文档文本内容
8.2 二力平衡
一、二力平衡的条件
1. 越野滑雪是借助滑雪用具，运用登山、滑降、转弯、滑行等基本技术，滑行于山丘雪原的运动项目，
如图所示是第24届北京冬奥会上的比赛场景，登山杖向后蹬地的同时运动员会向前运动，这表明力的作用
是 的；当运动员在环绕山地匀速转弯时，他们受到的是 （选填“平衡力”或“非平衡
力”）
2. 如图所示，绳子吊着小球从A点释放，小球会摆动到B点再摆动到最高点C点，到达B点时小球处
于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。小球摆到C点时假如一切外力突然消失，则小球的运动状
态是： 。
3. 室内天花板悬线上挂着一只吊灯。吊灯受到重力和 ，这两个力的施力物体分别是 和悬
线，这两个力是一对 。
4. 如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（ ）
A B C D
5. 作图题。
（1）如图所示，一小球用细线悬挂在天花板上，请画出它所受的重力G和细线对小球的拉力F的示
意图。
（2）如图所示是遥控飞机沿图示虚线方向匀速飞行的情景，请画出遥控飞机在竖直方向上的受力示
意图。6. 用如图装置探究二力平衡的条件。
（1）当左右两边砝码一样时，物体静止不动。若往右边多加了一个砝码，小车还是不动，此时小车
处于 （“平衡”或“非平衡状态”）状态；
（2）选用小车而不用木块的原因是为了减少 对实验结果的影响；
（3）把小车水平扭转一个角度是为了探究 ；
（4）为了探究不在同一物体上的两个力是否平衡，我们把小车换成纸片，然后我们怎么做 。
二、二力平衡条件的应用
7. 2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”
三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B．杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃的受的重力
C．蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力
D．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力
8. 建筑工地的起重机正匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳对物体的拉力的
大小和方向分别为（ ）
A．100N，方向竖直向上 B．980N，方向竖直向下
C．100N，方向竖直向下 D．980N，方向竖直向上
9．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，
用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体
上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A．当图甲中的物体静止时，细线对物体的拉力和物体的重力是一对相互作用力
B．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上
C．图乙中E点是物体的重心
D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线的延长线不通过E点
10．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受
到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力（选填“大于”、“小
于”或“等于”）。
11. 跳远运动的几个阶段如图所示，忽略空气阻力。则运动员（ ）
A．在最高点没有受到力的作用
B．在助跑阶段惯性越来越大
C．起跳瞬间运动员只受到地面支持力作用
D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力
12．某同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第
一次拉着物体以速度v 匀速上升时，绳对物体的拉力为 N，第二次拉着此物体以速度v 匀速下降，若
1 2
v <v ，则绳对物体的拉力 （选填“大于”或“小于”或“等于”）2N，方向为 。
1 213. 一辆模型小车在水平面上向右匀速行驶，其质量为50kg，在行驶过程中该车受到的阻力等于车重
的0.2倍。求：
（1）小车所受重力的大小；
（2）小车在行驶过程中受到的牵引力大小和方向。
14．物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图
所示，一个物体静止放在水平桌面上。
（1）画出物体所受各力的示意图。
（2）下面是“物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等”的推证过程，请将内容补充完整。
由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的 和 是一对平衡力，大小 ；由于
桌面对物体的支持力和 是一对相互作用力，所以二力大小相等；因此物体对桌面的压力和物体
受到的重力大小相等。
15. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个
力方向 ，大小相等。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然
保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平
方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装
置的优点是 。
（3）经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片 （选填“弹性要好”或“质量要
小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复
原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实
验，下一步的操作是 （选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。16. （2024·宁夏·中考真题）如图所示， 和 是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的
是（ ）
A． B．
C． D．
选择理由： 。
17．作图题。
（1）（2024·山东菏泽·中考真题）如图所示，五代时期的文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上，请
在O点画出倒流壶受到的重力G和支持力F的示意图。
（2）（2024·哈尔滨·中考真题）请在图中画出重锤静止时受力的示意图（以“O”点为力的作用点）。
18．（2024·江苏盐城·中考真题）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（ ）
A． B．
C． D．19. （2024·四川内江·中考真题）质量为0.4kg的电灯悬挂在电线上静止不动，g=10N/kg，下列说法中
正确的是（ ）
A．电灯受到的重力为4N
B．电灯受到的重力的施力物体是绳子
C．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力大小不相等
D．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是一对平衡力
20．（2022·山东聊城·统考中考真题）在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置
如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小 对实验结果的影响；
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持 （选填“静止”或“匀速直线运
动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼
此平衡的两个力大小 ；
（4）小车处于静止后，保持F 与F 的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将
1 2
转动，说明彼此平衡的两个力必须在 上。
