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人教版物理八年级下册期末检测卷
一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，
7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）
1.关于力的知识，下列说法错误的是（ ）
A.做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变
B.船员向后划水船就前进，说明力的作用是相互的
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状
D.用相同的力击打乒乓球的不同位置，球的旋转方向不同，说明力
的作用效果与力的作用点有关
2.如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（ ）
A.小车在斜面上只受重力作用
B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力
D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，则它将做匀速直
线运动
3.关于下面几个实验的说法正确的是（ ）
A.图甲：纸片保持静止，说明纸片受到的大气压力等于管中水柱的
重力
B.图乙：弹簧测力计示数变小，说明浮力产生的原因是液体对物体
向上和向下的压力差
C.图丙：探头向下移动时U形管两边液面高度差增大，说明液体压
强跟深度有关D.图丁：同一个小桌放在海绵上比放在瓷砖上时的形变明显，说明
海绵受到的压强大于瓷砖受到的压强
4.春分是二十四节气之一，民间流行在这一天玩“好蛋游戏”。一
枚竖立在水平桌面上的鸡蛋如图所示，下列相关说法中正确的是（
）
第4题图
A.如果鸡蛋受到的力全部消失，鸡蛋将会倾倒
B.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
C.鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
D.鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
5.如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，若用75 N的拉力F将重
200 N的木箱由斜面底端沿斜面匀速缓慢拉到顶端，则下列关于做
功的说法正确的是（ ）
第5题图
A.木箱克服重力做的功为300 J B.木箱受到的合力做的功为300
J
C.木箱受到斜面的支持力做的功为200 J D.木箱克服斜
面摩擦力做的功为100 J
6.国内所修的避险车道大多都能起到使失控车辆从主线分流的作用，
司机如果发现自己所驾驶的车辆制动失灵，可以将车转向如图所示
的避险车道，车道上铺着厚厚的一层碎石，以便让失控车辆很快停
下来。下列说法正确的是（ ）第6题图
A.车辆向上运动过程中，运动状态不一定发生变化
B.车辆向上运动过程中，重力势能变大
C.车辆向上运动过程中，动能不变
D.车辆最终静止时，机械能为零
7.《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景如图所示。踏碓被
架在木杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端装有圆锥状石块，
用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。关于该踏碓说法正确的是（
）
第7题图
A.被踩起的踏碓属于费力杠杆 B.舂米时该装置可以省功
C.使用圆锥状的石块是为了增大舂米时的压强 D.碓从高处落
下的过程中其运动状态不变
8.关于下列物理现象的说法正确的是（ ）
A.图甲中悬浮的潜水艇发射出两颗导弹后所受的浮力不变
B.图乙中试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压
强变小
C.图丙中关闭阀门后ABC三处的液柱高度h ＝h ＞h
A C B
D.图丁中显示出当容器中液面静止时的场景9.相同的甲、乙烧杯装有质量相等的水，放在水平桌面上。两块相
同的橡皮泥，一块橡皮泥捏成碗状A放入甲杯，另一块分成质量相
等的两块，一块捏成碗状B，一块捏成实心小球C，将B和C都放
入乙杯中，静止时如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.橡皮泥B所受浮力是橡皮泥A所受浮力的一半
B.橡皮泥B排开水的体积小于橡皮泥C排开水的体积
C.甲杯底对桌面的压强大于乙杯底对桌面的压强
D.甲杯中水对容器底的压强大于乙杯中水对容器底的压强
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10.如图甲所示，利用水平仪检查桌面时，铅垂线偏向中央刻度线的
左侧，说明此桌面较高的是 （选填“左”或“右”）端。
将足球放置在一块长木板上，如图乙所示，若木板与足球均发生弹
性形变，则足球受到的支持力是因为 （选填“足球”或
“木板”）发生弹性形变而产生的。
第10题图
11.如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面上升，
原因是 。图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）
从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （选填“升高”
“降低”或“不变”）。第11题图
12.如图甲所示，重5 N的正方体铁块，被吸附在足够大的竖直磁性
平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为
N。若对铁块施加一个竖直向上的拉力F ＝11 N，铁块将沿着该磁
拉
性平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为
N。
第12题图
13.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t
变化的图像如图所示。已知在4～8 s内小电动车受到的牵引力恒为
10 N，则在4～8 s内牵引力的功率为 W，牵引力做的
功为 J。
第13题图
14.一艘潜水艇分别在水中上浮和下潜时的情景如图所示，其中潜水
艇在水中上浮的是图 （选填“甲”或“乙”），这两种
情景中，潜水艇受到的浮力F （选填“＞”“＜”或
甲
“＝”）F 。
乙第14题图
15.如图所示，小明正在做俯卧撑，若把他的身体看作一个杠杆，O
为支点，A为重心，他的体重为600 N，则地面对手的支持力F的
力臂是 m，手撑地不动时力F为 N。
