文档文本内容
2025年人教版新教材物理八年级下册同步学讲练测学案（全国通
用）
附录：期中与期末检测
附录2：2025年人教版新教材8年级下册期中核心素养检测试卷（B）
(试卷满分120分，答题时间120分钟)
一、单项选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分）
1.在如图中，力的作用效果与其他三项不同的是（ ）
A．甲图撑杆被跳高运动员压弯
B．乙图用力使锯条变弯曲
C．丙图用力抛小球，使小球飞出去
D．丁图跳水运动员用力压弯跳板
【答案】C
【解析】ABD、撑杆被跳高运动员压弯、用力使锯条变弯曲和运动员用力压弯跳板，都是
力使物体发生形变，故ABD不符合题意；
C、丙图用力抛小球，使小球飞出去，力使物体的运动状态改变，故 C符合题意。故选：
C。
2. 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（ ）
A. 由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动；
B. 由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近；
C. 甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力；
D. 甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】A．相互作用力是同时产生的。A选项错误，不符合题意；B．相互靠近的都是N极，是相互排斥的。B错误，不符合题意；
C．这两个力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力。C选项错误，不符合题意；
D．这两个力同时产生、同时消失，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，分别作用
在两个物体上，是一对相互作用力。D选项正确，符合题意。故选D。
3.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动
状态可能发生的变化是（ ）
①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动
③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车
A. ①或② B. ①或③ C. ②或④ D. ②或③
【答案】D
【解析】由图可知：水面向右倾斜。水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性。
(1)列车突然向右启动，杯子会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原
来的静止状态，此时水面会向左倾斜；
(2)列车突然向左启动，杯子会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原
来的静止状态，此时水面会向右倾斜；
(3)列车向右运动时突然刹车，杯子会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持
原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜；
(4)列车向左运动时突然刹车，杯子会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持
原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜。故选D。
4．某同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动，
如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．推力小于车受到的摩擦力
B．人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力
C．车受到的支持力和车的重力是一对相互作用力D．如果运动起来的汽车突然不受外力作用，将永远沿直线速度不变地运动下去
【答案】D
【解析】A、汽车没有推动时静止处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平
衡力，二力大小相等，故A错误；
B、人对车的推力和车对人的推力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、车受到的支持力和车的重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，正在运动的汽车若不
受外力作用，将永远沿直线速度不变地运动下去，故D正确。故选：D。
5．如图所示，下列物体受力示意图中，能使物体处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A、由图知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态。故A
错误；
B、由图知，二力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，不能处于平衡状态，故B错误；
C、由图知，这两个力符合平衡力的条件，因此是一对平衡力，能处于平衡状态，故 C正
确；
D、由图知，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态，故D错误。
故选：C。
6．下列选项中，物体对支持面的压力的示意图正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】AB．物体对支持面压力的作用点在支持面上，图中作用点在重心处，是错误的，
故AB错误；
C．压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示
力的方向，故C正确；
D．物体对支持面压力的作用点在支持面上，方向垂直于支持面指向被压物体，图中作用点和力的方向是错误的，故D错误。故选C。
7．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）
A．吸管剪成斜口 B．书包带较宽 C．铁轨下铺枕木 D．载重车装有很多车轮
【答案】A
【解析】A．吸管剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 A符合题
意；
B．书包带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意；
C．铁轨下铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 D不符合
题意。故选：A。
8.如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入
木块后（ ）
A. 水对杯底的压强增大 B. 水对杯底的压强不变
C. 水对杯底的压力增大 D. 水对杯底的压力减小
【答案】B
【解析】解：杯子中装满水，放入木块后，水的高度h不变，
∵p=ρgh，
∴水对杯底的压强不变；
∵F=pS，S不变，
∴水对杯底的压力不变。故选：B。
9. 如图所示是我国自主研制的坦克，它具有潜渡功能。当坦克潜入水中，顶部舱门离水面
5m深时，舱门受到水的压强为（ ）（ =1.0×103kg/m3）
水A. 5×102Pa B. 5×103Pa C. 5×104Pa D.
