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期中综合测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、选择题(每小题2分，共20分)
1. 托 起 下 列 物 体 所 用 的 力 约 为 1 N 的 是
( )
A.一支铅笔 B.一张课桌 C.两个鸡蛋 D.两枚硬币
2. 关 于 弹 簧 测 力 计 的 使 用 ， 下 列 说 法 中 不 正 确 的 是
( )
A.使用时，要认清量程和分度值
B.不能用来测量超过它的测量范围的力
C.测量前要检查指针是否指在零点
D.在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧测力计测出重力的大小
3. 在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是 ( )
4. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现
象说明了 ( )
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
5. 西安市进入了高铁时代，高铁列车极大地方便了市民出行，下列有关高铁列车的说法正确的
是
( )
A.列车进站时，列车附近气流流速大，压强大
B.列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性力的作用
C.列车启动时速度加快说明列车所受牵引力大于阻力
D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是平衡力
6. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动.下列说法正确的
是 ( )
A.箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B.箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D.箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零7. 疫情期间，小丽帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理 .下列分析错误的是
( )
A.茶壶的壶嘴和壶身组成连通器
B.菜刀的刀刃很锋利，是为了减小压强
C.利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上
D.浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦
8. 国家进行了“一带一盔”的专项整治行动，下列说法正确的是
( )
A.汽车安全带都设计得很宽，是为了增大压强
B.骑摩托车必须带头盔，头盔的里面都有海绵等软性材料是为了增大压强
C.上车必须系安全带，是为了减小惯性
D.头盔在发生危险时，硬质的外壳材料变形，是力改变了物体的形状
9. 被称为“沙漠之舟”的骆驼，若它的体重与马的体重之比为 3：2，而它的脚掌面积是马蹄的
3 倍 ， 它 们 站 立 时 ， 下 列 说 法 中 错 误 的 是
( )
A.它们所受重力是由于地球的吸引而产生的
B.骆驼和马对地面的压强之比是 1：2
C.骆驼的脚掌面积大，有利于减小对地面的压强
D.马在奔跑时对地面的压强比它站立时小
10. 如图所示，把用 ρ=1.0×10³kg/m³的复合材料制成边长分别为
2m 和3m 的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上，甲、乙对
地面的压强分别为 P 甲、Pz;把 G₁=2×10⁴ N的物体放在甲
上， G₂=3×10⁴ N的物体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强
分别为 p '、p ',则下列结果正确的是 ( )
甲 乙
A.p ：p =2:3，p '：p '=3:4 B.p :p =2:3，p '：p '=4:3
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
C.p :p =3:2，p '：p '=3:4 D.p :p =3:2，p ':p '=4:3
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
二、填空题(每空2分，共28分)
11. A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当 A物体 时，它处于平衡状
态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为 N.
12. 用图中机器人免接触送餐，能有效减少人员交叉感染.送餐途中，以携带的食物为参照物，机
器人是 (选填“运动”或“静止”)的.机器人匀速直线上坡，其运动状态 (选
填“改变”或“不变”).轮胎上的花纹能 (选填“增大”或“减小”)轮胎与地面之间的
摩擦力.
13. 如图所示，重为50 N的物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和 是一对平衡力.
当物体受到水平向右、大小为15 N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受
到的摩擦力为 N；当拉力F为18N时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为
N.14. 质量为0.4kg,底面积为 20cm²的茶壶中盛有0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内
水的深度为15 cm，则水的重力是 N，水对茶壶底部的压强是 Pa，茶壶对桌面
的压强是 Pa.(g取10 N/ kg)
15. 甲、乙、丙三位同学分别做托里拆利实验时，读出的水银柱长度分别为75 cm、75.8cm 和76
cm.已知其中一位同学实验时管内混入了少量空气，另一位同学没有把管放竖直，只有一位同
学方法正确，则当时的大气压值跟 cm高的水银柱产生的压强相等.