第15题图
三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）
16.如图甲所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地面水
平向左运动，压缩弹簧到A点时，速度为v 。在图乙方框内以点代
A
替物体M，画出物体M经过A点时的受力示意图。（图乙中已画出
了弹簧对物体M的弹力F）
第16题图
17.手机自拍杆已成为一种时尚，使用自拍杆辅助手机进行自拍时的
示意图如图甲所示，将自拍杆看作一个杠杆，请在图乙杠杆简化图
中A点画出最小动力F 及动力臂l 、阻力臂l 。（以O点为支点）
1 1 2第17题图
四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）
18.【问题】
某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，
还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如
图所示的探究。
【证据】
该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细
线，按如下步骤进行实验。
①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力为
N。
②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测
力计的示数。
③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出
弹簧测力计的示数。
④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹
簧测力计的示数。
【解释】
（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为 N。
（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状 。
【交流】
（3）本实验在其他因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行
探究。在物理学中，这种研究方法称为 。（4）利用图d和图e所示的情景可以探究的问题是 。
（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，
（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究。
19.“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图甲所示。
钩码上升
细线自由端移
次序 钩码重G/N 的 拉力F/N 机械效率η
动的距离s/m
高度h/m
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6％
2 1 0.2 0.6 0.6 55.6％
3 2 0.2 0.9 0.6 74.1％
4 3 0.2 1.2 0.6
（1）算出第4次实验的机械效率为 （百分号前保留三
位有效数字）。小竹计算出4次实验中机械效率的平均值，认为它
最接近这个滑轮组机械效率的真实值，她的做法是 （选
填“正确”或“错误”）的，因为 。
（2）分析表中数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度
（选填“有关”或“无关”）。
（3）若在图甲所示装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图乙所示
的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率将 （选填
“变大”“变小”或“不变”）。图乙所示的装置比图甲所示装置
（选填“省力”“费力”或“不变”）。
20.物理课上，同学们利用液体压强计探究“液体内部的压强”，实
验操作如图所示。（1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是
重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差变化很小，则
说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）；调节
好压强计后，U形管两边液面相平。
（2）分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强
随液体深度的增加而 。
（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分
析实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液
体的压强越 （ρ ＜ρ ）；小吴认为探究液体内部压强
水 盐水
与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确？
。
（4）如图戊所示，小林同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，
橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已
有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中的深度h 与管内酒精深度
1
h 大小关系：h h 。（ρ ＞ρ ）
2 1 2 水 酒精
（5）小新同学奇思妙想，将底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入
水中，形成了图己所示的“喷泉”，该实验可以得出的结论是
。
21.如图所示，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选
择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10 g）、细线、刻
度尺等。次序 动力F /N 动力臂l /m 阻力F /N 阻力臂l /m
1 1 2 2
1 0.1 0.02 0.2 0.01
2 0.1 0.04 0.02
3 0.2 0.04 0.1 0.08
（1）小明将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，
若想调节铅笔水平平衡，他应将细线向 （选填“左”或
“右”）移动。实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验
