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七年级（上）期末历史试卷
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题2分，共40分．在每小题所列的
四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填写在下面的
答题表内．）
1．据报道，安徽考古发现是繁昌人距今有 180万年。这样我国人类的历史又向
前推进了（ ）
A．10万年 B．20万年 C．100万年D．120万年
2．假如你参与拍摄央视热播纪录片《舌尖上的中国》半坡原始居民的饮食时，
他们的餐桌上可能出现的食物有（ ）
A．主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜
B．主食是米饭，副食有鱼和蔬菜
C．主食是麦，副食有肉和蔬菜
D．主食是玉米，副食有鱼、肉和蔬菜
3．某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去（ ）
A．秦始皇陵 B．中山陵 C．大禹陵 D．黄帝陵
4．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象
B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神
D．中华民族的团结友爱传统
5．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ）
A．20世纪前期B．20世纪后期C．21世纪前期 D．21世纪后期
6．暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是
（ ）
A．商纣王 B．周武王 C．周厉王 D．夏桀
7．西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。这种事情之所以会发生，
是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定（ ）
A．向周王进纳贡物B．管理土地和人民
C．随从天子作战 D．在自己封地再分封8．学者们认为商朝甲骨文已是一种成熟的文字，是因为它（ ）
A．已经能组成近五百字的文章
B．已经出土十五万片以上
C．已识读出单字一千多个
D．已具备了汉字的基本构字形式
9．春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋
时期第一个霸主的是（ ）
A．晋文公 B．宋襄公 C．齐桓公 D．楚庄王
10．标志着我国农业发展史上一次革命的，是指春秋战国时期出现的（ ）
A．牛耕 B．灌溉 C．施肥 D．选种
11．假如你回到春秋时期，你无法看到的情景是（ ）
A．可以在中原地区用空首布购买到漆器
B．去秦国参观学习最先进的水利工程设施﹣﹣都江堰
C．诸侯国不再把土地分封给大夫，而是设置县、郡
D．一些贵族和奴隶主拥有大量私田，转化为地主
12．如图是西汉初年郡国并行示意图（局部）．为消除图中反映的威胁兵权的
因素，汉武帝（ ）
A．实行“削藩” B．推行分封制
C．颁布“推恩令” D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”
13．“功盖三分国，名成八阵图”所讴歌的历史人物是（ ）
A．曹操 B．刘备 C．诸葛亮 D．杜甫
14．结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）
A．曹魏 B．东晋 C．西晋 D．前秦
15．下面是某七年级学生总结“魏晋南北朝时期江南地区经济发展”的原因，其
中错误的一项是（ ）A．北方人为躲避战乱纷纷迁到江南地区
B．修建了许多水利工程，开垦了大片良田
C．传人了先进的生产技术
D．尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老
16．秦长城的起止点是（ ）
A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮
C．西起陇西，东到朝鲜 D．西起临洮，东到河套
17．小明在游历长江三峡之前，要了解古代长江三峡的风貌。他应该查阅的著
作是（ ）
A．《水经注》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》
18．下列宗教中，属于产生在我国本土的宗教是（ ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
19．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，
其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是（ ）
A．元宵节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节
20．掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务．三国两晋南北朝长
达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（ ）
①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④政权分立．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二、组合列举题（本大题共2小题．第21题、22题均为4分，共8分）
21．有很多成语来源于古代的战争，请将下列成语与相关战争连接起来。
22．假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、老子、孔子四人到某电视台
应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环
境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目，请将相应的
人物写在对应的栏目里。（1）教育观察： （2）法制园地：
（3）军事天地： （4）自然与环境： 。
三、辨析改错题（本大题5小题，每小题10分，共10分）
23．辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正（每题只改
动一处）。
（1）距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕
的图景。
改正： 。
（2）商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，其中著
名的四羊方尊体形硕大，就需要二三百人协同合作才能制作。
改正： 。
（3）为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，东汉政府设立了西域
都护。
改正： 。
（4）如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以
参考北魏时期的农学著作《齐民要术》．
改正： 。
（5）三国时，蜀国大将卫温率船队抵达夷洲，夷洲就是今天的台湾。
改正： 。