5×105Pa
【答案】C
【解析】由 可知，舱门受到水的压强为
故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
10.沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（ ）
A. 此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变长
C. 若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大
【答案】D
【解析】A.读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当
时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故A错误；
B.若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外
水银面的高度差将不变，故B错误．
C.若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，
则顶层大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故C错误；
p
D.玻璃管的长度至少为h= 0 ，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，
ρ g
液
则大气压能支撑的水柱高度会增大，故D正确．故选D．
11.根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置符合事实的是（ ）A．U形管中的液面位置
B．茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置
C．下水道存水弯中的液面位置
D．锅炉液位计液面的位置
【答案】C
【解析】如图，四个容器都是连通器，都装有水，是同种液体，静止时液面是相平的正确
所以只有C选项正确。故选：C。
12. 如图所示的实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A.拦河坝设计得下宽上窄 B.锅炉水位计显示水位 C.用吸管吸饮料 D.自制喷雾器喷雾
【答案】D
【解析】A．液体压强随深度增加而增大，由F=pS可知，受力面积一定时，压强越大，拦
河坝底部受到的压力越大，所以拦河坝设计得下宽上窄，故A不符合题意；
B．锅炉的水位计和炉身上端开口，下端连通，水静止时两侧液面总相平，属于连通器，
故B不符合题意；
C．用吸管吸饮料时，吸管内压强小于外界大气压，在大气压的作用下，将饮料压入嘴中，
故C不符合题意；
D．自制喷雾器喷雾，用嘴用力吹气时，竖管上端空气流速大压强小，下端流速小压强大，
形成向上的压强差，产生向上的压力差，水受到向上的力，从竖管中喷出，故D符合题意。
故选D。
13. 如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F ＝30N的水平力作用在
1
B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受A的摩擦力为f ；若将F ＝50N的
B 2
水平力按如图乙所示，作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则A物块所受地面的摩
擦力为f ，则下列正确的是（ ）
AA．f ＝30N f ＝30N B．f ＝30N f ＝50N
B A B A
C．f ＝0N f ＝30N D．f ＝0N f ＝50N
B A B A
【答案】A
【解析】（1）甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，因为B做匀速直线运动，所以
B受到的推力F 与A对B的摩擦力平衡，则B物块所受的摩擦力f ＝F ＝30N；
1 B 1
以AB为研究对象，AB一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力F 与地面对A的摩擦
1
力平衡，则A所受的摩擦力f地 ＝f
1
＝30N；
（2）若将F ＝50N的水平力按乙图作用在A上（注意此时整体不是做匀速运动），以AB
2
为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对 A
的摩擦力也不变，则f
A
＝f地 ＝30N，故A正确。故选：A。
14．如图是小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果
用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图
象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）
A．p ：p =8：1 B．p ：p =4：1
甲 乙 甲 乙
C．p ：p =2：1 D．p ：p =1：1
甲 乙 甲 乙
【答案】A
【详解】由图知，甲和乙的密度分别是所以，甲和乙的密度之比是
因为
G=mg=ρvg
甲、乙两正方体的体积相同，所以，甲和乙的重力之比是
因为甲、乙两正方体的体积相同，所以甲、乙两正方体的底面积相同，即地面的受力面积
相同，又因为放在水平地面上，所以，对地面的压力是
F=G
对地面的压强是
故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
15．图是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为
m、底面积为S；当往锥形瓶中倒入密度为 、质量为m 的液体后，液面高度为h，则下
1 1 2
列说法正确的是（ ）
A．锥形瓶中的液体重为
B．液体对锥形瓶底的压强为
C．瓶底对水平桌面的压力mg
1
D．瓶底对水平桌面的压强为
【答案】B
【解析】A．锥形瓶中的液体重为 ，因锥形瓶越往上横截面积越小，所以锥形瓶中的液体重小于 ，故A错误；
B．根据液体压强计算公式可知，液体对瓶底的压强 ，故B正确；