的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是便于测量
。
（2）调节铅笔水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在铅笔
支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在上表中，则
表中漏填的数据为 N。同桌的小亮按现有方案得出如
下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作
用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件 （选填“相
符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下
来的做法应该是改变力的 （填力的三要素）。
（3）若在实验过程中，调节铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小
心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），他立刻将铅笔稳住，并
将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后，铅笔的
（选填“左端”或“右端”）会下沉。
五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，
共22分）
22.小明用如图所示的滑轮组往高处提升物品，用250 N的拉力拉动
绳子，使物品匀速直线上升了2 m，用时10 s，此过程中滑轮组的
机械效率为90％（不计绳重和摩擦）。求：（1）物品上升的速度；
（2）提升时拉力所做的功；
（3）提升时拉力做功的功率；
（4）动滑轮所受的重力。
23.我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克如图所示，它采用
100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种
光电设备，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。
该坦克具有潜渡功能，坦克重42 t，每条履带与地面的接触面积为
2 m2。（g取10 N/kg，河水密度ρ ＝1.0×103 kg/m3）
水
（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强是多少？
（2）坦克在河水中潜渡时，其顶部离河面3 m深，坦克顶部面积
为0.8 m2的舱门受到的水的压力是多少？
（3）该坦克在一次潜渡中受到的浮力是3.2×105 N，此时坦克对
河床的压强是多少？24.自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知
识。某兴趣小组在学习了力学知识后，对自行车进行了力学知识研
究。
【任务一】自行车上的摩擦力研究
（1）如图所示，自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有
一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。
（2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面的粗糙程度，来减小
摩擦力。
（3）车轴处均有滚珠，是利用 ，来减小摩擦力。
（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从
而增大摩擦力。
（5）蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向 ，是
自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的
阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这
两个力均是自行车前进的阻力。
【任务二】自行车上的简单机械研究（1）自行车上的杠杆
A.控制前轮转向的杠杆：自行车的车把（如图甲），是省力杠杆，
人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和
自行车的平衡。
B.控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把（如图乙），是个省力杠杆，
人们用较小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。若图
中阻力F 大小为450 N，阻力臂l 为3 cm，动力臂l 为7.5 cm，
2 2 1
则人需用 N的力可使车闸压到车轮的钢圈上。
（2）自行车上的轮轴
A.自行车车把与前叉轴（如图丙）：组成省力轮轴，车把转动的半
径大于前叉轴的半径。
B.中轴上的脚蹬和花盘齿轮（如图丁）：组成省力轮轴，脚蹬半径
大于花盘齿轮半径。
C.后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴，齿轮半径小于后轮半径。
（3）自行车上坡走S形路线，相当于增加了斜面的长，可以
（选填“省力”或“省功”），使上坡更容易。
【任务三】自行车上的压强研究
（1）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的 ，减
小对人的压强，人坐在车座上时感到舒服。
（2）在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强。
（3）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚
的压强。
（4）一般情况下，自行车所受重力为250 N，充足气的自行车前、
后轮胎着地的总面积大约为100 cm2，当一体重为600 N的成年人骑自行车水平匀速前进时，可以计算出自行车对地面的压强为
Pa。
人教版物理八年级下册期末检测卷
一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，
7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）
1.关于力的知识，下列说法错误的是（ A ）
A.做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变
B.船员向后划水船就前进，说明力的作用是相互的
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状
D.用相同的力击打乒乓球的不同位置，球的旋转方向不同，说明力
的作用效果与力的作用点有关