四、材料解析题（本大题共 2小题．第24小题14分，第25小题16分，共30
分）
24．阅读材料，回答问题：
2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府
工作报告中，“改革”二字出现了77次，是出现频率最高的一个词。如此强调改
革，是因为社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问
题。
材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带
东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。﹣﹣马非百《秦集史》
（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特
点？
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。﹣﹣贾谊《过秦论》
（2）根据材料二及所学知识，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合
所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。
材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民
族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之
故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。﹣﹣摘编自吕思勉
《两晋南北朝史》
（3）依据材料三，分析孝文帝“迁都”的目的。
材料四：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随
者。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。﹣﹣《简明
中国读本史》
（4）根据材料四，概括隋朝统一的基础。
25．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，
积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。
阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：
【艺术篇】
材料一：如图一、二、三所示
（1）图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？
汉字书写在东汉末年逐渐发展成为书法艺术，图二书法是被后人称为“书圣”的
作品。这里的“书圣”指的是谁？（2）图三代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？（两
个）
【思想篇】
材料二： 子曰：“唯仁者能好人，能恶人”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”﹣﹣《论语》
（3）材料二体现了孔子怎样的思想主张？
【科学篇】
材料三：中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关
系的和谐，“道法自然”是中医养生的要求，天人合一、阴阳平等、身心合一是
中医养生观的三大法宝。
（4）东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时
期诞生的一部医学著作全面阐述了中医理论和治病原则，这部著作是什么？
【感悟篇】
（5）为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？
五、活动与探究题
26．秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄
哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。
请你也来评一评。
（1）【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视
作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？
（2）【整理资料】
①修建阿房宫和骊山陵墓。
②统一度量衡。
③有车裂等十多种死刑。
④农民要将收获的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。
A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？
（只填序号）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只
填序号）
（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始
皇。七年级（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题2分，共40分．在每小题所列的
四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填写在下面的
答题表内．）
1．据报道，安徽考古发现是繁昌人距今有 180万年。这样我国人类的历史又向
前推进了（ ）
A．10万年 B．20万年 C．100万年D．120万年
【考点】纪年方法和年代计算．
【分析】本题考查学生关于“元谋人距今 170万年，是迄今发现最早的原始人
类”这一知识点．
【解答】据材料“繁昌人距今 180万年”，假如这一发现得到证实的话，那么中
国人类的历史就将由“距今170万年的元谋人”推进到“距今180万年的繁昌人”．
故选A．
2．假如你参与拍摄央视热播纪录片《舌尖上的中国》半坡原始居民的饮食时，
他们的餐桌上可能出现的食物有（ ）
A．主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜
B．主食是米饭，副食有鱼和蔬菜
C．主食是麦，副食有肉和蔬菜
D．主食是玉米，副食有鱼、肉和蔬菜
【考点】半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查半坡原始居民．
【解答】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民
普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，
过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、
制衣，食物种类大大丰富了，主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜．
故选A．3．某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去（ ）
A．秦始皇陵 B．中山陵 C．大禹陵 D．黄帝陵
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查中华民族的“人文初祖”，考查学生对历史史实的准确识记能
力．
