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专题 09 力与三种性质的力（测试）（解析版）
（时间40分钟，共100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果
（ ）。
A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关
【答案】C。
【解析】力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条
件进行分析。
推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作
用点有关。故选C。
2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）。
A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下；
C．苹果受重力竖直下落； D．用力把铅球推出
【答案】A。
【解析】A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状。
B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态。
C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状
态；
D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变
物体的运动状态。故选 A。
3.下列说法中不正确的是（ ）。
A．力是不能脱离物体而存在的；
B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；
D．两个物体发生力的作用不一定接触
【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物
体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
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第 1 页 共 12 页A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。故选C。
4.关于力，下列说法正确的是（ ）。
A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；
B．两个物体不相互接触就不存在力的作用；
C．力的大小相同，作用效果不一定相同；
D．力的大小是可以用天平测量的
【答案】AC。
【解析】力是一个物体对另一个物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；故A正
确。
B、两个物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、磁场力和静电力；故B错误。
C、力的作用效果与力大小、方向和作用点三个因素有关，所以力的大小相同，作用效果不一定相
同；故C正确。
D、天平是测量物体质量的仪器，力的大小可以用测力计测量；故D错误。故选AC。
5.下列关于力的说法中，正确的是（ ）。
①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；②力可以离开物体而独立存在；③受力物体同时
也是施力物体，施力物体同时也是受力物体；④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A。
【解析】力不能离开物体而单独存在，故①正确，②错误。
相互作用的两个物体，将其中一个称为施力物体，则另一个就成受力物体，施力物体和受力物体的角
色是可以互换的，故③正确。
马拉车前进，它们之间的作用是相互的，故马对车有拉力，车对马也有拉力；故④错误。
故正确的为①③，故A正确，故选A。
6．若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到( )。
A．空气和手的推力 B．手的推力 C．空气和地球的吸引力 D．重力
【答案】D。
【答案】手的推力属于接触力，当手榴弹离开人手以后，手榴弹和人手之间的作用就会消失，所以也
就不再受到手的推力；在不计空气阻力的情况下，手榴弹只受到重力的作用。故选D。
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第 2 页 共 12 页7.关于重力的方向，下列说法中正确的是：（ ）。
①重力的方向总是垂直向下。②重力的方向总是竖直向下。③重力的方向总是和支持物体的支持面垂
直。④重力的方向总是垂直水平面向下。
A、①③对 B、②④对 C、②③对 D、③④对
【答案】B。
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向竖直向下或者说垂直于当地的水平面，并非指
向球心。
①重力的方向始终是竖直向下，而不是垂直向下，故①错误，故②正确；③重力的方向始终是竖直向
下，即总是垂直水平面向下，与支持物体的支持面不一定垂直，故③错误，④正确。故选B。
8.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。
A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；
B．重力和重心都没改变；
C．重力减小，重心位置没有改变；
D．重力减小，重心不存在了
【答案】C。
【解析】质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心。
其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心。
质量减小，故重力减小。故选C。
9.关于重力下列说法正确的是( )。
A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比；
B. 物体受到的重力大小跟常数g成正比；
C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别；
D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的
【答案】A。
【解析】A、G=mg或 ，g=9.8N/kg；因此，重力的大小与物体的质量成正比；故A说法正确。
B、g是一个常数，只能说重力的大小与物体的质量成正比；故B说法不正确。
C、重力是物体受到地球的吸引而使物体受到的力，质量是物体所含物质的多少，是两个不同的概
念，不是一回事；故C说法不正确。
D、 ，g=9.8N/kg，不同物体受到的重力跟它的质量的比值是相等；故D说法不正确。故选A。
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第 3 页 共 12 页10．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破
血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）。
A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用；
B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用；
C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬；
D.以上说法都不对
【答案】C。
【解析】物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；
A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；
B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；
C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C
正确；
D、因为C是正确的；故D错误；故选C。
11.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直
了，则( )。
A.手臂粗的同学用的臂力大；B．手臂长的同学用的臂力大；
C．两同学用的臂力一样大； D.无法比较用的臂力大小
【答案】B。
【解析】因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位
同学谁把弹簧拉得更长；它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选B。
12．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ）。
Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值；
Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦；
Ｃ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量；
Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
【答案】C。
【解析】A、使用弹簧测力计测量力的大小时，加在弹簧测力计上的力，不能超出最大刻度值；此选
项正确。
B、测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩
擦；此选项正确。
C、弹簧测力计的测量方向没有明确的限制，此选项错误；C符合题意。
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第 4 页 共 12 页D、测量前要检验指针是否指在0刻线，必要时要把指针调到零点；此选项正确。故选C。
13.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，
用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说
法正确的是( )。
A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小；
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小；
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同；
D.条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
【答案】B。
【解析】要把弹性绳拉开，弹性绳受到的拉力越大，弹性绳伸长就越长。要把弹性绳拉到两根柱子
上，伸长长度相同，弹性绳受到的拉力也相同，本题中两种不同的拉法，比较它们每个人所需要的力。甲
图中两人在绳的两端分别拉，以绳为研究对象，根据力的作用是相互的，两个人的拉力相等，都等于弹性
绳受到的拉力。在乙图中一端固定，另一端两人同方向拉动，拉力向右，所以弹性绳受到的拉力为两人拉
力之和，每人的拉力都小于弹性绳受到的拉力。所以图乙中每人的拉力都小于图甲中两人的拉力。正确答
案是B。
14.如图所示，物体在粗糙的水平面上做减速直线运动，则下列说法不正确的是（ ）。
A．物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；
B．物体受到的重力和支持力是相互作用力；
C．假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动；
D．物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的
【答案】B。
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第 5 页 共 12 页【解析】物体运动状态与它所受的力有关。如果物体做匀速直线运动，物体受到的力是平衡力；如果
物体做加速运动，物体受到的力与运动方向相同；如果物体做减速运动，物体受到的力与运动方向相反。
相互作用力是相同性质的力，例如：作用力是吸引力，那反作用力一定也是吸引力。此题答案如下：
“物体受到重力、支持力和摩擦力的作用”，此话正确。在水平面上，物体除了受到重力、支持力以
外，物体和水平面之间有摩擦力，物体受到的摩擦力方向向左。故A的说法正确。
“物体受到的重力、支持力是相互作用力”，此说法错误。重力是吸引力，支持力是弹力，它们不是
相互作用力。故B错。
“假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动”，此说法正确。重力突然消失，物体对
地面的压力也消失，物体与地面间的摩擦力也会消失，物体不再受到力的作用，故物体会做匀速直线运
动。故C的说法正确。
“物体对地面的压力，是由于物体的弹性形变引起的”，此说法正确。物体发生形变，物体就会产生
与其形变方向相反的力，这就是压力。故D的说法正确。
15.用一弹簧测力计把物体从一粗糙的斜面匀速拉上去，以下说法正确的是（ ）。
A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力；B．弹簧测力计的读数大于滑动摩擦力；
C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大； D．弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力
【答案】D。
【解析】A：木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力；此说法错误。它还手重力、支持力作用。
B：弹簧测力计的读数大于滑动摩擦力；此说法错误。物体做匀速运动。
C：木块的速度越大，滑动摩擦力越大；此说法错误。滑动摩擦力与物体运动速度无关。
D：弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力；此说法正确。
16.正在向右运动的物体，受到反向的摩擦力，做减速运动，现在再加一水平向左的拉力，则物体（
）。
A．立即停下来； B．由于惯性继续向前做匀速直线运动；
C．摩擦力大小不变；D．摩擦力方向改变
【答案】C。
【解析】力是改变物体运动状态的原因，力发生变化时，其运动状态也会发生变化。此题中，正在向
右运动的物体，受到反向的摩擦力，做减速运动，如果再加一水平向左的拉力，拉力的方向与摩擦力方向
相同，物体做减速运动的速度变化比原来更快些；；因为摩擦力的大小和方向与物体受到的压力、物体表
面的粗糙程度以及物体相对运动的方向有关，所以水平向左的拉力不会影响摩擦力，摩擦力的大小和方向
都不会发生变化。此题解答如下：
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第 6 页 共 12 页因为有惯性，物体不会立即停下来；故A的说法错误。
物体受到摩擦力和拉力作用，物体不会做匀速直线运动；故B的说法错误。
摩擦力的大小不变，此说法是正确的；因为拉力不会影响摩擦力大小，故C的说法正确。
摩擦力不受拉力的影响，所以摩擦力的方向也不会发生改变；故D的说法也是错误的。
二、填空题（每空1分，共23分）
17.取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力
________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将_____(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲
程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将
______(填“能”或“不能”)恢复原状。
【答案】较小；能；较大；不能。
【解析】取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，先让其弯曲小一些，钢丝的形变量小，产生的弹
力较小，手上感觉用的力较小，放手后钢丝将能恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，钢丝的形变量较
大，产生的弹力较大，手上感觉用的力较大，如超过一定的限度，放手后钢丝将不能恢复原状。
故答案为：较小；能；较大；不能。
18.右图所示的测力计的量程是 N，分度值是 N，该测力计的示数是 N。
【答案】0～4；0.2；2.8。
【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指
针所指刻线相垂直。
由图知：在弹簧测力计上，最大示数是4N，所以其量程为0～4N；1N之间有5个小格，一个小格代表
0.2N，即弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针在“2”左面 4 个小格处，所以弹簧测力计的示数为
2N+4×0.2N=2.8N。
故答案为：0～4；0.2；2.8。
19．小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：
拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12
弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14
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第 7 页 共 12 页（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成 比（填写“正”或
“反”）；
（2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长 cm。