2.如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（ D ）
A.小车在斜面上只受重力作用
B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力
D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，则它将做匀速直
线运动
3.关于下面几个实验的说法正确的是（ C ）A.图甲：纸片保持静止，说明纸片受到的大气压力等于管中水柱的
重力
B.图乙：弹簧测力计示数变小，说明浮力产生的原因是液体对物体
向上和向下的压力差
C.图丙：探头向下移动时U形管两边液面高度差增大，说明液体压
强跟深度有关
D.图丁：同一个小桌放在海绵上比放在瓷砖上时的形变明显，说明
海绵受到的压强大于瓷砖受到的压强
4.春分是二十四节气之一，民间流行在这一天玩“好蛋游戏”。一
枚竖立在水平桌面上的鸡蛋如图所示，下列相关说法中正确的是（
D ）
第4题图
A.如果鸡蛋受到的力全部消失，鸡蛋将会倾倒
B.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
C.鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
D.鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
5.如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，若用75 N的拉力F将重
200 N的木箱由斜面底端沿斜面匀速缓慢拉到顶端，则下列关于做
功的说法正确的是（ D ）
第5题图
A.木箱克服重力做的功为300 J B.木箱受到的合力做的功为300
JC.木箱受到斜面的支持力做的功为200 J D.木箱克服斜
面摩擦力做的功为100 J
6.国内所修的避险车道大多都能起到使失控车辆从主线分流的作用，
司机如果发现自己所驾驶的车辆制动失灵，可以将车转向如图所示
的避险车道，车道上铺着厚厚的一层碎石，以便让失控车辆很快停
下来。下列说法正确的是（ B ）
第6题图
A.车辆向上运动过程中，运动状态不一定发生变化
B.车辆向上运动过程中，重力势能变大
C.车辆向上运动过程中，动能不变
D.车辆最终静止时，机械能为零
7.《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景如图所示。踏碓被
架在木杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端装有圆锥状石块，
用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。关于该踏碓说法正确的是（
AC ）
第7题图
A.被踩起的踏碓属于费力杠杆 B.舂米时该装置可以省功
C.使用圆锥状的石块是为了增大舂米时的压强 D.碓从高处落
下的过程中其运动状态不变
8.关于下列物理现象的说法正确的是（ AB ）
A.图甲中悬浮的潜水艇发射出两颗导弹后所受的浮力不变B.图乙中试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压
强变小
C.图丙中关闭阀门后ABC三处的液柱高度h ＝h ＞h
A C B
D.图丁中显示出当容器中液面静止时的场景
9.相同的甲、乙烧杯装有质量相等的水，放在水平桌面上。两块相
同的橡皮泥，一块橡皮泥捏成碗状A放入甲杯，另一块分成质量相
等的两块，一块捏成碗状B，一块捏成实心小球C，将B和C都放
入乙杯中，静止时如图所示，则下列说法正确的是（ AD ）
A.橡皮泥B所受浮力是橡皮泥A所受浮力的一半
B.橡皮泥B排开水的体积小于橡皮泥C排开水的体积
C.甲杯底对桌面的压强大于乙杯底对桌面的压强
D.甲杯中水对容器底的压强大于乙杯中水对容器底的压强
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10.如图甲所示，利用水平仪检查桌面时，铅垂线偏向中央刻度线的
左侧，说明此桌面较高的是 右 （选填“左”或“右”）端。将
足球放置在一块长木板上，如图乙所示，若木板与足球均发生弹性
形变，则足球受到的支持力是因为 木板 （选填“足球”或“木
板”）发生弹性形变而产生的。
第10题图
11.如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面上升，
原因是 空气流速大的地方压强小 。图乙是一个气压计，当把此
装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 升高
（选填“升高”“降低”或“不变”）。第11题图
12.如图甲所示，重5 N的正方体铁块，被吸附在足够大的竖直磁性
平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 5 N。若
对铁块施加一个竖直向上的拉力F ＝11 N，铁块将沿着该磁性平
拉
板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 6
N。
第12题图
13.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t
变化的图像如图所示。已知在4～8 s内小电动车受到的牵引力恒为
10 N，则在4～8 s内牵引力的功率为 4 0 W，牵引力做的功为
160 J。
第13题图
14.一艘潜水艇分别在水中上浮和下潜时的情景如图所示，其中潜水
艇在水中上浮的是图 甲 （选填“甲”或“乙”），这两种情景
中，潜水艇受到的浮力F ＝ （选填“＞”“＜”或“＝”）F
甲
。
乙
第14题图15.如图所示，小明正在做俯卧撑，若把他的身体看作一个杠杆，O
为支点，A为重心，他的体重为600 N，则地面对手的支持力F的
力臂是 1 . 5 m，手撑地不动时力F为 36 0 N。
第15题图
三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）
16.如图甲所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地面水
平向左运动，压缩弹簧到A点时，速度为v 。在图乙方框内以点代
A
替物体M，画出物体M经过A点时的受力示意图。（图乙中已画出
了弹簧对物体M的弹力F）
第16题图
17.手机自拍杆已成为一种时尚，使用自拍杆辅助手机进行自拍时的
示意图如图甲所示，将自拍杆看作一个杠杆，请在图乙杠杆简化图
中A点画出最小动力F 及动力臂l 、阻力臂l 。（以O点为支点）
1 1 2
第17题图
四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）
18.【问题】
某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，
