的握力增大到15N，手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）；若将矿泉水瓶中的水倒出一半，手握住矿泉水瓶仍然如图静止不动，则手与矿泉
水瓶之间摩擦力的大小为 N。
（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是 。
15．如图所示是小明测量“水平运动的物体所受的滑动摩擦力”的实验。
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做 运动，根据 的知识可知，
木块所受的滑动摩擦力就等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计的示数如图甲所示，其数值为 N。
（2）如图乙所示，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，
他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他得出的结论是 （选填“正确”
或“错误”）的，他在探究过程中存在的问题是 。
（3）小明想继续就上述材料进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”，实验中应
添加的材料是______。
A．砂纸 B．长木板 C．砝码
（4）通过一系列的实验操作和查阅资料，小明得出结论，滑动摩擦力的大小与 和接触面的粗
糙程度有关。
16．（2024·山东济南·中考真题）小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法
与之相同的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑
17．（2024·广东广州·中考真题）如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃
墙上静止不动，则吸盘所受摩擦力（ ）A．方向竖直向下 B．方向竖直向上
C．大于其所受重力 D．小于其所受重力
18. （2024·山东泰安·中考真题）如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在 的水平拉力 的作
用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．甲受到的摩擦力大小为 B．甲受到的摩擦力方向水平向右
C．乙受到的摩擦力大小为 D．乙受到的摩擦力方向水平向右
19．（2024·无锡·中考真题）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧
测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；
再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压
力的关系，你的做法是： 。
20.（2024·山东枣庄·中考真题）小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验
器材及装置如下图所示。
（1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大
小可能跟 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 因素
有关；
（2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉
力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；
（3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在
压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力。在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和 法；
（4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大
小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要 （选填“大”
“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。