C．因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以瓶底对水平桌面的压力为
故C错误；
D．瓶底对水平桌面压强的受力面积为 ，所以对桌面的压强为
故D错误。故选B。
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
1. 如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原
长为 ，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（ ）
A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动
C．CE段小车做加速运动 D．EF段小车做减速运动
【答案】CD
【解析】A．小球在AB段时，从图乙可知弹簧的长度没变，说明车处于匀速运动状态，故
A正确，不符合题意；
B．小球在BC段时，从图乙可知弹簧的长度减小，小球由于惯性要保持原来的运动状态，
说明小车做加速运动，故B正确，不符合题意；
C．小球在CE段时，从图乙可知弹簧的长度逐渐增大，说明小车做减速运动，由于小球具
有惯性，要保持原来较快的速度行驶，因此与小球相连的弹簧长度将变长，故 C错误，符
合题意；
D．小球在EF段时，从乙图可以看出弹簧的长度在减小，说明小车在加速，故 D错误，符合题意。
故选CD。
2.如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平
面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（ ）
A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F
B．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
【答案】AD
【解析】A.甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据
二力平衡条件可知f＝F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A
物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；
B.以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f
＝F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；
C.甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作
用，且f＝F，故C正确；
D.乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作
用，故D错误。
3．底面积之比为2：1的圆柱形容器A、B置于水平桌面上，分别注入a、b两种液体，直
到容器内液面达到相同的高度H。液体a、b对容器底部的压强p随液面高度h变化关系如
图线Ⅰ、Ⅱ所示。现分别从A、B容器中取出适量液体，使液面下降相同高度Δh，并将取
出的液体全部放入对方容器内后，液体对两容器底部的压强恰好相等。下列判断正确的是
（ ）
A．Δh与H之比为2：9
B．液体a、b的密度之比为2：1
C．液体a、b被取出的质量之比为2：1D．最终A、B容器内液体的总质量之比为1：1
【答案】AB
【解析】（1）根据液体压强公式p＝ρgh结合图像可得ρgH＝2p ，ρgH＝p ，即ρgH
a 0 b 0 a
＝2ρgH，整理可得液体a、b的密度之比为ρ 2，故B正确；
b a=
ρ 1
b
（2）设注入a液体的容器的底面积为2S，则注入b液体的容器的底面积为S，
分别从A、B容器中取出适量液体，使液面下降相同高度Δh，根据m＝ρV＝ρSh可得取出
的液体的质量为：Δm＝ρ×2S×Δh，Δm＝ρ×S×Δh，
a a b b
液体a、b被取出的质量之比为：Δm ρ ×2S×Δh 2ρ 2×2 4，故C错误；
a= a = a= =
Δm ρ ×S×Δh ρ 1 1
b b b
（3）将取出的液体全部放入对方容器内后，液体对两容器底部的压强恰好相等，
因容器为圆柱形容器，则每个容器中液体对容器底部的压力等于剩余液体与加入液体的总
F
重 力 ， 根 据 G ＝ mg ＝ ρVg ＝ ρShg 和 p= 可 得
S
ρ (H−Δh)2Sg+ρ ΔhSg ρ (H−Δh)Sg+ρ Δh2Sg
a b = b a ，
2S S
整理可得：2H＝9Δh，所以Δh与H之比为2：9，故A正确；
（4）根据 F＝G＝mg 和 F＝pS 计算最终 A、B 容器内液体的总质量之比为
m G F pS S 2，故D错误。故选：AB。
a= a= a= a= a=
m G F pS S 1
b b b b b
三、填空题（本大题有12小题，每空1分，共26分）
1.建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据 的原理设计的。若检查
所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，
若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （填“高”或“低”）。
【答案】重力的方向竖直向下；高。
【解析】利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的，若墙壁与铅垂线平行，则墙是竖直的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，
当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在 A端，则表示A端的墙面偏高，因为气泡
受到浮力作用，会漂浮在水面上。
2.一辆在平直的公路上行驶的汽车车厢顶部挂着一个小球，当突然出现如图所示的情景
时，汽车在做 （ 选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若汽车向左做匀速直线
运动，则小球受到绳子的拉力与小球受到的重力 （ 选填“是”“不是”或“可能
