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12.3 滑轮
一、定滑轮和动滑轮
1. 如图1所示，该装置是 滑轮（选填“定”或“动”），它相当于 （“等臂杠杆”或
“省力杠杆”）；若物体所受重力为100N，当分别用力匀速提起物体时，拉力F F F（选填
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“>”、“=”或“<”）。
图1 图2
2．如图2所示的滑轮为 （选填“动”或“定”）滑轮；若不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦，
用竖直向上的拉力F= N，可以匀速提升滑轮下重为100N的物体。
3．在图中画出该滑轮的支点O，并画出F、F 的力臂l、l。
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4．如图所示，小宝同学想把被台风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用
力拉绳子，这样做有______段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到300N拉力，则小宝对绳子的
拉力为______N，乙树受到的拉力为______N。
5. 用如图所示装置研究动滑轮的特点。
（1）实验中，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计，且在 （选填“静止”或“拉动”）时
读数。
（2）记录数据如表，分析数据发现：①使用动滑轮可以 ；②弹簧测力计的示数F大于物重
G的一半，与课本结论存在差异，其原因是 。次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
二、滑轮组
6．作图题：
①用如图所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出连接滑轮组最省力的绕法。
②按要求组装滑轮。
7. 工人用如图所示的滑轮组来提升货物，已知货物重400N，每个滑轮重50N，若物体在10s内被提升
了6m，不计绳重和摩擦，则拉力F是_____N，绳自由端移动的距离是_____m，物体上升的速度是
_____m/s。
8．工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物。已知货物重600N。不计绳
重及摩擦。
（1）在图中画出绳子的绕法；
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大；
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为350N，动滑轮有多重？三、 轮轴和斜面
9．甲图是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，汽车沿着盘山公路可以驶上高
耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲，其主要目是为了 （选填“省力”、“省距离”或“省
功”），乙图是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用
起来更省力。
10. 在图中，斜面长s=60cm，与之对应的高度h=30cm。现用弹簧测力计进行两次操作：（1）沿竖直
方向匀速提升小车；（2）沿斜面方向匀速拉动小车记录数据如下表；
操作数据 测力计示数/N 移动距离/cm
竖直提升 10 30
沿斜面拉升 5.2 60
（1）分析表中的数据可知，斜面是一种 （省力/费力）的简单机械；
（2）沿竖直方向匀速提升小车拉力所做的功是 J，沿斜面方向匀速拉动小车拉力所做的功是
J，由此实验可推断，利用斜面提升物体时， （能/不能）省功；
（3）生活中常见的斜面有 。（写出一个）11．如图所示三种不同的方法将重为9N的同一物体匀速拉起来的过程
中，F= ，F= ，F= 。（绳重、滑轮重、摩擦力均不计）
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12．同一个物体分别用图中甲、乙两个滑轮组吊着，则 （选填“甲”或“乙”）滑轮组更省力，
（选填“甲”或“乙”）滑轮组能改变用力的方向；若物体重 300N，动滑轮重30N，把物体提升
1m，则甲绳自由端移动距离s = m，拉力F = N（不计绳重和摩擦）。
甲 乙13．小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉
得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑 ；
（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，
则此时其支点为 （选填“A”、“ B”或“C”）点。
实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
14. 小红在学习完“动滑轮省一半力的知识点”后，她觉得结论与真实情况肯定有偏差；所以她再一
次进行如图所示实验，实验时她选择不同滑轮缓慢竖直提起 6 N的物体，记录的数据如下表。（不考虑滑
轮与绳子之间的摩擦力）
（1）比较实验序号 1、2、3，可得初步结论：用动滑轮缓慢竖直提起同一重物时， ；
（2）实验序号 4 中的弹簧测力计示数是 牛；
（3）根据表中信息推理，当 时，弹簧测力计的示数等于物体重力的一半；
（4）若小红同学还想继续研究缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择 滑轮与
重力的物体来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。
实验序
滑轮重力（牛） 弹簧测力计示数（牛）
号
1 1 3.5
2 2 4.0
3 3 4.5
4 4
15. 如图所示，水平地面 上的建筑工人利
用滑轮组，将重为800N的物体在10s内匀速提升2m，工人对绳子末端的拉力F的大小为500N，该工人自
身重力为600N，两个滑轮的质量相等，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。求：
（1）动滑轮的重力；（2）支架受到滑轮组的拉力；
（3）此滑轮组能提升的最大物重。
16．（2024·天津·中考真题）高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。
这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是动滑轮 B．利用它可以省力
C．利用它可以省距离 D．利用它可以改变力的方向
17.（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升4m。物
体的重力为10N，动滑轮的重力为2N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．使用动滑轮可以省距离 B．物体运动的速度为4m/s
C．拉力的大小为5N D．绳子自由端移动的距离为8m
18．（2024·陕西·中考真题）工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
19．（2024·湖北·中考真题）如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数
人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮 （选填“能”或“不能”）起到省力的
作用；此时两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F、F，鼎受到的拉力之和为 。鼎在水中上升
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的过程中，其底部所受水的压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
20. （2023·湖南长沙·统考中考真题）如图，小明用一个动滑轮和几个相同的杠铃片自制了一个健身器，
已知动滑轮的质量为5kg，每个杠铃片的质量为10kg。不计绳重和摩擦，g取10N/kg，小明通过握杆竖直
向上匀速拉动绳子提升杠铃片的过程中，求：（1）杠铃片在0.5s内上升0.2m，杠铃片的速度；
（2）动滑轮下挂着两个杠铃片，握杆对绳子拉力的大小；
（3）动滑轮下挂着四个杠铃片，杠铃片上升了0.1m，在此过程中握杆对绳子的拉力做的功。