（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是 。
【答案】（1）正；（2）0.5；（3）0～9N。
【解析】该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系，从数据中可以看出，拉力每增加1N，弹簧伸
长0.5cm，说明弹簧的伸长与受到的拉力成正比；当拉力为10N时，弹簧的长度应为8.5cm，而表格中是
9cm，说明此时超出了弹性限度，因此该弹簧测力计的范围是0～9N。
故答案为：（1）正；（2）0.5；（3）0～9N。
20.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用至少要有______物
体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。
【答案】物体对物体；两个；相互。
【解析】物体间力的作用是相互的。一个手掌对另一个手掌施加力的作用是相互的同时，也受到另一
个手掌对它的反作用力。两个手掌一个是施力物体，一个是受力物体。所以两个手掌相拍不但会响，而且
会感到疼。“一个巴掌”不存在力的作用，因此“拍不响”，所以发生力的作用时至少要有两个物体。两
个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：物体对物体；两个；相互。
21.暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析，风力使小树
的____发生了改变，使落叶的____发生了改变。
【答案】形变、运动状态。
【解析】狂风把小树吹弯了腰，树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变。
故答案为：形变、运动状态。
22．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为30N，若改用天平测该物体的质
量，其示数应为________kg。若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计称它的
示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)。(g取10 N／kg)
【答案】3；3；变小。
【解析】（1）弹簧测力计的示数即为物体的重力，根据G=mg求出物体的质量即为天平的示数；（2）
质量是物体本身的一种性质，不随位置、状态、形状的变化而变化；（3）物体在地球上受到的重力是物
体在月球上受到月球引力的6倍。
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第 8 页 共 12 页（1）由G=mg可得，改用天平测该物体的质量时天平的示数： 。
（2）因物体的质量与所处的空间位置无关，所以，把它带到月球上，用天平称它的示数仍为3kg不
变。
（3）因物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的6倍，所以用弹簧测力计称它的示数
与地球相比将变小。
故答案为：3；3；变小。
23.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板。实验时拉着长
木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，
相对地面木块A是 的（“运动”或“静止”），木块A受到的是 （“静摩擦力”或“滑动摩
擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数 。（“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】静止、静摩擦力、不变。
【解析】由图可知，在木板运动的过程中，相对地面木块A是静止的，因为A与地面之间没有相对运
动；此时木块A受到的是静摩擦力；拉动速度变大时，弹簧测力计示数不变，因为木块A受到的压力和它
与木板之间的接触面不变。
24.一个箱子重为100N，放在水平面上，受 6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力
（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水
平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
【答案】等于、10。
【解析】箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩
擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。
当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于
10N；当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为
10N。
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第 9 页 共 12 页故答案为：等于、10。
三、作图题（8分）
25．如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。
【答案】如图。
【解析】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力的
方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可
以。
26.画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力和木块对斜面的压力示意图。
【解析】 力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力
的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可
以。
压力属于弹力，弹力方向总是垂直于物体的接触面并与形变方向相反。
四、实验探究题（14分）
27.（1）如图（1）所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块长
度，如图（2）所示，则该木块长度为 cm；
（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿 方向拉动木块做匀速直线运动，此时，
木块受到的摩擦力与 力是一对平衡力，大小为 N。
（3）从图（1）中选择，比较图 和图 ，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越
大，摩擦力越大。
（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时, 。
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第 10 页 共 12 页图（1）
图（2） 图（3）
【答案】（1）3.20；（2）水平、拉、2N；（3）甲、乙；（4）接触面越粗糙摩擦力越大。
【解析】（1）如图（1）所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块
长度，如图（2）所示，则该木块长度读数为3.20cm。
（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块
受到的摩擦力与弹簧的拉力是一对平衡力，大小为2N（由弹簧测力计读得）。
（3）从图（1）中选择，比较图甲和图乙，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力
越大（乙图中压力大）。
（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大。
五、计算题（7分）
28.一正方体物体，边长是5㎝，通过测定知道该物体的密度是8.0g/㎝3，该物体的重力是多少？如果
将该物体拿到月球中，则该物体的质量和重力有分别是多少？(g取10 N／kg)(7分)
【解析】正方体物体的体积V=（0.05m）3=1.25×10-5m3。
（1）根据
可得物体的质量：m=ρ V=8.0×103kg/m3×1.25×10-5m3=0.1kg；
物
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。
（2）如果将该物体拿到月球上，则该物体的质量不变，还是 0.1kg，重力是地球上的 1/6，故为
1/6N。
答：该物体的重力是1N，如果将该物体拿到月球中，则该物体的质量和重力有分别是0.1kg和1/6N。
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第 11 页 共 12 页原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
第 12 页 共 12 页