16. 如图所示，甲、乙容器中分别盛有密度为 1×10³kg/m³的水和
密度为 1.2×10³kg/m³的盐水，当在A 处沿水平方向快速吹气
时，会发现B、C管中的液面上升到一定高度，原因是A 处空气
流速加快，压强 .B、C管内外液面高度差之比 ℎ₁:ℎ₂=
.
三、作图题(共10分)
17. (2分)如图所示，画出灯笼所受重力的示意图.
18. (4分)物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图.
19. (4分)在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上，如图甲所示.假设作用在
箱子上的水平推力 F =20N,，A、B一起做匀速直线运动.将旅行包 B 看成一个有质量的
推
点，如图乙所示.请在图乙中画出运动过程中B的受力示意图.
四、实验探究题(共30分)
20. (8分)小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图实验装置记录了相应的实
验数据，如下表所示：(弹簧自身重力可忽略)
钩码质量/g 0 50 100 150
指针位置/ cm 2 3 4 5
钩码质量/g 200 250 300 400
指针位置/ cm 6 7 8 8
(1)分析实验数据，你可得到结论： .
(2)该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一个弹簧测力计，其量程为 N.(g取10 N/ kg)
(3)小李做出了如图所示的三个图象，其中正确的是 .
21. (10分)小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能
有：A.接触面所受的压力大小 B.接触面的粗糙程度 C.物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究.
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动.
(2)要验证猜想B，需按照 (选填“甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验.
(3)比较甲、乙两图的实验，得到的实验结论是 .
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和 .
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图
丁所示.改进后长木板 (选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动.
22. (12分)某同学用下列器材探究“液体内部的压强”.
(1)他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度 .
(2)图乙压强计通过U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮
膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”).
(3)他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是 Pa；继续向下移动探头，会看
到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的 有关. (ρ =1.0×
水
10³kg/m³,g取10 N/ kg)
(4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左
右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则 (选
填“左”或“右”)侧液体的密度较大.
五、计算题(共12分)
23. 如图所示，一平底、平口的圆柱形青花瓷笔筒放在水平桌面上，笔筒高度为0.11 m，筒内深
度为0.10 m.笔筒开口向上放置时，笔筒对桌面产生的压强为 8.1×10²Pa;笔筒开口向下放置
时，笔筒对桌面产生的压强为 4.05×10³Pa(g取10 N/ kg).求:
(1)笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生的压强；
(2)笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比；
(3)青花瓷笔筒材质的密度.期中综合测试卷
1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. D 9. D
10. A 【解析】对于实心均匀柱形物体，其压强可以借用 p=ρgh 计算，因为材料的密度不度，高
度之比是 2：3，所以 Pφ: p =2:3;由 G=mg=ρa³g可得，甲、乙两物体的重力分别是
乙
8×10⁴N和 2.7×10⁵N,因此放上 G₁、G₂后甲、乙两物体对地面的压力分别是 1×10⁵N和
3×10⁵N,甲、乙两物体的底面积分别为 S =4m2,S =9m2,则 p ':p '=3:4,故选A.
甲 乙 甲 乙
11. 静止(或做匀速直线运动) 1.8
12. 静止 不变 增大 13. 重力 15 15
14. 6 1500 5000 15. 75.8 16. 变小 6:5
17. 如图所示 18. 如图所示 19. 如图所示
20. (1)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就越大(2)2 0~3 (3)B
21. (1)匀速直线 (2)甲、丙
(3)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(4)控制变量法
(5)不一定
22. (1)相平 (2)高度差 不漏气 (3)600 深度 (4)右
23. 解 ： (1) 注 满 水 时 ， 水 对 笔 筒 底 部 产 生 的 压 强 p=ρ gℎ =
水 1
1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.10m=1×10³Pa;
F F G G
(2)由 p= 得，笔筒开口向上放置时，笔筒与桌面的接触面积 S = = = ,笔筒开
S 1 p p 8.1×102Pa
1 1
F G G
口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积 S = = = ,
2 p p 4.05×103Pa
2 2
接触面积之比
(3)笔筒的体积 笔筒的质量 笔筒材料的密度