还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如
图所示的探究。【证据】
该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细
线，按如下步骤进行实验。
①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力为 4 N。
②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测
力计的示数。
③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出
弹簧测力计的示数。
④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹
簧测力计的示数。
【解释】
（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为 2 N。
（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状 无关 。
【交流】
（3）本实验在其他因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行
探究。在物理学中，这种研究方法称为 控制变量法 。
（4）利用图d和图e所示的情景可以探究的问题是 浮力大小与深
度是否有关 。
（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计， 能
（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究。
19.“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图甲所示。
次序 钩码重G/N 钩码上升 拉力F/N 细线自由端移 机械效率η的
动的距离s/m
高度h/m
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6％
2 1 0.2 0.6 0.6 55.6％
3 2 0.2 0.9 0.6 74.1％
4 3 0.2 1.2 0.6
（1）算出第4次实验的机械效率为 8 3 . 3 ％ （百分号前保留三位
有效数字）。小竹计算出4次实验中机械效率的平均值，认为它最
接近这个滑轮组机械效率的真实值，她的做法是 错误 （选填
“正确”或“错误”）的，因为 同一个滑轮组 ， 机械效率随提升
的钩码重力大小的不同而发生变化 ， 滑轮组的机械效率不是一个定
值 ， 求平均值无意义 。
（2）分析表中数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度 无
关 （选填“有关”或“无关”）。
（3）若在图甲所示装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图乙所示
的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率将 变小 （选填
“变大”“变小”或“不变”）。图乙所示的装置比图甲所示装置
省力 （选填“省力”“费力”或“不变”）。
20.物理课上，同学们利用液体压强计探究“液体内部的压强”，实
验操作如图所示。
（1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是
重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差变化很小，则
说明该压强计的气密性 差 （选填“好”或“差”）；调节好压
强计后，U形管两边液面相平。（2）分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强
随液体深度的增加而 增大 。
（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分
析实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液
体的压强越 大 （ρ ＜ρ ）；小吴认为探究液体内部压强与液
水 盐水
体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确？ 不
正确 。
（4）如图戊所示，小林同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，
橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已
有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中的深度h 与管内酒精深度
1
h 大小关系：h ＜ h 。（ρ ＞ρ ）
2 1 2 水 酒精
（5）小新同学奇思妙想，将底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入
水中，形成了图己所示的“喷泉”，该实验可以得出的结论是 液
体密度一定时 ， 液体深度越深 ， 压强越大 。
21.如图所示，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选
择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10 g）、细线、刻
度尺等。
次序 动力F /N 动力臂l /m 阻力F /N 阻力臂l /m
1 1 2 2
1 0.1 0.02 0.2 0.01
2 0.1 0.04 0.02
3 0.2 0.04 0.1 0.08
（1）小明将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，
若想调节铅笔水平平衡，他应将细线向 右 （选填“左”或
“右”）移动。实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验
的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是便于测量
力臂 。
（2）调节铅笔水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在铅笔
支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在上表中，则
表中漏填的数据为 0 . 2 N。同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点
的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件 不相符 （选填“相符”