【解答】根据所学知识可知，黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳等，他开启了
中华民族灿烂文明的先河，在铸造中华文明的历史上起了奠基作用．后人尊他
为中华民族的“人文初祖”．ABC均不符合题意．
故选D．
4．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象
B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神
D．中华民族的团结友爱传统
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查的是华夏族形成的知识点．
【解答】华夏族是有很多部落融合而成的．每个部落都有自己的图腾，龙集合
了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征．龙的形象突出地反映了华夏族
是由不同部落融合而成．
故选B．
5．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ）
A．20世纪前期B．20世纪后期C．21世纪前期 D．21世纪后期
【考点】历史文化常识．
【分析】本题考查学生的识记及对世纪的计算能力．
【解答】每100年称为一个“世纪”．世纪的计算方法为：用年数除以 100，然后
商取整数加1，得到世纪数．故公元前 2070年为21世纪．而公元前某世纪 70
年代应为该世纪的前期．故选C．
6．暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是
（ ）
A．商纣王 B．周武王 C．周厉王 D．夏桀
【考点】西周的建立及疆域．
【分析】本题考查的是西周建立的知识点．
【解答】商纣王、周厉王和夏桀都是历史上有名的暴君，周武王是历史上有名
的贤明君主，他伐纣灭商，建立了周朝，历史上称为西周．
故选B．
7．西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。这种事情之所以会发生，
是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定（ ）
A．向周王进纳贡物B．管理土地和人民
C．随从天子作战 D．在自己封地再分封
【考点】西周的分封制．
【分析】本题考查的是分封制的知识点．
【解答】西周分封制规定，诸侯平时镇守疆土，战时带兵随周天子作战．西周
末期的周幽王“烽火戏诸侯”的闹剧中，诸侯带兵勤王反映的正是诸侯遵守了分
封制的这一义务．
故选C．
8．学者们认为商朝甲骨文已是一种成熟的文字，是因为它（ ）
A．已经能组成近五百字的文章
B．已经出土十五万片以上
C．已识读出单字一千多个
D．已具备了汉字的基本构字形式
【考点】文字的演变．
【分析】本题考查甲骨文．
【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开
始．
故选D．
9．春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋
时期第一个霸主的是（ ）
A．晋文公 B．宋襄公 C．齐桓公 D．楚庄王
【考点】春秋五霸．
【分析】本题考查齐桓公称霸．
【解答】齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大
的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．
故选C．
10．标志着我国农业发展史上一次革命的，是指春秋战国时期出现的（ ）
A．牛耕 B．灌溉 C．施肥 D．选种
【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．
【分析】本题考查春秋战国时期牛耕的使用和推广．
【解答】春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广．铁犁牛
耕，大大促进了土地的开垦和耕作效率，促进了生产力的发展，对后世影响较
大，是我国农业发展史上的一次革命性的变化．
故选A．
11．假如你回到春秋时期，你无法看到的情景是（ ）
A．可以在中原地区用空首布购买到漆器
B．去秦国参观学习最先进的水利工程设施﹣﹣都江堰
C．诸侯国不再把土地分封给大夫，而是设置县、郡
D．一些贵族和奴隶主拥有大量私田，转化为地主
【考点】都江堰工程和郑国渠．
【分析】本题主要考查都江堰水利工程．
【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”
的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．
故选B．
12．如图是西汉初年郡国并行示意图（局部）．为消除图中反映的威胁兵权的
因素，汉武帝（ ）
A．实行“削藩” B．推行分封制
C．颁布“推恩令” D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”
【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】由题干“郡国并行”“威胁兵权”“汉武帝”可知，本题考查的知识点是汉
武帝实行的“推恩令”．
【解答】西汉初年，分封的诸侯国势力相当大，严重威胁中央政权．汉武帝接
受主父偃的建议，颁布推恩令，准许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的
侯国，从此，诸侯国越分越小，再也无力与中央对抗，解决了汉初以来的王国
问题，加强了中央集权．四个选项中 A选项也是为了消除图中反映的威胁兵权
问题，但是在汉景帝时实行的，B选项是西周实行的，D选项是汉武帝为统一思
想实行的措施，故本题选C．
13．“功盖三分国，名成八阵图”所讴歌的历史人物是（ ）
A．曹操 B．刘备 C．诸葛亮 D．杜甫
【考点】三国鼎立的形成．
【分析】本题主要考查诸葛亮．
【解答】杜甫“功盖三分国，名成八阵图”的评价赞颂的人物是诸葛亮，他在
《隆中对》中以三分天下之策和行军中的八阵图闻名于世．
故选C．14．结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）
A．曹魏 B．东晋 C．西晋 D．前秦
【考点】两晋南北朝的更替．
【分析】本题考查了西晋的统一．
【解答】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马
炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉
吴国，结束了分裂的局面．
故选C．
15．下面是某七年级学生总结“魏晋南北朝时期江南地区经济发展”的原因，其
中错误的一项是（ ）
A．北方人为躲避战乱纷纷迁到江南地区
B．修建了许多水利工程，开垦了大片良田
C．传人了先进的生产技术
D．尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老
【考点】人口的南迁和江南地区的开发．
【分析】本题考查的是江南地区的开发．
【解答】尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老是北魏孝文帝的改革措施，与
魏晋南北朝时期江南地区经济发展无关．
故选D．