是”）一对平衡力。
【答案】减速 是
【解析】如图所示，向左运动，小球运动到了车前，故是车子突然减速，小球由于惯性，
继续前进，会出现如图所示的情景。
当若汽车向左做匀速直线运动，小球处于平衡状态，在竖直方向上只受重力和拉力，故拉
力与重力是平衡力。
3．如图，一块长方体橡皮放置在水平桌面上，它对桌面的压力是由 发生形变产生
的；若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力 ，压强
（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 橡皮 变小 不变
【解析】因为发生弹性形变的物体要恢复原状，会给使他发生形变的物体力的作用，所以
长方体橡皮对桌面的压力是由橡皮发生形变产生的。
沿ab竖直向下切去右边，橡皮的重力变小，对桌面的压力变小。
根据公式
可知，橡皮密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。
4．有一个边长为10cm的正方体，重力为50N，放在光滑墙角处，如图所示，受到水平方向力F＝150N，竖直方向力F＝15N的作用，地面所受压力为 N，墙壁所受压强
1 2
为 Pa。
【答案】 65 15000
【解析】水平地面所受压力为F2与重力之和，即
竖直墙壁所受的压力为
由 得，竖直墙壁所受压强为
5．如图所示，物体甲受到的重力是 30N，物体乙受到的重力是15N，物体甲的底面积为
10cm2，物体乙的底面积为5cm2，则甲对乙的压强是 Pa，乙对桌面的压强是 Pa。
【答案】6×104；9×104。
【解析】物体甲对乙的压力等于甲的重力，即F ＝G ＝30N，S ＝5cm2＝5×10﹣4m2，
甲 甲 乙
甲对乙的压强：
p F 30N 6×104Pa；
= 甲= =
S 5×10−4m2
乙
物体乙对桌面的压力等于甲和乙的总重力，即F ＝G +G ＝30N+15N＝45N，
乙 甲 乙
乙对桌面的压强：
p′ F 45N 9×104Pa。
= 乙= =
S 5×10−4m2
乙6.工程师把三峡水电站水库大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的深度越深，压强越
______，(选填“大”或“小”)。当水库水深为100m时，坝底受到的水的压强是
______Pa(已知 ， )。
【答案】大 1.0×106
【解析】根据液体内部压强的特点，液体内部压强与液体密度和液体深度有关，液体深度
越大，压强越大。
水深为100m时，坝底受到的水的压强为
7．在趣味物理表演会上，小明展示了如图所示的蓄水和放水装置。如果原来水箱是空的，
注水时水箱中的水位高于 点时排水口才有水流出。如果原来水箱是满的，放水时水箱
中的水位降到 点时排水口才停止出水。如果进水口不停地向箱中注水，但进水流量较
小，使得当出水口有水流出时，进水流量小于出水流量，这种情况下排水口的水流具有
特点。
【答案】D，C，间歇性。
【解析】如果原来水箱是空的，注水时，当水箱中的从B到D，属于连通器，两边液面相
平，只有当液面高于D，水才能流出；
如果原来水箱是满的，水箱内的液面上和右边管口都受到大气压的作用，但因为水箱内液
面高，在水箱内水位未到达C之前，有水流出；根据连通器原理，在水箱内水位到达C时，
两边水位相平，水不再流出；
当水箱内水位到达C时，水不再流出，右边管内的水位下降；当水箱内水位再到达D时，
水再次流出，这样在右边管口间歇性的有水流出。
8. 位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一、如图是郑国渠跨路面两侧的截
面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个_______；当水不流动时，水对A点的压
强_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。【答案】 连通器 小于
【解析】跨路面两侧的水渠是上上端开口、下端连通的，当液体不流动时，液面总保持相
平，因此两侧水渠和中间的涵洞可看作一个连通器；
由图可知，A点到液面的深度要小于B点到液面的深度，即h <h ，则由液体压强公式
A B
p=ρgh可知，当水不流动时，水对A点的压强小于水对B点的压强。
9．小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道，这是利用了 原理。没有水从洗
手盆流入A管时，A、B液面总相平，从而阻止下面的浊气上升；当洗手盆中有水流下时，
A管液体产生的压强比B管液体产生的压强 ，从而使水开始流动。
【答案】连通器；大。
【解析】当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面
相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，U形管道属于连通器；
当盆中有水流下时，A管处液面高于B处液面，根据液体压强公式P＝ gh知，A管液体产
生的压强比B管液体产生的压强大从而使水开始流动。 ρ
10.如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃
管内的液柱高度就越_______（选填“高”或“低”）；如图是该同学自制的一个简易温度
计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱_______（选填“升高”或
“降低”）。【答案】低；升高。
【解析】如图甲所示的气压计，瓶内气压等于瓶外大气压与管内液柱产生的压强之和；当
大气压增大时，会将玻璃管内的部分液柱压入瓶内，所以，大气压越大，甲中玻璃管内的
液柱高度就越低。
乙图自制温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，当温度升高时，瓶内的液体受热
会膨胀，导致玻璃管内液面升高。
11．有一种测量液体密度的简便方法，叫做海尔法。如图所示，容器A中装水，水的密度
为ρ ，容器B中装待测密度的液体，倒立U形管的上方，口C处接抽气筒，抽出少量管
水
内空气，使管内气压p 低于大气压p。AB两管液面在 作用下而上升，若已知水在