或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的
做法应该是改变力的 方向 （填力的三要素）。
（3）若在实验过程中，调节铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小
心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），他立刻将铅笔稳住，并
将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后，铅笔的 左
端 （选填“左端”或“右端”）会下沉。
五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，
共22分）
22.小明用如图所示的滑轮组往高处提升物品，用250 N的拉力拉动
绳子，使物品匀速直线上升了2 m，用时10 s，此过程中滑轮组的
机械效率为90％（不计绳重和摩擦）。求：
（1）物品上升的速度；
（2）提升时拉力所做的功；
（3）提升时拉力做功的功率；
（4）动滑轮所受的重力。
解：（1）物品上升的速度v＝ ＝ ＝0.2 m/s
（2）由题图知，动滑轮上承担物重的绳子段数n＝2，提升时拉力
所做的功W ＝Fs＝250 N×2×2 m＝1 000 J
总
（3）提升时拉力做功的功率P＝ ＝ ＝100 W
（4）由机械效率可知，有用功W ＝ηW ＝90％×1 000 J＝900
有用 总
J
根据做功的计算公式可得，物品所受的重力G＝ ＝ ＝450 N
因为不计绳重及摩擦，则动滑轮所受的重力G ＝2F－G＝2×250
动
N－450 N＝50 N23.我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克如图所示，它采用
100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种
光电设备，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。
该坦克具有潜渡功能，坦克重42 t，每条履带与地面的接触面积为
2 m2。（g取10 N/kg，河水密度ρ ＝1.0×103 kg/m3）
水
（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强是多少？
（2）坦克在河水中潜渡时，其顶部离河面3 m深，坦克顶部面积
为0.8 m2的舱门受到的水的压力是多少？
（3）该坦克在一次潜渡中受到的浮力是3.2×105 N，此时坦克对
河床的压强是多少？
解：（1）坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力F＝
G＝mg＝42×103 kg×10 N/kg＝4.2×105 N
坦克对地面的压强 p＝ ＝ ＝1.05×105 Pa
（2）坦克顶部所处的深度h＝3 m
坦克顶部受到水的压强p'＝ρ gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×3 m
水
＝3×104 Pa
舱门受到水的压力F'＝p'S'＝3×104 Pa×0.8 m2＝2.4×104 N
（3）坦克在该河段水中潜渡时对河床的压力F″＝G－F ＝4.2×105
浮
N－3.2×105 N＝1×105 N
此时坦克对河床的压强p″＝ ＝ ＝2.5×104 Pa
24.自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知
识。某兴趣小组在学习了力学知识后，对自行车进行了力学知识研
究。
【任务一】自行车上的摩擦力研究（1）如图所示，自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有
一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。
（2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面的粗糙程度，来减小
摩擦力。
（3）车轴处均有滚珠，是利用 滚动摩擦代替滑动摩擦 ，来减小
摩擦力。
（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从
而增大摩擦力。
（5）蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向 前 ，是自行车
前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；
自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力
均是自行车前进的阻力。
【任务二】自行车上的简单机械研究
（1）自行车上的杠杆
A.控制前轮转向的杠杆：自行车的车把（如图甲），是省力杠杆，
人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和
自行车的平衡。
B.控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把（如图乙），是个省力杠杆，
人们用较小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。若图
中阻力F 大小为450 N，阻力臂l 为3 cm，动力臂l 为7.5 cm，
2 2 1
则人需用 18 0 N的力可使车闸压到车轮的钢圈上。
（2）自行车上的轮轴
A.自行车车把与前叉轴（如图丙）：组成省力轮轴，车把转动的半
径大于前叉轴的半径。
B.中轴上的脚蹬和花盘齿轮（如图丁）：组成省力轮轴，脚蹬半径
大于花盘齿轮半径。
C.后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴，齿轮半径小于后轮半径。
（3）自行车上坡走S形路线，相当于增加了斜面的长，可以 省力
（选填“省力”或“省功”），使上坡更容易。【任务三】自行车上的压强研究
（1）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的 受力面积 ，减
小对人的压强，人坐在车座上时感到舒服。
（2）在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强。
（3）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚
的压强。
（4）一般情况下，自行车所受重力为250 N，充足气的自行车前、
后轮胎着地的总面积大约为100 cm2，当一体重为600 N的成年人
骑自行车水平匀速前进时，可以计算出自行车对地面的压强为
8 . 5 × 10 4 Pa。