16．秦长城的起止点是（ ）
A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮
C．西起陇西，东到朝鲜 D．西起临洮，东到河套
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查了秦朝长城的相关知识点．
【解答】秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的
长城．
故选A．17．小明在游历长江三峡之前，要了解古代长江三峡的风貌。他应该查阅的著
作是（ ）
A．《水经注》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》
【考点】郦道元和《水经注》．
【分析】本题主要考查《水经注》．
【解答】《水经注》是我国北魏著名的地理学家郦道元编写的一部综合性的地
理学专著，记述了许多前人没有记载过的河流，全书以水道系统为纲，详细介
绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等．因而要了
解古代长江三峡的风貌可以查阅的著作《水经注》．
故选A．
18．下列宗教中，属于产生在我国本土的宗教是（ ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
【考点】佛教的传入和道教的兴起．
【分析】本题主要考查产生在我国本土的宗教．
【解答】根据所学知识可知：道教是我国土生土长的宗教．东汉末年，道教在
四川民间兴起，创始人之一叫张陵．道教尊老子为教主．道教对我国文化的发
展也有深远影响．而基督教、佛教、伊斯兰教都属于外来宗教，是世界的三大
宗教．
故选A．
19．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，
其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是（ ）
A．元宵节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节
【考点】诗经和楚辞．
【分析】本题考查先秦时期的著名爱国诗人屈原．
【解答】屈原是战国末期楚国的一位优秀的政治家，爱国诗人，主要作品有
《离骚》等．楚辞是战国时代伟大的诗人屈原创造的一种诗体，对我国的文学
发展具有深远的影响．传统节日端午节就是为了纪念屈原而流传下来的．故选C．
20．掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务．三国两晋南北朝长
达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（ ）
①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④政权分立．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【考点】两晋南北朝的更替；三国鼎立的形成．
【分析】本题考查了三国两晋南北朝的阶段性特征．
【解答】三国两晋南北朝时期的主要社会特征是政权分立与民族融合，①国家
产生是在战国时期；③国家统一是在秦汉时期．②④符合题意．
故选D．
二、组合列举题（本大题共2小题．第21题、22题均为4分，共8分）
21．有很多成语来源于古代的战争，请将下列成语与相关战争连接起来。
【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役；百家争鸣．
【分析】本题考查成语故事与相关战争．
【解答】依据已学知识可知，“退避三舍”是出自城濮之战晋文公中的故事；成
语纸上谈兵，出自长平之战时失利的赵括；据《史记•廉颇蔺相如列传》记载：
战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他．
后来他接替廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，
贸然进攻，结果被秦军打败；“破釜沉舟”是巨鹿之战中项羽采取的办法；“草木
皆兵”是公元383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋．但
由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦
卖命导致前秦大军被东晋军队 8万人在淝水之战中打败．“草木皆兵”等成语典
故都出自这次战役．
故答案为：22．假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、老子、孔子四人到某电视台
应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环
境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目，请将相应的
人物写在对应的栏目里。
（1）教育观察： 孔子 （2）法制园地： 韩非
（3）军事天地： 孙武 （4）自然与环境： 老子 。
【考点】百家争鸣．
【分析】（1）本题考查的是孔子的知识点．
（2）本题考查的是韩非的知识点．
（3）本题考查的是孙武的知识点．
（4）本题考查的是老子的知识点．
【解答】（1）孔子是我国伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，提出了温故
而知新等的教育原则．因此孔子应应聘《教育观察》栏目．
（2）韩非是法家的代表人物，他主张实行法治，建立封建专制主义中央集权制
度．因此韩非应应聘《法制园地》栏目．
（3）孙武是春秋晚期著名的军事家，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书．
因此孙武应应聘《军事天地》栏目．
（4）老子是道家学派的创始人，他提出了“天人合一，道法自然”的思想，并认
为，事物都有对立面，对立的双方能够相互转化．因此老子应应聘《自然与环
境》栏目．
故答案为：
（1）孔子．
（2）韩非．
（3）孙武．
（4）老子．三、辨析改错题（本大题5小题，每小题10分，共10分）
23．辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正（每题只改
动一处）。
（1）距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕
的图景。 ×
改正： 黄河改成长江 。
（2）商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，其中著
名的四羊方尊体形硕大，就需要二三百人协同合作才能制作。 ×
改正： 四羊方尊改成司母戊鼎 。
（3）为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，东汉政府设立了西域
都护。 ×
改正： 东汉改成西汉 。
（4）如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以
参考北魏时期的农学著作《齐民要术》． √
改正： 无 。
（5）三国时，蜀国大将卫温率船队抵达夷洲，夷洲就是今天的台湾。 ×
改正： 蜀国改成吴国 。
【考点】河姆渡的原始农耕；青铜器；汉通西域和丝绸之路；三国时期地区经
济的发展；贾思勰和《齐民要术》．