c 0
管A中上升高度为h，被测液体在管B中上升高度为h，试求被测液体的密度ρ＝
0 x x
。
【答案】大气压
【解析】从C处抽气后，管内的气压减小，在外界大气压的作用下，A、B内升起一段液
柱。
液柱静止时，外界大气压等于管内气体压强与U形管某管内液柱生的压强的和，则两管内
液体产生的压强相等，有p ＝p
A B
即ρ gh＝ρgh
水 0 x x
可得出ρ＝
x
12. 如图，有一圆柱形薄桶（桶的质量和厚度忽略不计），高度足够高，横截面积为
400cm2，内部装水的高度为20cm，水对容器底部的压强是 Pa。现将一体积为4×10﹣
3m3的球体放入水中，已知球体密度为水密度的4倍，则放入球后，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比为 。
【答案】2000；1：2。
【解析】（1）此时水对容器底部的压强：
p＝ 水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣2m＝2000Pa；
（2ρ）桶内水的体积：V水 ＝Sh＝400cm2×20cm＝8000cm3，
由 ＝ 可知，水的质量：m水 ＝ 水V水 ＝1g/cm3×8000cm3＝8000g＝8kg，
根据ρ题意可知，球体的密度：
球
ρ＝4
水
＝4×1g/cm3＝4g/cm3，
球体的体积V球 ＝4×10﹣3m3＝4ρ000cmρ3，
由 ＝ 可知，球体的质量：m球 ＝ 球V球 ＝4g/cm3×4000cm3＝16000g＝16kg，
桶的ρ质量和厚度忽略不计，则放入球ρ后的总质量m总 ＝m水+m球 ＝8kg+16kg＝24kg，
球和水的总重力：G总 ＝m总g＝24kg×10N/kg＝240N，
则桶对地面的压力：F桶 ＝G总 ＝240N；
将球体放入水中，此时水的深度增加量：Δh＝ ＝ ＝10cm，
水后来的深度h′＝20cm+10cm＝30cm＝0.3m，
水对桶底的压强：p′＝ 水gh′＝1×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa，
ρ
由p＝ 可知，水对桶底的压力：F水 ＝p′S＝3000Pa×400×10﹣4m2＝120N，
所以，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比：F水 ：F桶 ＝120N：240N＝1：2。
四、作图题（本大题有3小题，每小题2分，共6分）
1. 如图所示，一小球用细绳悬挂在天花板上。请作出图中小球受到重力和拉力的示意图。【答案】如图所示：
【解析】物体悬挂在天花板上时，受到的竖直向下重力和绳子拉力是一对平衡力，由此根
据力的示意图的要求作图。
小球用细绳悬挂在天花板上，处于平衡状态，受到的竖直向下重力和绳子竖直向上的拉力
是一对平衡力，即两个力大小相等，重力从重心竖直向下作有向线段，拉力从重心竖直向
上作有向线段。
【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头
表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，相等的力的长度要相等。
2.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】这个篮球受到两个力的作用。一个是竖直向下的重力，另一个是地面对其向上的
支持力。
3. 如图所示，站在水平地面上的人水平向左推静止于地面上的木箱，木箱没有动，请你画
出推木箱时人所受的重力G和地面对人右脚上A点的摩擦力f的示意图（图中O点表示人
的重心）【答案】如图所示
【解析】重力G的作用点在重心，方向竖直向下；摩擦力f的作用点已经画出，人向右蹬
地，摩擦力的方向向左。
五、简答与阅读理解题（本大题有2小题，共10分）
1. （4分）国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不
平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进
行修复。请回答：
（1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？
（2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
【答案】见解析
【解析】（1）冰刀与冰面的接触面积很小，压力一定时，对冰面产生的压强很大，很容易
在冰面留下划痕。
（2）干冰升华吸热，将冰面破损处水的温度迅速降至水的凝固点以下，水能快速凝固。
2．（6分）阅读下列材料，回答问题；
台风
热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，
就形成了中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的
台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示），同时播报台风中心气压和平均风速等信息；
某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观
察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：
台风名称 年份 台风中心气压（百帕） 平均风速（米/秒）
海葵 2012 960 40
菲特 2013 945 45
凤凰 2014 990 25
灿鸿 2015 920 58
（1）由表中数据可知，台风的中心气压都 标准大气压的值（选填“大于”或“小
于”或“等于”），于是产生一个向 （选填“内”、“外”）的气压差，使得四周
空气流向台风中心；
（2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：
；
（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心
气压会 ；（选填“升高”或“降低”）
（4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的 （选填“动能”或“重力势能”），