【分析】（1）本题考查河姆渡原始居民的生活．
（2）本题考查商周时期青铜文化的代表作．
（3）本题考查西域都护的相关知识点．
（4）本题考查《齐民要术》的相关内容．
（5）本题考查台湾的有关历史．
【解答】（1）距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域
原始农耕的图景．这个是不正确的，应该把河姆渡改成半坡．半坡遗址位于陕
西西安市以东，是一个典型的母系氏族公社村落遗址，属于新石器时代仰韶文
化．半坡居民大多住在半地穴式的房屋，这种房屋冬暖夏凉．屋内有灶炕，供
炊煮和取暖用．并且当时的半坡人已经学会了人工取火以及保留火种．在我国
陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕聚落遗址．半坡原始居民普遍使用磨制石器，主要粮食作物是粟和蔬菜，我国是最早种植粟的国
家，也是较早种植蔬菜的国家．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流
域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，
种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．
（2）商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，其中著
名的四羊方尊体形硕大，就需要二三百人协同合作才能制作．这个是不正确的，
应该把四羊方尊改成司母戊鼎．司母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作，现藏
于中国国家博物馆．司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有
“镇国之宝”的美誉．现为国家一级文物．
（3）为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，东汉政府设立了西域
都护．这个是不正确的，时间不对应该是西汉．西汉统一西域后，建立了西域
都护府．西汉时期的西域都护，公元前108年，西汉出兵攻破楼兰、车师，打
败大宛后，在轮台、渠犁驻兵屯田，建立了“使者校尉”，管理屯田事宜．这是
西汉在西域设置的最早的行政机构．
（4）如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以
参考北魏时期的农学著作《齐民要术》．这个是正确的．《齐民要术》大约成
书于北魏末年（公元 533年﹣544年），是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，
中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上最早的
专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书．全书 10卷92篇，系统地总结
了六世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物
的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物
的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”．
（5）三国时，蜀国大将卫温率船队抵达夷洲，夷洲就是今天的台湾．这个是不
正确的，应该把蜀国改成吴国．三国时期卫温船队到达夷洲是关于台湾的最早
记载，说明了早在三国时期，台湾和大陆的联系就很密切，台湾自古以来就是
中国的领土．
故答案为：
（1）×；距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了长江流域原始
农耕的图景．
（2）×；四羊方尊改成司母戊鼎．（3）×；东汉改成西汉．
（4）√．
（5）×；蜀国改成吴国．
四、材料解析题（本大题共 2小题．第24小题14分，第25小题16分，共30
分）
24．阅读材料，回答问题：
2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府
工作报告中，“改革”二字出现了77次，是出现频率最高的一个词。如此强调改
革，是因为社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问
题。
材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带
东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，
惟秦为最有功焉。﹣﹣马非百《秦集史》
（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特
点？
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。﹣﹣贾谊《过秦论》
（2）根据材料二及所学知识，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合
所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。
材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民
族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之
故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。﹣﹣摘编自吕思勉
《两晋南北朝史》
（3）依据材料三，分析孝文帝“迁都”的目的。
材料四：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随
者。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。﹣﹣《简明
中国读本史》
（4）根据材料四，概括隋朝统一的基础。【考点】材料解析题；商鞅变法；北魏孝文帝改革；隋朝的建立；阐述见解题．
【分析】（1）本题考查商鞅变法的有利条件及特点．
（2）本题考查商鞅变法的内容及影响．
（3）本题考查北魏孝文帝“迁都”的目的．
（4）本题考查隋朝统一的基础．
【解答】（1）据材料“商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商
鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步．而结果则后来居上，新制
度之创建，惟秦为最有功焉”可知，商鞅变法的有利条件是借鉴东方诸国的变革
经验，特点是后来居上，注重创建新制度，改革成效最明显．
（2）据材料二及所学知识可知，商鞅变法中推动农业生产发展的措施是奖励耕
织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，商鞅变法使秦国经济得到发展，军队
战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了
基础．
（3）据材料“魏初风俗至陋…迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行…民族