破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力的哪个作
用效果： 。
【答案】（1） 小于 内 （2）台风平均风速越大，台风中心气压越小（3）升高 （4）
动能 力可以改变物体的形状
【解析】（1）一标准大气压约105帕，由表中数据知道，台风的中心气压都小于标准大气
压的值，外部气压大，内部气压小，产生了一个向内的压强差。
（2）因为空气是流体，台风形成时，台风中心与外围空气的流速不同，流速越快的位置压
强越小，因此，由表中信息可以看出，台风平均风速越大，台风中心气压越小。
（3）结合流体压强与流速的关系可以得出，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会升高。
（4）台风实质是高速运动的气流，具有一定的速度和质量，所以具有巨大的动能。
在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力可以改变物体的形状。
六、探究实验题（本大题有4小题，共23分）
1．（5分）小华为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。让同一
小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车______，这种研究问题的方
法叫控制变量法。
（2）小车进入水平面后，受到的一对平衡力是______。
（3）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”
或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______。
A．根据想像得出的结论
B．直接从实验中得出的结论
C．根据实际生活经验得出的结论
D．在实验事实基础上通过推理得出来的结论
【答案】从同一斜面的同一高度由静止滑下 重力和支持力 远 慢 D
【解析】（1）要研究小车在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制小车的初速度相
同，即让小车从斜面的同一高度由静止滑下。
（2）小车在水平面上运动时，竖直方向受力平衡，所受的重力和支持力是一对平衡力。
（3）实验中发现，小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得
越慢，滑行的距离越远。
（4）实际中不存在物体不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概
括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故选D。
2.（5分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别
做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹
簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小
于”）；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦
力越大；
（3）通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块
的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
实验次数 1 2 3 4
运动速度（m/s） 0.3 0.4 0.5 0.6
测力计 的示数
1.2 1.2 1.2 1.2
（N）
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无
关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁
所示的实验装置，该装置的优点是______长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不
需要”）。
【答案】（1） 等于（2） 压力（3） 甲、丙（4） 无关（5） 不需要。
【解析】（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，木块受到的摩
擦力和拉力是一对平衡力，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。（2）对比甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同而压力不同，压力越大，弹簧测力计示
数越大，则滑动摩擦力越大。
（3）对比甲、丙两次实验：压力相同而接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计
示数越大，滑动摩擦力越大。
（4）分析实验数据可知：木块运动的速度越来越大，但弹簧测力计示数不变，摩擦力大小
不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
（5）如图丁， 水平向左拉动长木板B，木块A相对地面静止，受到的弹簧测力计的拉力
和木板的滑动摩擦力仍然是一对平衡力，此时长木板B不需要做匀速直线运动。
3．（7分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶
中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、
D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的）
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果，这种探究方法称为 ；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中 两次实验，可得出
结论：当压力大小相等时，受力面积越 （选填“大”或“小”），压力的作用效
果越明显；
（3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越
（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；
（4）你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大小的关系？
答： （选填“能”或“不能”）。理由是 。
【答案】（1）凹陷程度 转换法（2） B、C 小 （3） 大 （4）不能 图A、B
中受压材料不同
【解析】（1）瓶子对海绵有压力，使海绵发生形变，故可以观察海绵的凹陷程度来判断压
力的作用效果，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显；用看得见的海绵的凹陷程度
来描述看不见的压力的作用效果，称为转换法。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应该控制压力相同，受力面积不同，可以
选用图中B、C；经分析可知，C图中受力面积小，海绵凹陷程度大，压力的作用效果明显，故结论为压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果明显。
（3）比较图中C、D、E三次实验，受力面积相同，压力越来越大，海绵凹陷程度也越来
越大，压力的作用效果越明显，则可得出结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作
用效果越明显。
（4）通过分析图中A、B两次实验现象，不能得出压力的作用效果与压力大小的关系，因
为没有控制图A、B中受压材料不同，从而无法比较压力的作用效果。
4．（6分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）压强计是通过观察U形管两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小，采用的研究
方法是 法；
（2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是：在液体密度一定的情况下，
；
（3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有
关”或“无关”）；
（4）选用乙、丙两图，可以探究液体压强与 的关系。
【答案】 （1） 高度差 转换（2） 液体深度 深度越大，压强越大（3）无关
（4）液体密度
【解析】（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，
液面高度差越大，说明液体压强越大,故实验采用的研究方法是转换法。
（2）比较甲、乙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压
强与液体深度的关系。乙图中，金属盒所处的液体深度较大，U形管两侧液面高度差越
大，说明金属盒受到的液体压强越大，故可得出的结论是：同种液体，压强随深度的增加而增大。
（3）图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形状不同，并且U形管中液面的高度
差也相同，说明金属盒受到的液体压强相等，表明液体压强与盛放液体的容器形状无关。
（4）图乙和丙，液体深度相同，密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系，丙图盐水
的密度大于乙图水的密度，U形管两侧液面高度差越大，说明金属盒受到的液体压强越
大，可得出的结论是：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
七、计算综合应用题（本大题有2小题，共16分）
1．（7分）如图所示，为了学生的安全购置了一批校车，校车满员时人和车的总质量为
1×104kg，车轮的总着地面积为0.25m2，校车以36km/h的速度在平直公路上匀速直线行驶
20min。
（1）校车在这20min内行驶的路程；
（2）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强。
【答案】（1）校车在这20min内行驶的路程是12km；（2）满员的校车静止在水平地面上
时对地面的压强是4×105Pa。
【解析】（1）校车在这20min内行驶的路程：s＝vt＝36km/h× ＝12km；
（2）校车对水平路面的压力：F＝G＝mg＝1×104kg×10N/kg＝1×105N，
校车对水平路面的压强：p＝ ＝ ＝4×105Pa。
答：（1）校车在这20min内行驶的路程是12km；（2）满员的校车静止在水平地面上时对
地面的压强是4×105Pa。
2．（9分）如图所示，将底面积为100cm2、质量为0.5kg的容器放在水平桌面上，容器内
装有重为45N，深为40cm的某种液体，已知A处液体的压强为2400Pa。（g取10N/kg）
（1）A处液体的深度和液体的密度；
（2）液体对容器底的压强和压力；
（3）容器对水平桌面的压力和压强。【答案】（1）0.3m，0.8×103 kg/m3；（2）3.2×103Pa，32N；（3）50 N，5000Pa
【解析】（1）由图中可知，A处液体的深度
h =40 cm-10 cm=30 cm=0.3 m
A
由题意可知，A处液体的压强为2400Pa，故由p=ρgh可得，液体的密度
（2）由图中可知，容器中的液体深度
h=40cm=0.4 m
故由p=ρgh可得，液体对容器底的压强
p =ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.4m=3.2×103Pa
液
由F=pS可得，液体对容器底的压力
F=p S =3.2×103 Pa×100×10-4 m2=32N
液 底
（3）由受力分析可知，容器对水平桌面的压力F 等于容器与液体的重力之和G ，即
容 总
F =G =G ＋G =m g＋G =0.5kg×10 N/kg＋45N=50N
容 总 容 液 容 液
由 可得，容器对水平桌面的压强
答：（1）A处液体的深度为0.3m，液体的密度为0.8×103kg/m3；
（2）液体对容器底的压强为3.2×103Pa，液体对容器底的压力为32N；
（3）容器对水平桌面的压力为50N，压强为5000Pa。