根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者．孝文以仰慕中原文化之故，
至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣”可知，孝文帝“迁都”的目的
是学习（接受）中原文化．
（4）据材料“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是
追随者．…隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”可知，隋朝
统一的基础是魏晋南北朝的民族大融合．
故答案为：
（1）有利条件：借鉴东方诸国的变革经验；特点：注重创建新制度．
（2）奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；商鞅变法使秦国经济得到
发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一
六国奠定了基础．
（3）目的：学习中原文化．
（4）魏晋南北朝的民族大融合．
25．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，
积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：
【艺术篇】
材料一：如图一、二、三所示
（1）图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？
汉字书写在东汉末年逐渐发展成为书法艺术，图二书法是被后人称为“书圣”的
作品。这里的“书圣”指的是谁？
（2）图三代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？（两
个）
【思想篇】
材料二： 子曰：“唯仁者能好人，能恶人”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”﹣﹣《论语》
（3）材料二体现了孔子怎样的思想主张？
【科学篇】
材料三：中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关
系的和谐，“道法自然”是中医养生的要求，天人合一、阴阳平等、身心合一是
中医养生观的三大法宝。
（4）东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时
期诞生的一部医学著作全面阐述了中医理论和治病原则，这部著作是什么？
【感悟篇】
（5）为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？
【考点】材料解析题；文字的演变；老子和孔子；秦汉时期的医学成就—华佗
和张仲景；魏晋南北朝的书法与石窟艺术；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查甲骨文、王羲之的相关知识．
（2）本题考查魏晋南北朝的石窟艺术．
（3）本题考查的是孔子的思想主张及其作用．（4）本题考查东汉时期的医学成就．
（5）本题考查学生的知识迁移能力．
【解答】（1）由问题中关键词“已发现的最早、体系较为完整的文字”判断是甲
骨文，甲骨文是商朝记录在龟甲或兽骨上的文字，是我国最早的成熟文字，与
今天的汉字有着渊源关系．由问题中关键词“书圣”，结合所学可知，判断图二
为东晋王羲之最为著名的书法《兰亭序》，被誉为天下第一行书．
（2）魏晋南北朝时期，我国石窟艺术取得了辉煌成就．山西大同的云冈石窟和
河南洛阳的龙门石窟，是当时著名的两大石窟．
（3）“唯仁者能好人，能恶人”、“其恕乎！己所不欲，勿施于人”体现了孔子
“仁”（爱人）的主张．
（4）由“东汉”“医学体操”判断是华佗编制的“五禽戏”，由“全面阐述了中医理
论和治病原则”判断是张仲景的医学著作《伤寒杂病论》．
（5）本题主要考查学生的学以致用能力，属开放性试题，言之有理即可．可围
绕“努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传
统文化创造更好地条件；对于传统文化，我们要有一个科学、正确的态度，既
要取其精华，又要去其槽粕，使其在我们走向现代化的过程中，成为创造历史
辉煌的重要推动力量等”作答．
故答案为：
（1）甲骨文；王羲之．
（2）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟．
（3）“仁”的主张，“仁者爱人”．
（4）“五禽戏”；《伤寒杂病论》．
（5）自觉学习和吸收传统文化的熏陶，保护它的发展．（或努力学习提高自身
素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好地条
件；对于传统文化，我们要有一个科学、正确的态度，既要取其精华，又要去
其槽粕，使其在我们走向现代化的过程中，成为创造历史辉煌的重要推动力量
等．）（言之有理即可）
五、活动与探究题
26．秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。
请你也来评一评。
（1）【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视
作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？
（2）【整理资料】
①修建阿房宫和骊山陵墓。
②统一度量衡。
③有车裂等十多种死刑。
④农民要将收获的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。
A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？
（只填序号）
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只
填序号）
（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始
皇。
【考点】秦始皇的评价．
【分析】（1）本题考查从不同途径收集有关秦始皇的史料，哪种途径最可信．
（2）本题考查秦始皇是“千古一帝”和暴君的史实．
（3）本题考查的是如何评价秦始皇．
【解答】（1）同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史
小说、文物古迹、民间传说等，对于搜集到的这些资料，文物古迹最可信，因
为影视作品、历史小说、民间传说都加入了人的主观意志．
（2）之所以说秦始皇是“千古一帝”，是因为秦始皇②统一度量衡．⑤统一文字．⑥建立一套封建专制主义的中央集权制，这些都促进了社会的发展；之所以说
秦始皇是暴君，是因为秦始皇①修建阿房宫和骊山陵墓．③有车裂等十多种死
刑．④农民要将收获的三分之二上缴国家，这些都极大地损害了人民的利益．
（3）通过对第二题的分析，我们可以看出秦始皇一生中，既有建立专制主义的
中央集权制度等重大贡献，为后世所沿用，又有修建阿房宫等损害人民利益的
行为，但是贡献要大于过失，因此秦始皇既是“千古一帝”又是暴君，但不失为
“千古一帝”．或：有功也有过，但功大于过．
故答案为：
（1）文物古迹．
（2）A组：②⑤⑥．B组：①③④．
（3）既是“千古一帝”又是暴君，但不失为“千古一帝”．或：有功也有过，但功
大于过．
